【导语】“南山一片云”通过精心收集，向本站投稿了14篇给高考学生的一封信，这里小编给大家分享一些给高考学生的一封信，方便大家学习。
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篇1：给高考的学生一封信
亲爱的同学们：
突如其来的疫情已肆虐一周有余，铺天盖地的各类消息、一轮又一轮的核酸筛查以及网课学习带来的压力，给我们每一个人都带来了一定程度的心理困扰，但大家不必慌乱，要调整好自己的心态，按部就班做好眼下的事情。
一、正确认识理性看待
此次疫情病毒基因序列为奥密克戎（BA.2进化分支），此分支是近期在全球开始流行的分支。具有症状相对较轻、隐匿性强、发现难、传播力强等特点。目前，在全市人民上下一心的积极努力下，疫情总体平稳可控。
二、加强调解方法得当
在疫情防控期间做好情绪调适，适当缓解心理压力及焦虑情绪是十分重要的。灵活地选择多种有效的情绪调节方法是对自己的抚慰，也是保证心理健康的必要条件。
1、接纳自己的恐慌、焦虑等情绪感受和生理反应。这些感受虽然不愉悦，但都是正常的反应，接纳这些感觉，允许它存在，就会得到缓解。
2、科学、理性对待疫情。通过采取恰当的防护措施来增加踏实感，比如戴口罩、勤洗手等科学防护方式、配合社区的核酸检测筛查工作，明确当下应如何应对，减少紧张情绪。
3、减少不当、过度行为。例如减少过于频繁刷手机查看疫情信息的行为，把时间和精力投入到当下的生活、学习和工作上来。
4、与家人、朋友多沟通。向他人倾诉或讨论自己的担心和恐惧情绪，或聊一些开心的事情，你也许就会被他人的积极心态和快乐情绪所感染，有利于不良情绪的缓解。
5、转移目标。当不良情绪即将来临时，有意识地转移目标做些其它的事情，如写作业、画画、听舒缓放松音乐等，分散注意力，使紧张的情绪暂时得到缓解。
6、自我心理安慰。当有些事情事与愿违时，不要一味内疚和自责。要学会安慰自己，为自己找些理由合理化自己的行为，以减少内心的不满和失望。如：我也不想这样，我可以理解自己，我已经很努力了。
7、合理宣泄。所有得到暂时控制的情绪都要在事后进行及时疏导，不能长时间积压，否则终有一天会以最激烈的方式爆发。可以采用在无人或不影响他人的地方大声呐喊，放声高歌，也可以痛哭一场。
8、坚持锻炼身体。锻炼是缓解情绪压力的有效方式。坚持适当锻炼，做好网课的眼操和课间操、认真上好体育课，课余时间做做广播体操、太极拳、八段锦、跳绳、踢毽子、仰卧起坐等，都能够有效增强体质。
9、明确自己每天必须完成的一两件小事。可以听听音乐、做做家务、看一部电影、看一篇小说等等，这些活动既可转移注意力，缓解压力，也能增加自己的力量感。
10、必要时寻求心理援助。必要时记得通过心理援助的手段保护自己及家人的身心健康，如拨打学校心理咨询电话，网络平台求助热线等，通过外界的力量寻求专业帮助。
三、共战疫情一丝不苟
疫情当前，抗疫是当下的主旋律，我们每一个身处其中的人都责无旁贷，保护自己、主动配合就是我们为抗疫做的贡献。
1、严格落实防控措施。听从社区和学校安排，坚决做好居家健康监测、居家隔离或集中隔离，非必要不外出，一切行动听指挥。
2、注意做好个人防护。坚持戴口罩、勤洗手、常消毒、多通风；做好个人卫生；保持作息规律、保证睡眠时间、合理均衡饮食；主动配合做好信息登记、核酸检测、健康管理等工作。
3、出现症状规范操作。如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退等症状，第一时间报告街道、社区和班主任老师，按要求隔离、转运或到指定医院就诊，同时主动告知近期的旅居史及类似症状病例接触史。
4、头脑理智思维清晰。不信谣、不传谣，勇敢、科学地面对疫情。
四、端正态度不辍学业
全体同学要以端正的态度面对线上学习，加强自律，像在教室上课一样严格要求自己，认真听课、做好笔记、保质保量完成作业，遇到不懂的问题主动请教老师，确保停课不停学，进步不止步。
我们坚信，疫情终会过去，让我们共同期待：花开之时重逢在美丽的二中校园！
篇2：给高考的学生一封信
亲爱的同学们：
你们好！当前国内疫情呈现出点多、面广、频发的特点，临近惠城多地出现阳性病例，疫情防控形势异常严峻。这波“来势汹汹”的疫情，再次体现了新冠病毒传染性强、隐蔽性大的传播特征，对学校采取疫情防控措施提出了更严格、更精准的要求。正所谓“小洞不补，大洞一尺五”，任何一个环节出纰漏、任何一人掉链子，都会成为病毒袭击人类的突破口。为早日打赢这场没有硝烟的战争，你、我、大家都是义不容辞的战斗者。请同学们立即行动起来，自觉遵守疫情防控各项要求，用实际行动为抗“疫”胜利贡献自己的力量。为此，我们倡议：
一、主动遵守疫情防控要求
按照属地和学校的有关要求配合做好核酸筛查，并按规定落实健康管理措施。非必要不出行，非必要不离开本地，避免前往中高风险地区，不参加聚集性活动，不接触疫区人员，不网购疫区商品。疫情相关信息以官方发布为准，不信谣、不传谣、不造谣。
