专心致志优秀范文

时间：2022-12-28 03:53:37 作者：冬半综合材料收藏本文下载本文

“冬半”通过精心收集，向本站投稿了20篇专心致志优秀范文，下面是小编为大家推荐的专心致志优秀范文，欢迎大家分享。

篇1：专心致志优秀议论文

专心致志优秀议论文

1做事情要专心致志

今天，我自己读了一个故事，故事的名字叫《小猫钓鱼》。我来给大家讲讲吧！

有一天，天气很好。猫大姐和猫小弟扛着鱼竿，提着小水桶去河边钓鱼。他们到了河边，先挂上鱼饵，再甩下鱼线，就认认真真地钓起鱼来。不一会儿，蝴蝶飞来了，猫大姐像没看见一样。可是，猫小弟把鱼竿一扔，去追蝴蝶了。蝴蝶飞走了，猫小弟就回到河边钓鱼，这时，猫大姐钓了一条大鱼。过了一会儿，一只蜻蜓又飞过来了。猫大姐没理会，可是，猫小弟又去追蜻蜓了。

蜻蜓飞走了，猫小弟又空着手回到了河边钓鱼。这时，猫大姐游钓上了一条很大的鱼。猫小弟钓了一会，没钓着鱼，就生气地对猫大姐说：“你把大鱼都钓完了，我都钓不着了。”猫大姐说：“你自己不专心，怎么能怪我呢？钓鱼就是钓鱼，不能三心二意，你一会儿追蝴蝶，一会儿追蜻蜓，怎么能钓着鱼呢？”猫小弟惭愧地低下了头。于是，猫小弟就开始认认真真地钓鱼。蜻蜓飞来了，猫小弟没理会。蝴蝶飞来了，猫小弟跟没看见一样。不一会儿，他觉得鱼钩一沉，就猛地一拉鱼竿，哈哈，他钓上来一条好大的鱼。天黑了，猫大姐和猫小弟提着满满一桶鱼兴高采烈地回家了。路上，猫小弟对猫大姐说：“只有一心一意才能钓到大鱼。”

以前，我在故事磁带上听过很多遍这个故事，可是，听完以后，我从来没有认真地想过。今天，读完这个故事，我认真地想了，明白了一个道理：做什么事情都要专心致志，不要三心二意，要不就会什么事情都做不好。就像故事中的猫小弟一样，刚开始钓鱼的时候三心二意，一会儿追蝴蝶，一会儿又追蜻蜓，结果什么也没钓到。最后，他改正了三心二意的毛病，专心致志地钓鱼，终于钓到了大鱼。以后，我也要像猫大姐一样，不管做什么事情都要专心致志，争取把每一件事情都做得很好！

2学习要专心致志

前不久我们在老师指导下，学习了古文《学弈》一课，受到了启发和教育，认识到学习知识和本领要专心致志的重要意义。

《学弈》节选自战国时代著名思想家孟轲的代表作《孟子·告子上》。文章说的是一位下棋下得最好的人——弈秋，教两个人下棋，一个专心致志地学下棋，另一个学下棋时又想着用箭射即将飞来的天鹅。结果前一个人学得很好，后一个学得不好，其实两个人的智力是一样的，看来，学好学不好的关键是能不能专心致志。

故事虽然简单，道理却很有说服力，也很切合我们的学习实际。你看，弈教两个人下棋，他们的学习效果却大不一样。原因不是聪明不聪明的问题，而是一个专心致志，另一个心不在焉。这明明是两个人的学习态度完全不同的缘故嘛！

什么是专心致志？顾名思义，专心致志就是专心一意，集中精神。联想起古今中外的著名人物，他们在事业上取得成就都是跟专心致志，认真专研分不开的。

唐朝诗人贾岛，作诗入了迷。他一边骑驴走，一边琢磨着诗句中的“推”、“敲”二字，竟跟府尹大人韩愈的仪仗队撞个满怀。英国著名生物学家达尔文，为了观察树上的小鸟，一动不动地在树下站了好久。一只松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了肩膀。著名发明家瓦特，研究蒸汽机如醉如痴，邻居家失了火，已经烧到他家屋顶上了，当一位警官冲进他家时，瓦特还在若无其事地自言自语：“蒸汽是水的变态，水就是蒸汽的变态……”

