【导语】“百利甜福福”通过精心收集，向本站投稿了12篇转观念范文，这次小编给大家整理后的转观念范文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
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篇1：转观念心得体会
当前，随着社会的不断发展，高等职业教育越来越受到党和国家及社会的重视。新的形势赋予高职教育新的内涵，也为高职教育工作者提出了更高的要求。学院此次开展的“凝聚共识、转变观念”大讨论活动，是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，适应高等教育改革发展的客观需要;是进一步解放思想，推进学院现阶段发展的迫切需要。凝聚共识是改革向前的推进器，是要让大家统一思想，提高认识，群策群力，共谋学院发展;转变观念是做好一切工作的前提，是要让大家转变教育思想观念，更新教育理念，理清工作思路，推动教育教学改革之目的。作为一名青年教师，在七年的工作期间，我见证了学院的成长壮大，也见证了自己在职业教育领域由青涩到成熟的成长。下面我结合本次大讨论活动谈几点自己的想法。
一、“凝聚共识、转变观念”需要不断学习，更新知识
青年教师是学院发展的生力军，然而从高校走进高校，由于缺乏职业能力训练,青年教师普遍存在高学历低技能的特点，不能满足高职院校对双师型教师的要求。因此我们青年教师应当正视自我,通过不断学习和锻炼,使自己尽快成长。学院也可以通过校企合作，采取“走出去、请进来”的办法培养青年教师。一方面派青年教师到企业生产、管理、服务第一线进行专业技能训练;另一方面将企业第一线技术精湛的工程技术人员和专家请进学院,对青年教师进行针对性的培训;同时青年教师的自我学习与培养应与激励机制相结合，从而赋予青年教师成长与发展的动力。
二、“凝聚共识转变观念”需要忧患意识
“忧”是对未来潜在的生存危机的认识。目前全国高职院校普遍存在生源数量急剧减少、部分本科院校向职业院校转型抢占生源、中职院校的硬性扩张抢夺高职生源等现状。
我国居民生育意愿下降和计划生育这一基本国策的推行，高考适龄考生逐年减少。据统计，后，按现在的招生规模，全国高考录取人数将超过报考人数，到那时部分高校即使将招生门槛降到“0”分，也难以招满学生，持续的高等教育“野蛮生长”即将终结。
除生源总量减少，本科院校在硬件设施和学历层次上的优势凸显，加上向职业技能培养上的倾斜，势必吸引大批高考生源。另外随着国家对中等职业教育的重视，部分地方政府从本地企业用工角度出发，硬性规定中等职业学校的招生规模。五年制高职的设立，吸引了不少初中毕业生直接进入中职校读五年制高职。
因此，我们应当具有忧患意识。通过加强人才需求调研合理规划人才培养结构与生源比例;通过突出办学特色、加强内涵建设，增加对考生的吸引力;通过加强就业指导，提高就业质量，用“出口”带动“进口”。
三、转变观念，用“出口”带动“进口”
好的“出口”是高职院校吸引生源的重要因素。如果毕业生能就业，就好业，则我们的生源危机迎刃而解。要做好就业工作，必须与行业和企业深度融合，将人才培养和企业需求接轨。蓝翔技校就是好例子，在那里学厨师就是把菜做好、学挖掘机就是把地挖好、学裁缝就是把衣服缝好，这就是榜样。
抓好“出口”需要加强与用人单位紧密沟通，根据社会需求调整专业结构，加强专业建设。积极邀请行业企业参与人才培养方案的修订、参与专业的设置和课程开发，努力培养具有优良职业素质的高端技能型人才，从而促使学校形成以就业促进招生的良好局面。
