【导语】“sir”通过精心收集，向本站投稿了11篇育婴师考试试题，下面是小编为大家整理后的育婴师考试试题，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：育婴师考试试题附答案
育婴师考试试题附答案
1、高级育婴师（ ）是学习预防铅中毒的目的。
A、能够治理铅污染
B、能够杜绝铅中毒
C、能够识别和防治婴儿铅中毒
D、能够降低物品中的铅含量
【参考答案】C
2、（ ）不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。
A、治疗方案及原则
B、治理铅污染
C、预防措施
D、观察婴儿铅中毒的症状
【参考答案】B
3、治疗铅中毒的方案及原则不正确的是（ ）
A、减少婴儿的运动
B、非药物驱铅
C、药物驱铅
【参考答案】A
D、根据“零血铅”战略，原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预
4、提倡使用金属硫蛋白制品，每日1－3支（ ）天为一个疗程来治疗铅中毒。
A、20天
B、30天
C、40天
D、50天
【参考答案】B
5、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速（ ），减少吸收，及时解毒，对症治疗。
A、喝牛奶
B、摇晃婴儿头部
C、排出
D、抱起婴儿
【参考答案】C
6、婴儿（ ）的救助方法是：先切断电源，然后现场急救。
A、烫伤
B、溺水
C、失去知觉
D、触电
【参考答案】D
7、婴儿（ ）可立即倒提婴儿两腿，使其头向下垂，轻拍其背部，通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。
A、烫伤
B、气管异物
C、触电
D、误服药物
【参考答案】B
8、婴儿皮肤表面轻度烫伤，先用（ ）冲洗烫伤部位20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破。
A、温水
B、热水
C、冷水
D、药水
【参考答案】C
9、婴儿皮肤表面（ ），将患部放入盛有冷水的盆中，使用流动自来水进行冷却。
A、误服腐蚀性药物
B、轻度烫伤
C、重度烫伤
D、中度烫伤
【参考答案】D
10、婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用（ ）浸泡的披单、毛巾敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。
A、温水
B、热水
C、冷水
D、消毒水
【参考答案】C
11、我国第一个把( D )岁育婴职业标准化，规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。
A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3
12、( D )是育婴职业工作内容的模块。
A、生活照料和看护
B、自身素质的提高和婴儿的看护
C、日常生活保健与护理
D、生活照料、日常生活保健与护理、教育
13、( A )等级是划分育婴职业的层次。
A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个 B、育婴员和育婴师两个
C、保姆、育婴员和育婴师三个 D、保姆和育婴员两个
14、高级育婴师的职责不包括( D )。
A、高质量地完成保育和教育婴儿
B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
C、帮助育婴员、育婴师处理和解决工作中出现的各种问题
D、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
15、高级育婴师要做好指导培训和评估必须( B )高级育婴师考试试题及答案育婴师。
A、掌握婴儿家长的工作技能
B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
C、掌握月嫂育婴师的`工作内容和技能要求
D、掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求
16、盖泽尔发育量表适用于( B )。
A、出生后4周到2岁的婴幼儿 B、出生后2周到6岁的婴幼儿
C、生后4周到3、5岁的婴幼儿 D、出生后2周到4岁的婴幼儿
17、目前从事育婴职业的人员存在( C )这种状况。
A、专业知识没有较大差异 B、工作态度都一样认真敬业
C、基础和文化水平不同 D、专业知识和实践经验相差不大
18、提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是( A )高级育婴师考试试题及答案高级育婴师考试试题及答案。
A、加强对育婴员(师)的培训指导与评估
B、规范早教机构和育婴市场
C、家庭对它的支持力度
D、加速推广科学育婴
篇2：育婴师试题含答案
育婴师试题含答案
1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是( C )。
A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性
C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性
2.职业道德通过( A )，起着增强企业凝聚力的作用。
A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利
C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系
3.下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是( B )。
A、勤劳是人生致富的充分条件
B、节俭是企业持续发展的必要条件
C、勤劳不如巧干 D、节俭不如创造
4.企业创新要求员工努力做到( C )。
A、不能墨守成规，但也不能标新立异
B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系
C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题
D、激发人的灵感，遏制冲动和情感
5.新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( C )
A、膝跳反射 B、巴宾斯基的反射
C、吸吮和吞咽反射 D、摩罗反射
6.儿童手部精细动作发育完成时间是( A )
A、5岁左右 B、6岁左右
C、3岁左右 D、2岁左右
7.因为( C )，所以婴儿在做许多动作时不精确。
A、大脑发育晚 B、植物神经发育不全
C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 D、小脑功能发育不全
8.因为( B )，所以婴儿易兴备易疲劳。
A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢
C、小脑发育晚 D、植物神经发育晚
9.因为( B )，所以婴儿易受凉和中暑。
A、婴儿的表皮过薄
B、婴儿皮肤的散热和保温能力差
C、婴儿皮肤新陈代谢快 D、婴儿皮肤渗透作用强
10.( C )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
A、连续性和可变性 B、阶段性和可变性
C、相对稳定性和可塑性 D、不稳定性和连续性
11.( A )是有意注意
A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意
B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意
C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意
D、只需要意志努力的注意
12.言语发展早期阶段的两个时期是( D )。
A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期
B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期
C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期
D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期
13.( A )是安全营养的重要原则。
