【导语】“缅泰皇家珠宝”通过精心收集，向本站投稿了11篇《凿壁偷光》文文言文练习及答案，以下是小编帮大家整理后的《凿壁偷光》文文言文练习及答案，欢迎大家收藏分享。
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篇1：《凿壁偷光》文文言文练习及答案
《凿壁偷光》文文言文练习及答案
匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮(1)，衡乃穿壁(2)引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识(3)，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资(4)给以书，遂成大学(5)。
[注释]
(1)[逮]及。(2)[穿壁]在墙上找洞。(3)[文不识]姓文名不识。(4)[资]借。(5)[大学]大学问家。
[练习]
1、解释文中加点的词。
而大姓()偿()怪()
2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是()
A.邻舍有烛而不逮。B.匡衡勤学而无烛。
C.与其佣作而不求偿。D.学而时习之。
3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是()
A.以书映光而读之。B.资给以书。
C.非学无以致疑。D.以此戒之。
4、翻译文中画横线的句子。
5、由本文而来的一个形容勤学的成语是，再写出三个由勤学故事而来的成语：
译文
匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的`烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。
参考答案
1.但是大户人家报酬对……感到奇怪
2.D(表承接，译为“并且，而且”;其他三项表转折，译为“但是，可是”)
3.C(“来”，其他三项可译为“用”、“拿”)
4.匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读
5.凿壁偷光;悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。
篇2：《凿壁偷光》文言文练习及答案
《凿壁偷光》文言文练习及答案
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，经书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1、下列划线词中与“主人怪而问衡”中的“怪”用法完全一致的是[ ]
A、石青糁之
B、渔人甚异之
C、复前行
D、不独子其子
2、找出与“凿壁偷光”所表达的'主旨相同的一个成语[ ]
A、负荆请罪
B、悬梁刺股
C、程门立雪
D、卧冰求鲤
3、翻译句子：愿得主人书遍读之。
________________________________________________________________________________________
4、匡衡因家贫而无烛、无书，但凭“偷光”“佣作”成为大学问家，由此有人得出“逆境出人才”的结论；但有人却不以为然，认为应是“顺境出人才”。对此你是怎么看的？请举例谈谈。
________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、B
2、B
3、希望能得到你家的书，通读一遍。
4、两种观点均可。应结合实例，无实例酌情扣分。
篇3：文言文练习及答案
文言文精选2篇练习及答案
[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》）
[乙]范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馑粥不充⑤，日昃⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （选自《宋名臣言行录》）
注：①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤馑（zhān）粥不充：馑，稠粥。充，充足。⑥日昃（zè）：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。
1．解释加粗词的意思。
（1）腰白玉之环：____________
（2）同舍生皆被绮绣：____________
（3）媵人持汤沃灌：____________
（4）感泣辞母：____________
2．下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是 （ ）
