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篇1：题鹤雏,题鹤雏姚合,题鹤雏的意思,题鹤雏赏析
题鹤雏,题鹤雏姚合,题鹤雏的意思,题鹤雏赏析 -诗词大全
题鹤雏作者：姚合 朝代：唐 体裁：五绝 羽毛生未齐，峭丑于鸡。夜夜穿笼出，捣衣砧上栖。
篇2：鹤阅读题答案汪曾祺
鹤
汪曾祺
李小龙已经是中学生了。过了一个暑假，上初二了。
学校在东门里，李小龙的家在北门外东街。从李小龙家的巷子出来，是越塘。从越塘的坡岸走上来，右手有几家种菜的。左边便是菜地。李小龙看见种菜的种青菜，种萝卜。看他们浇粪，浇水。种菜的用一个长把的水舀子舀满了水，手臂一挥舞，水就像扇面一样均匀地洒开了。青菜一天一个样，一天一天长高了，全都直直地立着，都很精神，很水灵。萝卜原来像菜，后来露出红红的“背儿”，就像萝卜了。他看见扁豆开花，扁豆结角了。看见芝麻。芝麻可不好看，直不老挺，四方四棱的秆子，结了好些带小毛刺的蒴果。蒴果里就是芝麻粒了。“你就是芝麻呀!”李小龙过去没有见过芝麻。他觉得芝麻能榨油，给人吃，这非常神奇。
过了菜地，有一条不很宽的石头路。石头路的西边是一片很大的苇荡子。春天，苇荡子里有很多蝌蚪，忙忙碌碌地甩着小尾巴。很快，就变成了小蛤蟆。小蛤蟆每天早上横过石头路乱蹦。你们干嘛乱蹦，不好老实呆着吗?小蛤蟆很快就成了大蛤蟆，咕呱乱叫!
走完石头路，过了傅公桥，是一条很宽很平的大路，当地人把它叫做“马路”。马路东，是一大片农田。春天，他爱下了马路，从麦子地里走，一直走到东门口。麦子还没有“起身”的时候，是不怕踩的，越踩越旺。麦子一天一天长高了。他掰下几粒青麦子，搓去外皮，放进嘴里嚼。他一辈子记得青麦子的清香甘美的味道。他看见过割麦子。看见过插秧。插秧是个大喜的日子，好比是娶媳妇，聘闺女。插秧的人总是精精神神的，脾气也特别温和。又忙碌，又从容，凡事有条有理。他们的眼睛里流动着对于粮食和土地的脉脉的深情。一天又一天，哈，稻子长得齐李小龙的腰了。不论是麦子，是稻子，挨着马路的地边的一排长得特别好。总有几丛长得又高又壮，比周围的稻麦高出好些。李小龙想，这大概是由于过路的行人曾经对着它撒过尿。小风吹着丰盛的庄稼的绿叶，沙沙地响，像一首遥远的、温柔的歌。 李小龙在歌里轻快地走着……
李小龙有时挨着庄稼地走，有时挨着河沿走。河对岸是一带黑黑的城墙，城墙垛子一个、一个、一个，整齐地排列着。城墙外面，有一溜荒地，长了好些狗尾巴草、扎蓬、苍耳和风播下来
的旅生的芦秫。草丛里一定有很多蝈蝈，蝈蝈把它们的吵闹声音都送到河这边来了。下面，是护城河。随着上游水闸的启闭，河水有时大，有时小;有时急，有时慢。水急的时候，挨着岸边的水会倒流回去，李小龙觉得很奇怪。过路的大人告诉他：这叫“回溜”。水是从运河里流下来的，是浑水，颜色黄黄的。黑黑的城墙，碧绿的田地，白白的马路，黄黄的河水。
去年冬天，有一天，下大雪，李小龙一大早上学去，他发现河水是红颜色的!很红很红，红得像玫瑰花。李小龙想：也许是雪把河变红了。雪那样厚，雪把什么都盖成一片白，于是衬得河水是红的了。也许是河水自己这一天发红了。他捉摸不透。但是他千真万确看见了一条红水河。雪地上还没有人走过，李小龙独自一人，踏着积雪，他的脚踩得积雪咯吱咯吱地响。雪白雪白的原野上流着一条玫瑰红色的河，那样单纯，那样鲜明而奇特，这种景色，李小龙从来没有看见过，以后也没有看见过。
有一天早晨，李小龙看到一只鹤。秋天了，庄稼都收割了，扁豆和芝麻都拔了秧，树叶落了，芦苇都黄了，芦花雪白，人的眼界空阔了。空气非常凉爽。天空淡蓝淡蓝的，淡得像水。李小龙一抬头，看见天上飞着一只东西。鹤!他立刻知道，这是一只鹤。李小龙没有见过真的鹤，他只在画里见过，他自己还画过。不过，这的的确确是一只鹤。真奇怪，怎么会有一只鹤呢?这一带从来没有人家养过一只鹤，更不用说是野鹤了。然而这真是一只鹤呀!鹤沿着北边城墙的上空往东飞去。飞得很高，很慢，雪白的身子，雪白的翅膀，两只长腿伸在后面。李小龙看得很清楚，清楚极了!李小龙看得呆了。鹤是那样美，又教人觉得很凄凉。
鹤慢慢地飞着，飞过傅公桥的上空，渐渐地飞远了。
李小龙痴立在桥上。
李小龙多少年还忘不了那天的印象，忘不了那种难遇的凄凉的美，那只神秘的孤鹤。
李小龙后来长大了，到了很多地方，看到过很多鹤。
不，这都不是李小龙的那只鹤。
世界上的诗人们，你们能找到李小龙的鹤么?