抓好“出口”还需要进行广泛调研，拓展就业市场，引入优质的企业参加双选，增强学生在专业内的就业信心和吸引力。注重发掘、展现以及培养特长学生，让这部分特长学生在企业中树立学校的口碑，让好的企业认可学校培养的人才。
四、转变观念，发展职业教育需要进一步加强校企合作
我院正值发展的关键时期，有效的管理体制、准确的专业定位、高素质师资队伍的培养是我院能否成为领军化工类职业院校的关键。
于广州轻工职业学院的考察让我深有感触。广州轻院的校企合作的经验告诉我们，如何在资金不足、人员不足的情况下利用企业资源，建立校企互利的合作机制。以陶氏涂料中心为例，陶氏化学隶属于世界五百强的化工企业，最终选择广州轻院入驻的理由除了理念相合之外，广州轻院为陶氏无偿提供陶氏涂料培训中心的场地，陶氏可以独立法人的名义对社会人员进行培训，获取培训费用。陶氏在轻院设置了常驻办事处，有一名管理人员和两名技术人员长期在此工作。陶氏涂料中心的两名技术人员一方面培训社会人员，另一方面也为轻院培训学生。轻院将陶氏引入学校扩大了知名度，同时在校学生也能零距离接触顶尖的涂料企业，实现在校期间与企业的零接触。这种工学结合的模式除了陶氏外还有其他一些中小型企业。企业进入学校，利用学校的资源获取利益，学校利用企业这个平台培养学生，这种互利的校企合作机制在我校新校区建设中值得引入。
我个人认为，“转变观念凝聚共识”大讨论活动对我们每一名普通教职员工而言，是一次提升自我修养、提高自身素质、改进工作作风的良好契机。转变观念是一个自我挑战、自我否定、自我超越的过程，作为化工职院的青年教师，我们唯有奉献，才能爱岗、敬业、乐业，唯有奉献，才能书写忠诚。
篇2：转观念心得体会
自主、合作、探究”是新课程标准大力提倡的学习方式。而自主、合作、探究离不开课堂上的师生互动。因此，领悟和研究课堂教学中师生互动的内涵与特征，不仅有利于教师教学观念的转变，而且有利于学生学习能力的培养，更有利于课堂教学效率及教学质量的提高，这是我从事多年教学的实践体验。
师生互动是在班级的组织形式中产生的，不仅有着社会关系中的人与人之间互动的一般属性，更具有其自身的特殊属性。从课堂教学这个层面上分析，这种互动的特殊性是它内在本质内涵的必然反映，其基本特点可具体概括以下三个方面：
师生互动是一种非直接的互动，它是以语言符号为沟通媒体进行的。在这个过程中，双方对对方及其符号的理解与领会，决定着互动的维持与延续。而教师与学生的年龄、阅历、知识、经验等方面都存在着一定的差异。所以有时教师意欲达成，学生却对同一语言符号的一致性不能理解或理解不到位。这就需要教师明确自己表达的目的与意图，创设特定的语境，审视特定的“符号”，调动储存在学生大脑中的信息，进行理解和意会。有一次听：一位教师的课时，教师发觉课堂的纪律不好，便对全体同学说：“我们看哪一组的纪律最好?”一位学生却马上站起来说：“第二小组的纪律最好。”这里，教师关心的是整个课堂的纪律，示意课堂上要安静。这位学生却关心的是言语的表面含义，所以理解上出现偏差。可见，互动双方有时作为中介的语言总是赋予自我理解的意义后，作出自己的选择或行动。只有当双方取得一致的理解时，才有可能达成师生互动的原本目的。
师生互动既反映了教师和学生共同成为文化人或知识占有者的同质倾向，也反映了他们之间文化类型的差别或文化品味的异质现象。但是作为教育主体的行动者，不管是教师还是学生，都处在不断成长和发展之中，只是两者发展的需求不同，所以追求的目标亦不一样。教师关注的往往是独特的教育效果和广泛的社会影响，学生向往的是知识技能的获取和良好的自我形象。尽管如此，双方都在借助对方的交往不断地自我建构，自我发展，自我完善。所以，教学过程既是教师教育风格和社会影响的形成过程，又是学生学问和个性形成的过程，师生互动则是一种以成长和发展为目的的互动。
