【导语】“津业斌”通过精心收集，向本站投稿了3篇“我也要做小班长”，下面是小编精心整理后的“我也要做小班长”，希望能够帮助到大家。
篇1：“我也要做小班长”
“我也要做小班长”
京通幼儿园 周超区域活动时间，随着优美欢快的旋律，许多小朋友手拿着话筒，摇着铃鼓，在音乐区高兴地跳着，唱着，看着他们那自我陶醉的样子，我很高兴，心想：“孩子们表现的真好！”于是我走向其它的活动区……
当我再次走向音乐区的时候，却看到了这样的景象：玉洁正站在前面高兴的呼唤着每个小朋友的名字：“大庆过来！雯雯过来！……这些小朋友也欣喜的跑到前面。原来，玉洁正在用手中的话筒当作“唇膏”给小朋友们“上妆”呢！其它的小朋友也对此很感兴趣，一齐涌向前面：“给我也抹抹吧！”玉洁就像小领导一样站在前面指挥着大家：“别着急，我们排好队，一个一个的抹，别推也别挤！”这时，孩子们都很自觉的排好了队伍，慢慢的等。抹完“唇膏”后又被“小领导”命令道：“回去吧，都好好跳舞，看谁跳的最漂亮！”当时我没有阻止孩子们把音乐区变成了一个化妆间，因为这是他们自发的游戏，只要高兴，愿意玩就行！
可是连着好几天，都有不同的小朋友乐此不疲在前面做小领导给小朋友们化妆，我在一旁觉得可笑担忧很无奈，这么大的.孩子就有“架子”了，还在玉洁的影响下知道了怎样做领导！看到孩子们能力个个都这样强，思维那么敏捷，我还是没有加以劝阻，因为我这时候要是走过去，就会打消孩子们的积极性，影响他们的快乐情绪。于是我想如何发挥孩子们这一优势，把化妆间恢复原来的音乐区又可以让他们还是快乐的作领导呢？教育活动时我对孩子们说：“小领导应该做什么事情都很积极，愿意帮助老师和其它小朋友，如果你想作小领导那你应该怎么做呢？”孩子们想起了办法……这时小宝说：“老师，我妈妈是中学教师，她的班里面有小班长，妈妈说小班长就可以帮助小朋友作好多事情呢！”这时孩子们说：“我也要作小班长！我也可以做好多事情！”
就这样班中的每一个小朋友都轮流做起了小班长，吃饭时，小班长会帮助其它小朋友把小椅子放好；睡觉前小班长也会帮助小朋友们铺好被子……我引导孩子们当有人帮助你一起做事情的时候应该有礼貌的对他道谢，培养了他们讲礼貌的良好品德。在做小班长的同时孩子们都得到了锻炼和发展，增强了孩子们的动手能力和责任心，小朋友们每天都会争先恐后的当小班长，就算是不做小班长，也会积极主动的帮助老师和小朋友们做事情。
通过总结，我知道孩子们的情绪在积极的基础上才会主动，主动做的事情就会做好，做好了他们就会很高兴很快乐，这时候你才可以看到孩子进步了……作为教师应该本着孩子快乐的出发点，在此基础上努力促进孩子们德智体的全面发展！
篇2：我也要做小英雄
我也要做小英雄1000字
九岁的林浩，是汶川县映秀镇二年级的小学生。当5月12日2点28分震惊世界的汶川大地震突然来袭时，他表现出了超乎他年龄的坚强与勇敢。地震发生的那一刻，班上正在上数学课。突然，大地“发怒”了，排山倒海似地剧烈摇晃起来。这一刻来得太突然了，小林浩刚跑到教学楼的'走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地，这时楼板也塌下来了，把林浩等几位同学压得动弹不得。当时，有一个女同学在哭，林浩就说：“不要哭，我们一起唱歌吧！”大家一起唱了老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，林浩使劲往外爬，奋力、艰难地爬出了废墟。逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，后来是老师把林浩给拉出来了。
宋雪是四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊：“曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！”熟睡中的她们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。
因为有了这些勇敢的小英雄，让四川、让汶川在山崩地裂、家园被毁的时候，挺起了中国人脊梁。地震虽无情，但人是有情的，我们大家出的每一分力，都是一份关怀。让那些在地震中家园被毁的人们得到了帮助、鼓励，还只有9岁的小林浩就知道鼓励别人，他在生命受到危险的时候还想着他同学，临危不惧，积极的用各种办法营救同学、鼓励同学，难道我们不应该向他学习吗？
现在，我应该好好的学习各种安全常识，像那些小英雄一样，在自然灾害袭击我们的时候，运用我所学到的知识拯救我身边的人，我也要做一个小英雄！
篇3：我也要做小英雄作文
我也要做小英雄作文
汶川，这个陌生的名词，是我长这么大以来感到陌生的地方。可是，因为5・12，因为地震，我们全国人民在同一时同一分同一秒了解这个从前陌生的地方。在这次5・12特大地震中，在这个危难的时刻，体现出了人间的真情，涌现出了一个个小英雄。
九岁的林浩，是汶川县映秀镇二年级的小学生。当2008年5月12日2点28分震惊世界的汶川大地震突然来袭时，他表现出了超乎他年龄的坚强与勇敢。地震发生的那一刻，班上正在上数学课。突然，大地“发怒”了，排山倒海似地剧烈摇晃起来。这一刻来得太突然了，小林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地，这时楼板也塌下来了，把林浩等几位同学压得动弹不得。当时，有一个女同学在哭，林浩就说：“不要哭，我们一起唱歌吧！”大家一起唱了老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，林浩使劲往外爬，奋力、艰难地爬出了废墟。逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学。连续救了两个同学的'林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，后来是老师把林浩给拉出来了。
宋雪是四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊：“曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！”熟睡中的她们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。
因为有了这些勇敢的小英雄，让四川、让汶川在山崩地裂、家园被毁的时候，挺起了中国人脊梁。地震虽无情，但人是有情的，我们大家出的每一分力，都是一份关怀。让那些在地震中家园被毁的人们得到了帮助、鼓励，还只有9岁的小林浩就知道鼓励别人，他在生命受到危险的时候还想着他同学，临危不惧，积极的用各种办法营救同学、鼓励同学，难道我们不应该向他学习吗？
现在，我应该好好的学习各种安全常识，像那些小英雄一样，在自然灾害袭击我们的时候，运用我所学到的知识拯救我身边的人，我也要做一个小英雄！
★ 做小动作的保证书
“我也要做小班长”（精选3篇）
