最后三个月的高考逆袭方法

时间:2023-02-12 03:42:44 作者:辣辣子不能吃辣 综合材料 收藏本文 下载本文

【导语】“辣辣子不能吃辣”通过精心收集,向本站投稿了5篇最后三个月的高考逆袭方法,以下是小编收集整理后的最后三个月的高考逆袭方法,希望对大家有所帮助。

篇1:最后三个月的高考逆袭方法

最后3个月,如何在高考中高效提分,在高考中逆袭。

首先,如果你想成功,首先你要真的想成功。这不是一句废话,大多数人都想,但是他们却没有从心底里彻底地确认他的想法。你要想一想你为什么要成功,要考好高考。你可以认为是为了父母十几年的付出,又或者是为了以后四年的美好生活、将来的好工作好家庭,这些都可以,但是最重要的为了你自己,为了摆脱平庸的生活。甚至,到后来的状态,不再为什么,只是有一股惯性,一种近乎麻木的状态,我就是要奋斗,因为我要成功,因为我想证明自己。然而,事实上是人都知道,那些看起来充满激越和振奋的想法的持久力是那么的不济。既然如此,我们该用什么办法在自己上课分心,打瞌睡,好想放弃的时候拉自己一把呢?

首先首先说明的是,这里说的可能不算学习方法,而是应试方法,就是想让你在高考中取得好的成绩,在高考中成功逆袭,此文适合数学成绩在110以下的学困生。高考是按成绩说话的,在这最后这3个月里就让自己成为应试机器吧,因为对付应试教育的最有效率的方法恐怕就是将自己变成机器。

我要你们相信,无论你数学现在有多渣,高考是绝对的没有问题的。重要的不是你站的位置,而是你朝的方向。

先来说理论。攻克数学必须分三步走。在这之前,我先对这个方法适用人群做一下划定:数学成绩长期在110以下的,一上数学课就犯困,一见数学题就头晕,碰到数学老师就想掉头的,被数学老师遗忘甚至遗弃了的。假若你不属于此上之一,请紧跟老师的进度,课前预习,上课听讲,课后复习。

若你打算跟随我的脚步,请你先确认自己能否承受各种痛苦,包括同学的不解甚至嘲笑,老师的“教导”甚至责备,精神方面的长期高度紧张,身心的疲惫,无数次面对惨不忍睹的分数后的再一次战斗。想好了的,那就来吧。

1. 刷课本

找到你的所有必修课本,准备一叠厚厚的草稿纸和一包笔芯加一支笔。拿出必修一,先将整本书看一遍,大概知道它的脉络,章节就可以了,不必花太多时间。然后看第二次,必须将里面的每一个细节都看懂,不懂的问同桌、同学、老师、度娘都可以。接下来就是最关键的,从头将这本书里面的每一道练习题都做完。不要问我这题这么简单要不要做?这种题老师说不会出要不要做,要的就是一题不漏。

你可知道每一次考试你有多少分是丢在算错数上?错在粗心上?错在没有看准题目上?错在计算能力太弱上?错在写错默错公式上?归根就地只有一个原因,做题太少。完成必修一以后,开始进攻下一本,用同样的方法。

需要提及的是,做数学必须集中火力,不要想着每天挤45分钟来看数学就能有很大的提升,我推崇各个击破,将整一天甚至整一周全用来做数学。

2.刷试卷。

准备几份套题,就是那种真题,历年各省市的高考原题。先做高考原题,再做模拟题,再做专题训练,最后回归套题训练。

首先,:一般每一张一张试卷都会分成1:选择+填空。2:三角函数+概率。3:立体几何,选修,4:函数、圆锥曲线。总共四部分。现在拿出套题里面的前20套,开始做选择+填空题,限时45分钟。做完后立马对答案(必须45分钟结束后),将你错题的原因用红笔写在题目旁边,然后将这道题抄到新的错题本上面,不要把答案也抄上去了。完成这一张试卷的选择填空的所有程序,做第二张的选择填空,依次类推,直到你将20套试题的选择全部做完,对完答案,抄完错题本后,相信你做选择填空已经可以最多错3道了。但是这还不够。

错题集程序开始。将你的错题集里面的题全部做一遍,用铅笔做。做完后将你做对的题标号为0,将你做错的和你蒙对的碰彩记得答案才做对的题标号1并且将答案檫掉。接下来,将所有标1的题再做一遍,又做错的标2,同样檫掉答案。再开始做2的,这样循环,直到你将所有的题都做对了。将所有的答案全部檫掉,全部做一遍!这样下