二、注意做好个人防护
自觉做好每日健康监测、核酸检测、信息摸排报备等疫情防控工作。坚持勤洗手、戴口罩、常消毒、多通风，养成卫生文明好习惯，保持规律作息，保证充足睡眠与均衡饮食，多食水果蔬菜类，不吃生食、“三无”食品。时值春季传染病高发期，各种细菌容易交叉感染，同学们应加强体育锻炼，积极居家健康锻炼，增强身体素质，提高自身免疫力和抗病毒能力。
三、主动参加线上+线下学习
受疫情影响，2月21日学校“线上开学”，采用钉钉“云”上课，请同学们全力配合、按时上课、认真听课、做好课后作业，确保学业进度不停、学习效果不降。科学制定学习计划，提高学习效率，利用各类学习资源，拓宽知识广度、深度。
四、保持积极阳光的心态
在疫情防控和居家学习情况下，同学们可能会出现害怕、恐惧、焦虑等不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应。积极理解和接纳负面情绪，才能更好放松自己，调整心态。想要让生活充满阳光，首先要让自己的内心充满阳光。对此，同学们可以多接受关于疫情的正能量信息，对信息进行积极过滤；转移注意力，利用课余时间深入发展一到两个兴趣爱好；学会自我关怀，像一个朋友一样，和自己聊聊天，写写日记，分析自己不良情绪的成因；学会适应和接受网络课堂新变化，及时与家长和老师沟通，增进与父母感情交流，积极营造良好的家庭氛围等。如果同学们有痛苦、烦闷等不良情绪难以消除，欢迎上班时间致电心理咨询室，电话0752-2869478，和心理老师们谈谈心、聊聊天，接受心理咨询和帮助。
低迷即将散去，美好正在萌芽。近段日子来，为筑牢惠城疫情防控屏障，守护好学校每一位学生的健康安全，无数一线工作者、学校教师们夜以继日、坚守疫线，大家看在眼里、记在心间。请同学们在家中为抗“疫”胜利贡献一己之力的同时，更要注重身心健康、踏实学习、奋进向上，体现作为惠城区技工学校学生的责任担当。我们相信，这场守护和被守护的双向奔赴，终将迎来热烈灿漫、书声琅琅的春天！
篇3：给高考的学生一封信
亲爱的同学们：
大家好！
百草萌动，春暖花开。当前新冠肺炎疫情仍存在扩散风险，学校疫情防控面临巨大挑战，防控任务紧迫繁重。为有效降低疫情传播，我们号召全体学生在非常之时，展现非常作为，同心守护校园安全，共同筑牢校园疫情防护墙。请务必做到以下几点：
1.科学佩戴口罩，养成勤洗手、勤通风、不聚集，遵守“一米线”等卫生习惯和生活方式。
2.非必要不出县，如需外出必须严格履行请假手续，说明外出原因，报备登记。
3.自己和家人有中高风险区旅居史或与相关人员有接触史的要及时上报，并按要求做好防控措施。
4.请病假要严格履行请假手续，并报告就诊情况。复课时体温检测正常，并提供健康码以及核酸检测报告，待学校查验后方可入校。
5.上、下学途中，确保家校之间“两点一线”，不接触校外无关人员，不到人员聚集场所，不接触发热患者，不接触疫区返县人员，不接触省外返县人员。
6.出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时第一时间必须报告。
7.不接触快递人员，尽量不网购，确需网购的，在收取、拆包、接触时要佩戴口罩、手套，并要对快递包装、物品及自身进行消毒处理。
8.积极配合家人做好普及宣传防疫知识，促进家庭做好常态化防疫，展现学生们积极阳光、理性客观的精神风貌。
亲爱的同学们，疫情就是命令，防控就是责任。每一个孩子的平安，每一个家庭的健康，就是平安平陆、健康平陆的坚固基石，保护好自己，就是对他人生命安全的负责，就是在为这场“战疫”作贡献！
篇4：疫情期间给高考学生的一封信
亲爱的高考考生：
你们好！伴随着抗击新冠疫情的脚步，三年高中时光已经走到尾声。你们在疫情中悄然成长，面对孤独，对峙彷徨；你们的青春破土而出，努力绽放，争相斗艳。此时此刻，为了更好地面对这场特殊的成人礼，小编特为你们送上以下高考健康攻略：
一、知晓并遵守高考期间的防疫政策
考试前要做好个人防护，不聚集，随时关注“两码”状态，做好自我健康监测，遇到涉疫问题要主动报告，不得谎报、瞒报。考试当天凭准考证、身份证和48小时内核酸检测阴性证明、渝康码、行程码绿码并测量体温正常后入场参加考试。点击下方图片查看具体相关内容。
二、保证充足的睡眠和规律的作息时间
高考前夕调整好作息，每天睡觉、起床、吃饭的时间相对固定。作息规律了，睡眠充足了，白天的注意力就会集中同时精神状态也会改善，有助于实力发挥。
三、注意饮食健康，营养全面，均衡搭配
高考期间的饮食非常重要，值得注意的是高考前及高考期间不要突然变换口味、食物种类和饮食习惯，应按照平时的饮食习惯，从中选择相对清淡而又营养全面的食物，切忌大鱼大肉大补特补，营养均衡搭配，高考自信加倍。
四、调整心态，减轻压力、平复情绪
面对高考，压力难免会有。适当的压力会增加动力提高效率，充分了解自身能力的情况下，不骄不躁，沉着应对，才是备战高考的正确姿态，保持对未来生活的希望，保持对学习的掌控感和成就感，在中等压力的状态下，进行张弛有度的生活和学习，才有助于取得良好的考试效果。