A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入
B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入
C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入
D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入
14.( C )是不合理的营养要求。
A、避免偏食和挑食 B、合理膳食
C、只吃素食 D、定期加强某些营养素的供应
15.( B )是婴儿教育的生理基础。
A、人的大运动的发展 B、人脑的'发展
C、个体发展的关键期 D、人的神经系统的发展
16.( C )不是安排婴儿运动游戏的依据
A、婴儿的身心特点 B、季节和设备条件
C、成人的喜好 D、婴儿的健康水平
17.铁、锌与( C )是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素
A、钙 B、铝 C、碘 D、肽
18.人体测量学的各个参数属( C )范畴。
A、营养结局 B、营养状况
C、生长发育指标 D、健康水平指标
19.关于健康水平指标描述全面的是( D )。
A、生化参数和生活参数 B、生理参数和生活参数
C、营养参数和生理性参数 D、生化参数和生理参数
20.进食气氛包括( C )两个过程。
A、教育和进食 B、游戏和进食
C、烹调和进食 D、环境布置和气氛营造
21.婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即( B )。
A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食经构的科学合理
C、食物要是婴儿喜欢的
篇3：高级育婴师试题及答案
高级育婴师试题及答案
1、( D )是婴儿大动作发育的顺序。
A、抬头、坐、立、行、跳、跑等
B、抬头、立、坐、行、跑、跳等
C、抬头、行、立、坐、跳、跑等
D、抬头、坐、立、行、跑、跳等
2、婴儿的人际交往关系是按照( A )的顺序发展起来的。
A、亲子关系――玩伴关系――群体关系
B、亲子关系――群体关系――玩伴关系
C、玩伴关系――陌生群体关系――亲子关系
D、玩伴关系――亲子关系――群体关系
3、( C )是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。
A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出
B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出
D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
4、( D )是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。
A、主观意愿 B、母亲的暗示
C、客观条件 D、本能的反射
5、碳水化合物的生理作用是( B )。
A、积累热能 B、供给热能
C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体
6、矿物质的功能是( D )。
A、储存热能 B、供给热能
C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体
7、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是( D )。
A、缺乏维生素D
B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良
C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐 D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收
8、食物中钙磷比为( A )时钙吸收率最高。
A、1：1 B、1：2 C、1：5 D、2：1
9、人体测量学的各个参数属( C )范畴。
A、营养结局 B、营养状况
C、生长发育指标 D、健康水平指标
10、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括( C )。
A、生长和营养参数 B、生理和营养参数
C、生化和生理参数 D、营养参数
11、营养素的投入要遵循( C )规则。
A、稀少食物 B、高热量食物
C、自然食物、均衡膳食 D、营养卫生
12、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即( B )。
A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食结构的科学合理
C、食物要是婴儿喜欢的
D、食品越是贵重，营养价值越高
13、婴儿的膳食搭配不正确的一项是( D )。
A、荤素搭配 B、干稀搭配
C、动物性食物与植物性食物搭配 D、凉热搭配
14、婴儿可食蔬菜种类的特点( A )。
A、深浅搭配 B、颜色鲜艳
C、含粗纤维丰富 D、鲜果类和叶菜类搭配
15、( C )属动物性食物。
A、脂肪 B、鲜磨 C、鱼、肉、蛋 D、菌类
16、照顾婴儿进食应把握的心理特点( A )。
A、采用婴儿感兴趣的烹调方式
B、多做婴儿不喜欢的食物
C、婴儿不喜欢的就不要做
D、家长喜欢的都可以给婴儿做
17、日光浴可( C )。
A、使交感神经更趋于活跃 B、锻炼血管收缩功能
C、减少情感障碍 D、促进吸收
18、暑天避免婴儿长痱子，可以在温水中放3-5克( C )。
A、十滴水 B、花露水 C、小苏打 D、浴盐
19、婴儿生长发育的( B )是宫内生长发育。
A、次要阶段 B、第一个重要阶段
C、第一个基本阶段 D、主要阶段
20、( D )脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。
A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期
21、( B )通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。
A、美国心理学家加德纳 B、美籍小儿科医生盖泽尔
C、美国精神病学家托马斯 D、美国小儿科医生切斯
22、为提高婴儿( B )，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。
A、自理能力 B、免疫水平C、运动水平D、语言能力
23、( C )是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。
A、过敏反应、膝跳反应或局部反应
B、全身反应、过敏反应或膝跳反应
C、局部反应、全身反应或过敏反应
D、休克反应、过敏反应或全身反应
24、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D( B )引起。
A、过量 B 、不足 C、过低 D、过高
25、婴儿常见疾病家庭护理不包括(D )。
A、保证婴儿正常生长发育的营养需要
B、运动要循序渐进，不要操之过急
C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品”
D、减少睡眠和控制饮食
26、因为在空腹时，婴儿的( C )对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。
A、呼吸道 B、消化道 C、肠道 D、口腔
27、良好的精神环境，包括( B )等内容。
A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练
B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具
D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
28、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使( B )部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。
A、脚 B、头 C、腹 D、胸
29、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出( B )结果。
A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种