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的两项是(4分)
A.小说以李小龙的活动为线索展开，一方面通过李小龙的视角观察和发现自然世界的勃勃生机，一方面写出少年独特的心理感受、成长经历。
B.汪曾祺善于捕捉细节加以描摹，文中种菜人舀水浇菜的自如，李小龙初见芝麻时的惊喜，插秧人又忙碌又从容的劳作，都描写得十分生动。
C.“一首遥远的、温柔的歌”比喻风吹庄稼的沙沙声，作者以此表现了田野间的和谐安宁，烘托出李小龙走过庄稼地时内心的愉悦、轻松。
D.“一条玫瑰红色的河”与雪白的原野相互映衬，渲染出一种神奇的美，作者以诗意的笔触美化了自然环境恶化的现实，字里行间潜藏着深沉的忧虑。
E.李小龙的活动场景是恒常的，但自然万物却是变化的，蛤蟆声、蝈蝈生、水流声、庄稼的成长，这些景物在汪曾祺笔下构成了一个有声有色的美好世界。
2.从文中看，李小龙是一个怎样的少年?请简要分析。(4分)
3. 结尾写道：“不，这都不是李小龙的那只鹤。世界上的诗人们，你们能找到李小龙的鹤么?”这两句话传达出怎样的人生感悟?请结合文章加以探析。(6分)
参考答案：
1.BC(3分)
2.李小龙是一个正值青春，对什么都好奇，心思敏感细腻的少年。文中通过对李小龙的视角观察和发现自然世界的勃勃生机，写出了他独特的心理感受与成长经历，最后再通过对鹤的描写写出了李小龙心思的敏感细腻。(合理即可)(5分)
3.这句话表达出了少年眼中的世界和内心的想法是大人们无
法捕捉的，哪怕再好的诗人也不能将其描述出来。文中的李小龙长大以后，到了很多地方， 也看到过很多鹤，但是这都不是他少年时候看见的那只了，这足以说明一个少年的心理成长历程。(其他合理答案均可)
篇3：题笼鹤,题笼鹤白居易,题笼鹤的意思,题笼鹤赏析
题笼鹤,题笼鹤白居易,题笼鹤的意思,题笼鹤赏析 -白居易的诗
题笼鹤作者：白居易 朝代：唐 体裁：五律 经旬不饮酒，逾月未闻歌。
岂是风情少，其如尘事多。
虎丘惭客问，娃馆妒人过。
莫笑笼中鹤，相看去几何？
篇4：题,题杜荀鹤,题的意思,题赏析
题,题杜荀鹤,题的意思,题赏析 -诗词大全
题作者：杜荀鹤 朝代：唐 昔舜曾耕地，遗风日寂寥。世人那肯祭，大圣不兴妖。
殿宇秋霖坏，杉松野火烧。时讹竞淫祀，丝竹醉山魈。
篇5：《题鹤林寺僧舍》原文及赏析
《题鹤林寺僧舍》原文及赏析
原文：
终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。
因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。
译文：
长时间来一直处于混沌醉梦之中，无端地耗费着人生这点有限的时光。有一天，忽然发现春天即将过去了，于是便强打精神登上南山去欣赏春色。
在游览寺院的时候，无意中与一位高僧闲聊了很久，难得在这纷扰的世事中暂且得到片刻的清闲。
注释：
《题鹤林寺僧舍》：这首诗在《全唐诗》中名为《题鹤林寺僧舍》，千家诗把原标题简化为《登山》。
鹤林寺：在今江苏省镇江市，始建于晋代，原名古竹院。唐开元、天宝年间为镇江南郊著名古寺之一，僧元素主持寺院始改为禅寺。
强：勉强。
因：由于。
过：游览，拜访。
竹院：即寺院。
浮生：语出《庄子》“其生若浮”。意为人生漂浮无定，如无根之浮萍，不受自身之力所控，故谓之“浮生”。
赏析：