来,我相信你选择填空题正常情况下不会错超过2道。

将选择和填空题的20套完成后开始三角函数和概率的刷题。两道题一起来,限时30分钟。三十分钟后不管你做的怎么样都必须停笔,对答案,找原因,重新计算。此外,个人认为大题部分不必要做错题集,因为这个信息量太大了,抄的很辛苦。但是,我希望各位可以准备便利贴,贴在你做错的题旁边,写一些和这道题相关的公式,解题的思路,觉得神奇的巧妙的小窍门。因为在看完答案后,经常会惊叹:靠,怎么可以这样的?我怎么想得到这么恶心的方法,然后就在便利贴上咒骂几句,调节心情之余又加深了记忆。此外,若你看不大懂,请回头翻数学书。

此外,我不建议复习时过多的依靠别人,依靠课本其实大部分问题都可以自己想通了。特别是数学,听别人说的头头是道好像自己也领会了,但是自己做还是不会。相信自己可以的,但是不要死钻,也要懂得请教别人。

刷完20套三角函数加概率后开始刷20套函数和圆锥曲线。提个醒,数学的题越往下难度越大,(最后的选修是最简单的)做好心理准备,没有头绪也要做下去,直到30分钟。理解不了的,忘记为什么这样子的回去翻书将整一个章节略看一遍。

再者立体几何怎么出都无非是几个方向,彻底弄懂课本,知道它的原理,狂做题,20套下来就有感觉了。

圆锥曲线好难,世界纠结,开头不会做就对答案的时候把答案抄一遍,顺便记忆一下他的思路。

对于最后面的两道题,我的建议是,假若你不是想考130+,力图攻克第一问,幸运的再完成第二问就好。不过这两道题虽然难,但是很模式化,做20套下来会有点开窍的。细节和前面的一样:便利贴,笔记,抄答案,记忆他的思路。

如此下来,数学第二部分的刷试题宣告结束。这个时候你已经俨然是半考试机器人了。但是,这还不够,因为只是半个。

终极三部曲的关键一步终于要来了。

3.刷考题

注意区分刷试题和刷考题。因为只有在考试状态下做的题才叫考题。(记住这句话,这是这部分的宗旨。)

加上学校的周考,一周至少两次的模拟考试(自己在家也行),知道怎么考试,疯狂的考试,习惯考试,不怕考试,因为你将会每天都在高考。

知道什么叫考试吧,不可以看手机,不可以大小便,不可以聊天,不可以课外书,不可以睡觉,不可以理会别人的说话(特别是你的同桌和你的老师)

某一天你会恍然大悟,只有在考试时才会持续集中精神达到2个半小时,所以不停的考试不停的考试,即使疲惫依然亢奋。只有你不断的考试你才能够知道自己最终在高考的时候会面临什么样的境地和难题,若你已经熟悉这种高强度的考试,你就能够最高效的处理所有考场上出现的问题。这第三步,要的就是练就你强大的内心!--------平时如高考,高考如平时。

用高考状态去面对你的考试。1:清空你桌面,只留下笔,计算纸,试卷,工具和手表,水杯,有兴趣话贴一张“辽宁省高考数学考试”。此外,有人和你搭话的时候,假若不是什么大事,礼貌的说,对不起,我在考试,是重要的事情么?

这三刷大概需要30天左右,剩下的就是不断的重复与熟练。如果这三刷你每天都保持亢奋高效的状态去学习,这30天足以让你脱胎换骨,当然这方法有点不适用于平时都在130以上的优秀生。最后几十天,加油吧!同学们,为自己而战斗!

[最后三个月的高考逆袭方法]

篇2:如何逆袭高考

高三是一个特殊阶段,也是人生一次较大的挑战。它考验的不仅是学识,更是人格,是韧性。平时的考试无论考试综合性还是难易度都与高考没有更多可比性,所以不管平时成绩是否理想,考生不要特别在意分数,而要关注这次考试暴露的问题,并及时总结反思,找到产生问题的原因,立即采取措施加以改正,那么,这次的不理想就是下次提高成绩的催化剂。当然,必要的心理调节必不可少。高三生要学会遇到困境及时调整心态,抱着必胜信念度过学习的“瓶颈期”。

支招

高考不是百米赛跑,而是一场持久的马拉松比赛,比的是考生在坚持中展现的顽强毅力,努力中呈现的乐观自信。成功需要无数次失败经验的积累,寻找每一次失败的价值,才能尝到成功的滋味。