在我们班里，凡是学习成绩优秀的同学，都是上课专心听讲、认真思考问题的同学（个别除外）。这些同学当然也不都是聪明的。我又想到自己，只要认真学习，专心攻读，再难的问题也能解决。相反，有时思想开了小差，再简单的问题也觉得困难，连做作业都觉得不好入手，知识学得就不扎实。

看来，要学好一种本领、掌握一门知识，非专心致志不可。能不能专心致志，这恐怕是个态度问题。老师说过，态度问题实际上是个认知问题。认识提高了，学习的目的明确了，态度也就端正了。态度端正了，志趣就有了，意志就坚强了，专心致志也不难坚持了。当然了，这中间还得有个磨炼的过程，不断提高的过程。

我既然认识到专心致志在学习上的重要意义，那就要刻苦磨炼自己，增强毅力，从课堂学习和课下自学做起，养成专心致志学习的好习惯，为争取更好的成绩而继续努力。

3专心致志

专心致志，是指一心一意，聚精会神，精神高度集中。若是做不到专心致志，干什么事都不会成功，连下棋这样的技艺都学不好。

从前，有个下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了两名徒弟，为他们同时上课，一名学生认认真真地听弈楸讲课，而另一名学生一会儿东瞅瞅，西望望，一会儿又想着用弓箭射下只天鹅煮着吃。结果这位学生一直到弈楸讲完了，他也没在意。这时候，弈楸让两位学生对下一局，看看他们究竟学得怎么样，果然不出弈楸所料，那位一丝不苟听讲的学生屡屡得胜，而那位开小差的学生却一败涂地。

看完这个故事，再想想我自己，感觉十分惭愧，虽然我听课还算认真，可仍达不到专心致志的程度，偶尔也会在心中开开＂小差＂，不及那位认真听老师讲课的学生。

专心致志，不一定是正襟危坐，纹丝不动。重要的不是仪表，应该是你的内心，那才能说是表里如一，只有你的＂心＂在了，你就能做到了专心致志，否则，别人传授给你的知识在你手中就不能真正理解，灵活运用。

举个例子吧！过去在私塾里念书的孩子们，在老师的戒尺下，个个都纹丝不动地坐在椅子上，而他们当中有几个成就了大事业？不就是孙中山。鲁迅先生等屈指可数的几位大家吗？而他们所不同于其他平凡孩子的是：他们真正做到了专心致志，而其他孩子所做到的只是表面，而不是内心。

专心致志，是一个优秀学生的必备条件，尽管你也许非常聪慧，没有专心致志，也只能耍些小聪明而已，只有专心致志地去做任何事情，才能有所成就。

4专心致志

古往今来，历史沿革，人类留下了一页页汗的创业史，血的奋斗史，英雄在创造历史，凡人也在创造历史，于是历史的车轮才不断滚滚向前，这就是人类的专心致志。

专心致志于改革，则能兴盛；专心致志于奋斗，则会获得成功；专心致志于创新，则会有伟大的发明；专心致志于登临，则会博览名胜；专心致志于求知，则会得渊博。

专心致志会让我们成功。吴士宏是一个富有传奇色彩的人，从小护士到董事长的人生飞跃，书写着她与众不同的.人生篇章。19XX年，她因专注于英语并获得高等自学考试英语专科文凭，就从医院的小护士进入ibm中国公司工作。因为每件事都认真对待，专心致志的去做，所以从办公勤务，销售员一直晋升到ibm公司华南分公司的总经理。19XX年，她出任微软中国公司总经理，仅用了7个月的时间就完成了全年销售额的130%。19XX年6月，她再次辞职。10月，她出任tcl第一大股东的翰林汇软件产业股份有限公司的董事长。每一次命运的转折给予她的都是沉重和收获并行，每一次辉煌的背后，那份艰难和漫长的成长，拼搏和专心致志，只有她自己知晓。