B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种
30、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( A )高级育婴师真题及答案高级育婴师真题及答案。
A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的实施方法
C、实施教学计划的步骤 D、考评
31、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( C )。
A、婴儿的家庭状况 B、教学环境的基本状况
C、婴儿当时的基本状况 D、婴儿和育婴师的基本状况
32、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的( C )。
A、平均点 B、最低点 C、最高点 D、共同点
33、婴儿发展的长期目标，也是( B )。
A、大目标 B、阶段性目标
C、整体目标 D、小目标
34、短期目标是( A )的具体步骤。
A、长期目标 B、整体目标 C、小目标 D、分化目标
35、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以( A )为指导的。
A、教学目标 B、整体体系 C、教学过程 D、教学准备
36、( C )不是实施教学计划的相关服务内容。
A、向家庭提供与实施计划有关的咨询
B、向家庭提供与实施计划有关的服务
C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务
D、为婴儿设定的记录表
37、游戏记录的内容由( D )等组成。
A、活动的准备工作 B、教师的疑难问题
C、婴儿一日生活起居
D、活动中所用的玩具、教具和道具
38、环境育人原则中良好的物质环境是指( C )。
A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围
B、为婴儿提供最好最贵的玩具
C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
39、设计游戏活动要本着( B )，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。
A、部分教育思想 B、活动性、游戏性
C、复杂性 D、强调秩序性
40、在婴儿游戏的活动中，不能学会( C )
A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B、获得认识周围事物的机会
C、掌握抽象逻辑思维的方法
D、促进婴儿心理、生理的发展
41、整体性教育的原则不包括( B )
A、教育目标的整体性
B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
C、教育理念要渗透到各个领域
D、实现教育手段和途径的整体性
42、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )
A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
43、要把(C )儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A、早期教育机构、亲子园、学校
B、幼儿园、学校、家庭、社会
C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D、母婴中心、亲子园、电视台、学校
44、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好( C )发展水平。
A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于
45、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是( D )发展水平的平均值。
A、团体中少数儿童 B、团体中大多数儿童
C、团体中某个儿童 D、团体中所有儿童
46、( D )是对智力的传统理解。
A、智力是多元的
B、智能是全方位的'
C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
47、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。
A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点
C、成人的经验
D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
48、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。
A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿
B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来
C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
49、( A )不是DDST发育筛查法的特点。
A、目前广泛用于2-6岁的儿童 B、装成小箱便于携带 C、工具简单 D、价格便宜
50、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。
A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》 C、《教师国家职业标准》 D、《保姆国家职业标准》
51、育婴职业工作内容有( D )模块
A、喂养和看护二个 B、生理和心理的健康调理二个
C、看护二个
D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个
52、育婴职业是以( D )等级划分的高级育婴师真题及答案文章高级育婴师真题及答案出自www..com/article/wk-78500000831621.html，转载请保留此链接！。
A、育婴嫂和育婴员二个
B、育婴员和育婴师二个
C、保姆和育婴师二个
D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个
53、高级育婴师有( A )的重要职责。
A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
C、给家长进行育儿培训
D、对育婴员、育婴师的工作进行监督
54、( C )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。
A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求
B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求
C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
D、掌握育婴员本人的心理
55、( D )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌的职业内容。
A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布
C、会选择饮用水 D、能够识别脱水
56、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有( B )等内容。
A、会测量身长体重 B、预防和疾病的护理
C、识别营养不良和生长发育不良 D、避免铅中毒
57、高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有( B )
A、实施个别化教学计划
B、能够编制综合性个别化发展计划
C、选择社会交往训练 D、选择适宜的语言训练游戏
58、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是( C )。
A、循序渐进的原则 B、理论联系实际的原则
C、指导教师为重的原则 D、互动的原则
59、( C )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
A、只注重实际操作能力的培养
B、要体现传授课程的欣赏性
C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 D、只注重理论和具体性的培养
