【导语】“阿青”通过精心收集，向本站投稿了16篇关于学生的随笔写作：那个爱哭泣的小女孩，下面就是小编整理后的关于学生的随笔写作：那个爱哭泣的小女孩，希望大家喜欢。
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篇1：关于学生的随笔写作：那个爱哭泣的小女孩
托管班有个非常羸弱的小女孩，这学期二年级。她是暑假才开始来托管的。
她是现在非常很少见的瘦弱的一个孩子，细胳臂细腿，真的像竹竿一样。
她和其他孩子很不一样。
最大的特点就是特别爱哭。
做作业做累了要哭。
跳绳跳不好要哭。
吃小点心遇到不喜欢的要哭。
别人都做完了她还没完要哭。
她每天都有好多理由哭。
她眼圈一红，眼泪就在里面打转转，楚楚可怜的样子，如果你稍微摸一摸她的头，她的眼泪立马就掉下来了。
每每这时候都好感慨啊——为什么她有那么多眼泪啊?!
因为她我想起自己，在她这个年纪的时候，也这样。
我现在都还清楚记得，10岁以前，总是爱哭。
一年暑期，我妈去城里进修校学习一周。我要跟着，当然不能啊，就一直追着跑，跑了一段路，我妈还是不理我。
我跪在地上使劲哭、、、
记忆最深的是有一年初一，我妈带着姐姐妹妹去舅舅家。我不想去，但也不愿意她们去，就追着闹，哭不停。
她们走了好远，我还在地上哭，我记得她们回头看了看我，很无奈又很生气的样子。
哭了好久，不清楚了，只记得后来，我爸带我去城里，买了一支氢气球给我，不过在回来的路上，没抓稳，氢气球飞了。
中医把爱哭的人，归结为肝气不舒的缘由。
比如著名的林妹妹就是一个爱哭的姑娘。
身体的原因可能是最关键的。爱哭的人还可能常年伴随偏头痛。比如我。
当然长大了，会改善。
现在这个小姑娘也是这样。
她也许因为太瘦弱了，才这样吧。
不知道为什么，我非常喜欢她。
有的孩子一哭你有想揍他一顿的冲动，可当她一哭真的就好想把她搂在怀里。
她爱哭，但又与别的孩子的哭不一样。
学习从来就不是一件多轻松和简单的事情，必须付出艰苦的努力和辛勤的汗水。
大凡孩子在学习上一遇到困难，也哭，哭却是各种各样。
有的是那种胡搅难缠的大哭，不依不饶，还理直气壮，我就不想做嘛!就不做就不做!
而有的孩子呢，只是稍稍批评一下就哭个没完没了，怎么哄也不听，好像正好找了借口不学习似的!
但这个羸弱的小姑娘的哭，就和他们不一样。
她每次都是轻轻的，悄悄的，含蓄的。
特别是遇到学习上的困难哭时，稍微安慰一下，她很快的就是收敛眼泪继续学习。
她绝对不会用哭来作为手段、要挟大人。
这点，真的是太难得了!
她是一个爱哭的小姑娘，也是一个坚韧的好孩子。
不大合群，比较怯弱，胆小。
身体也不大好。
她不哭的时候也挺有趣的。
比如我问她怎样才能长得像她这样苗条?
她说，不吃饭，只吃黄瓜呀!
篇2：那个夏天-随笔写作
那个夏天-随笔写作
灵秀有点惊愕，脑袋迷乱起来，她被他突如其来的举动震得似乎麻木了，左手上还留有他的余温，身边的他还在痴痴地望着自己。她心里有一种恐惧感，幸福感，甜蜜感，负罪感，心里有一只小兔子在猛烈的蹦跳着，不只是因为害怕，还是因为兴奋，总之，她和他，都静默着……
“我喜欢你！”这句话从他口里吐出来时，温温的，沉沉的，没有一丝的轻佻，没有一毫的做作。及至她的手被他握住后，灵秀才感觉到一阵颤栗，她触电般的抖了一下，望着那双真诚的如清水一样的眼睛，她傻了一下，甚至忘记了抽出自己的手。
“你，你怎么？怎么会？”灵秀凌乱的思绪以及满腹的疑问，令自己的语言无法表达，毕竟不再青涩，她告诉自己：冷静，冷静，然后给出了一个不信任的苦笑，同时摇了摇头，抽出自己被他抓紧的手。
“真的！真的！”他有点急，眼睛里闪烁着一缕急切的复杂的光。灵秀似乎理解，但又不理解。因为他已经结婚三年，孩子都会走路了，家庭生活很幸福，妻子很漂亮，而且能干。
“从什么时候？”她让自己的心冷下来，用一个男人的角度审视着自己，并且想看看这个平常表现很优秀的男人如何圆一个不可思议的'谎言。
“看见你的第一眼。”他决绝的说。
“在哪里？”她想不起来她和他具体是什么时候见的第一面，以为是在自己结婚的新房里。
“在你们村子外面，他约你出来，”他双眼皮里的大眼睛里含着深深的忧郁。
“哪一次？”灵秀一头雾水，因为自己曾好多次的被约出来，但是并没有一次多出来这个人。
“那次，去年夏天，他让你村里一个小孩叫的你，就在你村西面那棵大杨树下。你穿着一个男式的夹克上衣，留着特短的发型……”
