【导语】“浪里小白桃”通过精心收集，向本站投稿了11篇小学五年级科学小论文左右，下面是小编为大家准备的小学五年级科学小论文左右，欢迎阅读借鉴。
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篇1：小学五年级科学小论文左右
今天下午，我去弟弟家玩，突然发现弟弟那洁白的小手烫伤了，他痛得哭啊，喊啊，整个房子都听见了，过了一会我发现弟弟的奶奶拿了一块雪白的肥皂，我心想：天啊！不会吧难道要把肥皂涂在手上。果然不出我所料，奶奶在弟弟的手上涂了一大圈呢！这时妈妈过来告诉我肥皂小治烫伤，这不是假的呢！过了一会弟弟还真不痛了呢，而且还哈哈大笑，真是让人哭笑不得。
回到家中我一会的问妈妈吗为什么肥皂能止痛呢！妈妈说肥皂是一种钙性物质如果不严重可以止痛，1到2小时洗掉皮肤完好无损如果还痛可以再擦呢。而且很实用。
今天的收获可真多！
篇2：小学五年级科学小论文左右
一天，我正在家里玩。一抬头，我看见在书架上有一盆茉莉花。 一朵朵的小白花点缀在绿叶间，霎时分外好看。而且茉莉花的香味清新悠长，，很好闻哦！我情不自禁走上前去想看个仔细。这时，我突然发现茉莉花的绿油油的`叶子上有一条条的茎。电光火石的一瞬间，我忽然想：这个叶子的茎是干什么的，有作用吗？
于是我跑去问爸爸和妈妈，可他们都说不知道。这可怎么办呢？突然我想到了一个人，那就是我家的“无所不知的老师——电脑”。我立刻去查电脑，原来叶子的茎是用来传递水分，吸收阳光。传递根部吸收的养料的。啊！怪不得，我家的茉莉花开的这么多，这么香，！因为我家的外婆出了一份力，她每天给茉莉花浇水施肥。好辛苦哦！我以后也要向外婆学习，多给我家的花花草草浇水，让我家的后花园变得更加漂亮。
篇3：小学五年级科学小论文左右
昨天下午，我们全班在拼装“橡筋飞机”。
我拿到需要的材料以后，我先拆开包装袋，拿出机身，然后拿出翼台。装上以后，就开始装“机翼”了。我先沿着主翼压痕轻轻的折出翼型，再将定型片粘在“主翼”的上反角定位。做完后，把主翼粘在翼台的左右两边；接着用橡筋把塑料片扣住。最后，也是最重要的一步。就是安装尾翼。把尾翼翼座的底部粘上双面胶，粘上水平尾翼，再将垂直尾翼按同样的方法粘住。最后就是把尾钩、尾翼依次装上去，再把螺旋桨装上去。就完成了。
我们去操场上试飞自己亲手做的橡筋飞机。
看着自己的纸飞机翱翔于蓝天大地之中，我心里美滋滋的！
篇4：五年级科学小论文
一、提出问题
这一学期最开始的时候，我们在科学老师的指导下观察了绿豆、蚕豆、花生、黄豆、玉米、凤仙花、向日葵等好几种植物的种子。后来，我们还将每种植物的种子各捡出一粒，把它们浸泡在水中，进行观察和记录。在这个过程中，我们班很多同学发现绿豆的种子很快就发芽了，而像蚕豆种子过了一天了，还没有发芽，这是为什么呢，绿豆种子怎么那么快就发芽了呢？而且，同样是绿豆种子，也有的发芽快，有的发芽慢，这是为什么呢？我很想知道这个问题的答案，于是，我就跟同学讨论，然后在张老师的指导下展开探究。
二、研究问题
为什么绿豆发芽有快有慢？
三、猜测
张老师问我：“都是绿豆种子，为什么有的发芽快有的发芽慢呢？你觉得这可能与什么有关？”我一边思考一边记录，以下是我对这个问题的猜想。
1、可能与种子的大小有关；
2、可能与种皮的厚薄有关；
3、可能与种皮的软硬有关；
4、可能与种脐的大小有关；
5、可能与教室的温度有关；
6、可能与潮湿或干燥有关；
7、可能与水量有关；
8、可能与空气有关；
9、可能与种皮的颜色有关；
10、可能与做实验的杯子大小有关；
11、可能与绿豆的生长过程有关；
12、可能与绿豆的硬度有关；
13、可能与绿豆的轻重有关；
14、可能与绿豆的新老有关；
15、可能与装绿豆的盒子有关。
有了自己的猜测，张老师建议我选择其中一两个做实验，看能不能找到答案。我准备了几个小盖子，拿出学具袋中所有的绿豆来做实验，后来绿豆不够了，还找张老师借了几颗绿豆做实验。
四、实验情况
1、实验设计：
（1）实验设计一：准备一大一小两颗绿豆和两只同样大的小盖子。把这两颗绿豆分别放入两个盖子中，滴同样多的水，把他们放在温暖的地方。
实验结果：第二天早上我就发现，大绿豆已经发芽了，它长出白白的长约1毫米的“芽”，而小绿豆还没有发芽，只是变大了一点。