目标清晰

有了清晰的目标定位,才能知道自己的位置和方向,才能在遇到困难时激励自己。当然,目标既要有恒定性又要有渐进性,在一个个近期目标达成后增强自信心,最终实现长远目标,还要防止因目标太过长远而没有行动。当然,制订目标时,考生要选择适合自己的,制订的长远目标和近期目标既不好高骛远,又不自卑贬损,要契合自己的水平。跳一跳能摘到的果子才是适合自己的。

归因合理

美国心理学家韦纳认为,在判断和解释行为结果时,人们会按照控制点、稳定性和可控性3个维度将成败原因归为4方面:能力、努力、任务难度、运气。如果考生将失败归因于努力不够,或测试太难,或运气不好,那么可能在下次考试时会更加努力;如果将失败归因于内部、稳定、不可控的能力因素时,这种对自身能力的根本质疑会让考生产生习得性无助,对学习产生无可奈何的绝望。因此,父母和老师要引导考生正确归因,让考生知道通过努力学习是可以提高成绩的,这样才会激发学习动机。

自信执着

完美蜕变需要痛苦的挣扎,恐惧和顾虑太多是前进的大忌。在破茧而出的前一刻,蝴蝶会经历毕生最大的痛苦和孤寂。只有忍受到最后,不轻言放弃,才能领略朝阳和甘露的美好,享受翩翩而飞的美妙。高三生如同破茧的蝴蝶,要想突破自我,实现质的飞跃,就要多加历练。汗水与泪水铸造辉煌,努力了不一定能赢,但一定要奔着赢去。考生要学习女排精神,心存坚定信念,始终有战胜一切艰难险阻的信心和勇气。只要心中有这样的信念,就能摆正高考复习的心态,在面对失利时仍然不放弃,征服自我,战胜挫折与压力,成为真正的强者。

纵向比较

每次面对考试成绩,高三生要学会理性看待,并能辩证分析问题。每次考试,成绩多少都会有变化,想一直保持在班上或年级原来的名次是不太现实的,一般都会有进步或退步。因此,无论成绩名列前茅或稍有落后,考生都要学会多角度看名次,对自己进行纵向比较,看自己进步了还是退步了。如果一味和别人比较,会产生沮丧、自卑情结。掌握纵向比较的方法,考生就不会产生较大的心理压力,能以更轻松自然的状态学习,更有利于超越自己,并保持信心,直至超越他人。因此,考生要对自我有清晰的认知和评价,学会与自我比较,发现自己的进步,激励自己继续努力。

篇3:高考最后冲刺,如何实现最后逆袭?

作者 | 纸盆

1、保优强弱

有些同学存在偏科的现象,所以我们对于优势的科目要保持好,然后努力的去提高弱势科目,因为优势科目提升空间对比弱势科目小了很多,而弱势的科目很可能就能成为我们提高成绩的一个很好的突破口。

2、心态要保持良好

越是临近高考,心态方面越要注意,不要给自己过多的压力,考试不要就给自己定下难以实现的目标,平时除了学习外还要注意心态的保持,保持良好愉悦的心态去学习,那么你学习的效率和发挥的实力就能提高很多。

3、明确定位

学习最重要就是要了解自己,不能眼高手低,制定学习计划的时候要贴合自己的实际情况,要知道自己哪科需要提升哪门需要保持,短期期望自己达到什么水平。给自己定个小目标,让自己努力的去实现它。

篇4:三个月逆袭托福成学霸

【高分经验】三个月逆袭托福成学霸 全靠“懒人学习法”

对于托福考试来说,我是提前三个月开始自己的托福备考的。在备考之前,当让也是给自己制定了一套很完整的备考计划,比如:每天必须八点起床背单词;必须在几点到几点之间开始自己阅读练习等等。但是,在坚持了一周之后,我还是果断的放弃了这个计划。原因很简单,计划是为自己定制的,如果为了计划而强行改变自己的生活规律,那么,最后是根本不能达到预期的效果的。最后,我还是根据我的生活作息时间,为自己再做了一份计划,也就叫它“懒人计划”。现在,就从早到晚,把计划细细一说吧。

其实,作为一个懒人,每天起床很晚是理所当然的。在我的机会中,需要自己在每天的中午十一点前务必起床收拾好自己,洗澡,保持好的心情与清醒的头脑。一边吃早午餐一边回想昨天自己昨天学到了什么,重点与难点等吃完饭再简单看一边。

通常,很多同学都会觉得下午是比较困倦的时候,而我是恰恰想法的。在下午一点到三点的时候,我没有丝毫的困意。另外,在这个时间段比较长,通常我就会安排给自己做一下阅读类的练习。个人觉得托福考试时时间的控制特别重要,每篇阅读的时间要控制在20分钟以内。多练几次,心中就有这个时间控制能力了。