60、高级育婴师应以( A )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。
A、培训对象 B、育婴师 C、婴儿 D、婴儿父母
61、评估最常见的形式是( A )等几种。
A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合
B、自述表棕、他人评价、生活判断
C、自我评价、考试、工作研讨
D、客观研讨、日常表现、遵守工作规定
62、下列选项中属于职业道德范畴的是( D )。
A、企业经营业绩 B、企业发展战略
C、员工的技术水平D、人们的内心信念
63、在市场经济条件下，( D )是职业道德功能的重要表现。
A、克服利益导向 B、遏止牟利最大化
C、增强决策科学化 D、促进员工行为的规范化
64、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是( B )。
A、约束人的体现 B、由经济活动决定的
C、认为的规定 D、追求利益的体现
65、科学合理的膳食结构应是( A )。
A、各类食物都有一定的量 B、食物种要单一
C、经常使用高脂肪和高蛋白的食物
D、经常食素偶尔食肉
66.( C )决定教学内容和游戏方案。
A、教学过程 B、整体体系 C、教学目标 D、教学进度
67、天气的变化对婴儿饮水量( A )。
A、有影响 B、影响不大 C、无影响 D、不确定
69、婴儿睡前( A )。
A、不宜过度兴奋 B、可多玩一会
C、喝一些水 D、吃一些零食
70、选择婴儿床应( A )。
A、有利于婴儿在床上练习抬头 B、有利于骨骼生长
C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好
71、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到( D )因素等。
A、生理、行为 B、生理、语言
C、心理、语言 D、心理、行为
72、( D )不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。
A、遗传潜力和环境因素家长
B、均衡膳食，充分睡眠，适度运动，愉快心情
C、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的
D、家长学历的高低
73、( A )是婴儿生长发育的两个阶段。
A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段
B、智力发育阶段和身体发育阶段
C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段
D、动作发育阶段和社会交往发育阶段
74、大多数婴儿在接种疫苗后不会引起( D )。
A、不良的反应 B、任何反应
C、情绪的反应 D、严重的反应
75、在给婴儿进行( A )时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。
A、接种疫苗 B、语言训练 C、智力测试 D、音乐训练
76、儿童造成单纯性肥胖症的病因是( D )。
A、过度的疲劳 B、遗传因素
C、经常进行体育锻炼 D、脂肪或糖类摄入过多
77、( D )是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。
A、喜欢参加各种体力劳动
B、饮食合理的搭配
C、经常参加适宜的体育锻炼
D、全身脂肪组织过度增加、堆积
79、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3支，( C )为一个疗程。
A、20天 B、25天 C、30天 D、35天
80、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时(B )，对症治疗。
A、喝奶 B、解毒 C、吃药 D、涂抹药膏
81、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮( B )的方法。
A、中度烫伤 B、轻度烫伤 C、重度烫伤 D、误食药物
82、婴儿头朝下摔下来，如出现( C )，那可能是脑震荡，要立即送医院。
A、发热、鼻塞、流眼泪 B、抽搐、惊叫、瞪眼
C、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐D、呕吐、腹泻
84、婴儿教育的起点，即( A )。
A、婴儿在几大行为领域的最高点
B、婴儿在几大行为领域的难点
C、婴儿在几大行为领域的最低点
D、婴儿在几大行为领域的平均点
85、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的( A )高级育婴师真题及答案育婴师。
A、内容和方法 B、时间 C、质量 D、原则
86、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个( D )。
A、大目标 B、个别目标 C、长期目标 D、短期目标
87、长期目标通过转化为( D )得以实现。
A、大目标 B、规范化目标 C、分化目标 D、短期目标
88、依据( D )的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。
A、基本评估 B、整体性评估
C、总结性评估 D、行程性评估
89、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出( A )。
A、多样性 B、单一性 C、普通性 D、复杂性
90、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是( A )。
A、可以掌握抽象逻辑思维的方法
B、可以获得认识周围事物的机会
C、学习认识问题和解决问题的方法
D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
91、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( A )。
A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯
92、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到( B )的作用。
A、决策科学化 B、提高竞争力
C、决定经济效益 D、决定前途于命运
93、职业道德对企业起到( D )的作用。
A、增强员工独立意识 B、抹和企业上级与员工关系 C、使员工规规矩矩做事情 D、增强企业凝聚力
94、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( D )。
A、没有职业道德的人不会获得成功
B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德
C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德
D、职业道德是人获得成功的重要条件
95、对待职业和岗位，( D )并不是爱岗敬业所要求的
A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行
C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行
96、下列事项中属于办事公道的是( D )。
A、顾全大局，一切听从上级
B、大公无私，拒绝亲戚求助
C、知人善任，努力培养知己
D、原则至上，不计个人得失
97、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( D )。
A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律
98、年龄越小心律及血流速度( C )。
A、不变 B、越慢 C、越快 D、越正常
99、( C )不是婴儿心理发展过程具有的特点。
A、发展的连续性和年龄的阶段性
B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性
C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
100、从发生到成熟大约要经历( C )时间的是人的思维能力。
A、10~ B、15~ C、18~20年 D、5~
篇4：中级育婴师试题及答案
1、科学添加泥糊状食品。(P21.)