塑造自我并非是一蹶而就的简单化和直线式的过程，它需要付出艰苦的努力。就其教学活动的实质来看，它又是伴着经常不断地自我肯定和自我否定来推进的。师生正是通过这样的方式对自己的知识经验进行筛选和加工，控制着自我多方面的发展后形成自我同一性。这恰恰反映了其内在的反思特点。正如一位教育家所言：“在现代性的情境下，变化的自我作为联结个人改变和社会变迁的反思过程的一部分探究与构建。”可见，教育过程始终伴随着反思的存在，师生之间的互动就是一个不断反思的推演过程。
综上所述，教学互动的过程就是 “理解——形成——反思——理解——再形成”的反复过程，也是新课程理念下区别于其它互动的本质特征。
小学生年龄小，生理、心理不成熟，很容易受教师权威的影响，具有突出的依赖性和向师性特点。所以，教师必须有目的、有计划、有组织地进行教育，并实施有效的监督和控制，这是不言而喻的事。教师的善教与学生的乐学体现在知识传输环节上。
篇3：转观念心得体会
学校教育是实现素质教育的主渠道，而教师是素质教育的主要实施者。为深化教育改革，全面深入推进素质教育，培养“面向未来，面向世界，面向现代化”的合格人才，促进学生全面发展，教师的教育观念必须从以教师为中心，重知识，轻能力的传统教学观念中转变，培养学生的能力，挖掘个性潜能，教会学生学习，塑造良好的人格，培养学生的创新能力，才能适应时代的要求。通过本书学习，使我成长了不少。现将学习情况总结如下：
传统教育教学模式是以教师为中心，对学生在教学中的主体重视不够，实行“填鸭式”教学，以应试为指挥棒，注意学生的基础知识和应试能力。但忽视了学生的能力和个性的培养，忽视了学生的主观能动性，使学生自身潜能得不到发挥，个性特长得不到发展。要培养高素质人才，我们必须打破传统教育观念的束缚，积极探索符合时代潮流的教学之路。
过去考试成绩只反映以记忆力为主的考试能力，这种能力是机械式重复记忆的结果。根本不反映学生的创造能力。创造能力才是出成果的源动力，对于我国的教育现状，我们应该实事求是，多一点危机感的好，更应该多一些启发式教育，注意学生的个性、思维、想象力的发挥，目的是培养创新能力。创新教育追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上激发和培养全体学生的创新精神和创新能力，启发学生创造性地学知识，创造性地运用知识，而不是让学生被动地接受知识，消极地存贮知识。因此，素质教育的今天，教师除具备优秀的品格、过硬的业务水平和扎实的语言基本功外，教师更要端正教育观念，转化教育思想，正确认识素质教育的核心是培养学生 的创新精神和实践能力，才能全面推进素质教育。
创新教育从形式方面来说，创新教育要打破传统的教育格局，对传统教育要取其精华，创造出一种全新的教育模式，是以培养学生能力，提高学生综合素质，挖掘人的内在潜能为宗旨，弘扬人的主体精神，尊重学生的主体地位，可以说创新教育是素质教育的核心。从教育内容方面来说，要求教育工作者在施教过程中，注意培养受教育者的创新意识，创新精神，从而形成创新能力。实施创新教育，首先要解决教育观念，其次教师必须有创新能力和创新意识，再次教师本身要有创造性的素质。创造型的教师在教育活动中，往往喜欢使用灵活，更有实践性和创造性的方法，倾向于采取“建设性的行为”来发展学生的创造力，在各学科尤其是实验教学中，教师采取“建设性的行为”后如何培养学生的创新思维，创新能力其实施空间很大。注意培养受教育者的创新意识，创新精神，从而形成创新的实践能力，应培养学生从想说、想问、想做，发展到敢说、敢问、敢做，最后达到会说、会问、会做。这个过程要求教师要采取多种有效途径和方法，激发学生兴趣，引导学生独立思考，培养创新精神，提高实践能力，才能不断推动素质教育向纵深发展。