在三点之后可以稍作休息,然后,三点到五点做一些听力的练习,至于听力练习的题目可以根据自己的能力自行来定了。我还是比较倾向于官方真题Official的练习。同时,一些VOA,BBC,CNN也可以时不时的听听。听力这个事情,能坚持,自然就会提高的。

七点晚饭之后,可以看看自己之前写过的作文,打开电脑和别人交流交流托福备考的经验体会。或是轻松轻松看看美剧,练练口语。这个段时间,还算是比较轻松,比较灵活机动吧。

而到了十点以后,对于我这样一个夜猫子来说,真的可以说是越来越精神了,我给自己的制定计划就是——背单词。半夜很安静,我自己背单词觉得效率特别高。我的单词记忆方法其实,也和多数同学差不多”温故知新”,复习之前的,背诵最新的。一些顽固的词汇还是需要反复的记忆。

反正,对于托福的备考来说,其实大家不必于太过于在乎计划的完美,而适合自己才是最为重要的,希望以上内容能为大家的备考带来帮助。

托福阅读备考之长难句分析:创造雅典民主

Cleisthenes' principal contribution to the creation of democracy at Athens was to complete the long process of weakening family and clan structures, especially among the aristocrats, and to set in their place locality-based corporations called demes, which became the point of entry for all civic and most religious life in Athens. (TPO40, 51)

democracy /d?'m?kr?s?/ n. 民主,民主政治,民主制度

clan /kl?n/ n. 宗族,家族;集团,帮会

aristocrat /'?r?st?kr?t/ n. 贵族

civic /'s?v?k/ adj. 城市的;市民的,公民的

大家自己先读,不回读,看一遍是否能理解

Cleisthenes' principal contribution (to the creation of democracy at Athens) was (to complete the long process of weakening family and clan structures), (especially among the aristocrats), and (to set in their place locality-based corporations called demes), (which became the point of entry for all civic and most religious life in Athens. ) (TPO40, 51)

托福阅读长难句100句分析:

这个句子的结构是:

Cleisthenes' principal contribution was 非谓语 and 非谓语

第一个非谓语:(to complete the long process of weakening family and clan structures)

第二个非谓语:(to set in their place locality-based corporations called demes)

修饰一:(to the creation of democracy at Athens),介词短语

中文:在雅典创造民主

修饰二:(to complete the long process of weakening family and clan structures) ,非谓语动词

中文:完成了减弱家族和宗族结构的长期过程

修饰三:(especially among the aristocrats) ,介词短语

中文:尤其是在贵族间

修饰四:(to set in their place locality-based corporations called demes) ,非谓语动词

中文:在他们所在地方设置基于地点的称之为demes团体

修饰五:(which became the point of entry for all civic and most religious life in Athens. ) ,从句

中文:这成为了雅典所有公民和大多数宗教生活的入口点。

托福阅读长难句100句参考翻译:

Cleisthenes对于创造雅典民主的主要贡献是他完成了减弱家族和宗族结构(尤其是贵族家族和宗族结构)的长期的过程,并且在他们所在地方设置基于地点的称之为demes团体,这成为了雅典所有公民和大多数宗教生活的入口点。

这个句子的主要修饰成分就是从句、介词短语和非谓语动词,大家务必想清楚,每一个修饰成分修饰的是什么,才能看清楚这个句子的结构。

托福阅读长难句:守旧派小说

In a period characterized by the abandonment of so much of the realistic tradition by authors such as John Barth,Donald Barthelme,and Thomas Pynchon, Joyce Carol Oates has seemed at times determinedly old-fashioned in her insistence on the essentially mimetic quality of her fiction.

(特殊结构characterized by…——以…为特征)

【译句】尽管处于一个以抛弃大量现实主义传统(以作家约翰?巴思、唐纳德?巴塞尔姆和托马斯.品钦为代表)为特征的时代,乔伊斯?卡罗尔?欧茨因为坚持自己小说本质上模仿的特点,有时候看起来是一个坚定的守旧派。

分句1. characterized by the abandonment of so much of the realistic tradition by authors such as John Barth,Donald Barthelme,and Thomas Pynchon,

分句2. Joyce Carol Oates has seemed at times determinedly old-fashioned in her insistence OD the essentially mimetic quality of her fiction.