（2）实验设计二：拿两个同样大的小盖子，分别放入一颗大小几乎一样的绿豆，一个盖子里多滴些水，另一个少滴，把他们放在同一个地方，过几个小时再来观察绿豆的变化情况。实验结果：两个盖子中的水都淹没了绿豆，它们的变化情况没有太大的不同。
（3）实验设计三：找两个大小不一样的小盖子，再找两个大小几乎一样的绿豆，把这两颗绿豆分别放入那两个盖子中，把它们放在温暖的地方，过几个小时再来观察绿豆的变化情况。
实验结果：我发现小盖子里的绿豆种皮已经裂开了一条缝，而大盖子里的绿豆还没有，只是变大了一点。
（4）实验设计四：拿两个同样大的盖子，再找两颗颜色深浅不一样的绿豆，分别放入那两个盖子中，滴同样多的水，把它们放在温暖的地方，及时观察绿豆的变化情况。
实验结果：我发现这两颗绿豆种皮都裂开了，都长出了一点点白白的“芽”，而且变化程度都差不多，所以我认为，颜色几乎不会影响绿豆发芽的快慢。
2、实验结论：
（1）大小不同的绿豆，大的发芽快。
（2）水量不同时，绿豆发芽快慢没有受到影响。
（3）盖子大小不同时，小盖子里的绿豆发芽较快。
（4）绿豆颜色深浅不同时，绿豆发芽快慢没有有很大的差别。
总的来说，通过这些实验，我得出这样的结论：大的绿豆在小盖子里边发芽比较快。
五、体会与感想
在张老师的指导下，我通过实验验证了自己的几个猜测，接下来我还要想办法继续研究其他的想法。比如，换成饮料瓶盖子或更大的盒子来做实验，结果会不会一样呢？如果换成别的植物的种子，结果又会是怎样的呢？
通过参加这次活动，特别是亲自动手做这些实验，我觉得很开心，不但学到了许多新的知识，而且还体验到科学探究非常有趣。我要把这些收获告诉我的朋友！
篇5：五年级科学小论文
一、研究起因：
我们学校教学楼后面和餐厅后面都种有银杏树，我经常从这些美丽的银杏树下走过。这些天我发现银杏树上结出了许许多多的白色的黄色的小小的圆圆的果实，有些果实落了下来，有人在捡。我曾经也把银杏果捡来，还捏破过呢，粘粘的，臭臭的。听说张老师不小心将银杏果的汁液抹在裤子上，后来发现裤子上面留下了痕迹！我还看到银杏树的树叶大多变成了枯黄色，有许多树叶飘落下来，可是我发现落在地上的银杏树的树叶并不都是黄色的，还有一些绿色的树叶！好奇怪啊！这些问题在我的脑海中绕来绕去，我很想知道为什么，就去找组织课外科学兴趣活动的张老师，让老师来帮忙解开我心中的疑团！
二、研究问题：
1、银杏果的汁液为什么粘粘的.？
2、人们为什么要去捡银杏果呢？难道只是好奇？
3、为什么有些银杏树叶还是绿色的就落下来了？
4、银杏果的汁液真的能在衣服上留下痕迹吗？
三、研究方法：
1、上网搜索。
2、去学校图书管找有关植物的书籍和杂志报刊。
3、询问捡银杏果的人或其他有经验的人。
4、做实验。
四、研究过程：
在课余时间，我就按照我们讨论好的研究方法展开研究。
1、从网上搜索相关资料，关键词有“银杏树”、“银杏果”、“银杏树叶”、“白果”和“树叶还没变黄为什么落下来”等。
2、到学校图书馆寻找资料，先找到与植物有关的书籍，然后看书的目录中有没有提到“银杏树”或“银杏果”，如果有，就翻开书仔细阅读，如果没有，就去找其他书。
3、询问捡询问捡银杏果的人，询问我的爸爸妈妈，询问学校的园艺工人，询问上了年纪的人。
4、通过做实验来验证银杏果的汁液能不能在衣服上留下痕迹。
（1）准备实验材料：捡来三五颗银杏果，找到实验用的纸片、上衣、裤子、鞋子和抹布。其中，纸片是要与衣服做比较，裤子包括蓝色牛仔裤和白色休闲裤两种。
（2）把银杏果捏破，将它的汁液分别涂抹在纸片、上衣、裤子、鞋子和抹布上。
（3）观察银杏果汁液还是湿的时候和干了以后那几种实验材料上是否会留下痕迹。
（4）及时做好记录，必要时拍下照片。
（5）根据实验结果进行分析，得到答案。
五、研究结果：
1、通过搜索资料和去学校图书馆查找资料，我了解到银杏在地球上已经存在了一亿五千万年，其寿命之长居各植物之首，被科学家称为“植物活化石”。银杏含银杏酸、银杏酚、银杏醇、银杏黄素、蛋白质、脂肪、糖类、钙、磷、铁、胡萝卜素、核黄素及多种氨基酸等。它的汁液粘粘的，闻起来臭臭的，就是因为它里边含有这些成分的缘故。