亲爱的高考考生们，愿你们手握星辉执笔为剑，不忘初心，勇敢逐梦。既然选择远方，便只顾风雨兼程！祝愿你们高考顺利！
篇5：疫情期间给高考学生的一封信
全省20xx年高考考生：
你们好！
十年磨一剑，霜刃未曾试，此刻，距离高考越来越近，为了这场特殊的成人礼，你们手握星辉执笔为剑，跨越山川，坚持不懈，即将完成人生里程碑中最重要的一步。但当前疫情防控形势依然严峻，为了最大限度降低校园疫情风险，实现“平安高考”“健康高考”的目标，请大家按照疫情防控要求，做好健康应考准备。
各位考生要认真做好考前本地14天健康监测，同时减少不必要的聚集和跨区域流动、不到人群流动性较大场所、不前往中高风险等级地区等，尽量在家校之间进行两点一线活动。如确需省内流动的，乘坐公共交通工具时要尽量选择全程在省内流动的班次。如乘坐高铁时，尽量选择始发站和终点站均在省内且途中不跨省的班次。
对于当前仍滞留在外省的考生，应及时向考点所在地考试机构如实报告自身健康状况、返程日期及方式等信息，确保能提前14天返回考点所在省（区、市）。如果考生是在考前14天从省（境）外、中高风险地区或有阳性病例地区行动轨迹返黔的，须严格按照我省疫情防控最新要求进行管理。
考生赴考时要预留充足时间接受疫情防控检查，到达考点入场时保持“一米线”安全距离，按要求出示准考证、身份证、考前48小时核酸检测阴性证明、考生考前健康状况承诺书、本人“贵州健康码”和“通信大数据行程卡”等相关资料，其中，本人“贵州健康码”和“通信大数据行程卡”均为绿码且测量体温正常方可进入考点。
“两码”（“贵州健康码”和“通信大数据行程卡”）异常的考生，须经当地卫健部门或疾控中心进行专业评估，由省招生考试院综合研判是否具备正常参加考试的条件或以何种方式进行考试。
各位考生在日常学习生活及考试过程中，仍不能放松警惕，需牢记防疫“三件套”：戴口罩、保持1米社交距离、做好个人卫生，做好防护“五还要”：口罩还要继续戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开。其中，除身份确认和考试过程中不佩戴口罩外，其它时间须全程佩戴口罩。大家一定要调整好心态，轻松应考，健康应考，力争高水平发挥！
最后衷心祝愿各位考生旗开得胜，身体健康！
贵州省疾控中心
20xx年5月21日
篇6：疫情期间给高考学生的一封信
各位考生及家长朋友：
“寒窗磨剑仗吴钩，今日锋成壮志酬！”20xx年高考即将进行，这是在疫情防控常态化下的一次考试，也是对你们苦读后特殊的考验。面对当前复杂严峻的疫情防控形势，为了最大限度地降低校园疫情风险，保障广大考生的生命安全和身体健康，实现“平安高考”“健康高考”目标，希望你们支持、理解、配合考点做好疫情防控和考试组织各项工作。在此，我们温馨提醒：
一、提前返平早准备
充分的考前准备，是高考顺利的关键。目前，在外省的社会考生已全部返回平江，少数市县外的考生要遵照《我县高考考生尽快返平的通知》要求，及时返回平江县，避免因疫情管控等原因影响正常参考。外出参加单招考试的考生，在外地及往返途中要做好个人防护，全程佩戴口罩，尽量规避人员聚集，与他人保持安全距离。
二、健康监测是关键
从5月24日开始，所有在校考生要进行每日体温测量记录、健康状况监测和当前居住地信息登记，并按规定要求上报有关信息，出现身体异常情况的，要及时报告教育局和当地乡镇街道，及时进行相应的诊疗和排查。异地报名的社会考生健康监测办法与在校生一致。各校送考时，考生上车前要人人佩戴口罩，测量体温，并提前两天查验健康码，打印截图，由学校统一收集存档备查。
三、闭环管理要严密
所有考生从考前14天起，要坚持“家、校”两点一线，不离开平江，不参加聚集性活动，不到人员密集的公共场所，不与外地和有外地旅居史的人员接触。所有家长要坚持“非必要不外出”原则，尽量减少不必要的跨区域流动和聚集，必须外出的不能去往中高风险区，去了中高风险区近期不建议返平，必须回来的不可与考生共同生活。要全力减少感染风险，共同为孩子们营造安全的备考环境，构筑起坚实的防疫屏障。
四、后方支援减压力
乐观的心态和平静的情绪，是考生应考最好的状态。请各位家长营造温馨和谐的家庭氛围，创造安静的学习生活环境，引导孩子树立正确的应试观、成才观，舒缓考生的焦虑情绪，减轻考生心理压力，引导孩子坚定信心，消除压力、沉着应考。做好考生后勤保障工作，为考生准备充足的口罩和其他考试用品，提醒考生随着天气变化增减衣物，预防腹泻和感冒，保证健康均衡饮食和充足睡眠。
尊敬的家长们，感谢你们一直以来对平江教育的支持，让我们携手共同为全县考生营造温馨舒适的考试氛围，创设公平公正的考试环境！亲爱的考生们，少年无畏，向阳而生；脚下坚实，星辰咫尺！愿你们带着美好憧憬，踏上“战场”，以“青春之我、诚信之我、奋进之我”的姿态，沉着迎战，交出满意的高考答卷！
平江县教育局
20xx年5月24日
篇7：给学生一封信
远方的小朋友：
你好!
