【导语】“我真是迷茫的很”通过精心收集，向本站投稿了9篇《师者研旅》读后感字，下面就是小编给大家整理后的《师者研旅》读后感字，希望您能喜欢！
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篇1：《师者研旅》读后感字
原创： 王倩
本学期眨眼间就结束了。阅读《师者研旅》后，再结合本学期的学习与工作，我对教师这个职业有了新的认识。教师，在原来的我看来不过就是给学生上上课就没有事情了，总觉得当教师特别轻松，所以毕业之后我选择了教师这个职业。
刚进入校园的时候觉得一切都是新鲜的，看着学生一个个用好奇的眼睛去打探学校的人和物，我也同样好奇的在校园里观察着这里的人和物，但我却是以另一种身份看着这一切…这种感觉真的很奇妙，情绪中带着一丝的紧张，当一个个稚嫩的脸冲着我喊老师的时候才意识到自己真的不一样了。这种紧张直到一星期后才消失。
当给孩子们上一节课之前心情是忐忑的，恐怕自己不受孩子欢迎;怕自己讲得不好丢人;怕回头孩子们的家长回头对我不满意…感觉当时所有的方面都在等着嘲笑我。所以我努力的备课，却又怕自己哪里做的不对，找其他同事询问刚开始应该怎样做?内容应该怎样去讲?作业应该怎样布置?怎么样和孩子沟通?想把我所有的问疑惑都问出来，脑子简直里乱如麻。感谢有一个老教师告诉没事的，你可以的，照着自己的想法去做就没有错，孩子们都是很好的，你这感觉要上战场一样，淡定点，一切都会过去的。听过同事的话之后稍微好了点，但还是带着紧张的心情去给孩子们上了我教师职业的第一节课。
第一节课总是难忘的，但是在一个月后发生了对于我来说的.一件大事让我把对教课的紧张抛之脑后――我接手了七年级二十班的班主任。刚接手管理的过程中，有许多不令人满意的，比如学生迟到、早退，学生仪表仪容不符合本校要求。个别科任老师反映一节课下来，强调纪律有七八次，最多的一位学生提醒了三次，上课说话的多，睡觉等现象，课堂纪律性不强。打扫公共区，我按时到位，值日生竟然没到，懒散。班干部自身表现难以身作则，难起到模范作用。同时也有些表现令人欣慰，班里有些同学学习好，参加各种活动积极性也高，集体荣誉感强。
我硬着头皮接了下来，从未担任过班主任的我也知道，班级管理是班主任工作计划的重中之重，作为一个有效的管理者，班主任不仅要充分发挥创新思维的优势，而且还要采取有效的管理方法，有针对性地开展班级管理工作，只有这样，班主任才能够取得学生的信任，班级管理工作才能取得实效。通过分析，我发现班级存在的主要问题有三个：一是缺乏规范的养成，没有一个良好的行为习惯。例如：卫生习惯，听课习惯等，自由散漫严重，有些违规违纪行为已“习惯成自然”了，自己感觉不到。二是班级缺乏正确的舆论导向，正气不足，凝聚力不强，一些班干部起不到“领头羊”的作用。三是学习目的性不够明确，基础差，后进生人数较多。还一个问题：我是半路出家的，他们也没当回事。要带好这样的班级，必须从常规抓起，抓反复，反复抓，让学生体会到老师的“严”，是“忽悠不过的”，严的同时也要让学生感到老师对他们的爱是真爱，真心诚意的希望他们好。
说是这样说，但是实际做起来又需要另外一种能力，管理好一个班级并不是一件说说的事，第一次当班主任的我脑子一团麻，不知从何理起。期间发生了几件我记忆深刻的事情，对我们班里的孩子们的心理也造成了一定的影响。本来我就是一个反应较慢的人，说实话，经过一上学期的班主任工作锻炼，我觉得自己做的远远不够。一学期的班主任生活，加上一个寒假的沉淀，我重新对班级做了规划。
首先学规范，抓规范。从仪表仪容开始，其次树立班级正气，培养班级“领头羊”。最后，搭建平台，通过活动增强凝聚力，转化后进生。以循序渐进的达到“班风学风转好，学习成绩提高”的管理目标。具体有以下几方面：
1、学规范，制定班级公约。