2、通过询问和查找资料，我了解到银杏全树都是宝，种植银杏有非常好的经济效益。银杏的种子俗称“白果”，可以食用，它营养丰富，味道甘美。食用银杏，可养生延年。白果食用方式可以炒食，烤食，煮食，配菜，做糕点、蜜饯、罐头等，有很高的营养价值，同时也有良好的药用保健价值，有润肺止咳等功效。白果的药用重要体现在医药、农药、兽药这三个方面。白果入药主治：敛肺定喘，止带滞，缩小便，用于痰多喘咳、遗尿尿频等。知道了这些，我也就知道了为什么有人要去捡银杏果了。
3、仔细看看，银杏树上既有绿色的树叶，还有黄色的树叶，还有一些树叶上绿颜色和黄颜色都有。落在地上的银杏叶也有黄有绿，不过那些远远看是绿色的落叶走近仔细看就会发现，那些树叶大部分是绿色的，边沿已经开始变成黄色的了，叶柄也快干枯了。后来，我查到了资料，原来是树要在天气干燥的秋冬季要保存自己体内的水分，也要“冬眠”了。此时，水分、叶绿素等大多集中在树干部分，叶柄与树干连接处的特殊结构———离层也变的脆弱起来，于是，一遇到风或雨它们就容易被折断，从而落了下来。
4、通过做实验，我发现张老师说的没错。银杏果的汁液干起来很慢，它确实能在衣服上留下淡淡的黄色那种痕迹，而且很有可能还带有一种臭臭的气味，还有一种油油的感觉。用纸片做实验时，汁液刚涂抹在纸上的时候，拿起纸片瞧，我发现涂抹的那一块地方有些朦胧的半透明的感觉。鞋子上的实验效果不像休闲裤上那么明显，因为鞋子那里是深蓝色的，而银杏果的汁液是那种浅黄色的，所以不容易看出来，不过等过了两三天之后，在去看，我发现鞋子那块地方颜色更深了。
篇6：五年级科学小论文
学会探索周末读《阅读年选》，一时间读到了《真理诞生于一百个问号之后》，这篇文章举了两个事例，让我深有感触。
第一个事例是麻省理工学院机械工程系的主任谢皮罗教授发现放洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转，他紧抓问号不放，通过多次实验，研究出这种漩涡与地球的自转有关。第二个事例是一位奥地利医生偶然发现儿子睡觉时眼珠突然转动起来，对此感到疑问的他通过长时间的研究发现这与做梦有关。 这两件事件中的问题都是极为常见的，而从中有所发现的人却寥寥无几。就如我，若不是看见了这篇文章，恐怕至今都还不知道为什么水的漩涡是逆时针方向旋转，为什么人睡觉的时候眼珠会转动。因此，能从很小的事情中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人都是善于“打破砂锅问到底”的人。 其实每个人都一样，当大家拥有一双善于发现的眼睛与爱提问的大脑以及探索到底的心生活时，你会惊奇地发现许多平常事中的不平常。如果你对此产生了好奇，并决定去了解与探索，那么，得到的不仅仅是答案，还有快乐和信心，更可以是一个你从未得到的一个荣誉，但真理不是随便能得到的，因为，每一个真理都是在若干个问号之后。
真理诞生于一百个问号之后。事实确实如此，正如文中有这样一段话：在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索。你若明白这段话，真理便时时在你的身边，而探索也将成为你生活的'一部分。
从探索中有所发现和创造，从而有所成就。让我们从探索开始，发现真理。让我们学会探索，养成爱探索的好习惯。
篇7：五年级科学小论文
前几天，我在草地上看见一条条细细的，像是土条。我好奇地想：它们是什么奇妙的动物变成的呢？我小心地把土翻开，发现是条蚯蚓。
我仔细一看，这条蚯蚓的口长在哪里呢？它的环带像一条红围巾，根本分不清哪个是口哪个是肛门。我借用科学课上所学的知识思考，离环带近一点的是口而不是肛门。我问了一下老师和同学，原来它还喜欢吃枯叶啊！
我看着蚯蚓没有脚，发现它靠身体伸缩爬行。它缩的时候，像只剩下一点点的大大卷。它伸长的时候，像一条直直的小蛇。一伸一缩，一伸一缩·
这条蚯蚓爬了半天，只爬了那么一点点距离，我觉得它应该和蜗牛赛跑了！我猜想应该是蚯蚓先到的终点吧！因为它的身子长一些，到终点的时候更容易碰到终点线一些！
我想把它抓回去的，但又想，它也是妈妈的宝贝，如果它妈妈找不到它，肯定会很着急的呢！
篇8：小学科学小论文
树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。
我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
