【导语】“在逃麻薯”通过精心收集，向本站投稿了7篇七年级(上)思想品德复习提纲，下面是小编为大家带来的七年级(上)思想品德复习提纲，希望大家能够喜欢!
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篇1：七年级(上)思想品德复习提纲
第一文库网纲
请结合提纲，对照课本复习（重点必背，其余读熟、理解、识别）
第一单元 扬帆起航
第一课 走进中学
1、记录着学校诞生、发展的历程，留下师生共同前进的足迹。P5
2、和精神风貌。P5
3、进入中学，如何跨越陌生？
（1） 走近新同学应该：① 敞开心扉，主动与同学交往
② 从介绍自己开始，突出自己的特别之处 P7--8
（2） 建立和谐师生关系应该：
① 对学习上的困难、生活中的问题向老师请教 ②与老师讨论、交流 ③ 了解老师对我们的期望和要求 ④请老师参加我们的活动 P9--10
(3)
4
第二课 昨天与今天
1、列举中学学习的一些新变化：
① 课程门类多、内容难度加大 等
②P13
2、列举适应新学习的方法：
① 需要在学习上更加主动、认真、努力
②P13
3、体会制定校规校纪的目的（P14）
面对各种新规则我们要 自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理
4、列举承担中学生这个新角色的方法：
① 学会独立，自己管好自己
② 自己安排好学习
③ 反思自己的言行，在一定程度上控制自己的言行
④ 应该有更强的自觉性
⑤ 自己的问题应该尽量自己想办法解决 P15-17
第三课 新的起点
▲1、站在中学新起点 如何走向成功？
（1） 明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步 P18
（2） 需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体行动 P19
（3） 必须落实在具体行动中，从现在开始，从小事做起 P22
▲2、如何让理想变成现实？
（1） 要使理想变成现实，需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的
具体行动
（2） 理想和目标的实现必须落实在具体行动中，从现在开始，从小事做起
3、列举制定计划的注意事项：
① 计划要明确具体 ② 计划要切实可行
③ 计划要体现自己的个性 ④ 计划要留有一定的余地 ⑤ 要善于学习和吸取他人的经验，听取意见
⑥ 自己的计划最终自己拿主意 P19
第二单元 学会学习
第四课 工欲善其事 必先利其器
一、认识学习方法
1、好的学习方法以及勤奋、惜时等是成功的重要保证。 P24
2、学习方法可分为： P24
3、什么是最好的学习方法？ 适合自己的方法就是最好的方法 P31
4、不同的学习方法没有绝对的好坏之分；学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐步形成的；学习方法不是一成不变的，应根据变化调整和改进；他人的学习方法不能照搬套用，只能借鉴P31-32
▲二、掌握一些有效的学习方法和策略 P25―31
① 珍惜时间 ，合理安排学习时间 ②独立思考 自主学习
③ 兼顾全面基础与学科特长 ④从社会生活和社会实践中学习
三、关于“珍惜时间”
▲1、为什么要珍惜时间？ P25
①时间是一去不复返的'无价之宝，世上最珍贵的东西也换不来逝去的时间。 ②时间是公正的，但同样的时间对于珍惜与不珍惜的人意义却不同
③时间是短暂的，人的一生只有三天：昨天、今天、明天，昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下，要珍惜每一天。
▲2、怎样珍惜时间？ P26―27
① 合理安排时间 ②善于有效利用零星时间
3、合理安排时间有何要求？ P26―27
① 分出轻重缓急，排好先后顺序 ②要结合学习计划和学习任务
③考虑自己的实际情况
四、关于：“自主学习”
1、为什么要自主学习？ P28
①现代社会，知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的可能不久就会过时 ②社会的发展对于个人的能力、技能等要求越来越高
③为了适应时代的要求，为了终身发展
2、自主学习的要求：要求我们能自觉、独立地制定学习计划，自觉完成学习任务，
逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理
五、如何对待自己不感兴趣的学科？ P29
①要认识到中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，应全面学习和掌握 ②不要回避，而要积极面对，运用合理的方法改变现状
六、体会“社会生活和社会实践这本无字之书的意义” P31
可以学到很多课堂上学不到的东西；也可把课堂学到的理论同实践联系，
加深理解；即可培养和锻炼实践能力；又可了解社会，培养责任感。
第五课 文武之道 一张一弛
▲1、文武之道 一张一弛的要求有哪些？P33--35
①劳逸结合 ②文明娱乐 健康休闲
▲2、劳逸结合 、文明娱乐 健康休闲有何好处？P33
不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。
3、违反劳逸结合有何危害？P33
超负荷学习、长时间紧张的脑力劳动会让我们的大脑产生疲劳，记忆思维减缓影响身体健康，并可能产生心理上的紧张和烦躁（心理），从而降低学习效率。
4、列举文明健康的休闲方式 P36
列举不文明、不健康的休闲方式：（略）
5、玩的原则有：要玩得健康、玩得节制、玩得节俭、玩得有个性 P37
第六课 聪明以外的智慧
1、一个人学习成绩的好坏，取决于20%80% 要成才，最重要的是要具备良好的个性。 P38
2、态度决定未来---认识态度的重要 P39
①学习态度往往决定学习的效果 ②学习态度与学习兴趣密切相关
③学习态度也决定于学习的目的
▲3、习惯造就成功― 培养良好习惯很重要
(1)列举几种良好的学习习惯P40
(2)养成良好的习惯需要：坚持不懈的重复正确的行为 P40
4P42
(1) 竞争的作用（意义）：竞争可以从分调动主动性、激发进取心和开拓创新精神；彼此竞争能互相勉励，共同进步，可以激发斗志，激励自己不断向前，推动集体向前发展。
▲（2）合作的意义：合作提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养团结互助的精神和协作的能力；相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径，还能增进友谊，促进自身素质的全面提高。P42--43