素质教育是以全面提高学生的基本素质为目的，它要求学生在各个方面都能得到全面发展。同时，素质教育的性质不是一种选择性、淘汰性的教育。它面向全体学生，是一种使每个人都得到发展的教育。其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。也只有这样，才能充分发挥学生的学习积极性，拉近师生距离，使每个学生特长都能得到发挥，真正体现发挥潜能，全面育人的教育思想。
情感因素在学习过程中的作用已经越来越被人们重视。教育的过程本是教师和学生不同生命体之间的信息交流，这信息不仅有知识的内容，更有情感的蕴涵，我们常会发现学生因喜欢某一位教师而努力学习他的课，这说明融洽的师生关系是调动学生积极参与课堂教学活动的保证。正如心理学家罗杰斯所说：“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的主要条件，而这种良好的教学气氛的创设又是以良好的教学气氛的人际关系为基础或前提的。”教师关爱学生，满腔热忱，耐心细致地对待每个学生是营造良好的教学气氛的关键，特别是对传统教育中被称作“后进生”的学生，教师更应想到“尺有所短，寸有所长”的道理，竭力地发现他们的优点并加以表扬。“爱人者人恒爱之”，只有在这种情况下，学生才会以更大的热情和信心投入学习，在课堂上也才能踊跃思考，勇于争辩，勤于动手。
在现代社会中，知识的飞速发展和个人领会吸收之间存在矛盾，学校教育不能保证学生在校期间所学的知识一辈子够用。因此，终身教育是未来教育的基本思想，所以，教师十分重要的任务是教会学生获取知识和信息，培养他们在综合、分析、研究过程中进行创造能力，使学生在自学中“自我完善，造就自我”，.只要教师持之以恒，循序渐进地狠下功夫，学生的自学能力是一定能够培养和提高的。
素质教育是一个系统工程，也是一项长期的工作，需要教师的不懈努力。从转变教育观念入手，不断探索教改的新思路。
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篇4： 转观念心得体会优秀
近几年来，我在班级工作中，值得欣喜的一点做法，就是完成了一种思路上的转变从“保姆式”服务到“点菜式”消费。
“保姆式”服务要有“保姆式”班主任。这样的班主任有以下几个特点：一是细，事无巨细，眉毛胡子一把抓；二是忙，忙课上，忙课间，忙室内，忙环境；三是烦，辛辛苦苦几年，终是空如许，反落得孤苦失落，惹人眼见心烦。“保姆式”老师“保育”出的学生也具有襁褓中婴儿的特点：一是靠，靠你喂他吃，靠你教他学，靠你替他做；二是娇，满身委屈，老师和学生都是他的出气筒；三是独，凡事唯我独尊，老子天下第一。
事后，我沉思，我究竟有什么错？我不停地问，问自己，也问别人。我不停地想，想自己的做法，也想别人的做法。我尝试着，让学生去想，让学生去做，让学生去实践自己的未知。
直到近几年我才逐渐明白了其中的奥秘：教师就应该是教师，是授业的教者，更是传道的师者。班主任更应该研究传道之术，要授人以鱼，更要授人以渔；是学生的引路人，更是学生的大朋友；是饭店的“老板”，更应是“侍者”。学生的受教育用商业宣传术语来表达，应该称为“点菜式”消费。
要让学生到你的“菜谱”上点到可口的“菜”，班主任必须具有几个方面的优势：一是博，博学多才，博闻强记。二是活，方法灵活，应变能力强。三是阔，心胸宽阔，有“肚里能撑船”的气度，放弃自己的师道尊严，与学生打成一片。四是正，身正，利于身教；理正，以理服人，公平合理。
篇5：转观念闯市场增效益心得体会
当前，全路正在开展“转观念、闯市场、增效益”主题活动，作为一名工作在一线的钢轨探伤工，该如何做呢?质量关乎安全，安全关乎效益。我经过不断思考，形成以下几点体会：