具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。
答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。
添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。
1. 从少到多，从稀到稠，从细到粗;
2.习惯一种后再添加另一种;
3. 在婴幼儿健康时添加;
4. 要用小匙喂;
5. 当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率;
6. 泥状食品的味道要清淡;
7. 要坚持试喂。
2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。(P22.)
答：(1)果汁
鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。
将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。
加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。
将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。
(2)泥状食品
蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。
(3)营养粥
肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。
3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原由并提出相应的解决办法。(P27.)
妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。
答：影响婴儿睡眠的原由：
1. 生活规律受到破坏;
2. 睡前精神过度兴奋;
3. 身体不适;
4. 睡眠姿势不正确;
5. 睡眠环境被改变。
解决办法：
1. 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯;
2. 拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。
3. 给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖;
4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。
5. 卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。
4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和办法。(P30.)
答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和办法。
1. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。
2. 根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。
3. 使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。
4. 引导婴幼儿逐步学习的办法。
5. 不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。
6. 适度延长尿布的使用时间。
5、请写出尿布疹的原由及护理办法。(P62.)
答：尿布疹的'原由有3种：
1. 粪便引起的尿布疹;
2. 霉菌引起的尿布疹;
3. 细菌引起的尿布疹。
护理办法：
1. 在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部;用柔布或卫生纸吸干水分。
2. 观察臀部皮疹的部位和感染程度。
3. 用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。
4. 最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。
6、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。(P72.)
答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。
正确的办法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。
篇5：育婴师合同
甲方(雇主)：__________________________ 身份证号：_________________________
联系电话：_____________________________ 家庭住所：_________________________
乙方(家政服务机构)：__________________ 联系电话：_________________________
法定代表人： __________________________ 经营住所：_________________________
丙方(育婴师)：________________________ 身份证号：_________________________
联系电话：_____________________________ 户口所在地：_______________________
经甲乙丙三方协商，签订本家政服务协议。
一、三方约定家政服务事项
1.服务内容：乙方同意为甲方家庭选派育婴师丙方，承担甲方的婴幼儿照管与护理服务：
(1).宝宝的生活护理：饮食、睡眠、卫生、清洁。(2).宝宝的体能训练、活动安全。(3).宝宝的早期教育、智力开发。(4).宝宝的保健护理、品德引导。(5).宝宝的接送、预防保健。(6).其他：_______________________________。
丙方按甲方和乙方要求应达到_____________________________________工作标准。