5 (要树立竞争意识和合作意识，反对不
正当竞争，既要敢于竞争，又要善于合作)
第三单元 成长中的我
第七课 成长的烦恼
1把青春期年限确定为10―19岁；但个体的发育存在差异；女生的发育一般比男生要早。 P46
2、青春期有三大生理变化：P48
（1） 身高、体重增长快 （2）身体各系统不断成熟 （3）性器官发育和成熟，
“第二性征”出现
3、青春期的问题与烦恼：P49--52
（1） 生理变化的烦恼：第一、二性征的出现带来烦恼，发育不一致也带来烦恼。
（2） 青春的萌动带来烦恼：性意识萌发（对异性好奇、好感---害羞、疏远排斥）
（3） 闭锁与开放的矛盾带来的烦恼：有“心事”，隐私感增强，尤其不喜欢向父
母、老师等成人袒露内心；又渴望交往、理解、关心、寻找朋友。
（4） 依赖与独立的矛盾：成人意识―走向独立；许多问题又必须依赖成年人
4、面对青春期的变化应该怎么办？P53
（1） 要有正确的态度：要认识到这是正常现象，并为自己的身心变化和成长感到高兴；采取科学的态度，坦然面对，悦纳自己。
（2） 需要科学的方法消除烦恼，解决问题：了解必要的知识；培养健康的兴
趣爱好；参加集体活动；找人倾诉------
篇2：七年级思想品德复习提纲
第一单元 走进中学1.1 我上中学了1、中学生活有哪些新变化？（1）学习科目增多了； （2）学习难度加大了；（3）自主管理的要求高了；（4）社团活动更丰富多彩了。2、怎样积极适应新生活？（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）打开“心锁”，克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊。 2、闭锁心理有什么危害？怎样克服它？（1）难以适应新环境，危害身心健康；影响学习；不利于建立良好的人际关系。（2）①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。②要主动适应新环境，建立自信心；3在学习上定好合适的目标，制定合理的学习计划，并积极与老师同学交流等。3、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、怎样培养热情开朗的性格？（1）每天保持一种好心情：（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。5、朋友和友谊对我们有什么意义？（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。6、怎样建立真正的友谊？（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。1．3融入新集体1、学校是我们成长的园地：（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。2、个人和集体的关系：个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。3、什么是团队意识？怎样培养团队意识？（1）团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。（(2)相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需；4、增强集体荣誉感(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。5、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
篇3：人教版八上思想品德复习提纲
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、家庭承担哪些功能?答：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。
5、你如何理解与父母的亲情(关系)?答：①对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变。②我们与父母的感情是天人生成的最自然的一种亲情。③我们要了解自己的父母，继承家庭良好传统，学习家人的优秀品质。
6、我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖?答：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。
7、为什么孝敬孝敬父母?答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。③孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
8、我们应如何孝敬父母?答：①孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②爱父母，理解关心父母。③行动上帮助父母，为父母分忧。④努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤在平等的基础上，在当代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母。
9、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?答：我们要勇于批评和制止，按法律办事，不能因亲情而宽恕包庇父母的违法行为。
10、对父母的长辈我们应如何对待?为什么?答：我们要孝敬父母的长辈。因为①他们为社会、家庭作出过贡献。②对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。③他们年老多病，行动不便，我们作为孙子女更要献上一片孝心。
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(在成长过程中为什么会产生很多烦恼?)答：进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威。父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?答：我们与父母之间的矛盾往往基于父母对我们的高期待、严要求。反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母望子成龙的苦心。
