【导语】“liyongren”通过精心收集，向本站投稿了10篇鼓励孩子参与活动，下面小编给大家带来鼓励孩子参与活动，希望能帮助到大家!
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篇1：鼓励孩子参与活动
鼓励孩子参与活动
引言：
午餐前，老师问孩子：“老师给大家讲个故事好不好？”本以为孩子们一定会异口同声地说“好”，谁知一个孩子表示了异议--“不好”，还引来了其他几个孩子的应声附和。
你碰到过这类尴尬的情景吗？当孩子与您的意见不一致，对您说“不好”时，您如何面对？
在工作中，我发现孩子有时对某事表现出没有兴趣并非“深思熟虑”的结果，而是一种不假思索的惰性表现。对此，我们应注意引导，并以孩子能接受的方式启发孩子参与活动，以培养孩子积极向上的情感。如：“你试着听听，也许你会喜欢的！”“我已经听到你的.意见了，希望你试着安静地听一听。”
在鼓励孩子参与时，我们始终用和缓的口气和孩子对话，以保持愉快的气氛，不要用强制手段来控制孩子的不合作行为，否则难以消除孩子的消极心理。
篇2：直观操作,鼓励学生在活动中参与
1、动手操作的过程是一个手脑并用的过程,其目的是借助直观的活动来促进学生对数学知识的理解,并能用数学的语言、符号进行表达和交流.教学中,教师应多为学生提供动手操作的机会.如在教学“长方形和正方形的特征”时,为学生提供一系列富有情趣的活动：“说一说”,是根据长方形、正方形的图形说出它们的名称，以培养学生的空间观念；“数一数”，在数的过程中，知道长方形和正方形都有四条边和四个角；“量一量，比一比”，是在量和比的过程中，得出长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，这两种图形的四个角都是直角；“画一画”，学生能在方格纸上画出长方形和正方形，以进一步加深对长方形和正方形特征的认识。通过“说一说”、“数一数”、“量一量”、“比一比”、“画一画”等活动，让学生口说、手动、脑想、眼看，调动学生多种感官协同活动。引导学生在亲身操作中能够自行发现、思索领悟、抽象概括从而培养学生的分析比较、初步逻辑思维能力和简单的判断推理能力。这样，学生不但学会了知识，而且还学会了如何获取知识。同时，也提高了学生的参与能力。组织讨论，鼓励学生在交流中参与。讨论能够为每一个学生提供充分表现的机会，促进学生之间的多向交流。既有利于学生之间的相互学习、取长补短，又有利于培养学生的协作精神和集体精神。在学习过程中应当多给学生提供讨论、交流、参与的机会，让学生表达倾听，提出自己的.想法。2、应用题是反映日常生活中的典型事例和具体情形，它包含事件、事理、已知条件、问题及其数量关系诸要素。学生在学习应用题时其注意力往往被事件中非本质属性所迷惑，不能集中地抓住题中的数量之间关系的本质特征，使思维陷入误区，导致不能正确迅速解决问题。而应用题的解决过程实质上是一个用数学知识和方法的同时，要着重培养学生将实际问题转化为数学问题，抓住应用题的本质特征，理解应用题的数量关系，正确解答出应用题，从而提高解决实际问题的能力。演示操作，理解事理，概括数量关系。由于小学生生活知识经验浅薄，对应用题中隐含于事件内的事理之间的相互联系缺乏深刻认识，不能揭示出它们之间的数量关系。心理学表明，小学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式，逐步向抽象思维过渡，这个过渡必然要经过感知的表象。因此，教学时，教师要引导学生通过演示操作，使生动具体的感性材料作用于大脑，获得对应用题中的事理、数量关系鲜明、清晰的表象，再抽象概括成数学问题。例如：相遇问题应用题教学中，有这样一道题：兰兰和芳芳分别住在学校南北两侧。一天中午，他们同时从家出发去学校相向而行，兰兰每分钟走45米，芳芳每分钟走55米，5分后两人同时到达学校。兰兰和芳芳家相距多少米？尽管这是生活中常见的相遇问题，但学生对“两人在同一时间内从一路程的两端相向而行，到相遇所行的路程，就是两家的距离”理解肤浅模糊，因而不能把实际问题概括成数学问题。在解题之前，我借助于事先制作设计的可活动的相遇问题的教具进行演示操作：（1）两个小朋友从一条线段的两端同时出发，相向移动，他们间距离愈来愈小，直至相遇，使学生清楚地看到，两个小朋友在同一时间内相向而行到相遇所行的路程，就相当于两家的距离，以获得初步的感性认识。（2）两个小朋友从一条线段的两端同时出发，相向移动1分，再作标记，这样共行5次至相遇，使学生进一步明确，演示教具上两个小朋友1分所行的路程和就是速度和，同一时间内共行的5个速度和就是两家的距离，这时已水到渠成，我稍加点拨，学生就能把应用题中的实际问题概括成数学问题：“速度和×时间=路程”，顺利地解答出应用题。
篇3：参与活动作文
当我还是学生的时候，总是带着一颗玩着的心，参观或者说是走马观花将他人的活动参观完毕，我不知道当时组织活动的人看到像我这样心态的人会怎么样？但是作为现在部分参与组织活动的我来说，真的有些伤心，感觉有一种被忽视的感觉；但更有一种鞭刺在背，活动不吸引人，活动不完满，如何才能让一些细节在组织过程不被忽视？什么才是活动的中心？
在策划陕科大在深圳复试的活动中，更是给了我这种感觉！在看到同事编辑的文章时，我的内心实在苦笑的，文章是精彩的，但是每一个活动都是幕后活动组织者精心雕琢的！
也是在这样的活动中，发现身边的同事都在用自己所用潜能去发挥自己，让每一项工作完满，让每一项服务更加贴近人心。
不能不说社会与工作，会教会一个在象牙塔中长大孩子如何在风中和雨中坚强与奔跑，倔强的逼着自己脱离父母的保护伞，即使一次又一次的重新起航，即使负债累累，也会选择坚持下去！
没有内心的一次次的辩驳，没有一次次的跌倒，哪里会懂得自己！
在看到来参加陕科大复试的社会人士时，尤其是他们认真答卷时，我的内心充满了满满的感动！我知道我们的付出在这一刻得到了尊重！也得到了他们的认可！
【【实用】参与活动作文四篇】
篇4：参与活动作文
手捧香茗，掩卷沉思。那就是一份义务，又或者是
题记
雪零星落下来，如窗花飘零，伊着一袭素衣，摇曳多姿体态舞，款多而至，一些素雅，平静，素雅，似不食烟火人间的仙娥。一片若隐若现中，终归是望到那座养老院，是那了。沒有心绪中的繁华，确是幽静得要被这次雪吞没，全身释放着孤寂的气场，令我禁不住蹙了眉。
住院，是诺大的客厅，桌椅板凳都稀散地闲置在一旁，一条过道一直增加到灰暗的终点，两侧是老年人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹，蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人，不时垂下头，敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂，他们毫无保留地诠释着内心的脆弱，令我不禁想起冰心：爱在左，同情在右走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
我忍着住要想掉泪的不理智，在一片暗淡中，我只是紧抱她们，用溫暖去溫暖她们，我清晰地觉得到她们的转变，在一片祥和中，咸涩的眼泪与心里的愉悦焦躁着，在空气中流动性。领悟了，她们缺乏的不更是大家的关怀吗？只想要你用時间触动她们封尘的心弦，用溫暖滋养她们的心底。一个瞬间，更胜千言万语。
关爱老人，不必由于一个错过了而憾悔终身。