建立健全班级制度。在学习中学生日常行为规范基础上，一切从班级实际需要出发，针对班级里常出现的不良现象，制定切实可行的有正对性的班级制度，学生共同制定班规班约，并严格执行，充分发挥班级制度的积极作用。一个班级如果没有一套合理的管理制度，师生就没有是非观念，没有行为规范，或无所适从，或各行其是。因此，班主任教育集体班员正确认识班级制度。
2、抓典型，树正气，培养班级“领头羊”。
发现两位班干部不仅没有起到榜样的示范作用，反而上课讲话、早上迟到，违规违纪较多，为了树立班级的正气，根据班务日志上的记录，我利用时间在全班作一个班干部考评，并召开了班干部会议，对个别违纪较多班干部清退，后重新选举新班干部队伍。要求班干部应更加严格要求自己，先起到带头作用，严格管理班级，做到公平公正，形成班级正气。
3、创情景，促学风，明确学习的重要性。
学习目的性的培养，不是枯燥的说教，更不是用外力“按着牛头吃草”，那是没有效果的。因此，我充分利用网络，找一些“知识改变命运”的案例，激起他们对知识的渴望。同时，通过一些主题班会，通过和学生讲一些朴实的道理，让他们感悟到学习的重要性，同时步步为营，引导学生和家长共同关注学生的学习情况，引导学生开展学习竞争，激发他们的学习热情。对后进生提倡分层教学，分层评价，给他们一种能赶上的信心。
做好规划之后的重中之重是贯彻实施好，可以落实到学生们的身上，让学生感受的班主任在对待他们的时候是用心的让学生们尊敬、信服，让学生相信在自己的带领下会越来越好。学生就会一起奋斗、一起努力、一起创造辉煌!
王倩老师
七年级十七至二十班政治老师，兼任二十班班主任。
人生格言：人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；
人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出它的真味。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生
的哲理！
篇2：师者作文1000字
师者作文1000字
“师者，所以传道受业解惑也。”自古以来，教师作为授课育人的职业一直大受人们尊敬，学生与孔夫子交谈要“侍坐”，宋濂向老师请教问题时“色愈恭，礼愈至”，更有理学家杨时程门立雪。但如今的教学现状却让老师们倍感心寒。师生矛盾、条件艰苦、待遇低下……是什么让“老师”这一称谓从山顶跌落谷底？“如何看待教师职业”已成为社会热点，所有人都应自我反思，及时止损，别让“师者”变成“失者”。
说到师生关系，其根本矛盾在于老师与家长立场的变化。过去几百年里，家长和老师的立场几乎是一致的，对待顽皮不上进的孩子都是“恨铁不成钢”，而现在他们的.想法变得截然不同，老师依然希望他的学生都是栋梁之才，但家长却开始过度溺爱孩子，小剐小蹭都要找老师理论一番，责任全部推卸到给学校和老师，自己打着“为孩子好”的旗号尽口舌之快。老师们受着颇多“诽谤”，薪资和待遇却不见长。公立院校与私立院校、教育机构待遇的较大落差，山区条件的艰苦落后，都使得“辞职潮”一浪更比一浪高。过去家境困难才选择师范学院，也受万人崇敬；如今材优干济还争相踏上教书育人的神圣之路，却遭万人贬低。如果不是愿意肩负塑造灵魂、塑造生命的时代重任，如果不是希望细嗅祖国花海的馨香，他们“何德何能”要为此赴汤蹈火、进尽一生呢？
“教育是最好的投资”，教师作为教育主体，其投入也是这场投资的一大重点难点。他们承担着授真理、育华夏的历史使命，彰显着高尚的职业品德与卓越的专业水平，是闪耀着人性真善美之光的群体，是人工智能永远无法替代的职业。因此，不断增强教师获得感，重塑教师职业尊荣感，让教师成为令人羡慕的职业，当为事关百年之大计。
打响“人才保卫战”，国家出了不少真招实招。确立公办中小学教师“国家公职人员”地位，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置以促进城乡教育均衡发展，各类政策改革大幅提升了教师们的获得感和幸福感，为建设教育强国奠定了坚实的基础。