一、转变思想观念，提升认识，统一思想。
长期以来，铁路部门在政企不分的旧模式下运行已经呈现出体制机制不适、竞争发展乏力等一系列问题，严重制约着铁路客货运输的发展。再加上近年来公路建设突飞猛进、民航运输业飞速发展、管道运输比重持续增加等诸多因素，造成运输市场竞争日益加剧。因此，原铁道部改为现今的铁路总公司，为了有更科学、更健康、更迅速的发展，铁总正在进行一场彻底的崭新的体制改革，建立完善一个与市场经济相适应、与经济社会发展相协调的新的经营管理体制，这既是认真贯彻落实科学发展观的必然要求，也是铁路事业自身发展的内在诉求。
二、盯质量源头控制，创安全生产效益。
质量即安全，安全出效益。在作业过程中，必须抓住质量这个牛鼻子，主动发现问题，精检细修，消灭各类线路病害，全面排除线路安全隐患，确保行车安全。平时应注重业务技能的提升，加强岗位练兵;做到与时俱进，利用互联网学习最新的业务技术;多和其他路局探伤工交流，分享探伤经验，互相学习提升。
三、开源节流，在节约上下功夫。
随着铁路事业的快速发展，特别是新设备、新技术的大量投入，铁路既要适应国民经济增速，上马高精尖装备，同时也要有小家碧玉式的节省。我们要牢固树立“节约就是增效”的理念，倡导勤俭节约，艰苦奋斗的优良传统，向过去的“老毛病”、“坏习惯”开战。在工作中，随手关灯、关空调，打印时多勾选一下双面，仪器保养时遵循“能用则用，能修则修，厉行节约，变废为宝”准则;在生活上，循环用水，做“光盘族”，垃圾分类处理……
篇6：转观念闯市场增效益心得体会
近日，按照段党委关于开展“转观念、闯市场、增效益”主题教育的推进计划，学习盛总经理在铁路安全管理领导人员专题培训班上的讲话和“转、闯、增”教育活动相结合，组织党员职工开展集中学习宣讲和讨论。
党员职工通过进一步深入学习党章，重新认识了自己作为党员应发挥的作用和承担的责任，结合盛总经理4.26关于铁路安全管理的讲话内容，高铁一队职工清醒地认识当前的工作形势，安全生产是运输服务的基础和重中之重，并组织查找现阶段面临的新情况、新问题，重新厘清思路，以求实现新的突破。党员职工进一步强化了对“转观念、闯市场、增效益”的认识。稳步推进铁路安全风险管理，不断提高管理化水平，自觉形成共识，以党员干部的责任感和使命感，积极保障运输生产安全，践行“三个出行”目标要求，履行社会责任，扩大社会效益，提高社会认可度和市场竞争力。 对于铁路企业而言，安全就是竞争力，安全就是市场，安全就是效益，盛总要求我们要“抓住关键，乘势而上，把深入推进铁路安全工作推向更好水平。”
为了进一步发挥铁路一线职工的积极作用，提高客运服务需求，优化服务设施，创造企业潜在效益，车队利用出乘会对班组职工进行“转观念、闯市场、增效益”主题宣讲，并组织班组进行讨论。更加明确了在企业发展中的主人翁意识，作为铁路职工，每个人能为自己所在企业团队的壮大和辉煌而自豪，企业发展事关每一个职工，企业和职工的关系是密切相连的，如果企业没有持续健康的发展，职工就不可能有稳定可靠的收入，更谈不上个人的发展、成长和幸福。只有企业发展壮大了、效益提高了，每一名职工才能真正获益。因此，我们必须进一步增强责任感和使命感，把企业的利益和个人命运紧密联系，把企业的经营目标作为个人奋斗的前进方向，努力为企业发展建言献策，主动加强安全管理，自觉落实各项规章制度，认真履行岗位职责，严格执行安全规程和技术标准，促进企业不断发展进步。
