【导语】“sdxtcnc”通过精心收集，向本站投稿了8篇诗歌妈妈的宝贝，以下是小编为大家准备的诗歌妈妈的宝贝，欢迎大家前来参阅。
- 目录
篇1：诗歌妈妈的宝贝
“宝贝呀，宝贝！”
妈妈最爱说这句话
“是金子还是珍珠？”
我无休止地问着妈妈
妈妈总是摇摇头
甜甜地微笑不回答
等我做了妈妈才明白
世间上母爱最伟大
孩子就是宝贝
金子和珍珠不如她
比太阳还温暖的臂膀里
安全的港湾容得下全天下
篇2：三八妇女节诗歌——《我是妈妈的宝贝》
《我是妈妈的宝贝》原文
妈妈是一棵大树，
我是一棵小草，
风来了，
她为我挡着，
雨来了，
她为我遮着。
妈妈是阳光，
照得我暖暖的，
妈妈是歌谣，
哄着我安睡，
妈妈最疼爱的是我，
我最爱的是妈妈，
妈妈是手掌，
我是妈妈掌心的宝贝!
三八妇女节历史
联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参与社会的传统。1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。
篇3：宝贝天使诗歌
宝贝天使诗歌
笑如花开，连心也荡漾
漾起的波，旖旎一圈又一圈
谁让温柔轻易的苏醒，拥抱着全部柔软
激荡的心灵，如小鹿轻易被撞开
一点欣喜，一点难猜
昨，还一帘懵懂，挥青涩才去
路已经开始，新的，一线光影，捧起飞翔的翅膀
把梦继续
往事延伸出的绿草，尽已经现实
温柔，让软软的躯体，卷缩在我臂弯
轻轻的我落下每一个吻，深怕雨点儿覆盖。路被微风轻易吹落，打碎梦的花园
你眼睛弯弯，睫毛长长，柔弱卷缩我臂弯，让我轻易不放声
我的怀抱紧紧拥着你，安稳睡觉，让那每一个明天都在放晴
跟着小小的柔弱，我叹，这世界塞给我的梦。那昨日，还在为你深深烦恼
现今，只恨来迟，没有早点，催开胸怀那一点温柔
你的睡眠，甜蜜，入梦。笑容似那柔柔碧波，在我心上散开，真如一道阳光被抱在我胸怀啊
抱着你，拥着你，做母亲的光辉，谁也莫属
叹世界奇妙，有我娃娃，我继续快乐，继续幸福
读着你，你睡眠中的笑容，让柔柔的潭波，吹奏起西湖里的风
把一汪碧泉从山顶静静的流淌
那阳光灿烂，温柔的'拾起一路盛开着的美丽鲜花
松鼠儿窜跳，鸟儿翠鸣，窗外，波浪滚动远方的笛，我站在浪花枝上，看你弄潮儿
宝贝，从此，我不再是孤单的一个，有你的温软紧贴着胸怀，虽然你还小小，呼吸柔弱，却是使我重生的翅膀
愿为你放开一切羁绊，和所有奔劳，只为这个世界因你诞生而努力
你的触角，触动母体，让我的心不停颤抖，在那一刻全世界仿佛都灿烂
你的眼睛瞄过陌生，最后定格在我脸庞，仿佛风吹动的花海，微微的笑意让春天所有的花儿，都在你眼里开放
却能把我轻易的迷失
我脸庞上的光辉，开放灿烂，也因为你。这一刻我才懂，世界上最最的幸福
宝贝，愿看星星吗，我要为你摘下，让你把玩
愿看日出吗，我要取之白云，让你乘去
宝贝，宝贝，这个世界就数你最最灿烂，叫我心那安，那儿放
为你一个人足够
篇4：《妈妈和宝贝》教案
活动目标：
1、通过观看录像、讲述、操作等活动，丰富和巩固有关动物胎生、卵生的基本常识，形成概念，并能将其进行准确分类。
2、根据幼儿的生活经验，鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣，培养幼儿爱护动物的积极情感。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿已收集许多胎生、卵生动物的资料、书籍。
2、物质准备：录像两段(青蛙产卵和胎儿出生)、音乐磁带、动物卡片大一套，小若干套。
活动过程：
一、导入活动
1、听音乐模仿各种动物的动作进入活动场地。
2、猜谜：青蛙，引出活动主题。
二、看录像了解卵生动物的常识。
1、提问：刚才录像里讲得是青蛙妈妈产下了什么?卵是什么样子的?卵经过不断变化、长大，最后变成了小青蛙，这时的小青蛙和妈妈长得一样吗?
2、小结：象青蛙先产下卵，卵再不断变化长大，最后长成和妈妈一个模样的动物叫卵生动物。
3、扩散性思维：还有哪些动物也是卵生动物?(幼儿讲述，教师出示图片)
三、了解胎生动物的常识。
1、幼儿讨论：是不是所有的动物都是卵生动物?
2、出示动物图片：袋鼠妈妈生下的是谁?它长得怎么样?猪妈妈一生下来的就是谁?小猪长得怎么样?(引导幼儿观察小猪、小袋鼠一生下来就有头、身体、、四肢、尾巴)
3、小结胎生动物的常识：这些小宝宝一生下来就和妈妈长得一样，就叫胎生动物。
4、发散性思考：那大象妈妈是胎生还是卵生?还有哪些动物也是胎生动物?
四、分类操作，巩固知识。
1、请幼儿将提供的动物卡片按胎生和卵生进行分类。
2、请幼儿向大家介绍自己的分类作品，请幼儿作评价、
3、分对的幼儿各自取下分类板后的小红花贴上，表扬自己。
五、看录像，了解人也是胎生。
1、提问：动物有卵生和胎生，那我们人呢?小朋友你知道你从哪里耿的吗?你在妈妈肚子里是什么样子的吗?
