【导语】“玛奇朵不漂浮”通过精心收集，向本站投稿了11篇老师给准初中生家长的建议书，以下是小编整理后的老师给准初中生家长的建议书，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
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篇1：老师给准初中生家长的建议书
老师给准初中生家长的建议书
时间过得真快，我的孩子马上就要中考了，这三年，我又收获了一堆教训，也看到了很多故事，随便总结了八点。
1. 选初中就是选高中，选高中就是选大学，初中择校很关键。长沙市最好的几所高中就是四大、南雅、麓山、明德、周南、市实验。其中四大的集团校最多，因此初中尽量读四大集团校。中考指标生比例已经达到40%，之后估计会更大。加上集团校初中3%~10%的直升生人数，还有各种提前签约和学校组织的竞赛，跨系择校的难度会变得很大，所以，尽量选择集团校的初中。再说绝对一点，如果能进双语、博才、南雅、麓山这些学校，就想办法进，不然三年后会后悔，六年后会伤心。当然，条条大路通罗马，这里说的是个概率问题，特例哪里都有。(没说民办学校哈)
2. 初中培优不能松。我知道很多人寻思着初中能不能不培，能不能就培一两门。我也听说很多牛娃不培优，但那不是我家的，也不是你家的。所以，趁早丢掉幻想，该培就得培，不培就会落后挨打，不信可以试，反正我是试了的。也许你可以，反正我们是不行的。当然，培优有个前提，就是娃还听话，愿意学，如果主动性不强，收效就会比较有限。
3. 数学英语成绩决定你是否能上省示范高中，语文成绩决定你能长郡还是雅礼。长郡和雅礼每年都是6A，没啥悬念。语文就是最容易出现失误的科目。得语文得天下，这话是有道理的。我经常接到家长电话：“我娃数学、英语都蛮好，就是语文跛脚。”语文跛脚害了很多聪明的孩子。语文一定要从初一就重视，不要等病入膏肓了才反应过来，初一数学英语还能吃点老本，压力小，有时间搞语文，往后时间越来越紧。
4. 有机会搞竞赛不要轻易放弃。中考签约虽然人数不是太多，但是能进那个圈子，不要轻易退出，因为想进好大学，自招是重要途径，理科优势要大力培养而不是放弃。这个跟上面的第3点不矛盾，各人根据自己情况具体分析。
5. 初中的孩子不好管，要讲究方法。首要原则是不要对立，要建立和保持良好的亲子关系。一旦形成对立关系，家长对孩子的影响力就为负值，你说什么，孩子一定往反方向走，越急越拐。绝对不能跟孩子动手，时代变了，棍棒底下只能出逆子。孩子出现问题的时候，家长一定要本着帮助孩子的态度去处理，而不是管教，没人喜欢管教，也没人认为自己需要管教。要多关注孩子的小圈子，小伙伴的影响力比家长大多了，如果能主动帮孩子营造一个良性的小圈子那是最好。
6. 不要挑老师。老师总有不对胃口的`，学生没有选择余地，绝对不能因为跟老师关系不好而消极对待这门课，那样吃亏的是自己。家长发现孩子评论老师的苗头时，一定要及时提醒，不管老师怎样，都是给自己学的。哪怕老师不喜欢，你唯一该做的就是努力证明自己，而不是放弃。我就有个学生因为入学成绩不好，课堂表现又不是特别活跃而被老师歧视，结果学生自己争气，用优异的成绩亮瞎了老师的眼睛，家长学生都感觉特别扬眉吐气。
7. 作业质量很重要。初中作业量普遍很大，所以很多学生为了早点完成作业，会应付，会搜题，会抄同学答案。所有这些小动作，家长是很难发现的，家长只看到我孩子作业做得很顺利，很积极，考试成绩怎么不好呢?百思不得其解。却不知道，所有这些作业都是白做的，全部都是浪费时间，只有投入，没有产出。切记，没有作业质量，就没有成绩。
8. 学习习惯和方法很重要。牛娃和青蛙的区别，不在于智商，在于有没有好的习惯和方法。小学内容简单，靠智商就行，所以看不出差距。越往后走，难度越大，任务越重，有没有好习惯、好方法，就显出差别来了。所以，帮助孩子养成好的学习习惯和方法，这是家长最应该做的，做好这个足矣。别指导孩子做题，绝对费力不讨好。
以上八点，没有什么条理，也不一定都对，但都是切身体会，都是大家会遇到的问题，希望能够帮到大家。
篇2：家长怎么给老师建议书
尊敬的老师：
在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。
首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
再写就是：他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK)，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢!