诗人李涉在唐宪宗时被贬谪为陕川司仓参军，文宗时应召为太学博士，后来又被流放南方。在他遭遇流放期间，用他诗中的话说就是“终日昏昏醉梦间”，情绪极其消沉。然而，在“忽闻春尽强登山”与鹤林寺高僧的闲聊之中，无意中解开了苦闷的心结，化解了沉溺于世俗之忧烦，体验了直面现实及人生的.轻松感受，才得以使自己麻木已久的心灵增添了些许的愉快，于是欣然题诗本篇于寺院墙壁之上，以抒发其内心“又得浮生半日闲”之感慨。
“终日昏昏醉梦间”，这一句是诗人对自己遭遇流放时的内在情绪与外在情态的真实描述。诗人从“抑”起笔，首先抒写其消极浑噩的内心情态。在“醉梦”前面修饰以“终日昏昏”，可见诗人面对流放遭遇所表现出来的极度消沉和一蹶不振。从写法上这是采取了先抑后扬的写法，为下文的“扬”做了一个很好的蓄势和铺垫。
“忽闻春尽强登山”，这句是写诗人在百无聊赖之际，浑浑噩噩之中，忽然发现明媚的春光已经快要离他而远去了，于是强打精神走出户外，登上南山，想借欣赏春色以排遣积郁已久的愁苦与不快。这里的“春尽”我们应该不仅仅理解为自然界的春天将要过去了，还应该想到人生青春岁月之有限。诗人不甘心就此消沉下去，不能就这样枉费青春，不甘心庸庸碌碌了此一生，因此才在“忽闻春尽”之后振作精神“强登山”。这对于我们现代人来说，也不失为一句人生启迪之难能可贵的箴言。
“因过竹院逢僧话”，“因”，当为介词，有“由于”之意；“竹院”，就是寺院，僧人参禅悟道修行之地。诗人来这里干什么？有意来的也好，无意路过也罢，总之，人还是进去了，并且与寺内的高僧谈禅悟道闲聊了很久。“逢僧话”之“逢”字告诉读者是无意之中碰到的；“话”，即与老和尚谈禅悟道，聊天，吐露心中的苦闷与不快，探讨人生之喜怒哀乐，等等等等。我们都知道，作为佛家，对待人生的观念自古多为淡化人生功利，平和情绪心态，面对惨淡现实，视若罔闻，处变不惊。不论有多大的烦恼与不快，学会深藏于心底，这样才能忘记过去，笑对人生，憧憬未来。
“又得浮生半日闲”，点睛之笔。浮生半日闲，是因为过竹院逢僧话。此句深深禅意，揭示了无趣盲目的人生，半日闲最难得。
作者已经对人生有所觉悟，并找出自己的答案。这首诗就是他心境的写照，有人以为是“偷得浮生半日闲”，并对之解释，其实不然“偷得”也好，“又得”也好，并非对人生的消极应对，而是一种自然之道。
篇6：题鹤林寺僧舍原文及赏析
题鹤林寺僧舍原文及赏析
原文：
终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。
因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。
译文
长时间来一直处于混沌醉梦之中，无端地耗费着人生这点有限的时光。有一天，忽然发现春天即将过去了，于是便强打精神登上南山去欣赏春色。
在游览寺院的时候，无意中与一位高僧闲聊了很久，难得在这纷扰的世事中暂且得到片刻的清闲。
注释
①强：勉强。
②因：由于。
③过：游览，拜访。
④竹院：即寺院。
⑤此处“偷”在有的诗歌版本中作“又”字
⑥浮生：语出《庄子》“其生若浮”。意为人生漂浮无定，如无根之浮萍，不受自身之力所控，故谓之“浮生”。
赏析
“终日昏昏醉梦间”，这一句是诗人对自己遭遇流放时的内在情绪与外在情态的真实描述。诗人从“抑”起笔，首先抒写其消极浑噩的内心情态。在“醉梦”前面修饰以“终日昏昏”，可见诗人面对流放遭遇所表现出来的`极度消沉和一蹶不振。从写法上这是采取了先抑后扬的写法，为下文的“扬”做了一个很好的蓄势和铺垫。