想起来了！灵秀恍然记起了那次并没有任何特殊之处的约会。那天，她正在家里洗衣服，穿着弟弟的旧上衣，脚上随便穿着一双妹妹不要的旧布鞋，村里的一个孩子告诉她有人找她，自己就匆匆忙忙跟着小孩来到了村外，只看见男友笑眯眯地在大杨树下等她。记得那次，两人只是轻轻松松的说了一会话，嘻嘻哈哈，心情很好，好像还打趣男友怎么不敢去自己家，倒是差一个小孩去叫。但是，即便那次，也是只有自己和男友，并没有这个第三者啊！
“我怎么没有看见你？”灵秀不禁疑惑地问：“你藏在哪儿？”
“就在你们旁边的大杨树上，”他笑了：“看到你一出来村子，我就赶紧爬上树了，就在你们头上。”
“真的？”灵秀也不禁笑了，同时脸红了一下，但很快又兴奋起来：“天哪！你可真会藏！我怎么一点也没感觉到？他到现在都没跟我说过，你们真是够哥们。”
他的脸也红了一下，似乎也有点不好意思：“我们俩从小一起长大，听说他谈了一个女朋友，我想看看，其实他也想跟我显摆显摆，直到看到你，我……”
灵秀也愣了一下，因为他看到的是那双诚实的双眼，凭着半年来对他的了解，他沉稳，内向，在同龄人中是一个领袖人物，值得任何人相信，就连所有的大人们都对他很看重。他经常和几个朋友来自己家里，但一般他都是默默的，在别人说笑时适时地笑一下，给灵秀的印象很沉稳，很成熟，很令人尊重的感觉。
今天，适逢灵秀自己一个人在家，她拿着一本书，像平常一样半躺在床上，正在读一篇很吸引人的小说，不知什么时候，他进来了，寒暄了几句客套话，灵秀的心思还犹在小说的情节里，以为他会觉得有点不方便而离去，但没有想到，灵秀怎么也想不到上面的那一幕到底是怎么开始的。
时间和空间似乎都静止了，灵秀也忘记了小说里人物的命运，她心里酸了一下，让自己展开一个笑容，想说出“谢谢”这个词，但嘴张了一下，不知为何却笑出声来：“哈哈！别说笑了！你媳妇真漂亮！又能干又贤惠，在这个村里数第一吧？你儿子真聪明！就是有点瘦了，是不是不好好吃饭啊？”
没有得到回应，灵秀不自然地眨巴了一下眼睛，无奈地翻动手里的小说，忽然觉得自己是不是在被玩弄？于是脱口而出：“你喜欢我什么？”然后目不转睛地盯着他的眼睛。
“漂亮！”及至话一出口，他忽而又急急想改：“不是，不是，是，你和别的女孩不一样，唉，说不清，反正，我就是喜欢你！”
“可我不是那样的女人，你知道的，”灵秀悠悠地说出这句话，心里已经打翻了五味瓶，因为那时，她的婚姻已经处在悬崖的边缘，但是，她知道，无论如何，他和她都不应该有任何的感情纠结的。
灵秀仍旧保持着那种半躺着的姿势，只是眼睛望向了另一边，避开了那双同样矛盾的眼睛。
“你看书吧，我走了。”轻轻的一句话，像一滴清凉的水，滴在灵秀的心上，随着门的响动，他的身影越来越模糊。
灵秀愣愣地望着门口，忘记了手里翻开的书……
篇3：为人类哭泣-随笔写作
为人类哭泣-随笔写作
我是一棵小草，在风雨中逍遥，然而我却悄然泪下。“逍遥”又能如何？春风吹又生又能如何？
小草亦有其哀伤。
很多时候，我总是默默的叹气，而人们总是听不到，我有时也会偷偷流泪，不是我不够坚强。话虽有“男儿有泪不轻弹”，但只不过是“未到伤心处”罢了。淅淅沥沥的雨声夹杂着我轻轻抽噎的声音，一个小男孩趴在窗前，默默地看着我，不知在想些什么，或许听见我的哀怨了吧。
几只被淋湿翅膀的鸟儿，在天空向我叹了一口气，同是天涯沦落“人”啊，相对无言，但那眼神却传递了动植物无尽的哀伤，千言万语，一个眼神便传递了，那可都是生活所迫啊！都能够理解的啊！
雨儿依旧下着，仿佛只有她在陪着小草哭泣，雨滴抚摸着旁边的一根树桩，希望抚平它得伤口，可那只不过是无用之功罢了。小草看向那截树桩，就在三天前，那还是一棵生命力旺盛的树啊！那是多么强壮的一颗大树啊！然而，不管多么强大，在人面前，那不过就是一张纸老虎，就算是真的老虎又能如何？
“草儿，我要走了。”小鸟在天空盘旋着，斯毫不在乎那雨点儿把她美丽的羽毛打湿。
“鸟儿，你走吧，我愿明年化作一朵鲜花，那一片最美的花瓣，我会让风儿给你带去。”
“草儿，我会想念你的，可我不得不走了，我的表哥住在森林里，那里很好，虽然很危险，但总比这里好得多。”
“祝你幸福。”小草难过的哭了，雨依旧点点滴滴的下着，将那哭声埋葬进了它的胸脯。草儿其实是喜欢小鸟的，可为了它的幸福，它愿意。
“风儿，你在么？”
一阵腥臭的.风吹过，昔日的风儿已不在洁净，风儿没有现身，它不想让人类和动物看到他，因为它太脏了，所以风儿总是无形的。
“是的，我在。”
“请你给鱼儿小弟带去一个问候，祝它早日康复。”
“恐怕不能了，鱼儿小弟已经搬家了，但他总是找不到合适的家，所有的水好像都是那么的肮脏。”其实鱼儿小弟早就死了，死于它的家，混黑的家，风儿不愿让这个本就受伤的小草再次受伤。