生活有了更好的保障，名誉也要再上一层。既然都是为了孩子的光明前途，家长就应该从心底向老师靠拢。学校和家都应该有良好的学习氛围，老师当好领队，家长做好后援，相互沟通，共同努力，真正培育出一个又一个“祖国的花朵”。
所有人都应自我反省，包括教师本身。如今教育对象和教学方式都发生了很大变化，教师们也应随时代改变自己的授课之道。杜绝过度体罚，杜绝人身攻击，杜绝学场“势利眼”，让校园成为一片净土，让有趣的灵魂在这里安家。
“教育大计，教师为本”，尊师才能强师，强师才会重教，重教终能兴国，我们必须善待、优待、厚待华夏“灵魂工程师”，让教师真正成为令人向往和敬慕的职业。
师者，永为神圣而不可侵犯也。
篇3：师者作文1100字
师者作文1100字
栏杆幽青，藤蔓垂悬。她是我的语文老师，姓郑，名喜微，原名熹微，自小随性便改成“喜”。
郑老师身材匀称，高鼻梁，眼儿弯弯俨然两面小扇，皮肤红润。那一头短发秀气地卷了几个小卷，个性地挑染了几缕青丝成金丝。声音清亮利落，时骤时缓。
她不止一次地在课堂上笑场，也不止一次地在课堂上大动肝火。这一位语文老师是真实的，是脑洞极大的，更是有烟火气息的。
用现在的话来说，我开局便中了头彩，在名著阅读竞赛中，我考了班级第一。初开学，烈日炎炎，郑老师还是黑发、白裙，她信步走来，我自得地翘首以盼，却被一盆冷水直击面庞。她抖动着那张亮白的试卷，大声道：“哪位是王怡然？”我摆开那张卷子，举起手来，内心响起期待又忐忑的'“咚咚”声。“首先呢，要表扬你，你是我们8班的第一名，对吧？”我低低地嗯了，她的眸子中察不出什么强烈的情绪，只是眉梢有些蹙起，“但是，别班的第一几乎都是八十几分，也有九十几分的，这是一个档次的差距，明白吗？”郑老师直直望来，我轻轻点了点头，口罩遮住了大半张脸，嘴角失落的弧度无人知晓。“嗯，继续加油吧。”她挑了挑眉，合起试卷，干脆利落地离开了教室。
我发呆着，老师给足了我思考空间。走廊栏杆外有藤蔓，郁郁葱葱，叶尖儿都朝着上方。
傍晚，叶儿窸窸窣窣，更显校园寂静。语文竞赛放榜，我去办公室查看试卷，已提前得知是123分，直觉来说，不是很高。果不其然，一等奖的最后一名。“最后一名”使我的心沉入谷底，谁能真的不在意呢？至少我不能。我不甘心地又算了分。
125分！
一遍又一遍，确实确实。呼吸骤然急促起来，我抓起试卷就奔，奔向郑老师。凉风也带不走心火。我在7班的门口不断徘徊，时间很煎熬。郑老师缓缓走出的那一刻，眼中有询问，有关怀，在暖黄色的灯光下格外温柔。就是在一瞬间，对视的那一瞬间，一股酸涩猛然涌上，泪水抑制不住开始在眼眶里打转，像是一只受了委屈的小动物终于见到一直保护它的人一样，情感是压不住的，话却是说不出的。但老师没有半分不耐，她就这样站在眼前，漾着淡淡的笑，静静地等待着我的坦露。“老师，分算少了，是125分。”“噢，已经算过了对吗？”郑老师接过卷角已被我捏得不成样子的试卷，“过来。”她将我带到栏杆边，倚着，说着，老师的面庞格外清晰，眼睛真的会说话。郑老师说了很多话，但有一句话，她一直在说：“没关系的，没关系的。”
她慢慢地讲，告诉我不要伤心，要加油要努力。她就这样随意地靠在那里，用小扇一样的眼睛安抚了我的心。我想告诉她，我会的，您放心，其实我能考得更好，但到了嘴边还是：“嗯，好，谢谢老师，老师再见。”郑老师微微颔首，也只是说：“嗯，好，再见。”大抵已无需多言了吧。
名次与成绩已然没有那般重要了，但郑老师倚在栏杆上，藤蔓青青垂悬的身影让我记了好久好久。
篇4：《赴宴者》读后感字
悦读阅笃
突破了固有观念，竟然严歌苓也有不写女人或者女性，而是从男性的角度来写的文章。全文颇感辛辣讽刺意味，将记者及这个群体中的某些不堪为外人道、不能被明说的部分，无情的揭示出来，有一种荒诞魔幻的色彩，既透出一种夸张，又透出夸张中的诚恳和真实。所谓赴宴者，其实是宴会虫，通过假扮记者身份而混吃混喝的一群人，本书就针对这群人。