2.服务方式与期限：
2.1 服务方式：(1)钟点式 (2)全日制 (3)住家制
2.2 服务期限：________年_______月_______日起至________年_______月_______日止。如需续签协议甲方应于本协议期满前_______日内通知乙方和丙方。
3.工作时间：丙方每天工作时间为______________，每周休息日为______________。
4.工作地点：____________________________________________________________。
5.服务费用：甲方于每月_______日前支付丙方服务费__________元人民币/月。
6. 信息费用：甲方一次性支付乙方信息费________元人民币。
二、甲方权利和义务
1.甲方应在签订协议书时出示有效身份证件，如实说明对育婴师的具体要求，以及与育婴师健康安全有关的家庭基本情况(如家中是否有传染病人等)。一经签订协议，甲方应负责对丙方的管理和指导。
2.甲方有权合理选择、更换和辞退家政服务员。协议期内，如对育婴师的服务项目或服务类别要求
有所改变，应及时通知乙方，以便双方变更协议内容及服务费。符合下列情况之一，甲方有权解除协议：
(1)有充分理由证明服务需求不再存在的;
(2)有效证据证明丙方有违法行为的;
(3)提出调换家政服务员后间隔7个工作日乙方无法选派新的家政服务员到岗工作的;
(4)丙方在上岗_______个工作日的适应期后，仍不能完成合同所要求的工作，且乙方已先后调换3人均未能达到相应服务标准的。
3.甲方有权要求丙方重新进行体检，费用由甲方承担;如体检不合格则由丙方自行承担。
4.甲方应平等待人，尊重育婴师丙方的人格和劳动，不准虐待和歧视，并负有保护丙方在服务期间的人身安全和财物安全的责任和义务。有权拒绝育婴师在其住宅从事与婴幼儿护理无关的活动，具体要求由甲方与丙方约定。
5.甲方有权以合法方式追究丙方因其责任造成损失的经济责任和法律责任，但不得采取搜身，扣押钱物、身份证及其他有效证件，以及殴打、威逼等非法方式处理。
6.甲方应向丙方提供与其一般家庭成员基本相同的伙食，为其提供适当和安全的居住场所。
7.甲方应按国家规定安排丙方的休息和法定假日。若不能保证丙方休息，按规定给予休息日和节假日的加班补助。
8.甲方在未经乙方及丙方的同意，不得擅自将丙方转为第三方服务;不得擅自将其带往外省市等非约定服务场所提供服务;不得误导丙方做违法和违反乙方有关家政服务管理规定的事项。
三、乙方权利和义务
1.乙方应为甲方选派体检合格和具备相应服务能力的育婴师，育婴师必须具有《身份证》、《健康证》和《资格证》，方可从事婴幼儿照管与护理服务。
2.甲方有下列情况之一的，乙方有权解除合同并追究甲方相应责任：
(1)误导丙方脱离甲方管理;
(2)家庭成员中有传染病人而隐瞒不报;
(3)未按时交纳服务费;
(4)住址或服务地址变更后未及时通报乙方或私自将丙方带离约定服务地;
(5)对丙方工作要求或内容违反国家法律法规或治安管理条例;
(6)刁难、虐待、打骂育婴师;
(7)指使育婴师从事危险工作或违规作业，以及由于甲方的不当安排，导致丙方发生意外伤害。
3.乙方所派丙方如对甲方有违法行为，乙方应为甲方和相关部门对相关事项的处理提供必要的协助。
四、丙方权利和义务
1.享有休息、休假和获得劳动安全卫生保护的权利。
2.甲方不按规定支付报酬的，有权提前解除服务协议;
3.甲方不履行服务协议或侵害丙方合法权益，有权向有关部门申诉，有获得赔偿的权利。
4.丙方必须提供《身份证》、《健康证》和《资格证》方可从事婴幼儿照管与护理服务。
6.认真完成服务协议项目，并达到服务协议规定的各项指标。
7、丙方不得向他人泄露甲方的家庭成员情况、经济情况、工作或学习的地址、电话号码、住址、身份及隐私等家庭信息。
8、丙方未经乙方同意，不得带任何人进入合同约定的服务场所。
9、丙方在服务期间要注意自身健康，出现疾病应自行负责，在上下班途中要注意安全，出现意外应自行承担。
五、违约责任
1.甲乙丙三方应遵守合同约定，任何一方违反合同约定的，另外二方均有权解除合同并有权要求赔偿因违约造成的损失。
2.甲方或丙方提前中止合同，提出方应按月报酬的______%向另一方支付违约金。
3、甲方逾期支付相关费用的，每天按逾期支付费用的______%向乙方或丙方支付违约金。
六、协议解除与签订
1.本协议期满，如不再续签协议，协议自动终止。
2.协议期满经协商，可续签协议。若续签协议，甲方应提前7天与乙方、丙方协商，经三方同意方可续签协议。
3.协议期内，非因违约而由三方依照约定或经协商正常解除协议的，乙方应退还甲方剩余的服务费。
七、当事人三方约定其他事项：___________________________________________________________。
八、争议处理方式
□协商解决;
□______________仲裁委员会仲裁;
□______________法院判决。
九、其他事宜
1.本协议未尽事宜甲乙丙三方另行商议解决。
2.本协议执行过程中如有争议，经协商不能解决的，应依照消费者权益保护法等有关法律法规处理。
3.本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份，自签字或盖章之日起生效。
甲方(签字或盖章)：______________________ ________年_______月_______日 乙方(签字或盖章)：______________________ ________年_______月_______日 丙方(签字或盖章)：______________________ ________年_______月_______日
篇6：育婴师心得体会
我有幸参加了吴江市首届高级育婴师的培训，虽然放弃了许多休息时间，但是我觉得每天都是收获多多 。
一、理论的提升
虽然作为一个从教多年幼儿教师，但在0—3岁这个领域还是一个空白，正像老师所说的：一个好的幼儿教师，不一定能成为一个合格的育婴师。在这次培训中我们从《育婴师工作的职业道德和基本要求》乃至到《婴儿洗澡》，以及一些婴儿急救的措施和方法等，让我在理论上得到了很大的提升。
二、授课老师的敬业精神令人敬佩
授课老师都很敬业，他们认真仔细地教学、规范的演示，给我留下了深刻的印象，特别是儿童医院的孙主任，她不但用自己看过的病例来讲授，还充分利用课间的休息时间为大家一一解答疑难问题。她说的一句朴实的话，让人回味：我希望你们在我这里多问一点、多学一点，那是对我讲课最大的奖励，我想这也是我人生旅途中宝贵的财富。