“唉~我何时才能解脱啊，为何要春风吹又生啊！”草儿笑了，那种疯狂的笑，但一滴露珠却从它身上滑下。
初三:王家稳
篇4：怎么爱自己-随笔写作
怎么爱自己-随笔写作
怎么爱自己_随笔写作
你的手现在在哪里，你的脚在哪里，你现在在哪里？如果你可以清楚的回答这些问题，证明你目前非常好，你的存在和现在的状态你非常清楚，这样就是很好了。
爱自己，不要让自己挨冻，挨饿，和受伤。因为谁能真正的伤害另一个人呢？
爱所有的一切，如果没有左手，就爱你拥有的右手吧；
如果你的孩子不听话，那你就爱这个不听话的孩子吧；如果你的爱人不爱你，你可以自己爱自己啊；如果你的父母不爱你，你还是可以爱自己；如果全世界都不爱你，你还是可以爱你自己。
地震里失去父母的孩子，一样要生活下去；失去双臂，也要生活下去；失去双腿，还是要生活下去；失去孩子，父母也要生活下去；失去工作，也要生活；失去一切，都要爱自己，不然如何对得起生命。
爱自己，关心周围的一切，太阳升起了，你可以感受得到；落叶下雪，结冰，都是真切的`感受；喜爱那些供给你的食物，感激这个世界上存在的一切；太阳落下了，就和一切生命离开一样都是平常的，就和一份不属于你的爱离开一样，也是平常的，爱自己，爱现在的自己。
睡眠，吃饭，喝水，哭，笑，悲伤，快乐，冷，暖，一切都和爱自己有关，不需要刻意做什么，也不需要也不要以为什么都不做就是爱自己了，因为一切都是可以感受到的，如果你爱自己，就要尊重自己的身体和生命。
到底如何爱自己呢，猫还是不能回答，像呼吸一样自然地生活，平淡无奇，感受真实的一切。真相也许不漂亮，但是真相和现实本事是最美丽的事情，没有什么可以热爱真实的生活更可爱了。
篇5：随笔写作：寻找卖火柴小女孩的足迹
冬天来了，冬天来了，北风呼呼的刮着，它敲打着窗户，用低沉的嗓音告诉我们，寒冷的冬天已经到来。看着窗外狂摆的树枝，我想到了那个卖火柴的小女孩，她是不是也在这么寒冷的夜晚，正在街上叫卖……
想去街上找找小女孩曾经的痕迹，于是我打开门，北风吹过小草，小草枯萎了，吹过小花，花儿凋谢了，吹过小树，小树就开始瑟瑟发抖，树上仅存的叶子也飘飘悠悠的落下来，地上又多了一些干枯的树叶，又被下一阵北风吹气，吹到阴暗的角落。那儿，有一个影儿，好像是个卖火柴的小姑娘，蜷缩在那里，等着奶奶来接她……于是我找啊找啊，期待这在这北风中找到一丝生机，来帮帮这个可怜的小女孩。啊!墙角的那一枝梅花怒放着，随着北风摇曳着身姿，真美啊!这不畏寒冷的花儿。那一张张粉色的笑脸，仿佛在告诉我们：别怕，别怕，春天马上就会到了……马上就不冷了……一个温暖的身影靠近了女孩，那是一位阿姨。
公众号：繁星月迹
篇6：随笔写作《咖啡的爱》
随笔写作《咖啡的爱》
今天，我依旧与每个周末一样，专心致志地坐在电脑桌前，手指不停地游走于键盘和鼠标之间，偶尔还大吼一声：气死我了，在快一秒我就是冠军了！都怪他，谁叫他用加速器，真烦人！我还在发牢骚，不知不觉中，妈妈已经站在了我身后。许久，我慢慢转过身，她说：累了吧，我帮你倒杯咖啡去。我点点头，妈妈出去了。
很快，妈妈拿了我的杯子，轻轻用匙往杯子里舀了一些咖啡，她说：人生就如咖啡，没有别人的关怀，它永远都很苦涩。接着，她倒进热水，哗的一声，咖啡的颗粒顿时溶解了，纯净的水也被染得变了颜色，还缓缓地向上冒着热气。妈妈又说：看吧，咖啡溶入了水，也改变了水。我不太明白，妈妈走了出去。
我心中充满疑问：妈妈为什么要这样说？她是不是在暗示我什么呢？我不禁陷入沉思，回想起妈妈刚才的一席话，我恍然大悟，妈妈口中的.咖啡指的就是我啊！我上初中后，变得很叛逆，像蚕一样，把自己用厚厚的茧包裹起来，不理会周围人的劝阻，一意孤行，渐渐封闭自己，对待问题，不是认真从自己身上找原因，而是不断抱怨身边的人和环境。现在，妈妈用这样的方式唤醒我内心的火焰，给我温暖，给我希望。
这时，妈妈把杯子递给我，意味深长地笑了一下，便走了出去。我并没有急着喝，因为我想到，咖啡溶入了水，也改变了水，又代表着妈妈要我溶入环境中去，要我和周围人一起，共同努力，共同奋斗，创造新的生活。
我缓缓端起杯子，深怕让一点点母爱从杯子里溢出。轻轻地，我喝了一口，暖暖的感觉如丝般轻柔地流进我心中的每一个角落，我仿佛听得到，听得到我的心颤抖的声音。缓缓地我转过身，走上前，倚在门边，说：妈，我爱您。
喝下这杯香浓的咖啡，我枕着母亲的爱悄悄入睡。
篇7：关于爱的随笔写作：爱的样子