蓦然回首，思想家远大以前说过：老年人时像青年人一样欢欢喜喜吧！青年人，如同凤头百灵，有它的晨歌；老年人，如同灰雀，应当有他的夜曲。老年人的日常生活不应是暗淡的，大量的应含有生的气场与爱的欢歌笑语。老一辈革命英雄彭德怀着文《追忆我的老师》，以无尽的情深赞美了妈妈极其的爱和崇高的质量。杰出现任主席收到妈妈病重的家信，星夜上道，昼夜兼程，他抚摩着妈妈的棺材高声拗哭，哀痛当中挥毫写出《祭母文》：吾母亮节，首先推荐仁德。
慈善活动，启发大家关注别人，善待他人；公益性精神实质，便是敬业精神。共行一片同一片蓝天，让爱伴大家发展，慈善活动，每个人参加，携手并肩同创和睦，让义务化帆，一路启航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
【精选参与活动作文三篇】
篇5：参与活动作文
手捧香茗，掩卷沉思。那就是一份义务，又或者是
题记
雪零星落下来，如窗花飘零，伊着一袭素衣，摇曳多姿体态舞，款多而至，一些素雅，平静，素雅，似不食烟火人间的仙娥。一片若隐若现中，终归是望到那座养老院，是那了。沒有心绪中的繁华，确是幽静得要被这次雪吞没，全身释放着孤寂的气场，令我禁不住蹙了眉。
住院，是诺大的客厅，桌椅板凳都稀散地闲置在一旁，一条过道一直增加到灰暗的终点，两侧是老年人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹，蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人，不时垂下头，敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂，他们毫无保留地诠释着内心的脆弱，令我不禁想起冰心：爱在左，同情在右走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
我忍着住要想掉泪的不理智，在一片暗淡中，我只是紧抱她们，用溫暖去溫暖她们，我清晰地觉得到她们的转变，在一片祥和中，咸涩的眼泪与心里的愉悦焦躁着，在空气中流动性。领悟了，她们缺乏的不更是大家的关怀吗？只想要你用時间触动她们封尘的心弦，用溫暖滋养她们的心底。一个瞬间，更胜千言万语。
关爱老人，不必由于一个错过了而憾悔终身。
蓦然回首，思想家远大以前说过：老年人时像青年人一样欢欢喜喜吧！青年人，如同凤头百灵，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，应当有他的夜曲。老年人的日常生活不应是暗淡的，大量的应含有生的气场与爱的欢歌笑语。老一辈革命英雄彭德怀着文《追忆我的老师》，以无尽的情深赞美了妈妈极其的爱和崇高的质量。杰出现任主席收到妈妈病重的家信，星夜上道，昼夜兼程，他抚摩着妈妈的棺材高声拗哭，哀痛当中挥毫写出《祭母文》：吾母亮节，首先推荐仁德。
慈善活动，启发大家关注别人，善待他人；公益性精神实质，便是敬业精神。共行一片同一片蓝天，让爱伴大家发展，慈善活动，每个人参加，携手并肩同创和睦，让义务化帆，一路启航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
篇6：参与活动作文
我们五（8）中队在第三周的快乐活动日里，进行了一次“什么是快乐”的思辩会。
这次思辩会由我班一位有主持特长的小顾同学亲自策划。思辨会刚开始，许多同学就上来交流了他们各自对快乐的看法：有的同学认为快乐是没有作业，能无忧无虑地和伙伴玩耍；有的认为快乐是帮助别人，得到别人的'称赞；还有的同学认为快乐是在考出好成绩时自己的一种成就感……正当大家谈得热火朝天时，小顾同学说有一位特别的嘉宾来参与我们的讨论。同学们你看我，我看你，猜不出这位嘉宾是谁，只得把目光投向班主任刘老师。只见刘老师的嘴边露出一丝笑容，大家一下就明白这位嘉宾是刘老师。同学们报以热烈的掌声欢迎刘老师上台和大家一起讨论。大家向刘老师提了很多关于快乐的问题，刘老师耐心而又幽默地回答着每位同学的提问，还讲了几个案例让我们思考。
思辩会让我们领会了快乐深层次的含义，明白了怎样才能获得真正的快乐。
篇7：参与活动作文
很多孩子都很有责任感，他们通常都很愿意参加一些固定的社会活动，既为社会出力，又增长了自己的见识，还有可能帮助家里赚钱。例如收集废旧电池，可能获得一张free电影票；卖旧报或废旧物品，可以得到零花钱，等等。
在孩子决定参与一种长期的活动之后，你鼓励孩子坚持到底，并帮助孩子解决一些实际问题。例如，孩子打算进行一次长途跋涉来为长期的步行作准备，你就要帮助孩子做个计划，并从物质上支持他；或者孩子打算坚持长期骑车上学，你就要确保自行车是否处于最佳状态。如果孩子参加的是一项和打破世界纪录有关的不一般的活动，首先试着查出这项活动的世界纪录，这将会是很有趣的，因为你的孩子将会去参与那些记录保持者进行的活动。
记住一点，那就是不论你的孩子做得如何，或是赚了多少钱，真正的意义在于他确实做了一些事情去帮助别人，同时从中获得了乐趣。
一个家庭因为房屋被烧毁而遭遇到不幸，一个校友患上了难以治愈的顽疾，如果这些事情使你的孩子感到了悲伤的话，建议她去组织自己的“慈善活动”，帮助她选择她想做的事，然后组织朋友加入她的“慈善活动”。为了准备好这次活动，你的孩子需要准备好有关活动结果的计划书，这样参与者才会获得保证。根据结果类型的不同，你的孩子可能需要你的帮助去找到举行活动的场所，或是应付那些来自于其他家长或是可能的捐赠者们的问题。除非你获得了很多成年人的支持，否则最好限定参与者的人数，这样你还有你的孩子才好操作活动。不论活动的结果会获得多少钱，捐赠者和获赠者都会觉得很开心；并不仅仅是为了钱，更是为了你的孩子因为准备这次活动而付出的时间、精力和勇气。
篇8：参与活动作文
雪零星落下，如窗花飘零，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至，几分素净，安宁，淡雅，似不食人间烟火的仙娥。一片朦胧中，终是望见那座敬老院，是那了。没有思绪中的热闹，却是清静得要被这场雪淹没，周身散发着寂寥的气息，令我不禁蹙了眉。
入院，是偌大的厅堂，桌椅都稀散地搁置在一旁，一条走廊一直延长到昏暗的尽头，两旁是老人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹，蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人，不时垂下头，敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂，他们毫无保留地诠释着内心的脆弱，令我不禁想起冰心：“爱在左，同情在右走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
我强忍住想要掉泪的冲动，在一片黯淡中，我只是抱住他们，用温暖去温暖他们，我清楚地感觉到他们的变化，在一片祥和中，咸涩的泪水与心底的喜悦焦灼着，在空气中流动。顿悟了，他们缺少的不正是人们的关爱吗？只需要你用时间打动他们尘封的心扉，用温暖滋润他们的心田。一个瞬间，更胜千言万语。
关爱老人，不要因为一个错过而憾悔终生。