经过实验，我发现：（1）横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；（2）等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；（3）风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；（4）树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。
实验反映了自然规律、自然界给我们启示：（1）横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；（2）横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。
在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
篇9：小学科学小论文
问题：我们要砍伐多少树木？
发现问题：
我们每天在纸上写作，而这些纸都是由树木转变而来；我们每天用的卫生纸，也同样是树木制造出来的；我们有时在餐厅使用的一次性筷子，也是树木的一部分……那么，你有没有想过：我们一年要用多少树木做的东西？我们一年要砍伐多少树木？
调查结果：
大约1万年以前，地球约有60多亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度，急剧减少着，相当于每分钟我们都会失去一块足球场大小的热带森林。
每年全球纸张产量与用量已达3．2亿吨，假如以每吨纸需砍伐4棵平均树龄的树木作原料的话，那么1年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。
历史上，森林曾覆盖了地球陆地面积的2/3，进入20世纪以后森林减少的速度进一步加快。假如照此发展下去，用不了多少年，全世界热带森林资源就可能被毁坏殆尽。
让我们呼吁：我们要从小事做起，节约每一张纸，每一双筷子……把更多的森林资源留给子孙后代！
篇10：小学科学小论文
一天，我在门前玩耍。忽然，我看见有一大群蚂蚁在搬骨头，我发现在骨头上的蚂蚁最多，骨头旁边有像“一”字形的黑色的细条，我仔细地看了一下，原来是蚂蚁在“排队”从洞中进出，它们非常有次序的排着“队”，我看到在来回的队伍当中，有一些搬了粮食回洞中的和一些才从洞中出来的互相用触角相碰，似乎在说些什么？碰了一会儿，就立刻走开。我忽然看见有一只没有触角的蚂蚁，它一路上没有和其它蚂蚁相碰触角，一路上又东撞西撞的。疑问就从这儿开始了！为什么没有触角的'蚂蚁就不能和同伴进行沟通，也认不得路了呢？
从这儿起，我便左思右想，但实在想不出来，便去问同学，但是他们都异口同声地说：“这是大自然的定律！”但是，我心里却暗暗发誓：我一定要破解这个谜底，我便去那个洞口放了一块奶糖，那些蚂蚁闻到了香味，就跑了出来，我捉了三四只放进瓶里，回到家，我把瓶子放在桌子上，把捉到的蚂蚁依次倒了出来，把其中一个的触角剪掉，只看那个蚂蚁东倒西歪，摔了下来，而那几只蚂蚁在“沟通”，而且走路走得很平衡。
从这次实验中，我发现：蚂蚁在日常生活中，走路、沟通、平衡度等都少不了触角。蚂蚁的触角用处可真大呀！
篇11：小学科学小论文
一天我把涂改液用完了，我就想到涂改液里面那个东西是什么？我就打开来看，呀！怎么有个铁块呀！难道这就是涂改液的奥秘，我想：怎么会是铁块？我一定要弄明白！
首先我去问科学老师，可科学老师给我的回答是：“我也不知道啊？你回去研究研究，可能是跟铁块接触有什么关系，回来告诉我。”这个迷我一定要搞清楚。放学了，我就回家问老爸。我说：“老爸，老爸，你知道涂改液里面是什么吗？”老爸说：“你是不是把涂改液打开了？”我兴奋地说：“是的，为什么是个铁块？”老爸说：“因为涂改液会凝固，所以才会放一个铁块，才能充分搅拌。”我有点不相信就自己做实验。我用一个瓶子在瓶子里面放入涂改液然后，再放入铁块，几天后我看了看瓶子发现果然有点凝固。我再摇了摇，果然真的充分搅拌了！这下我相信老爸说的是对的。知道了以后我告诉科学老师。
知道了涂改液的奥秘，我又多了一个科学知识，我非常地高兴，因为终于解了这个迷，涂改液的奥秘我知道了！
★ 科学小论文一千字
★ 科学小论文怎么写
★ 科学小论文二年级
★ 初中科学小论文
小学五年级科学小论文左右（精选11篇）