她很难过说，我们分手了。
见我很吃惊，她说真的。
遇见很多这样的时候。
失恋的姑娘无力面对一段失控的感情。
总有一些情感不顺的姑娘找 我聊。
我其实并不能为她们解惑。
我只是善于倾听。
基本上有困惑的感情经历里，都会呈现双方不对等的模式。
即一方用力过猛，狠狠爱。
另一方心不在焉，无动于衷。
有些这样的关系里也可能会幸福地在一起。
不过多数最后都会分离，其实在一起也貌合神离。
一个小小的意外事件都会成为导火线。
隐患一直在那里，只是你自动选择失明。一旦机会成熟，他就会逃离。
但一段感情真的出现了问题，让自己不受伤害的最好办法就是不要触及和回忆那些过去。
他已走远，不必留恋。
不要久久纠缠其中。
不过大多时候，男女思维不同。
有一种情况是这样。
有时候他们冷淡对方可能是觉得自己感情已经稳定，不需要做过多的亲密。
不需要太浓烈。
其实真正的开始也应该从这里开始，平淡简单才是最长久的。
大凡太过炙热的感情都经不起柴米油盐的烟火生活考验。
还有一种情况，有时候，我们会遇见一种人。
你和他一起很快乐，至少感觉是。
他很讨姑娘喜欢。知道怎么迎合你，你会觉得两人相处很舒服，你很喜欢。
但是他一面也会讨很多女孩喜欢。会劈腿，会把每个女孩都照顾得很好。
你不喜欢这点，可是又舍不得放下。
他经常在你面前做各种承诺，表示对你才是最真心的。
因为怀疑，你变得很不自信，会经常盘问对方。翻看对方的包和手机。
你知道这点不好，可是你忍不住。
也许你不知道，你之所以喜欢，其实因为那样的人从来没有出现在你的生活而已。
不同的成长环境便有不同的性格特点，你只是迷恋这种异于自己的感觉。
你是乖乖女，你就会着迷于坏坏的男生。
你是女汉子，你就会对温和的绅士般男生感兴趣。
成长环境不同，就会对其他环境里长大的不同的人表示出极大的兴趣。
接触久了，你就会察觉对方的问题。那些你不喜欢的东西。
有些人，不值得坚持。
特别是当我们意识到对方品行有问题的时候要快速做出决策。
一段感情里，如果你经常看到自己变得不自信，变得尖刻，小心眼，忌妒，感觉痛苦的话，那么请相信，那一定是有问题的感情。
不需要再坚持!
切勿坚持一段连自己都怀疑的感情!
我一直鼓励年轻人去进行那些积极而健康的情感交往和体念。
如果你难以判断，难以抉择，只知道自己忍不住要坚持查看对方的手机和包或者衣服的话，那些，就已经说明你有不自信了，有怀疑了，有纠结了，那么，请停下来，反省一下，想一想，到底有没有必要坚持?
还有一些人，执迷不悟。总觉得是爱对方的，对方就一定会被感动到。
有些爱或许是爱，可是并不代表你懂得对方。
尤其当所谓的爱总是充满背叛，决裂，疯狂，猜疑时，那还能叫爱吗?
我不敢苟同。
不知道是不是年纪越大对爱的理解就越不同?
有次和朋友们谈论这个问题。
凭什么说，我们喜欢一个人?
或者说你怎么判断自己爱上了一个人?
你怎么知道自己喜欢上了别人?
有朋友说，天天一起上学一起放学，一起上班一起下班就是。
我说这怎么能叫爱一个人呢?
最多叫一起来来往往而已。
爱真的如此?
逛湖滨路的时候，看见一群老年人在那儿跳舞。
我很想知道，他们有爱吗?
他们的爱情又是什么样子呢?
有一点毋容置疑，他们每个人都有过一段温暖的刻骨的故事。
只是随着年龄增大，已经越来越淡化了罢。
也许，真的是这样，年纪越大对爱的理解越不同。
当年轻人的爱情总还是和背叛和性相关联的时候，我们却看到爱的另一些含义。
越来越觉得，爱，其实更应该是包容，是理解，是接纳。
应该是沉静而寂寞的。
只有耐得住寂寞的人才可能收获爱情。
如果舍得时间和光阴，等待和容忍那个人的成长，我觉得那才应该是爱!
如果舍得放下身段，接纳一个的一切，绝不是那些在外人看得见的荣光和光鲜的，刚刚相反，是他人性里最懦弱的部分，是那些世人难以看到和接触到的部分，那些无论你花多少时间和功夫都不可能改变的缺点，当你觉得，这些你都已经能接受的时候，我个人以为，那时候，你才配得上说爱这个词。
好的爱情，应该是积极的，光亮的，愉悦的，
就像五月的鲜花。
简单盛开。
和一切他人无关。
和一切功利无关。
坏的爱情，总是填充了太多的猜疑，小心眼，背叛，忌妒和相互伤害。
当你遭遇一段爱情，却总是刺激自己不时地看到自己很多阴暗的那一面，那些连自己都不喜欢的，厌恶的人格缺陷的时候，那么，你就应该考虑放弃。
只是很多时候，连我们自己都不知道自己想要什么。
于是往往一叶障目。
会将欲望当做理想。
贪欲会错误地将人拉入深渊。
记住这句话：
他是一颗星，但是我们仰望夜空，却看见满天繁星!