3、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异，跨越代沟的正确做法是有效沟通。
4、逆反心理的主要表现?答：要我这样，我偏要那样。你说这个好，我非说那个好。让我相信这个，我非相信哪那个。
5、怎样正确认识我们的逆反心理?答：①要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。②因为父母不是圣人，他们的观念有时滞后，难免有误区。③逆反心理有积极和消极两类，积极的逆反心理与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，有助于我们作出正确的行为选择。④消极的逆反心理以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或不理不睬冷淡相对，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大伤害。
6、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?答：①要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行;②学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。③把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
7、与父母交往的艺术：①赞赏父母，交往起来无烦恼;②认真聆听，交往起来免误会;
③帮助父母，交往起来无障碍;④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
8、与父母产生矛盾时积极的做法是什么?答：从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母，沟通的结果要求同存异。冷静下来，心平气和地与父母商量，得到父母的理解。
9、有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
篇4：人教版八上思想品德复习提纲
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1、不同国家和民族，有不同的文化，有各自的标志和代表人物。
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、对待文化差异有两种不同的态度：排斥、沟通。
3、如何正确对待不同国家和民族的文化?答：不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。
4、文化全球化≠文化标准化，为什么?答：因为文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果，如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
5、尊重珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸襟和崇高的精神。
6、如何面对文化差异?答：①尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下结论。③寻找能连接双方的相似点。④入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。⑤探索有效的沟通技巧。⑥在交往时，不卑不亢，以礼相待。……
7、如何做一名中外文化交往的使者?答：①面对不同文化，应采取开放的客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。②不失去自身文化的独特性，对外来文化，不照搬照抄，要取其精华，弃其糟粕，善于学习其他文化的优点和长处。③宣传、弘扬我们自身的民族文化。
第六课 网络交往新时空
1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
3、网络带给我们的便利：看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药……
4、网络交往的两面性：答：①优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等;②负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。
5、网络成瘾者的心理成因：答：性格内向，不善交往;没有特长，工作不突出;心理压抑，家庭不和的人。
6、网络交往中应怎样保护自己?答：提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力，提高抗诱惑能力。
7、网络交往要遵守哪些规则?答：①网上不能为所欲为。②网络交往要遵守道德。③上网要遵守法律。其中最基本的行为准则是遵守法律。
8、如何文明上网?答：遵守网络文明公约，具体做到，①语言文明，有爱心，真诚友好，不欺诈他人，不侮辱他人人格。②不泄露国家秘密。③不制造传播病毒，不利用网络破坏公共设施。总之，要有很强的依法办事的意识。
9、对待网络交往，我们青少年应该怎么办?答：①作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。②我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
10、你怎样认识中学生上网?答：中学生上网有利有弊，利弊共存。一方面，有利于学生开拓眼界，扩大知识面，有利于学生掌握现代信息技术，学好现代科学文化知识。另一方面，学生沉溺于网络，有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，丧失进取心和责任感。
篇5：人教版八上思想品德复习提纲
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、积极交往有何意义?答：①能接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。②与朋友积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、闭锁心理有什么危害?答：只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
3、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