我是广东省佛山市三水区西南中心小学五(5)班的学生，我叫***。从我们的练习册中知道了你的处境后，我的心久久不能平静。一想到你母亲早逝，最近父亲又得了重病，这给本来家境就不好的你的生活雪上添了霜。一想到小小年纪的你要一边读书，一边照顾父亲，为父亲看病四处奔波，我的心再次为你揪起，你怎么承受得了如此重的家庭负担哟?你每天一定很辛苦吧?千万别把你的身体也压垮了呀!再看见你因生活极度困难而辍学时，我的心就更加难受了。
难受同情之余，身处远方的我又能为你做点什么呢?我把这个问题拿出来跟家里人商量了，亲人们都表扬了我是个有爱心的孩子，都表示将要支持我的爱心行动，让我拟订一个可行性方案来帮助你。
回到学校，我又把这想法告诉了我们班的同学和老师，大家都非常同情你，也表示要大力支持。大家纷纷献计献策，现在我把大家的想法说给你听听吧!
一、发动全校同学和老师、家长积极为你捐款，如数给你寄去。
二、上网发帖，呼吁更多爱心人士为你捐款。(请你寄一些你生活有困难的照片，以及你照顾生病父亲的照片给我们，让这次呼吁行动更有说服力)。
三、我们利用所有关系为你父亲寻找到好的医院为你父亲治病。
四、建议你把募捐到的钱款建立一个帐本，把消费的款项如实记清，做到有计划地消费。(不是不相信你哟，是想你把有限的钱用在最需要的地方。)
五、用善款为父亲请一个看护，你好安心回到学校读书。(你是你们家的唯一希望，请珍惜读书的机会，发奋图强，争取以优秀成绩来报答所有关心爱护你的人。)
英英同学，你觉得我们以上的建议如何?如果还有什么别的困难，我们还有设想不周的地方，请来信告知。让我们保持书信联系，你的困难就是我们的困难。只要我们手拉着手，肩并着肩，我们一定会克服生活中的困难的。记住，你不是孤军奋战，我们大家都很乐意帮助你。赠人玫瑰，手留余香嘛!困难面前别放弃，别气馁，让我们都做生活的强者吧!
写信人：xxx
日期：20xx年x月x日
篇8：给学生一封信
亲爱的孩子们：
自从你们浩浩荡荡的涌入校园的那一刻起，我知道，我们的缘分就这样到来了，未来的一年两年或者更多年，我们会将一起度过，我不仅是你们的老师，还是你们的朋友和倾听者。
经过这一段时间的初步接触，你们的活泼善良和朝气蓬勃深深地感染着我，面对军训的苦累，你们毫无怨言，而是积极地去面对，你们抓住这次锻炼自己的机会，遵守纪律，服从管理，真的令我很欣慰，虽然你们是备受争议的90后，但我想大声的告诉你们，你们都是好样的！
未来的生活也许会有很多不顺心，不如意的地方，我一定会以你们喜欢的方式去解答，给你们提供帮助，绝不会命令你们去做什么事情，我会接受你们的正确良好的建议，所以有任何问题，一个字，说！
也许你们在进入大学之前总是听别人说大学是一个娱乐的地方，但是，只要是学校就是学习的地方，就算在大一刚开始，也是不可以松懈的，要对自己的未来有所规划。也许你们会认为大学要拿奖学金，大一大二的时候，奖学金是激励，但并不是目的。以后，要明确自己的目标，及时的转化自己的方向，每个人的精力有限，为了钱而失去了自己的目标不值得。
外语学院女生比较多，所以我最担心的还是你们的安全问题，一定要注意自身的安全，晚上尽量不要外出，早点休息，另外，也一定要保管好自己的财务。对于学习方面，与高中有所不同的是课少了，自由了，时间也多了，但是你们一定要有自控能力，把握好这四年最宝贵的时间，我们也会请学长学姐给你们介绍经验，首先要把学习搞好，再讲综合素质，在一些社团或学生会发挥好自己的才能。
课余时间最重要的还是要多读书，多读书总是没有错的，很多人刷微博刷空间就像批奏折一样，我认为那都是在浪费时间，浪费生命。看的书多，学到的东西多，才能把大学生活朝着自己满意的方向去打造。
也许你们刚刚来到这个学校时有遗憾，有骄傲，但是我要送你们一句话，一句我最想让你们明白的一句话：来到这里，是为了更好地离开，不看来时的骄傲或遗憾，只看谁离开的漂亮！
写信人：xxx
日期：20xx年x月x日
篇9：给学生一封信
亲爱的甘遂：
你好！
我是刘雨轩，是广州市中大附小的学生，今年11岁。你今年多大了呢？你的名字真的挺有趣，是一味中药的名字吧？