篇8：母亲的爱-随笔写作
母亲的爱-随笔写作
有人说，是无私的;也有人说，母亲的爱是伟大的;我说，母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐。忘不了，那一个个寒冬腊月，是谁在你我的身边问寒问暖;忘不了，发烧感冒了，是谁曾寸步不离地守候在你我身旁;忘不了，那多少个不眠的夜晚，又是谁一次又一次地把打落的被子，重新帮我们盖好??噢，是那无私的母亲;是那慷慨的母亲;是地球上那千千万万个伟大的母亲。人们常把母亲比作阳光雨露，把孩子比作花草嫩转载自百分网
母亲的爱，虽不像父亲的爱那样发人深省;也不会像老师的爱那样令人铭记于心;但她，却有更闪光的一面。每个母亲，都用她们的爱滋润着我们的心，
是她们，教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，但在母亲的心里，它却是最宝贵，最难得的。
母亲用她那无私的爱心，为世界缔造了一支又一支的〈〈爱之歌〉〉。当你我取得成就，母亲的笑是最好的回报，但你不难发现，母亲那微笑的面庞上已多了几缕皱纹;当你我受到挫折，母亲又总会用那亲切的话语，轻轻地抚平我们心中的伤痕，一次又一次地把你，把我从失望的苦海中拉起来。
这时，你会感到一股暖流，正在你我的转载自百分网
篇9：爱如茉莉-随笔写作
爱如茉莉-随笔写作
“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”这是大家学过的《爱如茉莉》中最短的一段，单它饱含作者对爱的理解。作者的每个细节描写，都可以体现出爱的平平淡淡，这就是爱的真实写照。但我们需要有一双发现的眼睛，我就经历了这感动的瞬间。
有一天上午，第四节课上作文课,我正在奋力写作文时,忽然下课铃响了。接着就听到老师说了一声:“请大家交作文,交了的就去排队拿饭。”真糟糕，我的作文还没写完呢！我抬起头眼看着同学们陆陆续续的交了作业，到走廊上的饭箱前排队。唉！我先完成学习任务再说吧，我低下头继续写作文。忽然一阵沉重的脚步声在我耳边响起，“啪啪啪”离我越来越近，不会是学习委来催我交作文了吧？no！那脚步声在我身边停下，有人在我桌子上放了一盒饭，并用关切的语气说：“还没写完啊？如果还有很多的话就先把饭吃了吧！”我微微抬起头，看见了陈予丰同学站在我面前，猛然间心中涌起一股暖流。我还没来得及说声谢谢，他又对我说：“噢，勺子给你，快吃吧。”我忙对他说：：“谢谢你！我一会儿就写好了，交了作文再吃好了。”他听后冲我点点头，又用劲压了压饭盒盖，说道：“别凉了再吃，那样对身体不好。”我一边赶着作文一边点头答应，感觉他从我旁边走过，回座位去了。等我交了作业，回到座位上打开饭盒，一股同学情扑面而来，我在心里默默说道：“谢谢你陈予丰，你就像《爱如茉莉》中的爸爸一样，从一点一滴透露出你的细心和你对同学的`关心。”
《爱如茉莉》体现出了父母洁白纯净.了无痕迹的爱，但生活中的点滴是不是也可以让人为之感动呢？我们要学习《爱如茉莉》的作者，在生活的点滴之中感受爱，分享爱，体现爱的真谛。
“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”
篇10：爱的秋天-随笔写作
爱的秋天-随笔写作
初秋的风吹着凉爽、吹着舒畅、吹着甜蜜，我在秋中摇戈着爱的歌唱、爱的梦乡、爱的诗篇，在落叶下，倾诉情怀与生活点点滴滴，在细雨下漫步度过与暴雨下闯过山下村与衙前村。每一段记忆都是温心与浪漫的，每一次又在现实中计划着未来的生活与路。所有一切在其中的岁月中度过，所有的给予在秋中留恋，所有的甜蜜将在秋中收获。
这个秋天是美丽的，充满着爱的元素，和爱在山下村的房子还在，我却一直在这个小村子度过，爱哥哥也在山下村，所以爱就回公司宿舍住，要是想见爱，晚上9点半去等爱，然后去老人公寓边的活动中心坐坐，看夜色下的月亮与星星。爱说我的样子，是电线杆线与线之间交错形成的模样，爱给我讲故事，说公司的事情。我是一个很好的听众，没事我就篮球场上打篮球，爱在一边爱着。我们也有过不快乐，爱为了我做了很多事，而我并没做好一个男孩子应该做的，爱每次都在体谅着我，每天都接受我的真诚道歉。一天下午，从红联向回走，让爱唠叨烦了，就跟着她后面走，到了山下村，路口爱坐在石头上，我看到爱在，我并没说什么，又拉到一个花园的`地方坐，有少许争吵，但每次我都没说什么？一直让爱说着说着。