把当前铁路运输经营工作面临的严峻形式向班组职工进行宣讲，使职工深刻认识加快推进铁路转型发展的必要性和紧迫性，引导职工转变原有吃大锅饭的观念，明确企业发展形势，使班组乘务员在思想上形成主人翁意识，深刻认识推进高铁品牌打造服务型企业的意义和要求，认识到确保运输安全稳定和大力增收节支的重要性，让职工充分认清了铁路面临的形势和调整。在宣讲会上班组职工集思广益，围绕“如何节约成本”、“如何开展多元经营”、“如何强化节约意识”等增加经营收入为课题进行讨论。通过宣讲和交流，增强了职工的思想观念，强化了责任心，为“转、闯、增”活动奠定了强有力的保障。
篇7：转观念闯市场增效益心得体会
据统计近年来公路、水路运量同比都在增长，而铁路运量同比在下降，为了跟紧时代的步伐，在当前的大坏境下，我们铁路总共做出了现代化物流转型发展的重大决策，铁路建设工作，方言全国都在紧锣密鼓的进行着，一直以传统大宗物流任务艰巨，市场竞争压力大等挑战也不断带领职工从中寻找机遇。其实跟许多人一样，一直以来都是抱着“当一天和尚撞一天钟”的想法，深受传统“铁老大铁饭碗”的影响，“只要火车跑我们饿不倒”的思想在我内心根深蒂固。
作为一名支部书记列车长，一个班组的管理者，看似平凡的岗位，其实我们的工作一点也不平凡，因为每一趟车的值乘中，我们肩负的不仅是成千上万人的安全出行梦，更是承载着千万个家庭对我们的美好期望，只有确保了旅客安全，旅客信任我们，愿意坐我们的列车出行，就是在无形的创效，在保证安全、做好服务的同时，牢固树立班组职工的大局意识，把“转、闯、增”作为我们的重中之重来抓，所以我认为，只有提升服务质量、加大堵漏保收力度，确保有效落实。例如：列车员加大车门实名制验票力度，对上车旅客逐一检查、途中加强超高儿童、越站票的办理、加大区段查验车票的频次、对超重超大携带品的查看做到“火眼精金”;备品方面(拖把、毛巾、扫把等)可以把对班组遗留下来的东西回收再利用、垃圾袋在使用中合力运用，减少备品消耗、在餐营收入方面采取点餐送车厢的便利，并同时推出以乘客口味爱好的特色菜及加长菜，到饭点加大广播对餐车菜品的宣传，增加餐营收入等等一系列的措施，迎合当下“转、闯、增”努力增收节支。
新的思维方式，新的管理方法，新的运作规则，无一不潜藏日常生活当中，变成了生活的“新常态”，我们要时刻了解新常态，将其变成工作常态化，这样不仅能增收节支，还能让班组职工形成习惯，并加以保持，我相信在今后的工作中，会更加努力，把“转、闯、增”工作落到实处。
篇8：转观念闯市场增效益心得体会
当前，全路正在开展“转观念、闯市场、增效益”主题活动，作为车辆系统生产一线的职工该如何做呢? 首先，必须转变观念，认清铁路走向市场的重要意义。长期以来，在政企不分的旧模式下运行已经呈现出体制机制不适、竞争发展乏力等一系列问题，严重制约着铁路客货运输的发展。再加上近年来公路建设突飞猛进、民航运输业飞速发展、管道运输比重持续增加等诸多因素，造成运输市场竞争日益加剧。
因此，中国铁路要想有更科学、更健康、更迅速的发展，就必须进行一场彻底的崭新的体制改革，建立完善一个与市场经济相适应、与经济社会发展相协调的新的经营管理体制，这既是认真贯彻落实科学发展观的必然要求，也是铁路事业自身发展的内在诉求，在沿用过去的老一套管理办法，坐等靠要、人海战术、外行领带内行的做饭必须彻底摒弃。 第二，关心企业发展，树立强烈的主人翁意识。
企业和职工的关系是密切相连的，如果企业没有持续健康的发展，职工就不可能有稳定可靠的收入，更谈不上个人的发展、成长和幸福。只有企业发展壮大了、效益提高了，每一名职工才能真正获益。因此，我们必须进一步增强责任感和使命感，把企业的利益和个人命运紧密联系，把企业的经营目标作为个人奋斗的前进方向，努力为企业发展建言献策，主动加强安全管理，自觉落实各项规章制度，认真履行岗位职责，严格执行安全规程和技术标准，促进企业不断发展进步。 第三，注重自我提高，立足本职强化保安全、增效益技能。