A．①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤
B．①当余之从师也②去之南都
C．①以衾拥覆②辄以水沃面
D．①余则缊袍敝衣处其间②其如土石何（选自《愚公移山》）
3．翻译句子。
负箧曳屣行深山巨谷中。
4．两文段的主人公都克服了生活的'艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，[甲]文宋濂是：①____________，[乙]文范仲淹是：②________。反映古代名人苦读的成语故事有：③________、___ _（要求填写两个）。
参考答案：
1．（1）用作动词，“佩带”；（2）通”，”；（3）热水；（4）辞别。
2．C点拨：A①连词，”；②连词，”。B①助词，取消独立性；②动词，”。C①和②都是介词，都当。D①人称代词，”；②加强反问语气。
3．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
4．①以读书为乐（有极强的求知欲望）②因感恩慈母，承担家庭责任而读书③囊萤映省、悬梁刺股、凿壁偷光、画荻凿壁等
篇4：文言文练习及答案
文言文两则练习及答案
阅读下面两则文言文，完成问题。
[甲]文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（选自《国语.文公伐原》）
[注]①原：原国，姬姓小国。②令：限令。③疏军：撤兵。疏，散、撤。④谍：刺探军情的人。⑤信：信用。⑥庇：庇护，即赖以生存。⑦孟门：原国地名。
[乙]秦穆公①尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公。围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反也。（选自《说苑》卷六《复恩》）
[注]①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。
1．解释下列加粗的词。
（1）公令疏军而去之去：________
（2）居三年，晋攻秦穆公居：________
（3）秦穆公尝出而亡其骏马 亡：________
（4）是吾骏马也是：________
2．下面加粗的`词意思完全相同的一组是（ ）。
A．公令疏军而去之 文公伐原，令以三日之粮
B．文公伐原，令以三日之粮 以其人之道还治其人之身
C．得原而失信，何以使人所识穷乏者得我欤
D．报食马得酒之恩矣食马者不知其能千里而食也
3．翻译下面两个句子。
（1）夫信，民之所庇也，不可失也。
译文：_____________________________
（2）此德出而福反也。
译文：_____________________________
4．晋文公和秦穆公都是春秋五霸之一，读了这两则小故事，你认为他们之所以能够成就霸业的主要原因是什么？
___________________________________
5．请简要概括一下晋文公和秦穆公的性格特点。
___________________________________
6．读了这两则故事，你有何感想？请写出你的感想和体悟。
___________________________________
参考答案：
1．（1）离开。（2）过了。（3）丢。（4）这。
2．B
3．（1）信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。
（2）这就是给人恩惠而得到福佑的回报啊！
4．取信于民。
5．晋文公讲信义，言出必行。秦穆公宽容豁达，不拘小节。
6．示例：作为国君，只有对百姓讲信义，具有宽容豁达的精神，才能民心所向，天下大治。而作为普通人，我们同样需要信守诺言和宽容豁达的精神，只有这样，我们的生活才会更加和谐美好。（意对即可）
篇5：文心蜀韵文言文练习以及答案
文心蜀韵文言文练习以及答案
元代人张翥《谒文昌阁》：“天地有大文，吾蜀擅宗匠。”吾蜀曩有“文宗在蜀”的传统。这个传统由文翁倡其教，赋圣司马相如开其端，“乡党慕循其迹”，严君平、相如、王褒、扬雄成为“以文辞显于世”、“文章冠天下”的汉代四大家，他们都是蜀人。
汉代儒圣扬雄还被他的朋友桓谭誉为“西道孔子”，也是“东道孔子”，具有汉代儒圣的地位。文学革新前驱陈子昂、诗仙李白、诗圣杜甫、宋代文宗苏轼与陆游、明代文坛著述第一人杨升庵、清代涵海大家李调元、性灵诗宗张问陶，直到现代文化巨人郭沫若和巴金，这些“天下第一秀才’均出生于蜀，或虽不是蜀人，却是因巴蜀文化熏陶而成就为文化巨人的。他们不仅是文坛宗主，而且是百科全书型大家。尤其是司马相如是文韬武略的通儒，他开启了巴蜀文宗重文学、重今经学的传统，成为后代文宗从扬雄到郭沫若师法的榜样。这正是蜀人“发散式”思维方式的生动体现，它在文学上形成浪漫主义倾向，富于文采和想象力，这对后世富于激情、奇幻的文化心理有相当的启示作用。