房子我们不回，她哥哥在，不方便，我们俩个好久没在一起，有时候挺迷惑与欲望，我们都克制着，并没说出口这些，但是有时候还是控制不住自己内心的欲火，在暴雨中我们度过，可能有时候人心情不愉快，能在暴雨中互相抚摸与纠缠，能换来片刻的舒畅。实在让爱烦了，不和爱一起回房子，我一个人跑到小店里喝酒去了，后来就和爱吵了起来，吵完就一个人独自去安静的地方看看，黄昏的时候回来，爱一个人在收拾房间，她哥哥不在，爱看到我，就哭。爱心情不好的时候，就爱收拾衣服什么的，我过来抱抱爱，爱就是不让，我紧紧地抱着她，爱用嘴咬我，我也不放，慢慢地爱轻声地哭着，一会就好了，笑了起来。说我不应该当着她哥哥的面这样说她。
爱的脾气我越来越了解，要是爱真的生气，我就跟着她，慢慢地她就好了，心情不愉快，渐渐地平静下来，爱就没事，有次，和她在一起，她恨不得把我吃了一样，我就是拉着她不放，爱就跑，路边拾到一个竹条对着我的屁股打来，我说你怎么那么霸道，一点不温柔，爱立马就好了，正好，爱公司的一位男老乡过来，看到我们哈哈大笑，他说：“看得出来，爱很喜欢你的。”我俩都不好意思地低下了头。
我去了北仑，爱哥哥去鄞州，我们都不一起，但是房间还在，爱这段时间每天都要加班，并没空打扫房子，我是有周末不需要上班，空着我就过来看看，初来北仑保税区，还真想安静些，有些日子没回了，同学找工作，正好房子空着，我就让他住，他来山下村，爱也来了，在一起吃饭，爱知道我没多少钱，偷偷地塞给我钱，付钱给饭店，同学就不高兴，说一定要他给，我和爱解释半天才好。同学住在这里我更很少来，只是快要退房子的时候，我过来看看，同学不在，到镇海去了。爱也来了，不知道为什么我心情却不怎么好受，我俩在这个房子，住了那么久，有了感情。我说我舍不得退房，爱没说什么，只看着我，在一起吃完饭，房间里没被子，该拿走的都拿走了，我说我就抱着你睡一个夜晚吧，爱说回去拿些东西来，我说不用了，就这样挺好，我们俩都累了，我就这样抱着爱睡，一边说着话，慢慢地不知觉什么时候就都睡着，睁开眼就是第二天。爱早早地去上班，我把房子打扫一遍，一会房东就来，当我提着简单的行李回头望这间房子，眼睛有点湿。
篇11：言而无信的爱随笔写作
言而无信的爱随笔写作
大学是个美好的地方，里面充满了欢乐和笑声，是学习的天堂。但是大学更是一个神圣的地方，这里见证了无数情侣的分与合，究竟有多少的情侣能走到一起，这个不容而知。
成熟的年龄、社会的发展，加上外部的环境使我们更加成熟，渴望爱情、婚姻，渴望两个人能天长地久、海誓山盟。又有多少人明白既然在一起就要让她开心、快乐，对她负责，不要随便做承诺，承诺就是一种责任、是一种对他人负责的见证，特别是男人不要随意做承诺，许下的承诺欠下的债。
说一个大学我的事：在即将实习的时候，有位女生向我说出她喜欢我，其实原先我也知道他喜欢我。但是我感觉我们不可能，因为她家很远，虽说现在交通发达可以去任何地方，但是我想找一个省内的女朋友，虽说她说这不是理由，是不喜欢她的借口，可是我对她也有感觉，或许是我考虑的多了，有顾忌了，但我身边的例子告诉我，异地恋很少又在一起的，最后会闹的很僵硬，最后我也不想伤害她，所以现在告诉她， 因为到那时候她为付出太多，她会伤心的比现在还厉害，所以我现在告诉她，让她恨死我，让她彻底绝望，恨我这个无情无义，言而无信之人。最终要的是我欺骗了她，前一晚我答应我们在一起，那一晚我是向告诉她我们以后再说吧，在学校期间我不想谈恋爱，或许对别人来说无所谓，可是我不想谈恋爱在这里，或许别人说是我傻，但这就是我。如果以后还想现在这样的`话，我们就在一起，可是那晚我说的所有顾及你都说无所谓，让我十分感动可以这么说除
了我妈和我姐你是对我最好的女人（是女生，但我想表达的意思你也懂）。所以我就答应了，可是第二天是我变卦了，是我对不起你，是我辜负你了，辜负你的爱情，爱一个人可以记住他的每个细节、每个动作，你记得我说过我喜欢长头发的女生，所以你为我留长发，不去剪发，记得我说过我不喜欢喝酒的女生你不喝酒，就那一次喝醉，喝的大醉抱着我说的话我都明白，喝醉还是因为我，因为我的软弱，归根到底喝酒就是因为我，还记得我不喜欢女生哭，所以你不哭，还记得…………..，你记得我的所有事，我不记得你的任何事，这就是我，是个坏蛋，还是超级大坏蛋，呵呵。所以你不必我为我伤心，为我哭，不值当的，像我这种人不配，更不值。但是你还是哭了，没人看到你哭，但是我能感觉到，哭的好伤心，好伤心…….