加强业务技能学习，提高自身业务素质，遵章守纪，按标作业，严格落实安全卡控措施，确保安全生产稳定。针对近年来社会对铁路的关注程度不断增高的实际，主动加强科学文化知识和岗位业务知识的学习，改变过去“门难进、脸难看、事难办”的“铁老大”形象，规范岗位形象和礼仪行为，提高服务意识，强化多元化经营战略，增强参与市场竞争的能力。
篇9：转观念闯市场增效益心得体会
4月7日，中国铁路总公司总会计师余邦利以《转变观念创新管理全面提升企业经营管理水平和效益》为题为直属机关干部作专题辅导报告。这是总公司直属机关“转观念、闯市场、增效益”主题教育系列报告会的第一讲。
报告运用了大量数据和图表，详细分析了当前铁路经营管理工作面临的机遇和挑战。报告指出，当前宏观经济增长速度放缓，经济结构调整力度不断加大，社会运输总需求增长速度放缓，各种运输方式之间竞争加剧，运输需求结构也在发生巨大变化，铁路企业要积极研究面临的新情况新问题，主动适应经济发展新常态，贯彻党中央“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”的工作要求，在服务经济社会发展中把握发展机遇，加快铁路企业走向市场步伐。
报告分析了铁路经营管理工作面临的五个主要矛盾以及需要把握的六个关系，并对改善铁路经营管理工作进行了深入思考，提出四点意见：切实转变观念，真正树立危机意识、效益意识、市场意识;建立健全市场化经营机制;推进供给侧结构性改革，全力拓展铁路服务市场，提高铁路市场份额;创新管理提高投入产出水平。
总公司直属机关各部门、各直属机构、学协会干部职工以及直属单位领导班子成员共计700余人现场聆听了报告。
篇10：转观念闯市场增效益心得体会
企业发展必须顺应市场、与时俱进。自中国铁路总公司成立以来，铁路无论是在客运服务还是货运服务方面均发生了巨大的转变。单从货运服务来说，铁路已从原来的“守株待兔”变为现在的“走出去”，主动上门为企业货主服务，让大家认识铁路、了解铁路、选择铁路，让自己与各企业货主成为互利共赢的合作伙伴。
从一次次的改革与变化中，我们可以看到铁总在转变成为企业后所做的努力，在为人民提供更优质服务的同时，探索如何去更好地适应市场发展。根据铁总下发的《中国铁路总公司关于推进铁路供给侧改革深化现代物流建设拖杆措施的通知》，直通运输运价自主下浮幅度由现在的15%调整为30%，下浮幅度不超过30%时由始发局自主确定，超过30%报总公司审批;煤炭运价下浮不超过20%，由铁路局自主确定;对关联性强的港口金属矿石，运价下浮不超过20%由铁路局自定，超过20%时由总公司统筹协商确定。这一规定也反映出铁总的慎重，表现出其责任心。下放权力可以让企业在市场中更加灵活多变，同时在试水阶段加以一定的限制也可以避免过度降价导致市场恶性竞争。
相信在未来，铁路定会继续努力，研究市场、把握机会，以供给侧改革为着力点，进一步提高服务质量，降低服务成本，提升竞争优势，在打响铁路货运品牌的同时为创建规范、高效、健康的物流市场做贡献，为国家调整经济结构，促进各产业转型升级做贡献。
篇11：转观念勇担当创效益演讲稿
5月11日上午，江阴石油召开“转观念、勇担当、创效益”专题讨论动员部署会。陈玉平书记分析当前企业面临的严峻形势任务，要求公司党员干部认清形势，鼓舞士气，落实责任，传导压力，明确措施，抓好当前工作。同时，结合分公司专题讨论三个阶段内容进行动员讲话。
会上，施剑明经理对1-4月份分公司工作绩效、面临形势进行分析点评，要求党员干部做到“三个清楚”，一要清楚安全环保数质量工作的重要性，安全保帽子，经营保袋子，廉政保自由;二要清楚当前企业经营创效压力巨大，分公司经营欠量仍在加大，重点欠量是水上和陆上柴油以及直分销批发;三要清楚经营管理存在的问题不足，坚定信心，找差距，订措施，补短板，迅速扭转不利局面。