我的是一处极好的学习之地，临着附中。校门前有两三棵大树，树前是三块牌榜，常会贴上获得各种奖项的同学名单。榜对面便是教工食堂，每天放学都会有不少同学选择来此地做作业。
进入大门，便是一块空地，有三个楼梯通往校园各处。我们有四栋楼：教学楼，三到同学的教室与办公室呈工字形；综合楼，一到二年级同学的教室及办公室，还有医务室、专科课教室、校长室与会议室呈L字形；连体楼，顾名思义，就是将教学楼和综合楼连起来，楼底是后门，是近两年新建的；最后一个，图书馆，在的另一边，又称教工宿舍、大队部老基地、放鼓处，里面珍藏了不少老资料、旧照片、书啊鼓啊队旗啊什么的。
教学楼的一面面向操场，操场还不算大，一圈200米，每天早上同学们会在这儿做早操，放学后更是同学们的玩耍之地。操场四周有种着几棵大树，刚移来的小树也有。
这便是附小的大致风貌。
我的所在班级是五年四班，班主任姓梁，爱吃肠粉，我们班同学给她取了个毫无违和的外号：梁大大，他（怎么样？很霸气威武有木有？）这外号出自毛大大。
我出生在一个小康家庭，是一名高中地理，是一位家庭主妇。虽然是家庭主妇，但她懂得可多了，英语、医学都十分精通。我的兴趣爱好可广泛了，武术、钢琴这两项尤为熟练，还有篮球、国画与素描正在学习。我是有点性格分裂，面对父母时活泼好动还话唠，面对时紧张小心，面对同学时自然平常，时而安静，时而调皮，时而冷淡，时而热情，不过我对总是保持热情的哦~
我出生在广州，广州是个美丽繁荣的大城市，市花是木棉花，木棉花的功效可多了。广州也真历史悠久，古称番禺，西汉南越王赵佗使这南粤番禺在历史中有了立足之地，后来的客家人一事更是一次大迁移。广州还有不少有趣好玩的习俗，真希望你有机会来广州!
这次，我的学校开展了一个“手拉手”的活动，希望祖国各地学生“手拉手”。希望我们能常联系。
写信人：xxx
日期：20xx年x月x日
篇10：家长给临近高考学生的一封信
亲爱的孩子
孩子，妈妈以这样的方式静静地面对内心记录下一些事，已经是很久很久以前的事了。之所以就这样开始，倒不仅仅是因为忽然有了这样表达的愿望，更是因了你我这几天来的对话，关于高考减招，关于教育公平。
这些天，很多人都在议论高考减招的事，我们也聊了很多。社会之所以对高考招生计划分配如此敏感，是因为高等教育特别是优质高等教育入学机会对于个人和家庭都尤为重要。因为良好的教育背景是个人在社会中立足的敲门砖。虽然高考对于你来说还有不短的几年时间，并且讨论过程中可能引发的负面情绪也极有可能影响你30天之后的中考，但妈妈还是决定和你谈一谈。因为在妈妈看来，所有的问题只有面对才有可能找到症结，才有可能找到办法来解决，哪怕只是我们内心的纠结。至少我们不会让它成为我们前进道路上长久的障碍，而你也正在通往高考的路上。
看得出来，不管妈妈怎样的轻描淡写，你在知道这件事之后心里还是爆发了相当激烈的冲突的。在显而易见的数据面前你失望、你委屈、你愤怒，你为自己和身边的同学所经历的一切艰辛努力所遭遇的结果抱不平。是的，别说你是个孩子，就连我们得知这样的减招政策时也是非常震惊的。
你一口气问了那么多为什么，又在沉默了许久之后哭了，你说：不管他们做了什么，我们的国家又没有错，如果再这样下去，大家都把孩子送出去了，那将来还有谁来建设我们的国家?国家没有人建设还怎么富强?本来就有那么多国家对我们虎视眈眈，到时候不更糟糕啦?没有强大的国家做后盾，那就算出去了的孩子也只能做无依的浮萍……
是的，孩子，尽管妈妈很想当时就为你解答那一连串的为什么，尽管妈妈看到你伤心是那么的不舍，可听你说到这些，意外之余心里还是欣慰的，因为妈妈看见在你小小的心里装着的不仅仅是委屈，愤慨，更有责任和爱。
可毕竟你还有不到一个月的时间就要参加中考了，所以，不管妈妈当时内心里是怎样的翻江倒海，不管妈妈有多么的不愿意看到自己的女儿委屈失望的泪水，不管妈妈想以怎样的速度回应你，哪怕是干脆和你来一场痛快的辩论……最终妈妈还是选择了以现在这样的方式静静地把整理好的思路写下来完整的呈现给你。
你说，为什么中国的教育这么不公平，给那些省份的孩子减了那么多分，还要把我们的升学名额分出去那么多给他们?国家就不能在他们那多建几个学校吗?