与前述古蜀仙道与巴蜀道教相联系，文心蜀韵也浸润于巴蜀文人思维，成为巴蜀文人以仙游为特征的浪漫型发散性思维定势。司马相如倡导的仙游文化是其开端。他写的`《大人赋》淋漓尽致地表现出羽化登仙、凌霄步虚的仙游四方的气概。汉武帝读了这篇赋，竟然感觉“飘飘有凌云之气，似游天地之间意”。以仙化浪漫为特征的蜀文学就是由这篇赋开端，形成为巴蜀的“文心”。
司马相如的赋论最独到之处是分为“赋家之心”与“赋家之迹”。“赋家之心”指的是“文心”，是性灵，是赋家的本性、心灵与眼界、境界。赋家之心“包括宇宙，总搅人物”，“控引天地，错综古今”，这是何等开阔的世界眼光。这种“文心”是“斯乃得于内，不可得而传”，可意会不可言传，可捉摸而难于形诸文字，犹如佛祖拈花迦叶含笑一样，靠内在心灵的开悟与精神的流动。这就是巴蜀人的“文心”，巴蜀人的文化性格。
至于“赋家之迹”则是指有善于“列锦绣而为质”写作锦绣文章的路径和方法。赋家之心与赋家之迹，构成相如浪漫主义文学的根基，开巴蜀文学好梦幻迷离好想象的浪漫主义先河，从相如到苏轼到郭沫若，直到今天蜀中的朦胧派诗群，始终传承着，流淌着，形成了神 奇梦幻的巴蜀文学的历史长河。
5．对“吾蜀曩有‘文宗在蜀’的传统”的理由概括不正确的一项是
A．元代人张翥在《谒文昌阁》中有“天地有大文，吾蜀擅宗匠”的语句。
B．文翁在蜀地大力兴办教育，为“文宗在蜀”的形成奠定了坚实的基础。
C．蜀人严君平、相如、王褒，扬雄等以“文辞显于世”、“文章冠于天下”。
D．相如开创了好奇幻、想像的文学传统，苏轼、郭沫若等继承了这个传统。
6．对作者所介绍的巴蜀文化巨人的特点概括正确的一项是
A．他们具有儒圣的地位，是各个时代的天下第一秀才。
B．他们都受了巴蜀文化的熏陶，是百科全书型的大家。
C．他们有文韬武略，具有重文宗、重今经学的传统。
D．他们受道教影响，其文学作品都与仙游文化有关。
7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．司马相如开启了巴蜀文化的传统，成为后来巴蜀文人们效仿的榜样。
B．由于巴蜀道教的影响，巴蜀文人有以仙游为特征的浪漫型思维定势。
C．相如《大人赋》表现的仙游气概，让汉武帝产生了修炼成仙的想法。
D．相如倡导的“赋家之心”具有开阔的世界眼光，只可意会不可言传。
答案：
5．A（是张翥的观点，而不是理由）
6．B（A项，只有扬雄被尊为儒圣，各个时代的第一秀才并非都出于蜀地；C项，原文指的是司马相如，并不是所有的蜀地文化巨人都具有这个特点；D项，并非所有的作品都与仙游有关）
7．C（原文是汉武帝读了《大人赋》产生了仙游天地般的感觉）
篇6：《哀溺文》文言文练习附答案
《哀溺文》文言文练习附答案
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？
[注释]永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。
26.解释句中加点的`词。（4分）
①永之氓咸善游 咸： ②中济，船破，皆游 济：
③有顷，益怠 怠： ④又摇其首。遂溺死 遂：
27.翻译下列句子。（6分）
①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之！
③汝愚之甚，蔽之甚！
28.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）
26.【答案】①咸：都。 ②济：渡，渡河。 ③怠：疲惫。 ④遂：于是，就。
【评分】每题1分，共4分。
27.【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②为什么不丢掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
28.【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
【评分】每文2分，共4分。意思对即可。
翻译：
永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，愚昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。我对此感到十分悲哀。如果像这样，难道不会有因为大的利益淹死大人物的事情吗？于是写下了《哀溺》。
富贵是无情之物，看得他重，他害你越大；贫贱是耐久之交，处得他好，他益你反深。故贪商羽而恋金谷者，竟被一时之显戮；乐箪瓢而甘敝缊者，终享千载之令名。
篇7：文言文阅读题练习及答案：文征明
文言文阅读题练习及答案：文征明
文征明，长洲人，初名璧，以字行，更字征仲，别号衡山。父林，温州知府。叔父森，右佥都御史。林卒，吏民醵①千金为赙②。征明年十六，悉却之。