2、看录像，教师作讲解。
3、小结：人也是胎生的。
六、爱妈妈的情感教育。
1、提问：妈妈生下小宝宝后要做些什么事呢?
2、请幼儿大声地对妈妈说一句感谢的话。
七、结束活动。
幼儿听《摇篮曲》学妈妈平时哄宝宝睡觉的动作，并轻轻出活动室。
活动反思：
本节活动紧紧围绕《纲要》中关于幼儿园教育工作原则：面向全体，因材施教的原则，努力采用积极鼓励、启发诱导的正面教育的方法，将语言、音乐、社会活动渗透与科学活动中去，充分利用各种教育手段的交互作用。
我运用多媒体教学课件把整个课件贯穿整节课，开始用猜谜的方法导入，引出下面的内容：青蛙产下的卵变成青蛙、鸡蛋变小鸡，总结出卵生动物的特征，运用猪妈妈和小猪进行比较总结出胎生动物的特征，运用扩散思维法让幼儿说出什么是胎生动物什么是卵生动物，在此过程中幼儿积极发言，我强调孩子们用一句完整的话来表达，当孩子说到人也是胎生动物时，我把这个悬念留了下来，为下一环节作了铺垫。通过操作图卡让幼儿巩固复习胎生、卵生的动物，我运用比赛的规则让幼儿来分，收到了很好的效果，幼儿兴趣高、积极的参与活动达到了本节课的高潮，这时让幼儿从高潮过度到静的状态，我出示了课件宝宝在妈妈肚子里的动画，立即吸引了幼儿，和悬念衔接，通过观察总结出人也是胎生动物，从而又引发情感教育：妈妈怀胎十月诸多不便、还为我们干什么?她很辛苦我们该对妈妈说什么?在轻柔的摇篮曲中结束本活动。
课件贯穿整节课，动中有静，静中又动是我本活动的.优点层层递进，为下一环节服务。收到良好的效果。
篇5：《妈妈和宝贝》教案
活动目的：
1. 愿意倾听妈妈讲述养育孩子的辛苦和快乐，体会妈妈对宝宝的关爱。
2. 感受自己成长的快乐
3. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4. 感受节日的欢快气氛。
活动过程：
1. 激发幼儿的兴趣
请小妤妈妈先盖上头巾：“猜猜是谁？”
教师交代活动要求：
妈妈今天给我们带来很多故事，有趣的物品，要和我们一起分享。
2. 妈妈讲故事
请妈妈讲述养育孩子中的辛苦和快乐，并展示一些婴儿用品。请孩子一起说说：“这是什么时候用过的？”
出示照片，讲述照片的故事。
3. 妈妈和宝贝的事情
说说宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈在干什么？
宝宝出生后，妈妈又在干什么？
4. 表达妈妈的爱
妈妈养育我们这么辛苦，你想对妈妈说什么？想对妈妈做什么事情呢？
活动反思：
这次周末活动非常有意义，小结几点：
1. 结合“三八”妇女节，结合主题活动。
2. 充分利用家长资源，让家长参与活动中。
小百科：设立国际妇女节的想法是最先产生于20世纪初，当时西方各国正处在快速工业化和经济扩张阶段。恶劣的工作条件和低廉的工资使得各类抗议和罢工活动此起彼伏。1857年3月8日，美国纽约的制衣和纺织女工走上街头，抗议恶劣的工作条件和低薪。尽管后来当局出动警察攻击并驱散了抗议人群，但这次抗议活动促成了两年后的3月第一个工会组织的建立。
篇6：写给宝贝的话诗歌
写给宝贝的话诗歌
你还不知道自由有多美好
我亲爱的宝贝
切莫羡慕城堡的雄伟和壮观
羡慕牵手与拥抱的温馨
还有高跟鞋的轻快节奏
这里，心时而奴从，时而违拗
笑语常常比你的啼哭还要苦涩
你无忧的年龄如此美好
你可像天上的鸟儿快乐歌唱
你可像水中的鱼儿自由游弋
你可在美丽的季节
采摘满山的映山红
编织成灿烂的头冠和缤纷的花环
做一回新嫁娘
你可躺在芳草鲜美的.绿毯上
看云展云舒
听鸟歌虫鸣
你可独自享受黎明，吮饮春光
还有蓝天的无尽
啊！不要急于使思想成熟
你的岁月似娇艳的花蕾
千万不要过早摘去豆冠年华
让岁月珊珊而来
享受命运带给你的酬报
和我们一样是悔恨
是痛苦
是虚伪的应酬
是无望的烦恼
是令人怜悯的欢欣
但请欢笑，无论生活以什么样的方式回敬你
切莫让愁皱刻上你艳丽的额
你宝石般的眼，水晶般的心
似镜
映出蓝天
映出美好
映出人世间的真善美
篇7：我的宝贝-诗歌
你是九月的莲花，
出淤泥而不染，
看淡红尘俗事，
只求那一份，
独有的圣洁与清香。我的宝贝，
你是雨后夺目的彩虹，
坚韧的步伐，
绘成斑斓的七彩，
伴着美丽的云朵，
迈向梦中的花园，
嬉戏，玩耍。
篇8：我的宝贝-诗歌
你如童话中，
飘逸的仙子，
坠入凡间，
似水晶般，
剔透的心灵，
滋润万物，
用大爱的情怀，
抚平我们因苦难，
而溃烂的伤口。
★ 妈妈对宝贝的寄语
★ 妈妈小学生诗歌
★ 献给妈妈诗歌
★ 妈妈的诗歌欣赏
★ 爱妈妈的诗歌
★ 妈妈的爱的诗歌
诗歌妈妈的宝贝（精选8篇）