三、学以致用是关键。
老师常教导我们：你们不但要自己不但学有所获，学有所成，更要学有所用!通过学习了小儿的生活照料，使我了解了小儿的饮食、乃至小儿的睡眠、二便、三浴具体操作方法。没有实践对象，我就想方设法帮邻居的孩子洗澡、还主动向他们指导自己知道的育儿知识。另外我尽量把学到的一些小知识和同事共享，比如：番茄和黄瓜不能同时吃，洗手的七步法等让我在帮助别人的同时也增强了知识的储备。
所以我想只有理论和实践的有机结合，才是此次学习的真正意义所在。
篇7：育婴师个人简历
通过努力的学习和工作，熟悉相关法律文书的写作，表现优异，深受被带律师的好评。
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 华东政法大学 | ||||||||||||||||||
| 最高学历： | 硕士 | 毕业日期： | 2011-06-01 | ||||||||||||||||
| 所学专业一： | 民商法 | 所学专业二： | |||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
| ||||||||||||||||||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 优秀 | ||
| 国语水平： | 精通 | 粤语水平： | 一般 |
篇8：育婴师学习心得
育婴师学习心得模板
我有幸参加了四级育婴师的培训，虽然放弃了许多休息时间，但是我觉得每天都是收获多多 。
一、理论的提升
虽然作为一个从教多年幼儿教师，但在0—3岁这个领域还是一个空白，正像老师所说的：一个好的幼儿教师，不一定能成为一个合格的育婴师。学习期间，我发现育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，实际就是婴幼儿的家庭教师。通过学习，我掌握了不同年龄阶段的孩子生长发育特点，知道了好多的护理手段是以此作为基础的。了解了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法，以及怎样分不同年龄段科学的`喂养、护理、照看宝宝，和怎样对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。为宝宝今后入托、入学打下一个良好的基础。
二、授课教师的敬业精神令人敬佩
授课老师个个都很敬业，他们认真仔细地教学、规范的演示，给我留下了深刻的印象。育婴技巧的了解和学习与医学方面的常识密切相关。老师用丰富的医学知识剖析了每一个婴儿护理技巧，使我不仅了解了其然，也了解了其所以然。特别是班主任老师，在她的保健与护理的课上，当我们有疑惑时，她总是孜孜不倦的一遍又一遍的给我们讲解和示范，直到大家理解和弄懂。她说过的一句朴实的话，让人回味：我希望你们在我这里多问一点、多学一点，那是对我讲课最大的奖励，我想这也是我人生旅途中宝贵的财富。
三、学以致用是关键
老师常教导我们：你们不但要自己学有所获，学有所成，更要学有所用！通过学习了小儿的生活照料，使我了解了小儿的饮食、乃至小儿的睡眠、二便、三浴具体操作方法。我也经常帮姐姐家的孩子洗澡、还主动向他们指导自己知道的育儿知识，帮助他们一同照顾好宝宝。
育婴师的培训告一段落，我将用自己学到的理论知识，大胆的运用到实践生活中，让宝宝的成长更健康、更舒适、更快乐。
篇9：育婴师个人简历
育婴师个人简历模板
优秀的个人简历是所有求职者们的追求，个人简历写的越好则通过率就越高，那么，求职的成功率就可以打打提高。
个人信息
yjbys
性 别： 女
民 族： 汉族 年 龄： 27
婚姻状况： 已婚 专业名称： 食品营养与检测
主修专业： 轻工/粮食/食品类 政治面貌： 团员
毕业院校： 福建华南女子职业学院 毕业时间： 7 月
最高学历： 大专 电脑水平： 一般
工作经验： 请选择年以上 身 高： 158 cm 体重：52公斤
现所在地： 新罗区 户 籍： 永定县
求职意向
期望从事职业： 讲师，检测员，营养师，育婴师，文员 期望薪水： 面议
期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职
最快到岗时间： 随时到岗 需提供住房： 不需要
教育/培训
教育背景：
学校名称： 福建华南女子职业学院 ( 9月 - 207月 )
专业名称： 公共营养师 学历： 大专
所 在 地： 福建省福州市大学城 证书： 高级营养师，高级育婴师，高级检测员，HACCP内审员资格证
专业描述： 学习并掌握营养知识，通过营养知识改善体质，辅助治疗疾病
培训经历：
工作经验
公司名称： 食品工业研究所 ( 2013年1月 - 11月 )
所属行业： 快速消费品(食品·饮料·粮油·日化·烟酒…) 公司性质： 私营.民营企业
公司规模： 10～50人 工作地点： 福建省福州市晋安区华林路
职位名称： 检测员
工作描述： 根据国标对实物进行检测，包括微生物，理化，重金属，气质
离职原因： 回家有事
公司名称： 福建华南女子职业学院 ( 10月 - 2011月 )
所属行业： 快速消费品(食品·饮料·粮油·日化·烟酒…) 公司性质： 私营.民营企业
公司规模： 10人以下 工作地点： 协医堂乌山苑
职位名称： 营养师
工作描述： 在协医堂乌山苑为社区居民做营养咨询以及营养膳食的调查
自我评价
自我评价： 本人稳重，待人真诚，工作认真负责，于20与福利华南女子职业学院学习获得“国家励志奖学金”，在校期间，通过自学/培训，获得HACCP内审员资格证，高级育婴师技术，热爱营养工作，参加福建协和医院营养科践习和和学院组织的营养咨询，积累了日常营养宣教等工作经验
语言能力
语种名称 掌握程度
英语 良好
普通话 良好
拓展阅读：如何来迎合用人单位的喜好来写个人简历
编写个人简历是求职者求职的第一步，也是最为关键的第一点，求职者所写的个人简历能够顺利的通过，则就离求职成功更近。因此，求职者们都非常重视个人简历的作用，想要写出优秀的个人简历，首先还需要知道什么样的个人简历是优秀的。
从个人简历的`作用所得出的结论就是，能够让用人单位满意的个人简历就是优秀的。而让用人单位满意的个人简历，也必须要迎合对方的喜好。那么，如何来迎合对方的喜好来写呢?