4、为什么人们渴望友谊和友情?答：①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
5、交友应遵循哪些原则?答：①平等互惠，做到双赢甚至多赢。②宽容理解。③交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④乐交诤友，善交益友，不交损友。
6、为什么要与异性交往?(异性交往的重要意义有哪些?)答：①增进我们对异性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
7、男女生如何正常、健康地交往?答：①既要相互尊重，又要自重自爱;②既要开放自己，又要掌握分寸;③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④真诚待人，坦然大方。
8、如何认识青春期的情感?答：①进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。②男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会反思，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
9、与异性交往时，给我们提供了哪些外界保护?答：社会的法律、道德;学校的纪律、守则;社会的良好习俗;健康的文化环境。
10、与异性交往时，如何对自己采取最好的保护?答：增强自我保护意识，掌握自我保护方法，学会自律。
第四课 老师伴我成长
1、为什么要加强师生交往?①师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。②老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。③老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。④与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：答：①从老师的角度看问题，学会换位思考;②正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉;③原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥把握好分寸。
5、我们为什么爱老师?答：老师有一颗闪闪发光般的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆。当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦。在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向。在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
篇6：粤教版七年级思想品德复习提纲
1.1我上中学了
1、中学生活有哪些新变化?
(1)学习科目增多了。(2)学习难度加大了。(3)自主管理的要求高了。(4)社团活动更丰富多彩了。
2、积极适应新生活,我们怎样做?
(1)了解和遵守规章制度。(2)尽快建立新的人际关系。 (3)主动迎接学习的新挑战。
1.2 认识新伙伴
1、与新伙伴聚在一起的感受：初到新集体，和素不相识的新伙伴聚在一起，我们都会感到激动、兴奋。
2、a.什么是闭锁心理?将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。
b.闭锁心理的危害：
(1)不利于建立新的人际关系;不利于身心健康，如果不及时提哦是会发展成为自闭心理。
3.怎样克服闭锁心理?(1)认识到人际交往是双向的;(2)主动与他人沟通、交流;(3)养成热情开朗的性格(4)与人交往，主动、豁达，不计较个人得失。
4、怎样结识新伙伴?(1)热情开朗。(2)主动交流。(3)关心他人。(4)方式恰当
5.热情开朗有何意义?(1)对人的生理、心理产生积极影响;(2)容易被人接受，建立起良好的人际关系;(3)同时也能在集体中营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。
怎样培养热情开朗的性格?(1)每天保持一种好心情;(2)对老师同学态度友好;(3))与人交往，主动、豁达，不计较个人得失;
1.3融入新集体
1.学校对我们的作用：学校是我们成长的园地。是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好学习环境。a在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干;b在学校我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;c在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。
2.个人与集体的关系：个人在集体中成长，个人与集体是不可分割的,个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
二、增强集体荣誉感
1.为什么要关爱集体?(关爱集体的原因)
集体对个人的成长是很重要的，时刻意识到自己是集体中的一员，集体与自己息息相关，集体的成败、集体的荣誉就会成为我们极为关切的事情。
2.什么是集体荣誉感?集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
3.为什么要增强集体荣誉感?(集体的凝聚力来源于集体荣誉感，它的积极作用)
集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。集体的荣誉会给我们带来自豪感、归属感，形成向心力和亲和力。
4.怎样增强集体荣誉感?(要求)
(1)集体的荣誉需要大家去维护。(2)每一个人都应该为集体出力，不做损害集体的事情。
三、建设良好班集体
1.班集体的共同目标及要求：(了解)
(1)共同目标：把我们的班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。
(2)要求：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。
2.我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标呢?