我是你的耻辱，我不乞求你的原谅，我也别无所求，只希望你好好的，希望你每天开心，祝福你能找到自己的幸福。不要找我这种坏蛋类的哈，我相信你哦。好了，时间不早了就这多吧，总而言之，我希望你好好的、希望你幸福。
篇12：不一样的爱-随笔写作
不一样的爱-随笔写作
月亮早早的就挂在了天空，月光洒在树枝上给它披上了一层银纱，树的阴影现出了多种多样的舞姿，看着让人赏心悦目。校园里，朗朗的读书声给这夜晚增添了几分色彩。
“你找谁？”老师略显不耐烦的声音打破了室内的宁静，同学们都齐刷刷的.望向门口的那个人。
“找他！”他的手直直的指着我。那是一张黝黑而略显疲惫的脸，一身凌乱布满灰尘的衣服，他就是我的爸爸。同学们地眼睛齐刷刷的看着我，顿时，我的脸红的像一个苹果，不知该说些什么，只感到心不停的跳。
在老师的默许下，我跟着他走出去，耳旁仿佛响起了同学们的窃窃私语。夜很黑就像埋在我心底那份深深的卑微。我埋怨到：“你怎么来了，不是说好了没事别到学校里来找我吗？”父亲愣了一下，半晌才说道：“我刚从地里回来，看见你妈炒的菜都是你最喜欢的，我怕菜冷了，没换衣服就来了！”
又是一路的沉默。父亲开了口：“你们怎么在那上课,我找遍了校园内所有亮着灯的教室，我挨个的敲门，很久之后才有人告诉我，你在那上课。父亲似在自言自语，又似在对我说话，或是想打破一路的宁静与尴尬。
我鼻子一酸，头上像是被谁狠狠地敲了一棒子，就在前一刻，我还在埋怨他让我丢了面子，还在想如何搪塞同学们的询问，如何让他下次不要来找我。刹那间，我觉得自己错了，错的很离谱。
其实在我印象中，父亲是个脾气暴躁，不太讲理又特别爱面子的人。
然而今天……
我不敢想象父亲在挨班询问时表情会有多么不自然，腰会弯吗？满是皱纹的脸会挤出笑吗？别人又会怎么看他呢？不屑，厌恶或是鄙夷？
我的泪下来了，父亲啊，你并没有做错什么，只是作为儿子的我不懂你，我的肤浅埋没了你那深深的爱！
那一晚，我夜不能寐；那一晚，我懂得了父亲；那一晚，我明白了许多许多……
点评：“父亲”，一个神圣的称呼，世界上的父亲千千万万，但他们爱的方式却是相同的，无论是富贵还是贫苦，总会把自己最好的给孩子。小作者最终能明白父亲，懂得珍惜，让人倍感欣慰！
篇13：小学五年级作文：那个爱幻想的小女孩
有一个小女孩，她很爱幻想，作文也写得很好，可是，没有人知道，小女孩的那一篇篇呕心沥血创作出来的作文就这样被丢弃在墙角里。
一天，一位著名的写作专家来到小女孩的学校，和以往不同，这个老师不像其他的老师那样只选有钱人家的孩子写的作文，而是一眼便将目光落到那个小女孩的作文上，作文是这样写的
从前，有一个小女孩，她很穷，永远不会像有钱人家孩子那样幸运，可是，她没有放弃，依旧作者自己的创作之旅……
看着看着，这位老师的眼里泛起了泪花，他决定，培养这位小女孩成为一个作家！
十年之后，这位小女孩获得了诺贝尔奖！在发表获奖感言的时候，她只说了一句话：“爱幻想就能写作！”
篇14：爱的教育读后感-随笔写作
“心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。”这是英国的一句谚语，看到这个，我想到的只有“爱”这个字，爱是什么？我一直在寻找一个答案。小时候，大人们总是在我面前提起爱，我问他们：“爱是什么？”他们摸摸我的头说：“长大你就知道了。”现在我长大了，却还是找不到一个真正的答案。
爱是什么？在《再塑生命》中，海伦凯勒也曾这样问。她的老师告诉她，爱在心中。“刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”爱是时而无形时而有形的动心，它需要我们用心体会。爱是摸不着，看不到的东西，没有它，我们便不想再生活下去。它给我们幸福，快乐，笑容，勇气，坚强这些美丽的东西。爱，是这个世界最美丽的东西，没有任何言辞能够描述它，没有任何语言能够翻译它，没有任何人能够解释它的含义，它就是我们的生命源泉。
《爱的教育》让我深深感受到爱的存在，安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵，他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的恒心和毅力促使我变得更坚定，他们的天真让我看到了世界的`美丽。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，而我们需要那样的世界，用我们的双手创造这样的世界，让贫苦的人们拥有幸福，让流浪的小孩拥有幸福，让孤单的老人拥有幸福，让世界不再有黑暗，不再有饥饿，不再有欺凌，不再有孤单，不再有压迫，只有爱。我们可以做到，让心回到最初，“人之初，性本善”回到最初的善良之际，并维持，那么世界便不再有邪恶。
原点是最初的美好，善良能够创造爱。爱是最美丽的东西，我们需要它。我相信，善良无处不在，我相信，爱无处不在。爱是什么？我解答不出来，但我知道，就连时间也无法带走它，它是一个永远都在脉动的生命，它让我们感受美好，谁都离不开它。
《爱的教育》，教育我们应持有善良之心，为他人，为自己创造爱。 《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅游爱的世界。 《爱的教育》好像隐约在告诉我：爱在不远处，别停下前进的步伐。 爱在心中，用心体会，便能找到它。 我想说：“就让我们都回到最初吧，拿回属于自己的善良，创造更多爱，让爱布满世界。”
篇15：有些爱，你无法还随笔写作
有些爱，你无法还随笔写作
亲爱的孩子，今晨你在桌上留了张极简短的纸条，便奔你想要的幸福去了。我在隔壁卧室里听你哭了很长的时间，又低声给男友打电话，默默地收拾好自己的东西，准备像昨晚吵架时说的那样，彻底与这个家断绝来往，过自由自在的生活。你在纸条上告诉妈妈，你会还清22年来你欠父母的一切--以金钱的形式。
你是商学院的学生，应是比妈妈能更准确地算出，你22年来所花掉的父母的工资，甚至利息。以你的能力，妈妈也相信，你会连本带息地一并还清。可是，亲爱的孩子，你的老师忘了告诉你，任何看起来如真理一样的公式，都有它适用的范围。而在爱这一领域里，迄今还没有任何人，能够精确地算出它的价值。就像，你不能仅仅凭一个拥抱，一款首饰，一句甜言，一件衣服，就认定你如今的男友是值得你终身依靠的伴侣。因为，有些爱，你看不到，也摸不着，甚至不知道，更无法偿还。爱这种东西，隐藏起来的，远远比显现在外的多得多。我和你的`爸爸，都不曾告诉过你，你在出生以前，所带给我们的慌恐和折磨，与你以后的二十多年，给我们的担忧和焦虑相比，相差无几。
你的出生，并没在我们的计划之内。那时你的爸爸远在他乡，而我，又在化学实验室工作，时常会与有毒害的物质打交道。再加上我那时心脏有点毛病，医生很坚决地要求我们将你放弃，休养几年后再作打算。我们在痛苦的一番挣扎后，还是决定，无论如何，我们也要将你留下来；哪怕，要冒一辈子的风险。
篇16：写作指导：怎样指导学生写“随笔”呢?