建议人：
时间：
篇3：家长给老师的建议书
我是一名学生的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都期望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的（请不好对号入座，我只是谈的个别，只是期望不是一些）
一是老师和家长沟通的少。
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通十分重要。请有的老师就应不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一齐交流一下及时把孩子在学校的一些状况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
二是老师对学生缺乏热情和耐心。
大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和职责心），此刻教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有个性是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三是作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。因此请老师布置作业应有必须的趣味性，让学生觉得写作业是一件搞笑的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么好处呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
四是有的老师业务水平较低。
个性是我市的教师，透过关联有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都十分欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不好说用普通话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了……
有这样一句对老师和家长讲的话，我很赞同：“孩子是你们的，也是我们的，但是，归根结底是属于未来的。”我认为这句话有三层含义。其一，家长是孩子的第一任教师，也是永恒的.教师，家长的教育职责要伴随孩子的成长一向延续下去。
因此，各位家长就应懂得一些教育的思想和方法。其二，教师就应象孩子父母一样，深深地爱着你的每一名学生，要“严”中有爱；其三，孩子就象小鸟儿一样，终究有一天要依靠自己臂膀的力量飞向天空。因此，邓小平说教育要面向未来。我们要教在这天，想到明天！我们就应用科学的方法和理念指导教育实践，仅有爱是不够的。
孩子已经进入青春期了。这一时期是人生生理和心理的一个重要转折点。这一时期孩子经常会出现较大的情绪波动，因而学习成绩也会有较大的起伏；是早恋、网恋的多发期；是孩子学习压力最大的时候，她们从来没有体会过这种压力，常常在重压面前无所适从。因此，这是教育最重要、最关键的时期。如果不能及早捕捉孩子细小的心理变化；如果不能在孩子最需要帮忙的时候给孩子以最有力地支持；如果不能在孩子需要腾飞的时候给孩子以有力的翅膀；如果不能在孩子困惑的时候及时给孩子以明确的方向……也许孩子就会在人生的路上多走几步弯路，甚至会走得更远。
篇4：家长给老师的建议书
尊敬的老师：
您好！感谢您对孩子的教育与培养，辛苦付出！
作为学生家长，我想向老师提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1 、希望学校老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳！
建议人：
时间：
篇5：家长给老师的建议书
尊敬的老师：
你好！
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;
二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?
三、在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记
四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好;
五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20――30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?
总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
您的学生：
篇6：家长给老师的建议书
尊敬的老师你好:
暑假快过要结束了，在漫长假期中，面对孩子们无所事事的状态，做为家长我一直在考虑一些问题，虽然大学生已不再是孩子，但是他们的表现，
还是令我担心，所以我想在这里把我的想法谈一下，希望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。
一.大学生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应该有目的性给他们提供一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们通过参与，从思想上得到有效地提高;
二.从练笔的角度考虑，也应该布置适当的内容，让他们通过调查或观察活动，写一些东西出来，既避免“三天不练手生”，又可以训练写作能力，这都是将来走向社会用得到的能力呀;
三.在读书方面应该做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己安排的，他们也还是孩子，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的内容，就一定会玩儿，而不去想应该多读书的事情。
所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情;
四 . 对写 日记大学时没要求的，随自己的便。
但是也应该提出建议，希望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?
总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，但是，我提出的建议也不一定是对的，只是一些建设性的提议，如果不对，
还希望谅解，对老师个人没有什么，只是希望我们能够携手完成对他们的教育，希望你们培养出更多的优秀人才。
谢谢老师的工作!