(1)主动参与班集体活动。(2)自觉遵守班集体规则。(3)增强班集体的凝聚力。(4)各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。
3.怎样增强班集体的凝集力?(要求)增强班集体的凝集力需要我们团结友爱，相互关心，相互理解;换位思考，求同存异;分工合作，公平竞争，成果共享。
篇7：粤教版七年级思想品德复习提纲
2.1悦纳自己
1.如何正确认识自己?(1)我们每一个人都是一个独立的个体。
(2)方式：①外在的体征。②内在的精神世界。③自己在集体中的地位。
(3)途径：我们可以通过自我评价、他人评价等途径，正确地认识自己。
2.如何悦纳你自己?悦纳自我就是欣然地接受自己。 要做到(1)客观地评价自己。(2)欣赏自己的优点。(3)接受自己的不足。
3.悦纳自我是心理健康的表现。
4、我们应该怎样去完善自己?(1)发扬优点。找出自己的优点，强化他，发扬他 (2)克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。 (3)追求进步。用发展的眼光看待自己，不断进步，完善自我。
2.2调控情绪
1、情绪“万花筒”：(1)情绪的含义：情绪是一种内心体验。(2)情绪类型：喜、怒、哀、惧四种。(3)情绪特点：具有多样性和复杂性。
2.(1)情绪需要调适。(2)情绪可以调适。
3.怎样调适情绪?(1)输入自我调控的意识。(2)转换角度看问题。(3)用行动调控自己的情绪。
4.用行动调控自己的情绪：烦恼的时候可以和朋友倾诉,去运动场跑步;痛苦的时候可以在合适的场合哭一场,也可以用写日记的方法让自己从痛苦中走出来;悲伤的时候多和家人朋友在一起，亲情友情的关怀可以让我们更有力量。
5.乐观健康的心态的作用：乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
6.怎样培养乐观健康的心态?(1)树立积极健康的生活态度。(2)勇敢面对挫折和失败。(3)学会爱和感恩。
2.3 感受青春
1、青春的喜悦表现：(了解)
(1)身体的变化。(身高和体重迅速增长，嗓音也发生变化，第二性征出现)
(2)感觉敏锐发达。(3)兴趣广泛。(4)思维特别活跃。(5)性意识开始萌动。
2、青春的烦恼表现：(了解)
(1)自尊心增强。 表现为越来越喜欢照镜子;开始关心自己在班里受不受欢迎;希望能引起同学，特别是异性同学的注意。
(2)产生逆反心理。 不大愿意和爸妈谈心了，有心事宁愿找好朋友聊聊;越来越不喜欢爸妈的管教。
(3)独立意识增强。盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地。
(4)成人感增强。想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地交流。
3.怎样珍惜青春，做青春的主人?
(1)开放自己的心灵世界。(2)努力充实自己。(3)从生活小事做起。
4.怎样开放自己的心灵世界?(1)多与父母、老师和同学沟通。真诚的交流可以加深理解，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观开朗的心情。(2)不要沉迷于网络，要多读健康有益的书，读书可以增长知识，提高个人修养(3)多运动，运动有助于身心协调。(4)多做好事，做好事可以使人身心愉快。
★ 九上历史复习提纲
★ 八上生物复习提纲
七年级(上)思想品德复习提纲（共7篇）