征明幼不慧，稍长，颖异挺发。学文于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周，皆父友也。又与祝允明、唐寅、徐祯卿辈相切劘③，名日益著。其为人和而介。巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”征明佯不喻，曰：“遭雨敝耳。”谏竟不敢言遗金事。宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。
正德末，巡抚李充嗣荐之，会征明亦以岁贡生诣吏部试，奏授翰林院待诏。世宗立，预修《武宗实录》，侍经筵，岁时颁赐，与诸词臣齿。而是时专尚科目，征明意不自得，连岁乞归。
先是，林知温州，识张璁诸生中。璁既得势，讽征明附之，辞不就。杨一清召入辅政，征明见独后。一清亟谓曰：“子不知乃翁与我友邪？”征明正色曰：“先君弃不肖三十余年，苟以一字及者，弗敢忘，实不知相公与先君友也。”一清有惭色，寻与璁谋，欲徙征明官。征明乞归益力，乃获致仕。四方乞诗文书画者，接踵于道，而富贵人不易得片楮，尤不肯与王府及中人，曰：“此法所禁也。”周、徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。文笔遍天下，门下士赝作者颇多，征明亦不禁。嘉靖三十八年卒，年九十矣。
（节选自《明史》）
【注】①醵（jù）集资。②赙（fù）送钱物给办丧事的人。③切劘（mó）切磋。
1． 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．征明年十六，悉却之 却：推辞、退却
B．预修《武宗实录》 预：参与
C．乃获致仕 致仕：交还官职，退休。
D．以不获为恨 恨：怨恨
2．以下句子分别编为四组，全都正面说明文征明拒收钱物的一组是（ ）
① 征明年十六，悉却之 ②（俞）谏竟不敢言遗金事
③ 贻书币聘之，辞病不赴 ④ 岁时颁赐，与诸词臣齿
⑤ 周徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之 ⑥ 门下土赝作者颇多，征明亦不禁
A． ①③④ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①③⑤
3．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A．文征明幼时并不聪慧，稍稍长大后却变得异常聪明而灵气焕发。他向吴宽、李应祯、沈周等人学习诗文字画，又与祝允明、唐寅、徐祯卿等切磋技艺，名声更加大了。
B．文征明不轻易接受别人馈赠的钱物，在金钱面前不为所动。他父亲去世时，连当地官民凑集千金资助他办丧事的钱也全都谢绝了。
C．文征明受李充嗣荐举，被任为翰林院待诏。由于不屑于趋炎附势，仕途不得意。而当皇上要提升他官位时，他却竭力请求回乡，于是获准退休。
D．文征明是明代著名的书画家，四面八方来求他诗文书画的人连绵不断。他性格耿直，不肯给大家豪富们作画。他的作品遍布天下，其门客学生不少人仿作他的书画，他也不禁止。
4．阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”（3分）
（2）璁既得势，讽征明附之，辞不就。（3分）
（3）先君弃不肖三十余年，苟以一字及者，弗敢忘。（3分）
5．用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
然王迹之兴起于闾巷合从讨伐轶于三代向秦之禁适足以资贤者为驱除难耳故愤发其所，为天下雄，安在无土不王？
《史记·秦楚之际月表序》
参考答案
1．D 此处的“恨”为“遗憾”的意思。
2．D
3．C
4.（1）巡抚俞谏打算赠送他金钱，指着他所穿的蓝衫说：“怎么这么破旧”？（得分点：遗、所衣、敝）
（2）张璁得势以后，暗示文征明投奔他，文征明推辞不去。（得分点：既、讽、通顺程度）
（3）我父亲去世（抛下我）三十多年，如果有一字提到你，我是不敢忘记的。（得分点：弃不肖、苟、通顺程度）
5．然王迹之兴/起于闾巷/合从讨伐/轶于三代/向秦之禁/适足以资贤者为驱除难耳/故愤发其所，为天下雄，安在无土不王？
附翻译：然而帝王的功业，兴起于民间，天下英雄豪杰互相联合，讨伐暴秦，气势超过了三代，从前秦朝的禁令，恰好用来资助贤能的'人排除创业的所患之难而已。因此，发愤有为而成为天下的英雄，怎么能说没有封地便不能成为帝王呢?） （《史记·秦楚之际月表序》）
参考译文
文征明，长洲人，起初叫文璧，以字行于世（即字比较有名，征明为字），后来改字征仲，别号衡山。父亲文林，曾任温州知府。叔父文森，曾任右佥都御史。文林死后，官员百姓集资一千两银子作为办丧事的费用。文征明当年十六岁，全都谢绝了。
文征明小时候不聪明，随着长大，越来越聪明了。跟着吴宽学习文字，跟着李应祯学习书法，跟着沈周学习画画，他们都是他父亲的朋友。他又和祝允明、唐寅、徐祯卿等人相互切磋，名声更加大了。他为人温和但狷介不俗。巡抚俞谏打算赠送他金钱，指着他所穿的蓝衫说：“怎么这么破旧？文征明装作不懂，说：“因为下雨弄脏了。”俞谏最后都没敢说送钱的事。宁王朱宸濠钦慕他的名气，赠给他书籍财物征聘他，他托病没有去。