分句1 做时间状语“In a period”的后置定语,补充修饰period,相当于省略了 “which was”的定语从句。 分句2 是主句。

整个句子的难点在于找主句。 其实分句1的末尾是 “such as” 引导的三个人名的并列,在最后一个人名Thomas Pynchon前有“and”, 说明这个列举对象中的最后一个。所以整个句子的主干在T P 这个人后面出现。

托福阅读备考之长难句分析:岩石上的水滴

If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, and it will drain away; but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension holding them in place; then the water will be firmly held. (TPO 1 Groundwater)

托福阅读长难句句子分析 本句由but引起了前后两个分句,其中都有if引导的条件状语从句,表示两种假设的情况。读懂这种复合句的关键是要迅速找到并理解其主句的谓语部分。本句主句的谓语部分有will exist , will drain away和will exist , will be firmly held。此外,两个分句里都有大家所熟悉的too...to...结构,这里都作后置定语,起修饰作用,意思是“太……以至于不能……”。

词汇精记 ? pores指的是“孔隙”,这里说的是“岩石的孔隙”。

? surface tension指的是“表面张力”。

? film在这里显然不是“电影”,表示“薄膜”,比如:a film of oil on the surface of the water 水面上的一层油。另外,film还有“胶卷”的意思,比如:develop a film 冲洗胶卷。注意film还可以作动词,表示“拍摄”,比如:The explosion had been filmed by an amateur cameraman. 这次爆炸被一位业余摄影师拍摄了下来。

托福阅读长难句参考译文 如果岩石的孔隙很大,其中的水会形成水滴,而这样的水滴太重而足以克服吸引它的表面张力,就会流走;但是如果岩石孔隙足够小,其中的水会形成薄膜,因为太轻而无法克服吸引它的表面张力,从而会牢牢地附着在孔隙表面上。

篇5:高考英语单词逆袭的方法

1、音形记忆法

英语不像汉语,它属于拼音文字,单词的拼写与音标有一定的内在联系。学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆大有帮助。从一开始就应该养成良好的发音习惯,为词汇学习打下坚实的基础。学习中认真掌握字母或字母组合的发音规律,按语音来记忆单词。

2、卡片记忆法

自己制作单词卡片随时随地地记忆单词。在卡片上写上需要记忆的英语单词,背面写上词义。把容易出错和有特别用法的地方弄清之后,也一并记在背面。 做好卡片以后,先读正面的单词,再看背面意义进行记忆。大体上觉得记住了,胡乱放置。然后把自己记住的卡片捡出来,翻过来看看自己记忆得是否准确。记对了,放进小箱里,错了的放在另一边,待后再记。

3、星火记忆法

词汇学习的心理认识过程在于把词的音、形、义、性四种刺激紧密结合在一起,使词的意义和用法建立联系,并能在言语交际中灵活运用。因为词的音、形、义、性是不可分割的,掌握了读音就容易集注词形;掌握了词义与词性就较容易掌握起基本用法。星火记忆法就是利用单词的词根,一次性地将单词的名词、动词、形容词、副词不同转化展示给学生,同时教授学生利用方法以一学十,不断扩大词汇量,达到星星之火可以燎原。例如:succeed-success-successful-successfully. 这种词汇学习方法对于学生扩大词汇量、提高在阅读练习中根据词根来推测单词的意义有很大的帮助。

4、同义、反义辨析法

在学习新词或词组时,若该词或词组与先前所学的词或词组意义相同或相反时,可以采用同义、反义辨析法进行学习。一般以语义和句形为主线,进行系统归纳、分类、比较加以辨析,以达到克服混淆和灵活运用的目的。这种以语意为核心、以句形为主线的词汇学习方法,有利于克服孤立学习词汇的弊端,把词与句结合起来,句与篇结合起来,让学生在一定的语言情景中去了解新词汇、操练新词汇,真正帮助学生实现新课改中提出的培养实际运用语言能力。

5、辐射思维法

对于一词多义或一词多性的词以及用法繁多、词语搭配较多的词,往往可以采取辐射式进行学习。它有利于培养学生归纳问题、解决问题的能力,有利于培养学生综合思维的能力。其方式是以一个新授词为中心,将该词已学过的含义和用法进行辐射,并各写出一句话,让学生进行分析、归纳,然后根据不同的词义及用法各自造句。句子记住了,单词也当然得到了充分理解和长期记忆。

6. 回忆记忆法

在识记某种材料时试图回忆,即在学习中不断自问自答,可以增加长时记忆的效果。研究表明,把全部学习时间的80%用于试图回忆,记忆效率最高。试图回忆之所以能提高记忆效率,其原因,在整个学习过程中,个体总是出于积极学习状态。每天将所学单词在脑海中“放一遍电影”,有利于加深印象。

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最后三个月的高考逆袭方法(共5篇)

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