怎样指导学生写“随笔”呢?
一、教会学生写随笔的方法
随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。
随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，教育沉重不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。
二、培养学生写“随笔”的兴趣
“兴趣是最好的老师。”随笔是反映丰富多彩的生活的，这是激发学生写作兴趣的有利条件。还可以采取其他方式，激发学生的兴趣：
1。创设展示机会。
沉重的随笔，许多都是黑板报稿、广播稿的好内容。因此，我们开辟了黑板报“随笔”专栏，并组织他们向学校广播站投稿。由于中稿率较高，沉重兴趣盎然。每次指导写大作文时，我也有意让学生翻阅“随笔”，只要有与大作文相符合的题材，“拿”来即可“用”。
2。开展评选欣赏活动。
为了便于长期保存，经常翻阅，我要求学生备用较厚的软面抄，除了写“随笔”，还摘录优美词语句段、名言警句、诗歌笑话，并加以精心美化，使之成为一页页赏心悦目的“手抄报”。每周组织评选，前五名挂于“优秀作业栏”。每两周进行一次相互交换欣赏朗读。
随笔形式灵活，内容广泛，对小学生积累作文素材、提高作文水平都很有好处。
用经典的方法来写出高分作文
用经典的方法来写出高分作文，有没有什么方法，可以让同学们在运用这些经典名句名段的基础上写出自己的高分作文呢?其实要做到这样很简单，这里有“经典作文十法”，就是告诉你如何用简单的方法，写出一篇原创的高分作文，来一起看看吧。
一、正话反说，讽刺鞭挞
“正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到作者的真正意图。
《独眼龙的求职信》堪称采用此方法的成功之作，作者巧借“求职信”的格式，运用杂文式的反讽手法，塑造、鞭挞了“任人唯亲，唯亲是信”的独眼龙形象，机智、幽默而又辛辣地抨击了以感情的亲疏远近来认知事物的社会流弊。
二、换位思考，自我反省
“换位思考，自我反省”换一个角度、换一个位置，设身处地地思考问题，往往会有不同的结论，从而反省自己，或许可以使自己更加接近真理。
《雾中的战场》写一个“美军陆战队士兵”先是受爱国情的蒙蔽，站在美国的立场上看待、参加对伊战争，后受伊拉克战地老人点化，站在伊拉克和世界人民的立场上审视这场战争、自我忏悔。通过换位思考，在自我反省中表明“理智总是会被某种不知名的感情欺骗，最终被驱逐”这一主旨。
三、物化拟人，打造卡通
“物化拟人，打造卡通”就是运用拟人、拟物、想象、夸张等童话、寓言式的手法进行创作。
在《理智·情感·认知》中，作者把“理智”和“情感”看作一对亲兄弟，赋予它们以人格，写成了寓言哲理文，闪现出睿智的光芒。
四、反弹琵琶，推陈出新
“反弹琵琶，推陈出新”即逆向思维，反向立意地构思行文。
《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》即运用此法。作者展开逆向思维的翅膀，反其意而用之，为鬼翻案，把原来受到大家称赞的捉鬼英雄宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉、不幸受骗的弱者，在鲜明的褒贬中表达了作者对欺诈得势的鄙弃，对诚信善良的同情和呼唤。
五、认同求异，新意旁出
这种方法不同于“反弹琵琶，推陈出新”那样运用逆向思维，推出完全对立的结论，而是承认对方某种或某些与自己相同或合理的见解，再运用发散思维的形式，派生出新的意义。运用这种方法写成的文章，态度显得委婉，易为人接受，加之观点较全面、客观辩证，因而有较强的说服力。
如《天平和七弦琴》就是先承认感情容易模糊认知的双眼，理智不可缺少，接着阐述“但我们就能因此完全排除感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?”这样新意顿出，使文章闪烁着思辨的光芒，有力地凸显出文章理性的高度。
六、接龙改写，编构杂合
“接龙改写，编构杂合”即根据所提供的材料进行续写或改写，也可另择名篇大作、名人史事紧扣作文话题进行续写、改写，还可参照材料顺向或逆转编构故事。
《丢掉“诚信”的背囊之后》和《“智子疑邻者”说》就是对高考作文材料的续写和改写。对名篇名着、名人名角续写改写的就更多，如《赤兔之死》和《〈小重山〉后的选择》等，参照材料顺向或逆转编构故事的有《保姆与家教》和《小学的玻璃事件》等。
作文要充分的利用联想和想象
写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦;脚冻麻了，用力跺一跺;站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。”
《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦;脚冻麻了，用力跺一跺;站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意
一要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
二要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。
总之，要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。
★ 那个老人随笔
★ 爱随笔
★ 暑假随笔写作
★ 旅游-随笔写作
★ 叙事随笔写作
关于学生的随笔写作：那个爱哭泣的小女孩（精选16篇）