孩子，我想你一定还记得我们这几年一起去各地旅游的经历吧。特别是那次我们专程去安徽和江西的山区，去给那里的孩子们送书和学具。他们的教室是漏风的，他们的学桌是缺了腿又用铁丝绑起来的，他们的老师只有一个，也正是这位老师教授那里所有的孩子们小学一到四年级课程。他们的家里家徒四壁，而他们的爸爸妈妈也是常年不见的。他们的小学没有学过除了语文、数学外其他的课程，五年级以上他们就要自己拎着小小的火盆(照明取暖)翻山越岭往返几十里去县里就读，他们没有课外辅导、没有学习机复读机、没有手机电脑，可就是这样的他们却要在若干年之后和你们走进一样的高考考场。如果说这样的前提下高考也还要和你们一样的分数录取，那就连你，孩子，怕也会觉得是很不公平的。
你说的不错，国家及当地政府可以加大教育投入，多建学校，想办法提高基础教育质量，培养大批优秀的教师队伍，以保障当地的高等教育升学需求。应该说，这确实是解决问题的根本途径和方法，并且，国家在促进中西部教育发展上也采取了很多措施、增加了很大的人力物力财力的投入。比如，选派优秀教师源源不断地去边远地区支教、农村教师工资提高了、山区中小学生也享受到了免费的营养餐等等。而且，妈妈的父辈们就曾经远赴边疆，为那里的教育建设付出了数十年的心血和努力。但因为那里大都地理环境封闭，经济基础薄弱，社会发育滞后，完成整体的教育发展规划还需要时间，而且是一段不短的时间。加之这里面涉及的不仅仅是钱的问题，还会涉及到各项设施、人员的配套和资源配置的调整等方面问题。可以说无论对于哪一级政府，这都是牵一发而动全身的浩大的工程。作为政策制定者，在不改变高等教育管理体制和运行机制的条件下，既要服务国家战略，也要平衡其他地区的发展诉求并不容易。这也是平权问题成为古今中外的一个极其敏感的政治难题的真正原因。
别的不说，单就我们一路看到的开山筑路的场景，估计你应该能想象得到它推进的艰难，更何况是如此庞大的系统工程。可在建过程中，那里的孩子们不能等着，更重要的是建设起来的校园需要大批人才来管理，学生需要大批教师来指导，而即将走进高等学府的这些孩子中的相当一部分正是将来建设他们家乡的中坚力量。所以这个时候，需要教育资源相对好的地区帮他们一下，扶他们一把。就好像我们的亲戚朋友如果遇到了困难，重建家园的过程中需要我们去帮助一样。这样说，或许你能明白得透彻些。
至于你后来提到的，为什么只有江苏、湖北有这么多的外招指标，给本来就已经不堪重负的两地学子带来更大升学压力的问题，妈妈也想了很久。说实话，当时妈妈看到那些数据时心情也是很不平静的，特别是在《全国各省市高考一本录取率及近三年对比》图表公开之后，妈妈也是焦虑和愤然的。因为对于我们的孩子来说，未来的升学将要面临和肩负的已不仅仅是升学本身自带的沉重负荷，还有额外附加的“较低的升学率”和“颇高的减招数额”这样的双重压力。这几乎颠覆了妈妈这些年对于高考是改变命运乃至改善社会结构“最不坏的选择”和“相对公平”的认知。但同时妈妈也逐渐看到了对高等教育资源的激烈竞争背后，社会评价系统单一、劳动价值被低估、资源分配不均、不安全感蔓延等种种社会问题。这些敏感尖锐的问题不仅错综复杂而且矛盾重重，可不管怎样，矛盾中心只有一个，那就是：不患寡而患不公，损无余还补不足。
只是细细想来，如今我们所遇到的“不公”和“无余”的现状并非是某一刻一撮而就的，很多都是历史遗留下来的问题，而且，在这样一个地区差异极大的国家，教育公平在今后相当长的一段时期内也只能是相对的、动态的。因为，如果没有了出于政治考量的倾斜，如果戍边人员的子女在受教育机会上一直处于不利的地位，那么这些地区的人口可能会越来越少，从而会影响到整个国家的安定。虽然如今这些问题是以这样激烈的方式提出来，但还是需要各级政府努力花时间一一去解决。也就是说，教育的地区乃至全局的改观是需要做长期打算的。我们期待政府积极地推进教育改革，期待教育发展有更好的制度环境，更期待人民的权利能在更为合理的体制和制度环境下得以尊重和保障。而此时，我们关注的焦点如果能放在“政府应如何改进干预措施”上可能更为现实。
当然，过程中相当长的时间内，我们还会遇到很多类似的情况，诸如，还将长期存在的社会“特权”及“优势”群体。
这里妈妈想借一个故事或者说是一个游戏来帮助你理解并调整自己。
话说一位中学政治老师，他通过小小的纸团和垃圾桶，来让学生理解“特权阶段”和每个人的“比较优势”。
首先，他给每个学生都发了一张一样大的纸，让每个人都把纸揉成一个纸团。接着，他在教室的正前方放了一个垃圾桶。然后告诉学生们：“这个游戏非常简单，你们每个人都代表这个国家的一份子，你们现在都有获得更好地发展机会。只要你们能够坐在自己的座位上，把手上的纸团投进这个垃圾桶里。”
马上，坐在教室较后方的同学开始抗议了，“这样一点都不公平!”他们知道坐在前排的同学比他们更有机会把纸团投进垃圾桶里。甚至有人当场表示要拒绝参与这场不公平的竞争。