正德（明武宗年号）末年，巡抚李充嗣推荐他，赶上文征明也以岁贡生（科举时代，贡入国子监的生员的一种）的身份参加吏部考试，授予他翰林院待诏的身份。明世宗登基，（文征明）参与修订《武宗实录》，文征明在经筵任职，每年经常都有赏赐，和各写文章的大臣一样待遇(齿：并列)。而当时崇尚科目考试，文徵明很不得意，连年都请求回乡。
在这之前，文林作温州知府，在学生中提拔了张璁。张璁得势以后，暗示文征明投奔他，文征明推辞没有去。杨一清被召入朝廷担任宰相，文徵明最后见他。杨一清急忙对他说：“你不知道你的父亲和我是朋友吗？”文徵明正色道：“我父亲去世三十多年，如果有一字提到你，我是不敢忘记的，实在不知你与家父是朋友。”杨一清面有惭愧之色，不久和张璁合谋，打算调动（有贬官的意味）文征明的官。文征明更加要求还乡，终于被批准（致仕：交还官职，即退休）。四方来讨要诗文书画的人，在路上络绎不绝，但是富贵人家轻易得不到一两张字画，尤其不肯赠给王府以及宫内的人，他说：“这是法律所禁止的。”周王、徽王等王爷拿珍宝古玩送给他，他都不启封就还给他们了。外国使者经过吴门，向着他居住的街巷行礼，以得不到接见为遗憾。他的作品遍天下，他的学生临摹的作品很多，文征明也不禁止他们。嘉靖三十八年去世，当年九十岁了。
篇8：文言文阅读练习和答案
文言文阅读练习和答案
阅读下面一篇文言文，按要求回答问题。
永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，械无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撒瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉！
[注释]①畏日：古人迷信，相信日子有吉凶，怕犯日讳而不敢随意举动，称为畏日。
1．解释下面加粗的`词。
（1）生岁直子：_________
（2）室无完器：_________
（3）假五六猫：_________
（4）购僮罗捕之：_______
2．用“／”为下面一个句子标出停顿。
昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。
3．翻译下面两个句子。
（1）仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
_______________________________
（2）彼以其饱食无祸为可恒也哉！
_______________________________
4．本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你认为本文寓意何在？
_______________________________
参考答案：
1．（1）通“值”，正当（2）家具（3）借（4）雇佣
2．昼累累与人兼行／夜则窃啮斗暴／其声万状／不可以寝／终不厌。
3．（1）粮仓和厨房里，都任凭老鼠肆虐而不去过问。
（2）它们以为那种饱食终日，无灾 无难的日子是可以长久的呢！（意对即可）
4．借写永某氏家的鼠仗势欺人，因其所依仗的外力消失，最后落得可悲下场的故事，讽刺中唐时代的反动官僚擅作威作服，虚有其表，结局必将同鼠一样。（意对即可）
篇9：文言文阅读练习及答案
文言文阅读练习及答案模板
文言文阅读。(12分)
欧阳公讳晔，字日华。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使①疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。
鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，
狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。
注释：①转运使：官职名。
小题1:下列句中的“以”与“吾视食者皆以右手持匕”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分) A．何不试之以足B．不敢以累他人C．以中有足乐者D．威天下不以兵革之利
小题2:下列对文章内容理解有误的一项是(2分) A．欧阳公年轻时交往的亲戚好友后来有的做了大官，欧阳公就终身不到他家。从中可以看出其正直的品质。
B．在处理大洪山奇峰寺积物时，欧阳公的`“笑”反映了他对僧人贿赂的满意，对处理好此事自信从容的心理。
C．一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。
D．欧阳公能像古代的良吏一样处理事情， 源于他能心怀百姓。
小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
(1) 能尽以输官而赈民 赈： (2) 素号难治 素：
(3) 去其桎梏而饮食之 食： (4) 食讫：