男主是一个很尊重食物的人，也正因为对食物最朴实的尊重，走上了宴会虫的道路，毕竟一大桌菜最后大部分是浪费了，多男主一个不多矣。而假扮记者，对男主依然是一种心理压力，最开始害怕身份被揭穿，演变到后来成为害怕被别人当成无所不能的记者而无法面对弱势群体。同时，对事物最朴实的尊重也保留了男主身上对人性最基本的敬畏、对朴实价值观、道理观、是非观最纯粹的认可和坚持，而这种坚持也造成了男主的痛苦。
最开始做宴会虫，真的极为荒诞不羁，只是看到有针对记者的宴会，食物多到吃不完，于是通过报纸寻找具体的新闻报导现场，进而参加宴会。第一次去记者宴会，男主心中特别惶恐，不知会面临什么责问和非难，靠着旧货市场淘来的坏相机和旧西装，揣着一个假录音机和本子笔，竟然无人追查，大咧咧的进入了会场，操作之简单方便，简直让人神往，这么多么阳光体面的一份工作啊，除了大吃大喝，最后竟然还有车马费，太幸福了。
随着第一次的操作成功，男主慢慢的走入了正规，开始越来越多的出入记者招待会的场合，期间他尽量让自己低调，毕竟主要动机是为了食物，所以闷头吃大餐才是王道。但一直如此毕竟不构成故事，自然情节的发展需要事情出现戏剧化的转变，于是男主的.第一次被众人关注，就这么轻易的来了。
对宴会虫的打击越来越严格，男主也有所收敛，但孔雀宴还是让男主十分动心，于是装模做样的想方设法混入会场。这一回的检查变得严格，不仅看名片，还需要核对身份证，男主正踟蹰要不要立刻离开避免穿帮之时，很偶然的站在此次宴会的重量级嘉宾画家的作品面前。一个毫不起眼的老男人随即问男主对此画的看法，男主作为比较乡土气息浓郁的老实人，在高深莫测的微笑和不发一言后，最终直接说自己也看不懂，反而获得了老男人即画家的欢心，加上男主和画家的同乡身份，因而画家直接拉着男主进入会场。
至此，男主算是进入了所有人的关注焦点之下，毕竟画家是所有记者趋之若鹜的中心点，而目前能接近中心点的竟然是男主这一个名不见经传的记者。随后的孔雀宴其实并没有满足男主的味蕾，虽然男主准备好享受美食，但无奈画家一直扯着男主说话，加上宴席号称使用的是真正的孔雀肉，直接让画家借题发挥，大闹现场，不欢而散。
虽然没有吃到美味珍馐，但这一回男主竟然破天荒对大闹宴会有自己的看法，并且将之写下来，尽管男主文化程度不高，很多文字都需要借助字典才能写出来，但文章饱含的原始情感极为动人，超出了文字本身的价值。而这个行为更进一步让男主被女城市记者盯上，为了画家的独家专访，女城市记者使尽浑身解数接近男主，无所不用其极。而男主对女城市记者一方面感慨其城市女郎特有的大方的生命力，另一方面也受制于其霸道太过于积极的城市女郎风格。
男主的宴会虫生活还在继续，在这段时间中，男主接触到记者真正会接触到的事情。第一个是洗脚妹含冤受屈致死的姐姐，一个乡下丫头被城里老板如何欺骗迫害最终死亡的悲痛经历。第二个是拆迁的农村，如何被村干部及老板联手遮天颠倒黑白的悲剧事情，同时也说明朴实的农民并非全对，矛盾的激化有时候很难说清谁对谁错。第三个是房地产老板如何欺骗农民工甚至欺骗男主的真实经历。前两个让男主不平到想成为真正的记者疾呼，而第三个才让男主明白自己也不过是芸芸众生之中的蝇营狗苟，所谓的记者的疾呼可能是被自己内心情感绑架的结果。
而正是这样的反思，让男主对宴会虫彻底失去了兴趣，但可惜即便男主有心金盆洗手，也无法弥补之前已经露出的破绽。因此男主最终还是被当成宴会虫抓住了，即便男主此时真的已经有文章见报，真的从某种意义上已经是自由撰稿人，但男主依然选择伏法，接受制裁，毕竟此刻的男主对记者有了自己的认识，而这认识已经超过了一般记者的自醒。