随后，大家还是开始尝试扔纸团。如同预期，大部分坐在前排的同学都成功地把纸团丢进纸篓里了(但并没有全部丢进)，而坐在后方的同学，则只有少数几位成功。
游戏结束了，这位老师开始说明：“距离垃圾桶越近的同学，投进纸团的几率越高。这就是普遍意义上的特权和社会优势。但你们有没有注意到，所有对公平性有忧虑的人，都是坐在教室后方的同学?相反的，坐在教室前方的同学，也相对不会注意到他们与生俱来的优势。”
在解释完相关概念后，这位老师用这么一段话结束了这堂课，“比起社会上的很多人，你们作为学生，可以接受教育，这就是‘坐在前排’，是一种优势，你们要留意并使用它，更要去帮助那些没有这个优势的人。另外，我希望你们永远把焦点落在目标的实现上，就算你们在某一方面‘坐在了后排’，也不意味着你们就扔不进纸团，与其抱怨，不如马上行动;多试几次，总能进的。”
虽然这只是一个故事，一个游戏，并且这样的规则设定、过程和结果可能还会引起你更加激烈的抵触和反感，但妈妈希望你知道，这些都是现实存在的。而无论是在何种境遇下，只有自身强才是真的强，只有努力才有可能改变。或许，减少了普通高校的招生数，对于学习很努力但成绩一般的孩子来说似乎不太公平，可人生就是如此，所谓公平，从来都是相对的，不平，却是绝对的。妈妈希望你明白，当我们不具有先天优势时，更要比别人付出的多，这样才能争取到和别人一样的机会。这个时候自哀自怨是没有用的，仇视社会并以此为由止步不前更不可取。
妈妈希望你懂得，作为学生的你们，作为国家未来建设者的你们，当务之急，应该做的是尽快平复自己的情绪，全身心地投入到学习生活中去，凭借自己的专业知识尽快使自己成为各个行业、各个领域的尖兵，为自己的地区、自己的国家在未来的教育改革、社会推进甚至国际社会中争取更多的话语权。只有这样，我们所期望的“公平”和“有余”才有可能实现。因为，不具备改变教育落后、参差不齐现状的实力，光愤怒是没有意义的。
而当我们的教育发展了，社会整体进步了，所有此前焦虑的问题也会迎刃而解。相信那时候，已经成为社会栋梁的你们会毫不犹豫的发挥自己的才干去报效自己的国家，去为相对落后的地区“补不足”，并且也一定会为自己和自己的家乡能有这样的实力和胸襟感到骄傲和自豪!
最后，作为一位母亲，我衷心祝愿即将参加高考和像你一样正在升学路上的孩子们考试顺利!心想事成!
永远爱你的老妈
20xx年3月27日
篇11：高考学生给父母写的一封信
我敬爱的爸爸：
此时，女儿想对您说的话，就如长江之水，可却没有勇气当面与您说。以前，您总以我为骄傲，却从不当我的面表扬我。每当我取得一小点进步，你都会在亲朋好友面前夸耀一番。您怕我骄傲而松懈，又担心我得不到您的鼓励与支持而放弃，我能感受到您内心的纠结，却又屡屡让您失望。现在的我是一名高中生了，您改变了教育我的方式，您由以前的严厉训斥转为现在的认真聆听。您为我的改变，我着实看在眼里。想着您给我多于别人每月用的生活费，想着每次放月假您从百忙之中抽出时间去草寨接我，想着您为我而含辛茹苦地劳作，想起我还有个可爱的弟弟，又想起您把最大的希望寄托与我。我倍感惭愧！随着一张张地试卷发下来，我的自信心一点点地消失，就连我自己都不知道自己到底怎么了。我也想开开心心地学习，健健康康地成长啊！
我亲爱的爸爸，我们从来没有敞开心扉地好好沟通过。您以前总是那么严肃冷淡，现在您突然对我嘘寒问暖，我真的不习惯了。以前我考不好就不敢回家，现在考不好，您还与我开玩笑地说话，表现得毫不在乎。可是，您知道我心里有多难受吗？您骂我、打我一顿，可能我还舒畅一点。我总是反复地问自己，我回报您的是什么？您说，您是我最伟大的精神支柱；而我，是您人生希望的最大寄托。每每听着“父亲”这首歌，我是多想放肆地哭一场，我多想大声对您说一声：“爸爸，我爱你！”我多想再问您一次：“爸爸，现在的我，还是您的骄傲吗？”
现在的我还是您的骄傲吗？
我一向是个固执的人，这你是知道的。现在，我只想告诉您，告诉你们大家：高中三年，我豁出去了！我，准备好了；您们，等着瞧吧！
此致
敬礼
您们的子女
20xx年xx月xx日
篇12：高考学生给父母写的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好。
转眼间又是一年，当你们欣慰地抚摸我的脑袋，自言自语道：“真好，长大了！”的时候，可知我的心多了几分的酸楚。是啊，我长大了，这是否意味着你们也渐渐老去了呢？将来会有这样一天，我工作了，不再依赖你们了，你们只能眼睁睁地看着我在这片属于自己的天空中飞翔，却什么都帮不上我，只能在我疲惫时，受困时给我一个温暖的拥抱，让我知道，无论何时，家总归是我的港湾，一辈子亦是如此。