第一，对企业公司有所了解
了解企业单位才能知道对方喜欢什么样的个人简历，以及企业最不待见的个人简历有哪些，不同性质的企业，不同个体的企业对简历的要求各有不同。那么在喜好上也就有很大的不同，比如说，有的企业喜欢看个人简历上的个人兴趣爱好，有的企业非常看重人才的学历，还有的企业则是单单重视工作经验。这些信息都是在对球儿公司有所了解的基础上获得。
第二，要改变自己编写个人简历的思维方式
很多人在编写个人简历的时候，总是能让自己非常满意，但是一旦在求职中却又屡屡遭到打击。其中的原因主要就是在编写简历的思维方式上，总是以及自己的考量为主。要来迎合用人单位的喜好写个人简历，就要站在对方的角度来思考编写简历。
最后，还要注意简历的个性化，现在求职市场非常激烈，在个人简历的内同上要迎合对方的喜好，同时也要注意个人简历的个性化。
篇10：育婴师教学计划
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。有关育婴师教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！
一、培训背景
我国每年新出生人口1500万左右。据学前专家介绍，一个人80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等形成都决定于3岁以前奠定的基础。而目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的`专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。
原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要，于正式颁布了“育婴师”这一新职业名称，并制定了《育婴师国家职业标准》。经过几年的发展，婴幼儿的早期教育市场得到了迅猛发展。
二、培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学的对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。
三、培训内容
婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。
四、培训课程设置
1.1 职业名称 育婴员
1.2 职业定义 主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3 职业等级 本职业共设三个等级，分别为：育婴师（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
1.4 职业环境室内、外，常温。
1.5 职业能力特征 有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
1.6 基本文化程度 初中毕业
1.7 培训要求
1.7.1 培训教师 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴师不少于80标准时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时、
1.7.2 培训教师 培训育婴师、育婴师的教师应具备有本职业高级育婴师职业资格证或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具，玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员
1.8.2 申报条件
初级育婴师（具备以下条件之一者）
（1） 经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2） 在本职业连续见习工作2年以上。 中级育婴师（具备以下条件之一者）；
（1） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3） 连续从事本职业工作6年以上。
（4） 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 高级育婴师（具备以下条件之一者）；
（1） 取得本职业育婴师职业资格证书后，联系从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作7以上。
（3） 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技师为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4） 取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
篇11：育婴师心得体会
我有幸参加了市总工会组织的育婴师公益培训，虽然放弃了许多休息时间，但是我觉得每天都是收获多多,算算日子从参加培训班的开始到现在已经接近一个半月了，回顾在培训班学习的日子，其中别有一番滋味。
育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师，要遵守一定的道德和素养，了解一定的相关知识。通过学习我也认识到，育婴行业确实是未来前景非常好的朝阳行业，我会在这个行业里继续前进，让身边的人，让已为人父母的人都能认识到早期教育的重要性!不要再把问题都归结到孩子身上，教育失当肯定是父母前期的工作没有做好。要相信，每一个孩子都是小天才、小精灵。
虽然我们都身为父母，但对0—3岁这个领域还是一个空白，正像老师所说的：一个好的幼儿教师，不一定能成为一个合格的育婴师。学习期间，我发现育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，实际就是婴幼儿的家庭教师。通过学习，我掌握了不同年龄阶段的孩子生长发育特点，知道了好多的护理手段是以此作为基础的。了解了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法，以及怎样分不同年龄段科学的喂养、护理、照看宝宝，和怎样对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。为宝宝今后入托、入学打下一个良好的基础。
授课老师个个都很敬业，他们认真仔细地教学、规范的演示，给我留下了深刻的印象。育婴技巧的了解和学习与医学方面的常识密切相关。老师用丰富的医学知识剖析了每一个婴儿护理技巧，使我不仅了解了其然，也了解了其所以然。特别是李老师，在她的保健与护理的课上，当我们有疑惑时，她总是孜孜不倦的一遍又一遍的'给我们讲解和示范，直到大家理解和弄懂。她说过的一句朴实的话，让人回味：我希望你们在我这里多问一点、多学一点，那是对我讲课最大的奖励，我想这也是我人生旅途中宝贵的财富。经过一个多月紧张的学习，我们终于迎来了育婴师国家职业资格证的考试。怀着平常心考完了。顿时觉得轻松了。一个多月的辛苦终于要见成效呢，终于能得到一个能力证明呢!
最后想说的是，感谢泰州市总工会提供的学习机会，感谢育婴师班里的每个亲爱的同学，感谢给我们上过课的老师!
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育婴师考试试题（精选11篇）