暮然回首，哲学家康德曾经说过：“老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。”老人的生活不应是黯淡的，更多的应富含生的气息与爱的欢笑。老一辈革命家朱德着文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。伟大主席毛泽东接到母亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺木放声拗哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风，首推博爱。”
……
公益活动，启迪我们关心他人，关爱他人；公益精神，就是奉献精神。同在一片蓝天下，让爱伴我们成长，公益活动，人人参与，携手共创和谐，让责任化帆，一路远航！
漫漫人生路，且行且珍惜…
篇9：鼓励孩子的话
精选鼓励孩子的话
1、你将来会成大器的，好好努力吧。
2、你一定是个人生的强者！
3、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
4、要学会控制自己的脾气。
5、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。
6、只要今天比昨天强就好。
7、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
8、你知道关心父母，这让我很开心。
9、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
10、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！
11、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
12、你一定要自己走路去上学。
13、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
14、进步很大，希望你更上一层楼。
15、有耐心才能做好任何事情。
16、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
17、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
18、你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的！
19、孩子，你一点也不笨。
20、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
21、我很高兴你有一颗同情心！
22、你就按自己的想法去做吧。
23、能够管住自己是你将来成功的保障。
24、别怕，你肯定能行！
25、你将会成为了不起的人！
26、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
27、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。
28、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！
29、品德比分数更重要。
30、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
31、努力从今天开始，成功从“零”开始。
32、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
33、骂人是一种可耻行为。
34、凡事都要冷静，不能急躁。
35、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”
36、每个人都有值得学习的地方。
37、保持你的`好奇心，这将是你创造的源泉！
38、路是自己选的，就要对自己负责。
39、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
40、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！
41、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
42、凡事要冷静，不急躁。
43、自我约束是对自己负责。
44、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
45、你自己解决这个问题吧。
46、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
47、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
48、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
49、你可以锻炼一下自己嘛。
50、竞争中的公平最可贵。
51、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！
52、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
53、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
54、拿出男子汉的勇气，闯过来。
55、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。
56、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
57、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
58、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。
59、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。
60、我们找个锻炼细心的事情做一做。
61、妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。
62、我相信你能找回学习的信心。
63、跌到了，要自己爬起来。
64、自己来做决定吧。
65、广交良友，增长知识。
66、只要努力，下次就一定能考好。
67、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
68、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
69、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
70、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
71、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
72、拿出男子汉的勇气，闯过来！
73、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
74、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！