男主的被抓，让画家觉得意外，让女城市记者觉得意外，但并未让妻子觉得慌乱，这三个角色充分证明了三种不同的人生。画家的生命力源于其乡土特色，虽然他极力避免甚至被城市生活同化，所以画家对男主才这么信任，对男主的被抓也更为惶恐，毕竟男主其实知道了很多画家不应为外人知道的私隐。女城市记者的意外更多在于男主的认错伏法，在她看来，男主完全有可能逃脱制裁，毕竟有一定的证据证明自己的清白。在接触男主的过程中，女城市记者或多或少能感受到男主与记者格格不入的气质，但男主本身的乡土气息带有一种本能的生命力，让女城市记者不可抗拒的被吸引。而妻子一直没有脱离乡土气息，虽然妻子很大胆的同男主私奔，被男主带离农村进入大城市生活，但一直以来妻子都有乡土人特有的自由自足的精神和生活态度，对于男主当宴会虫，对于自己给男主留下破绽，对于男主坐牢后自己生活的苦难，她都能乐呵呵的接受，甚至感染男主相信出狱后妻子依然会乐呵呵的等着他回来。
其实，每个人不都是一个赴宴者吗？我们都带着自己想带的面具，在人生的舞台上各种赴宴，只是我们很少如男主一般进行自我反省。男主在书中并不是完美的存在，他也曾对妻子不忠，他也曾对他人失信，他也曾欺瞒他人，但他内力保留的真以及通过这份真而进行的自我反思，让男主即便所学知识并不多，但依然能有成长的空间。所以，即便是人生的赴宴者，也请要保留个人反省，做不到圣人的吾日三省吾身，每个月或者每年反省一次，还是可以的。
篇5： 师者，行者也作文1500字
老师，被大众普遍认为是当今社会五个最“吃香”的职业之一。大多数的人对人民教师的刻板印象都是这样的:“老师嘛，就讲讲课而已，节假日双休，轻轻松松拿工资，多好啊！”那时的自己懵懵懂懂，耳濡目染，自己也便这样认为了，但直到遇到了她……我重新定义了老师这个职业。
她有着一双明亮的双眸，一头乌黑秀丽的长发，一股淡淡的茶香总是围绕在她的身旁，不怒自威。
她就是我们的历史老师，时隔一年，我依旧清晰记得与她的初遇。那时……是初二的上学期罢，历史老师和语文老师也总是频繁更换，尽管内心也再多的不舍，可是……没办法啊！作为历史课代表的我当然要尽快适应各种各样的老师，因为只有这样才能更好的为班级服务。
面对又一位新老师，对学校虽有些不满。可内心也不免开始期待起来，这位新老师……是位怎样的人呢？会不会是位温柔似水的女老师？又或者是一位“聪明绝顶”身穿格子衬衫的中年男老师？前路充满了太多的未知，既好奇又害怕……
毕竟，对于普通同学来说呢，无论老师如何，终归对自己也不会有太大的影响，可对于科代表来说，该学科的任课老师，是自己以后“朝夕相处”的合作伙伴，若是遇上个通情达理的老师，那自是最好了。可若是遇上个蛮不讲理的老师，嘿嘿，那就彻底悲剧了！
这时，思绪被一阵上课铃打乱了“叮叮叮――”几个调皮的男同学，将头探出门外，向外张望，一伸一回，逗得全班哄堂大笑。下一秒，立刻跑回座位，向全班同学打密报道：“来了，来了，老师来了！”
她身着一件深灰色大衣，右手执戒尺，左手拿着书，缓缓走上讲台，我鼓起勇气，抬起眼眸，注视着她的神情。她微微蹙眉，怒道：“刚刚捣乱的给我站出来！讲话的给我闭嘴哈，其余人自习。”一些人老实的站出来了，一些人不愿承认，只是死赖，大抵觉着这个老师也会像其他老师一样不了了之，不会多放在心上罢。然则，让他们失望了。下一秒，见那些人不愿老实承认，便转而说到：“我眼睛不错，但脾气不大好，我都看见了，我的耐心是有限的，再给你们一次机会，不愿老实承认的`人，下场嘛……哼哼”
有个别人因害怕站起来了，但依旧还有一个“漏网之鱼”很显然，这时，老师已经没有耐心了，冷冷的说道“：穿蓝色衣服的男生，还不想站起来么？等着我来请你？给我站起来！”之后……那群捣乱的人，都被叫出去了，不过后来听他们讲：“那晚自己勇于承认错误的人，老师并没有多加责怪，只是被严厉的训话了，之后便再也没敢在历史课捣乱过，只是那个蓝衣服的男生嘛……好像“一阵鬼叫”之后再也没作过了。”在她收拾完男生后，进了教室，我还在傻傻的注视她，这时，她似乎察觉到了我的目光，向我这边看来了。