小题4:翻译下列句子(4分)
⑴桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。 (2分)
⑵公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。 (2分)
参考答案：
小题1:A
小题1:B
小题1:(4分)①赈：救济②素：一向 ③食：给……吃 ④讫：终了，完结
小题1:(4分)⑴(2分) 桂阳有争船而互相斗殴至死的人，(这个)案件长久没能判决。
⑵(2分) 欧阳公说：“杀人的就是你。”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定。
小题1:A中与例句“以”都是“用”。
小题1:“欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意这种说法不确切。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
篇10：文言文练习及阅读答案
文言文练习及阅读答案
居争夺奔竞之中，而见旷逸高世之举。嚣尘滞虑一扫而空，心开目明，顿还旧观。暑风旱雨不足以喻其快也，渴浆饥炙不足以喻其美也，沂浴雩游不足以喻其清也。
晋文公反国之初，从行诸臣骈首争功，有市人之所不忍为者。而介子推独超然处众纷之外，孰谓此时而有此人乎？是宜百世之后，闻其风者犹咨嗟叹颂而不能已也。
虽然盗跖之风不足以误后世，而伯夷之风反可以误世。凡人之情，既恶之则必戒之，其所以陷溺而不知非者，皆移于所慕也。推尤诸臣之贪功，其言未必非也；其言之所自发，则非也。使晋文赋之以禄，推以此为辞禄之言，虽不尽中理，犹不失为狷介也。而推之言不在于禄方赋之初，而在于禄不及之后。吾固疑推之不主于理，而主于怨也。
推，高士也。未易以凡心窥、利心量也。事固有外似而中实相远者，安知推之果出于怨也？以怨断推之罪，非吾之言也，乃推之言也，非推之言也，推母之言也。推自谓：“既出怨言，不食其食。”其母亦曰：“盍亦求之，以死谁怼？”母子之间，真实底蕴，举皆披露，推安所逃情乎？
推若果以从亡之臣为不当赏，则狐、赵从亡之臣也，己亦从亡之臣也，其不赏，均也。文公之赏狐、赵，固滥而可责也。赏者为滥，则不赏者乃理之常也。是文公失之于狐、赵，而得之于我。君待我以常，我自安其常，怨何为而生？身何为而隐乎？是非无两立之理。赏者是，则不赏者非；赏者非，则不赏者是。今推既咎文公之滥赏，又怨文公之不赏，此近于人情乎？吾是以知推之言，特借理而逞怨也。
天下固有迹高而心卑，形清而神浊者矣，如推之徒是也。聚争名者于朝，聚争利者于市。山之巅、水之涯，忽遇如推者，焉非不萧然可喜也？怨心内积，则林麓未必非幽絷之网，涧溪未必非忿激之声也，吾未见此之果胜彼也。 （选自吕祖谦《东莱博议》，有删节，题目为编者所加。）
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．心开目明，顿还旧观 旧观：本来的样子
B．推尤诸臣之贪功 尤：责备
C．真实底蕴，举皆披露 底蕴：内情
D．天下固有迹高而心卑 卑：谦卑
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．孰谓此时而有此人乎 去今之墓而葬焉
B．推若果以从亡之臣为不当赏 以天下之美为尽在己
C．今推既咎文公之滥赏 臣之进退，实为狼狈
D．焉非不萧然可喜也 焉用亡郑以陪邻
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A．介子推隐居“不言禄”的行为，受到历代人的赞赏。但在此文中，作者深刻地剖析了介子推的内心，揭露了介子推的虚伪。
B．作者从“人情”角度出发，认为介子推的话未必是错的，但他的话的出发点是错误的，流露个人对封赏不及于己的怨忿之情。
C．作者对介子推之为人虽有批判，但还是肯定其“狷介”的一面，毕竟介子推不与人争名利而退隐山林，这一点还是超越世人的。
D．此文文笔生动，分析透彻。尤其是作者不囿于以往对历史人物的定论，发前人之所未发，体现了作者独立思考的精神，对读者极具启发意义。
19．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）凡人之情，既恶之则必戒之，其所以陷溺而不知非者，皆移于所慕也。（4分）
（2）吾是以知推之言，特借理而逞怨也。（3分）
20．用“/”给下面的文段断句。（3分）
以君子之言借小人之口发之则天下见其邪而不见其正以小人之言借君子之口发之则天下见其正而不见其邪是故大诰之篇入于王莽之笔则为奸说阳虎之语编于孟子之书则为格言
《孟子辨惑》
答案：
16．【答案】D
【解析】卑：卑劣。
17．【答案】A
【解析】连词，表转折/连词，表顺承。
18．【答案】C
【解析】作者并不认为介子推是狷介之士。
19．【答案】(1)一般人的感情是，如果讨厌它必定会戒除它，那些沉溺其中而不知错误的人，是因为都被自己所仰慕的人改变。(2)我因此知道介之推的话，只不过是假借道理来发泄怨恨。