“忽闻春尽强登山”，这句是写诗人在百无聊赖之际，浑浑噩噩之中，忽然发现明媚的春光已经快要离他而远去了，于是强打精神走出户外，登上南山，想借欣赏春色以排遣积郁已久的愁苦与不快。这里的“春尽”我们应该不仅仅理解为自然界的春天将要过去了，还应该想到人生青春岁月之有限。诗人不甘心就此消沉下去，不能就这样枉费青春，不甘心庸庸碌碌了此一生，因此才在“忽闻春尽”之后振作精神“强登山”。
“因过竹院逢僧话”，“因”，当为介词，有“由于”之意；“竹院”，就是寺院，僧人参禅悟道修行之地。诗人来这里干什么？有意来的也好，无意路过也罢，总之，人还是进去了，并且与寺内的高僧谈禅悟道闲聊了很久。“逢僧话”之“逢”字告诉读者是无意之中碰到的；“话”，即与老和尚谈禅悟道，聊天，吐露心中的苦闷与不快，探讨人生之喜怒哀乐。作为佛家，对待人生的观念自古多为淡化人生功利，平和情绪心态，面对惨淡现实，视若罔闻，处变不惊。不论有多大的烦恼与不快，学会深藏于心底，这样才能忘记过去，笑对人生，憧憬未来。
“又得浮生半日闲”，点睛之笔。浮生半日闲，是因为过竹院逢僧话。此句深深禅意，揭示了无趣盲目的人生，半日闲最难得。
作者已经对人生有所觉悟，并找出自己的答案。这首诗就是他心境的写照，有人以为是“偷得浮生半日闲”，并对之解释，其实不然“偷得”也好，“又得”也好，并非对人生的消极应对，而是一种自然之道。
篇7：群鹤咏阅读题含答案
（南齐）萧道成①
八风儛遥翮②，九野弄清音。
一摧云间志，为君苑中禽。
注：①诗作于诗人镇守淮阴时，因其功勋卓著，名位日隆，颇受猜忌，为宋明帝所疑，被调进京城，担任黄门郎，便于监视。
②儛：通“舞”。翮（hé）：本义为羽毛的`根部，这里代称鸟翅。
8．这首诗在描写鹤时主要运用了哪种表现手法，请结合诗句加以分析。（5分）
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9．试分析此诗主要采用的抒情手法以及抒发的情感。（6分）
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答案：
8．对比手法。（1分）一、二句将鹤在九天搏击八方来风，展翅翱翔，无拘无束尽情鸣叫的自由豪迈，（2分）与三、四句鹤被困苑中，摧折远大志向，身受羁绊进行对比。（2分）
9．托物言志或借鹤自喻。（2分）表达自己现在被召回之后志向受损，处处受束缚的苦闷不平之情，（2分）以及对往日那种无拘无束，胸存壮志的生活的无限向往之情。（2分）
篇8：题鹤林寺,题鹤林寺薛据,题鹤林寺的意思,题鹤林寺赏析
题鹤林寺,题鹤林寺薛据,题鹤林寺的意思,题鹤林寺赏析 -诗词大全
题鹤林寺作者：薛据 朝代：唐 体裁：五古 道门隐形胜，向背临法桥。松覆山殿冷，花藏溪路遥。
珊珊宝幡挂，焰焰明灯烧。迟日半空谷，春风连上潮。
少凭水木兴，暂忝身心调。愿谢携手客，兹山禅侣饶。
篇9：题花木障,题花木障杜荀鹤,题花木障的意思,题花木障赏析
题花木障,题花木障杜荀鹤,题花木障的意思,题花木障赏析 -诗词大全
题花木障作者：杜荀鹤 朝代：唐 体裁：七绝 不假东风次第吹，笔匀春色一枝枝。
由来画看胜栽看，免见朝开暮落时。
篇10：题著禅师,题著禅师杜荀鹤,题著禅师的意思,题著禅师赏析
题著禅师,题著禅师杜荀鹤,题著禅师的意思,题著禅师赏析 -诗词大全
题著禅师作者：杜荀鹤 朝代：唐 大道本无幻，常情自有魔。人皆迷著此，师独悟如何？
为岳开窗阔，因虫长草多。说空空说得，空得到维摩。
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