之后……不出意外的，我们对视上了，正当想避开她的目光时，她忽而问道：“对了，你们班历史科代表是谁？”同学大声的喊出我的名字，我颤颤巍巍的举起了手，好像有些心虚……回答道：“老师，是我……。”“嗯，你把你们班名单写一份给我，一楼办公室，送来给我”“好，老师”“写不完可以明天交。”“不……不用，老师，我今晚就能写完”也许是内心有一丝害怕吧，她布置的任务不敢往后推。
于是，我只能苦命的写写写了……下了晚自习约莫二十分钟，我终于写完了名单，摸了摸酸痛的手肘，深吸一口气，心想：苍天啊！我刚才为什么不答应啊，累死我了，不管了，赶紧给她送去，不知道她走了没有啊……但愿她还在学校吧，不然我不就逾约了嘛。我紧紧的握着名单，跑到了一楼办公室，我轻轻的推开了一楼办公室的门，办公室里除了她，再没有别的老师，她……还没走啊，看着办公室明亮的灯光照在她疲惫的脸颊上，心里有一些五味陈杂，微愣了几秒，她倒是先发现了我，道:“你来了啊，进来吧，名单写好了？”“嗯”随后，我走到她的办公桌前，便把名单交给了她，用余光扫了一下她在做什么，她……还在写教案。我没说什么，之后，便离开了办公室，我走后，经过她的办公室，又有同学去找她了啊……
皎洁的月光，照映在了我的身上，此时的我陷入了沉思：“之前……好像是我误会了老师这个职业，似乎对于老师而言，总是有着处理不完的事情，写不完的教案，还有……好多好多。”
这世上啊，从来没有岁月静好，只是有人在替你负重前行。
篇6：《伤心者》读后感1000字
by 旧州镇收费站 朱丽桦
这本书的作者叫何夕，原名何宏伟，生于1971年12月，自幼爱好科幻，1991年开始涉猎科幻小说创作，是九十年代之后兴起的科幻小说作家，中国科幻界最具代表性的人物之一。曾被冠以“软科幻第一人”、“言情科幻第一人”、“科幻浪子”等奇奇怪怪的称号。何夕曾封笔两年，又在读者的千呼万唤中再次执笔写作。何夕的第一部作品一经面世，都会引来极大的争议和褒贬――有人说何夕的作品就是科幻界的图腾；有人说，何夕的一些作品总是心太软，科幻元素太淡薄。但不管怎样，何夕仍然和刘慈欣及王晋康并成为中国科幻界的三驾马车。而他所创作的《伤心者》以压倒性优势获得第十五届中国科幻银河奖，这种盛况至今未被超越。由《伤心者》改编的微电影也获得第六届先力奖最佳摄影奖和金奖两项大奖。
这是一部感人至深的科幻小说，其中贯穿的两条主线是母爱和超越时代的科学思想。由于主角对数学的热爱，对微连续理论的执着，使他与社会各方面产生了强烈的冲突，包括爱情、友情、世俗等。叙事采用第三人称，以一个看不见的“我”,讲述主角的故事。导师的不认同，相爱女友的逐渐远去，社会各种恶俗弊端的冲击，让人预感到主角的悲剧结局，但伟大的母爱成为挽救一切的关键。当结尾讲述无数伤心者的故事时，让人为历史上无数超前于时代却不被时代认同，但做出了伟大贡献的人肃然起敬。而文章最后的一句“妈妈”,无不让人潸然泪下，也让人看到了世界上最美最无私的爱，力量的源泉以及永恒的希望。
是啊，“妈妈”,她只是一个普通的母亲，不懂儿子所坚持的什么，却尽了一个母亲的本分，支持、关爱着儿子。为儿子所取得的每一点成就高兴，为了支持儿子的出书，不惜拿出自己一辈子的积蓄，为了让儿子开心，不惜拿着书偷偷藏进图书馆，回到家后，再开心的说又有图书馆买了她儿子写的书。 每一次，都是那么的开心，然而，眼颊的皱纹，枯黄的头发，这都是一个可怜的母亲为了孩子所付出的啊。 然而，她的儿子却痴傻了，她就那么带着慈祥的面容，一直照顾了何夕的一辈子，直到她永远的闭上了双眼。到了最后，一句妈妈，一句逐渐清晰的妈妈，让何夕从超越时代的天才身份重新归于一个普通的“人”,他在自己的执着探索的过程中忽视了母爱，也在屡屡受挫中重新正视了母爱，在失去一切智慧、才能甚至作为正常人起码的行动自由后，终于拾得了母爱。
读完这本书，让我想起了有这样的.一群人，一年四季，换洗的衣服；一日三餐，可口的饭菜；生病时的日夜守护；犯错时的严厉批评；取得好成绩时的兴高采烈。就这样，日复一日，年复一年。然而，眼角的皱纹、鬓间的银发、模糊不清的眼神、渐渐消退的记忆，岁月正在侵蚀着这些曾经的美人，消磨着她们的美丽与体力。而她们却无怨无悔，就因为她们有一个共同的名字，叫做母亲。