亲爱的爸爸妈妈，你们知道吗？有时，在这样一个宁静地都有点可怕的夜里，我会思考，你们为什么爱我？我又有什么值得你们用尽毕生的心血来爱我的地方。只不过是泛泛人群中一个平凡的不能再普通的女孩。一个丢在人海里，就永远不会被再度发现的少年。却意外得到你们如洪水般汹涌的爱。这太奢侈了，我又有什么理由去辜负它呢？
妈妈，你的爱，似一杯温吞、口感细腻、却没有什么味道的白开水。像世间亿亿万伟大的母亲一样，您恨不得想将自己的整颗心掏出来献给我，想将生命中所有被定义为“好”的东西统统供我享用。我的一句话、一个眼神、一个表情时时刻刻都能牵动你的喜怒哀乐。你总会关注到我的想法，了解我的心思，给我足够的独立空间。你像我此生最大的知己，最好的.姐妹。也是我最最亲爱的人。我们无话不谈，毫无所谓的代沟！当然，我们也会像别的母女那样，针锋对麦芒，偶尔拌拌嘴。两人面红耳赤非要争出个所以然的样子，依然历历在目，想想就要发笑！事后，少不了的又是我一个人的忏悔，趴在你床前，看着你闷闷不乐的背影，我挤出了满脸堆笑，肉麻兮兮地说道：“妈妈啊，你爱不爱我呢？嗯，肯定爱！那你为什么不理我呀！妈妈……”随着“扑哧”一声，你憋不住的笑容绽放在空气里，每一丝都是微甜的。那么，未来的日子里，让我们继续这样一起笑着迈向美好的康庄大道，好吗？
爸爸，你的爱温暖而又深沉，像一座敦厚的大山，没有妈妈的爱如此细腻，显得那么粗糙，那么格格不入。我也曾一度埋怨过你为何不肯过多的关心我一下。现在才知道，那是另一种爱的体现。你是在用另一种口吻对我说：“你得学会不依赖吗？”相对母亲，你不会过多的一味迁就，而是在生活的每一处场景中，寻找到一种合适的教育体系，也许说教是你的代言词，但也是你，在我心浮意乱时用你那成熟而又稳重的声音告诫我，让我恢复从前的处世不惊。就好像被现实狠狠的甩了一记响亮的耳光一样。使我明白生存的残酷性，我必须珍惜现在所拥有的一切并加以利用，才能造就更好的未来。
或许现在的我对于你们的爱理解的还太肤浅，可怜天下父母心，体谅便是我们之间交流的最好方式。但不管怎样。谢谢你，老爸！谢谢你，老妈！
此致
敬礼
您们的子女
20xx年xx月xx日
篇13：高考学生给父母写的一封信
敬爱的爸爸：
您好！
您在我的眼里太普通不过，也是我这几个叔叔里最憨厚老实的，也没什么手艺，只能靠自己的力气赚钱，付出的辛苦比谁都多，赚的却不如人家多。整个家都是妈妈在操持着，父亲赚来的钱也都交给妈妈。家里来客人抽的好烟自己从不抽，剩下的放起来等下次有客人在拿出来。一直以来都是抽最便宜的烟，喝散装的酒。只为供我上学，盼我有出息。
爸爸您辛苦了！您这辈子辛辛苦苦，逢年过节自己连一身像样的衣服都舍不得买，平时除了吸烟喝点小酒，没有其他嗜好。一辈子没出过远门，没舍得去旅游，连飞机都没坐过。
您就是个再普通不过的农民，一辈子勤勤恳恳，为了这个家任劳任怨。孩童时，特别的崇拜您，您给我讲的事还历历在目，在我心里您就是我的大山，还记得小时候我和大哥一般大，当时咱们村也没有自来水，都得去井边跳水，去挑水的时候您扛着扁担，我和大哥一个桶里坐一个，回来时您在前边挑着水走，我和大哥跟在您屁股后边一起回家，现在回想起来还记忆犹新。如今孩儿已经长大成人，我无以为报，您的养育之恩大如天，我要怀着一颗感恩的心，担起照顾、孝敬您和妈妈的责任。不管您们社会地位、文化水平高低，我都会一如既往的关心照顾您们，因为您和妈妈才是这个世界上最最值得我去永远珍爱的人。
我现在还在读书，我认识到目前我要做的就是好好读书，以后找个好工作，将来做一个对国家、对社会有用的人，成为有出息的人，一个有才能的人，只有这样，我才能好好报答您和妈妈对我的养育之恩。
亲爱的爸爸，您虽然不善言辞，但您总是用农民般朴实也最简单的道理告诉我，一定要做一个正直、善良的人，在您的谆谆教导下，我在学校努力、勤奋学习，生活上团结同学、热爱班集体，成为班主任的得力助手。
亲爱的爸爸，感谢您对我这么多年的包容，我小时候也做过很多伤您新的事情，您都不计较，感谢您将我养大，谢谢您，我一定不会辜负您对我的恩情，马上就要高考了，我一定会好好考试，考出自己最佳的成绩，来回报您和妈妈，相信我，我一定不会令您失望的！
祝您和妈妈身体健康、平平安安、一切顺利！
此致
敬礼
您们的子女
20xx年xx月xx日
篇14：高考学生给父母写的一封信
亲爱的父母亲：
您好！
小时候，您在床头哄我入睡，所以每次，我总是睡得那样香甜，梦中还梦到了您慈祥的面孔和欣慰的神情！下雨时，您冒着淅淅沥沥的雨给我送伞；星期天上剑桥英语，下课时，天已经很黑，在暗夜里似乎看不见一丝灯光，您怕我害怕，又匆匆赶去接我。
路上，我们有说有笑，也让我的寂寞感消失了。我懂得了父母的爱是无私的，更是伟大的。父母的爱是一杯酿造了千年的美酒，浓得化不开，褪不去。以后我会在学校里认真学习，做好我自己该做的事情，不会让我的父母再为我操心。
此致
敬礼
您们的子女
20xx年xx月xx日
★ 高考学生感谢信
★ 给学生的一封信
★ 高考学生满分作文
给高考学生的一封信（精选14篇）