20．【答案】以君子之言借小人之口发之/则天下见其邪而不见其正/以小人之言借君子之口发之/则天下见其正而不见其邪/是故大诰之篇入于王莽之笔/则为奸说/阳虎之语编于孟子之书/则为格言
译文：处在人人竞相奔走抢夺的境地，才显现旷达闲逸，超脱凡俗的行为。喧嚣的尘世和凝滞的欲念一下子扫除干净，那么心态就开朗，眼睛就明亮，顿时恢复了自己本来的样子。酷暑时的凉风，干旱时的雨水，都不足以比喻这种愉快；口渴时的琼浆，饥饿时的烤肉，都不能够比喻这种美味；在沂河洗浴，在雩台游玩，都不足以比喻这种清泉。
当初晋文公回到晋国，跟从他的`人竞相争夺功劳，有些事商人都不忍心做得出来。然而介子推一个人超脱在众人纷争之外，谁会想到这个时候还有这样的人呢？难怪百世之后的人，听到他的道德风尚之后都会不停地感叹赞颂。
虽然如此，盗跖的风范不能使后人迷误，而伯夷的风范反而可以使后人迷误。一般人的感情是，如果讨厌它必定会戒除它，那些沉溺其中而不知错误的人，是因为都被自己所仰慕的人改变。介子推责备各位大臣贪恋功劳，他的话未必是错的，他的话的出发点却是错误的。假使晋文公给他厚禄，介子推把这话作为推辞俸禄的话，虽然不是很合理，他还不失为狷介的人。介子推的话不是在俸禄颁发之前，而是等到自己没有得到俸禄的时候才说的。我本来就怀疑介子推不是立足于道理，而是立足于怨恨。
当然，介子推是个高士，不容易用凡心来窥视，不容易用利害之心来测量。事情本来就有外表貌似而内心实际相差很远的，怎么知道介子推果真是出于怨恨呢？用怨恨来断定介子推的罪名，不是我的话，是介子推自己的话，也不是介子推的话，是他母亲的话。介子推自己说：“既然说出了怨恨的话，就不吃他的俸禄了。”他母亲也说：“为什么不也去求俸禄呢？以死亡来怨恨谁呢？”母亲与儿子之间，说出了真话和本来想法，都是自我披露，介子推又怎么逃得掉真情呢？
介子推果真认为跟从晋文公流亡的功臣不应当奖赏，那么狐毛、狐偃、赵衰作为跟从流亡的臣子，自己也是跟从流亡的臣子，如不奖赏，就都不奖赏了。晋文公奖赏狐、赵固然很泛滥了，可以责备。行赏是道理穷尽了，那么不行赏是常理。这是晋文公对待狐、赵等人有过失，而对我是有理的。国君以常理对待我，我安于常理，怨恨从哪里产生呢？自己为何要隐居呢？对错没有并行的道理。奖赏对，那么不奖赏就错；奖赏错，那么不奖赏就对。现在介子推既然责备晋文公滥行赏赐，又责怪晋文公不赏赐，这还是近人情的吗？我因此知道介子推的话，只不过是假借道理来发泄怨恨。
天下固然有行迹高远而内心卑劣，形态清绝而神情污浊的人，像介子推这样的人就是。在朝廷有聚在一起争夺名誉的人，在市场有聚在一起争夺利益的人。在山的顶端、水的岸边，突然碰见像介子推这样的人，怎么可能不突然感到高兴呢？怨恨的心在里面积聚，那么森林与山脚未必不是幽禁拘留的渔网，山涧小溪的水流声未必不是愤恨激烈的声音，我没有发现这些地方要胜过其他地方。
篇11：桃花源记文言文练习及答案
桃花源记文言文练习及答案
阅读下面文言文，完成11～15小题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数目，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
11．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．初极狭，才通人 北通巫峡，南极潇湘
B．有良田美池桑竹之属 忠之属也，可以一战
C．林尽水源，便得一山 二者不可得兼
D．遂与外人间隔 奉命于危难之间
【答案】B。
12．下列句中加点字与“具答之”中“之”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A．吾妻之美我者，私我也 B．鸣之而不能通其意
C．何陋之有？ D．愿陛下亲之信之
【答案】D。
13．把下面的文言句子译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
【答案】译文：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏久晋两朝就更不用说了。
14．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？（3分）
【答案】示例：“如此”是指代词，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到：①发现桃源村的经过；②村中的生活情状；③归途中做标记的事。（答对一点给1分，共3分。）
15．在建设美丽中国、美丽家乡的.今天，请描述你理想中的“桃源”景象。（3分）
【答案】示例：我理想中的“桃源”是一个经济快速发展，物质极大丰富，自然环境优美，人人安居乐业，人与社会和谐相处，每一个公民都能分享到社会文明成果的美好社会。（开放性试题，扣紧题意，文从句顺即可。）
《凿壁偷光》文文言文练习及答案（通用11篇）