她们不敢打扰我们，不想成为我们梦想路上的绊脚石，她们也是曾经怀揣梦想的人，只不过她们为了我们而放弃了自己的梦想，只为我们健康快乐地成长。在追逐梦想的路上，我们累我们苦，但是我们身后的人，她们也苦也累，但她们从不说出口，只有在用心留意的情况下才能体会到，她们的苦和累不比我们的少。所以请停下脚步，回头看看我们的父母。哪怕是一个电话、一个视频，别让我们的回头看到的是她们渐渐远去的背影，那时一切都晚了。
篇7：《孤独者》读后感1200字作文
《孤独者》读后感1200字作文
鲁迅的小说在中小学语文课本上并不少见，每一篇都有很高的文学价值，如：《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《社戏》、《背影》、《阿长与山海经》、《藤野先生》、《雪》、《拿来主义》、《纪念刘和珍君》······这么一数，我着实被惊到，原来从小学到现在，我们已经学习过鲁迅这么多篇文章了！由此也可见鲁迅的小说在中国现代主义文学史上占着不可忽视的地位。
这期我要说的是鲁迅的另一篇小说《孤独者》，《孤独者》是鲁迅小说集《彷徨》里的一篇。这是中国现代文学老师要求阅读的小说，能被拿入大学课堂来研读，想必其文学价值一定不会小。
在课上，我了解到一个重要的概念，就是现代主义文学：通过变形的、隐晦的方式来传达某种思想或感情。如《孤独者》就是现代主义文学。而现实主义文学则是直接的、明显的流露出作者的思想情感。
我读第一遍《孤独者》的时候，我其实是不太能读懂的，在我印象当中，鲁迅的小说都很难读懂，先不说鲁迅的作品总是很耐人寻味，单单就我们的思想境界来说，如果不借助任何辅助材料根本就是不知所云。
我读这篇小说最深刻的感受就是主人公魏连殳的孤独，我相信很多普通读者都跟我一样。魏连殳的'孤独不是顾影自怜，也不是被遗世孤立的孤独，而是那种深深地、压抑着的、如大漠孤狼般的那种孤独。
这是原文的一个片段：
后来祖母死了，他从城里赶来奔丧。他是有名的洋学堂里出来的异端人物，所以村里的人都很紧张：他来了，能否按照我们的传统规矩办事呢？于是提出三个条件：必须穿孝服，必须跪拜，必须请和尚道士。魏连殳来了，大家没想到，他毫不犹豫地很爽气地答应了，而且他装殓祖母的时候，非常地耐心，这些都出乎人们意料之外。但更奇怪的是，当一切都正常进行，许多女人又哭又拜，他作为孝子却一声没响，大家都在哭，他不哭，这就引起了“惊异和不满”，等到大家哭完了，要走散了——“连殳却还坐在草荐上沉思。忽然，他流下泪来了，接着就失声，立刻又变成长嚎，像一匹受伤的狼，当深夜在旷野中嗥叫，惨伤里夹杂着愤怒和悲哀。”
魏连殳从小就失去父母，由祖母抚养长大，并且还不是他的亲生祖母，是他父亲的继母，不管在祖母面前如何搞怪逗乐，祖母总是对他淡淡的、冷冷的，所以造就他对人爱答不理的性格。村里人都认为他是异类，因为只有他一个人是外出游学的人，他有自己先进的细想，但总是被打压，他没有朋友，没有同事，确切来说，他也没有亲人。
在这个世界上，如果没有可以爱的人或是没有爱自己的人，该是一件多么绝望的事，或许，这就是极致的孤独。
其实鲁迅这篇文章最让我钦佩的地方是，通篇完全没有提到“孤独”二字，然而却可以将主人公魏连殳的孤独描写得这么淋漓尽致。大家都知道，凡是有文学价值的小说，作者都是以当下的社会背景为题材基础的，很多小说的主人公都可以用来当作当时社会众多同类人当中的一个缩影，而鲁迅的这一篇，我认为不仅是能够反映当时社会的很多现象，而且又有着超乎时代的价值，引领人们对孤独的思考。
篇8： 《敲门者》的读后感1000字
《敲门者》的读后感1000字