XXX的家长
8月9日
篇7：家长给老师的建议书
尊敬的老师：
你好！暑假快过要结束了，在漫长假期中，面对孩子们无所事事的状态，作为家长我一直在考虑一些问题，虽然大学生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担心，所以我想在这里把我的想法谈一下，希望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。
一、大学生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应该有目的性给他们提供一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们通过参与，从思想上得到有效地提高；
二、从练笔的.角度考虑，也应该布置适当的内容，让他们通过调查或观察活动，写一些东西出来，既避免“三天不练手生”，又可以训练写作能力，这都是将来走向社会用得到的能力呀；
三、在读书方面应该做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己安排的，他们也还是孩子，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的内容，就一定会玩儿，而不去想应该多读书的事情。所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情；
四、对写日记大学时没要求的，随自己的便。但是也应该提出建议，希望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，但是，我提出的建议也不一定是对的，只是一些建设性的提议，如果不对，还希望谅解，对老师个人没有什麽，只是希望我们能够携手完成对他们的教育，希望你们培养出更多的优秀人才。谢谢老师的工作！
xx的家长
篇8：给老师建议书
敬爱的老师：
您好！我是六年二班的杨坚，我已经上六年级了，在这六年级了，在这六年的日子里是老师教会了我们知识，教会了我们做了。
六年了，在这六年的时光里真是说长不长，说短不短。在这六年的时间里，我走过了母校的每一寸土地，在这期间我也发现了母校提出两条建议第一：校园的活动太少了，我们得不到适当的运动，请老师多设一些活动：
1、五一时带我们去种树！
2、六一时带我们去放筝！
3、中秋时在学校一起赏月！
4、春天时带我们去郊游！
5、秋天到我、们帮别人扫树叶！
6、冬天时举行一个堆雪人比赛！
在这里我还要向老师以及学校领导提出一条建议，我说的小学三年级时老师给我们提了几条礼貌的规矩我记得是这几条：
1、讲文明，不骂人！
2、见到老师要问好！
3、见到客人要鞠躬！……
但是这第一条有的老师不仅没有做到而且变本加厉，这就不太好了，我忠心的希望老师们也能向黑板上写的讲文明，不骂人。
此致
敬礼！
建议人：xx
20xx年8月2日
篇9：给老师建议书
今天中午，我参加了语文组的一次教研活动。地点在板房会议室，内容是由教研组长欧东升老师传达到成都参加语文学科“有效教学研讨会”的有关精神。欧东升老师把五个半天会议(研讨活动)的内容作了认真的传达，并且谈了自己的感受。但我觉得今天的活动可能是受到时间的限制吧，开展得不够深入，只由欧老师作了会议传达，其他同志没有参与讨论发言。
针对我校语文教学的状况，对我们语文组的同志做几点建议。
一.加强朗读训练，对古诗文及其它重点篇目、段落要求学生背诵。通过朗读、背诵培养学生的语感。
二.适当开展写字教学，坚持对学生进行书写训练。要求学生书写工整、规范，不写错字别字，注重词语的积累。
三.鼓励学生订阅课外读物，增大阅读量。
四.指导学生观察社会，感悟生活。鼓励学生将所见所闻，所思所悟，以日记周记等形式记录下来。通过建立班级美文集，或班级博客等，激发学生的写作热情。
五.教师要多阅读，坚持写作。平时听老师摆谈，有的很有见解，可是大都没形成文字。如果我们坚持每天能有三千字的阅读量，一千字的写作量，通过博客，圈子，与同事，与学生相互交流，几年下来，定会有所成就。 其实，这一条也是对各学科老师的建议。
篇10：给老师建议书
×老师：
我的孩子__×的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。__×能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……
再次感谢老师。
此致
敬礼！
你的学生
20xx年xx月xx日
篇11：给老师建议书
我是乐清实验小学的一名小学生。最近我发现“时代广场”前的'马路上的栏杆，几天就变了个“脸”，装了几天就拆，拆了又装，这样不是太浪费钱了吗?干嘛不在中间种上几棵树，既保护了环境，又可以有效的将道路隔开。特别是夏天时，还可以为人们遮挡太阳，这样做真可以算得上一举三得呀!
我还发现我家旁的早餐店的垃圾桶都形同虚设，很多人都乱扔。面巾纸，包装盒，都随处扔到地上，根本没注意垃圾桶的存在，我觉得，这是乐清人的整体素质还不行。
针对这种情况，我提议，在每条街道或者小巷，都至少派两名警察，一人记录，一人观察如果发现有人乱扔垃圾，就应该立即处罚10元，并将他(她)的名字记入名单，累计三次，就罚他(她)一整天在大街上，协助警察抓乱扔垃圾的人。
如果警察也乱扔垃圾，累计20次，就要接受开除处分。同时还要加大宣传力度，发动志愿者，劝说人们要自觉遵守环保规定。
只要您想抓酒后驾车那样严格，那样双管齐下，乐清的脏，乱，差的环境形象，就一定破茧成蝶，变成美丽，干净，整洁的乐清!
★ 老师建议书
★ 给老师建议书
★ 准老师的实习鉴定
★ 给家长们建议书
★ 初中生老师评语
★ 家长对老师的意见
★ 给老师写建议书
老师给准初中生家长的建议书（锦集11篇）