75、你想做的事情，由你自己决定。
76、你是个懂事的孩子。
77、好孩子，自己的事自己做。
78、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！
79、告诉自己：我能做到。
80、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？
81、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
82、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
83、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
84、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
85、肯动脑筋，会使你更加聪明。
86、跌倒了，要自己爬起来。
87、劳动能让你更快乐！
88、无论何时都不说谎。
89、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
90、你再好好思考思考。
91、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
92、努力从今天开始，成功从“零”开始。
93、你的进步可真大，为你感到高兴！
94、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！
95、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
96、我很欣赏你在这方面的才能。
97、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
98、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！
99、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
100、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！
篇10：简短鼓励孩子的话
简短鼓励孩子的话
1、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
2、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
3、有耐心才能做好任何事情。
4、我们找个锻炼细心的事情做一做。
5、你将会成为了不起的人。
6、我相信你会尽力去把这件事情做好的。
7、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
8、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
9、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
10、自已去做吧，不要依赖别人。
11、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
12、只要努力，下次就一定能考好。
13、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
14、你一定是个人生的强者。
15、进步很大，希望你更上一层楼。
16、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
17、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。
18、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！
19、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？
20、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
21、继续努力，相信自己，你会做得更好！
22、自信，是迈向成功的第一步。
23、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
24、你这个想法很了不起！
25、努力从今天开始，成功从“零”开始。
26、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
27、你是最棒的孩子！
28、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
29、只要认真细心，什么也难不倒你！
30、诚实是做人的第一美德。
31、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
32、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
33、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
34、小疑有小进，大疑有大进！
35、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！
36、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的'男子汉。
37、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。
38、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
39、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
40、珍惜时间，就是珍惜生命。
41、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
42、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
43、相信自己，研究就是错了再试的过程！
44、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
45、你已经很努力了，别急，自信点！
46、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！
47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
48、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
49、你很会思考，真像一个小科学家！
50、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！
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鼓励孩子参与活动（集锦10篇）