《敲门者》一书，散中有整，自成一体。全书以《海上星空》为先导，从地缘文化的角度勾勒了当代海派的面貌。依次导入对海派画家、全国画家和美术现象群体的评价。最后以探讨中国文化中国油画性质的《大地苍茫》作为结语，气势充沛。毛时安评论的画家有朱屺瞻、沈柔坚、程十发、杨可扬等海派已故前辈艺术家，有晁楣、周韶华等开宗立派的老艺术家，也有林曦明、方增先、张桂铭、陈家泠、杨正新、萧海春、陈逸飞、施大畏、俞晓夫、丁绍光、田黎明等一批海内外知名的艺术大家。“法天贵真，不拘于俗。”这本书为我们打开了一扇扇通往艺术家心灵的大门，引领我们从中看到新时期以来上海和中国美术取得的历史性进步，在他们的作品中发掘出艺术品质和精神含量。就像雨果的名言那样：“我们不能超过天才，但我们可以和天才并驾齐驱。”
敲门者，是一个富于隐喻的意象。如果把画家当作人类广袤精神大地上的敲门者，他们用一辈子的生命、热情和执着，去敲击艺术的大门，创造出刻着他们生命的印记，属于他们自己的一个崭新的色彩和线条交响的艺术世界的话，那么，评论家的`责任就在于用自己的心灵去叩开艺术家的心灵之门。“怀素自言初不知。”评论家是美术王国的敲门者。作为上海美术家协会理论委员会主任，毛时安始终以其专业的敏锐眼光、良好的理论修养、鲜明的艺术价值观、饱满的激情、评论写作的文采和用功勤奋，闻名于业内。30多年来，他坚持以公正理性的态度取舍、遴选出优秀的作品，用心灵去解读美术家创作的幅幅作品，用不亚于艺术家的敏感心灵去捕捉画面上和画面后那些最微妙最激动人心的东西。比如，他从油画家俞晓夫不是什么是什么的缝隙中窥见他迷宫般的图像背后宏大叙事思辨的历史戏剧。他把海派大师程十发放在时代急流里考察，勾勒了“程线”一波三折的艺术魅力。他最早敏感地从美学的立场高度激赏周韶华《大河寻源》的艺术自觉。他用结实而文采四溢、自成一体的文字，把自己赏评时内心隐秘激动的片刻和极为独特的审美见解，把这些作品不同寻常的特点呈现在读者和艺术家眼前。他评价方增先晚近人物画的浑茫之境“让人与山、人与自然变成了一个值得我们去爱的浑然整体”。说张桂铭的画是阿Q微醺后看到的未庄的风景，说陈家泠画荷花“灵魂追寻着花魂的游踪，追寻着袅娜的花香”。在知青油画展和50后油画展的序言中，他倾注了对一代人的满腔情感和理解。更重要的是，他评论中对绘画美学的思考和提升。他透过雾气看田黎明，感悟到了艺术创新艺术语言的“可生长性”。在萧海春的山水中他高度肯定了古典绘画的现代价值。在蔡小松的绘画里发现了艺术中语法恒久性与语词变异的关系。在和王安忆、和油画家的对话中，他细致分析了当下弥漫的文化焦虑。从他的画评里，我们可以看到，艺术家，往往不是自己活着的时候被多少人崇拜，而是自己的作品能让多少人从堵车、加班、倾轧中游向生命的本原。艺术的光彩和思想，即使被放到果壳里，依然是奔腾不止的。
近些年来，转型时期的中国各种思潮云谲波诡，思潮之下不时有人质疑：“我们今天的精神还会燃烧吗？我们的精神家园还安好吗？”毛时安的《敲门者》很好地回答了这些话题。文字灵性的美感和画面荡漾的美感互相交融，激情四溢地燃烧着精神担当的力量。
《敲门者》的美可以说是内外兼修，精湛大气。其封面设计和整体装帧，简约而精心。内文小到字体、字号、文字的灰度，以及插图的大小、位置，纸张的选用和色彩的还原，也都可以看到出版人的含蓄、不动声色的精心创意。作者和编辑都想做一本读者舍不得丢掉的书。《敲门者》对于爱书藏书者来说，无疑是一本富有观赏性和收藏价值的书。
篇9：爱的教育《绅士与卖炭者》读后感100字
事情是这样的:绅士的儿子卡罗.诺琵斯对卖炭者的儿子培谛恶语相加,说:“你父亲是个叫花子。”培谛和其父亲告诉了先生,卡罗勇于承认错误,真心悔改,于是二人又合好了。
我认为卡罗勇于认错的精神值得大家学习,但是不能因为你父亲或母亲是上等人就欺负弱小,卡罗这点可不值得大家学习了。
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《师者研旅》读后感字（精选9篇）