点
结合当前重点工作与专题大讨论活动，施剑明经理提出六字方针指导工作开展。
抓住一个“严”字
责任心、进取心是干好工作的首要条件。责任心决定执行力大小，进取心决定执行力效果好坏。在当前企业面临困难的情况下，更要树立起工作责任心、进取心，坚决去除不思进取，得过且过思想，将工作状态调整至最佳，自我要求调整至最严，履职尽责敢于担当。
讲求一个“实”字
天下大事必做于细，古今事业必成于实。只要兢兢业业，埋头苦干，平凡工作做到极致就是不平凡。要克服好高骛远思想，大事干不好，小事干不来，严格执行制度规章，苦干实干拼命干科学干。坚持问题导向，从点滴抓起，抓好工作落实，积小胜为大胜，聚沙成塔，集腋成裘。
突出一个“快”字
生命有限，只争朝夕。必须强化时间观念和效率意识，做到日事日毕，树立立刻行动马上就办的理念，坚决克服“懒”、“散”、“不思进取”病，抓落实要早要快，提高工作效率，雷厉风行办事。
着眼一个“新”字
要开拓视野和思路，为敢担当者担当。摆脱思想束缚，寻求新思路，创造性开展工作，养成勤于学习，善于思考的习惯，方能立于不败之地。
追求一个“高”字
工作要高起点，高标准，高要求。当前就是要瞄准“创特色增劳效，冲刺40万吨”目标，做强做精做优做好工作，树立公事不妥，夜不能寐精神。
讲求一个“合”字
心往一处想，劲往一处使，形成工作合力，才能心想事成，事半功倍。和则顺，顺则通，通则兴。今年是江苏石油三年奋斗目标决胜之年，江阴石油要围绕目标任务，抓好落实，抓在当下，一步一个脚印，推动工作落地见成效。
篇12：转观念勇担当创效益演讲稿
楚雄石油分公司召集领导班子成员、机关及配送中心副科以上干部，各县市公司经理、书记，客户经理共计39人，就“转观念、勇担当、创效益”专题讨论做动员和部署。与会党员领导干部围绕主题，带头开展专题讨论，为深入推进“转观念、勇担当、创效益”专题讨论奠定了坚实基础。
公司党委副书记传达省公司专题讨论有关工作要求，结合楚雄公司实际，就“转观念、勇担当、创效益”专题讨论做动员和具体安排，要求党员领导干部做好表率，当好领头羊，做好排头兵，积极探索发展新路，带头转变观念、带头勇于担当、带头多创效益。
公司朱经理带头发言，指出：思路决定出路。目前在公司干部员工当中，普遍存在观念陈旧、落后;责任担当意识不够，有“分内分外”思想;营销管理思路不清，措施不力等问题，严重制约了公司发展。面对困难与挑战，要通过“转观念、勇担当、创效益”专题讨论，统一干部员工思想、凝聚力量、鼓舞士气，紧贴经营和管理实际，抓住重点、把握关键，认真思考，找准问题，敢于突破思维定式，强化责任和担当精神，主动作为。
与会干部在认真分析一季度经营情况的基础上，结合各自业务工作实际，聚焦工作中的薄弱环节，谈认识、找差距、出对策，认真查摆观念上、作风上存在的突出问题，深入思考制约工作推进和公司发展的突出矛盾，提出解决问题的思路和措施。
通过专题讨论，使公司党员领导干部再次将思想统一到集团和省公司的决策部署上来，促进了责任层层压实，工作思路更加清晰，应对措施更加有力。
会议要求，各级领导干部要结合本单位、本部门实际，迅速组织党团支部、站库、班组多层面、多形式、多角度的专题讨论，动员广大员工发扬主人翁精神，牢固树立“对党忠诚、主动进取、市场竞争、做强做优、改革攻坚、一体化、精细管理、创新创效”等思想观念，积极应对市场变化，在深化改革、开拓市场、精细管理、创新创效、艰苦创业等方面勇于担当、奋发有为，为圆满完成全年各项目标任务，推动楚雄公司稳步发展多做贡献。
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