但有的时候太过于专注也是错的。一群猴子在果园里嬉戏，过一会儿他们发现了一棵苹果树，上面有一个又大又红的苹果，看上去好吃极了，他们在等着那个苹果掉下来，可是过了好长时间也不见动静，许多猴子都走了，都去找别的苹果，可惟独有一只猴子，太过于专注，到最后什么也没有得到，而其他猴子抱着许多的苹果心满意足的离开了。

做事不能太过于专注，也不能太马虎，只要树立目标理想，看准了方向，跌几跤算得了什么。

5专心致志，方能成功

读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实，这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理：做任何事都要专心致志，否则一无所成。

迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人，有一次在进行提炼镭元素的研究时，她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步，令人称叹。可以说，居里夫人的成功也许有许多因素，但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。

北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”：马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”：心到，眼到，口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”：此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”，都有有一个共同特点，那就是一心一意，集中精力，也就是专心致志。我们可以设想一下，如果他们没有此种专心致志的品德，能成为大学问家吗？

也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事：小猫钓鱼时，一会儿捉蟋蟀，一会儿种蝴蝶，最后连一条鱼都有没有钓到。其实，这个故事同《孟子·弈秋》阐明了同样的道理：做事如果不专心致志，将一无所成。

那么，怎样才能专心致志呢？我以为，首先要热爱这项事业。非此，无动力，更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日，年复一年地跌打滚爬，几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱，是很难一心一意做到底的，更谈不上站在世界冠军的领奖台上。其次，还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后，失去了听觉，但他却“扼住命运的咽喉”，锲而不舍，以惊人的毅力顽强创作，被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志，也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。

今天，我们所置身的世界五彩斑斓，我们所生活的环境诱惑颇多，我们做任何事都要热爱这项事业，都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志，才能成功。

篇2：专心致志

从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋，

秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个也在听，心里想着有天鹅将要飞来,拿着弓箭去射天鹅.虽然两人在一起学习学棋,第二个人却不如第一个学得好.难道是他的智力不如第一个人吗?我回答说,不是的，

小学生作文大全

【释读】把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神，致：尽，极；志：意志。

【出处】先秦·孟轲《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

篇3：专心致志

教学目标

认知

1、知道学习时精神集中，，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时的故事和格言、谚语。

情感

敬佩学习的人，并愿意向他们学习。

行为

1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。

2、遇到干扰不分心。

教学建议

教材分析:

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学习上普遍存在不够专心，容易走神的毛病，从而影响学习质量。因此，对他们进行的教育是十分必要的。

设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学习时精神集中，，可以提高学习效率，有利于取得好成绩；学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中，遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上，对学生提出了更高的要求：不管是上课还是做作业，都要精神集中，不一心二用，遇到干扰不分心。

教法建议:

1、教学要抓住要点进行教学。即：学习时要精神集中，做到不一心二用，不受周围人们活动的影响，遇到干扰不分心。

2、由于学生年龄小，真正做到学习还有一定的困难，教师不能操之过急，要善于发现学生中的典型，因势利导。结合学生的具体实际，提倡学生之间多交流、多体验，多给学生思考的空间。

教学设计示例

教学目标

认知

1、知道学习时精神集中，，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时的故事和格言、谚语。

情感

敬佩学习的人，并愿意向他们学习。

行为

1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。

2、遇到干扰不分心。

教学过程

一、听故事，导入新课。

大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……

提问：弈秋的两个学生，都很聪明，同时学习，为什么学习效果差别那么大呢？（同学讨论）

小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了。地学习，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事，那就什么也学不好。

板书：精神集中

一心一意

过渡语：故事告诉我们在学下棋时，如果地学才有可能学好，如果不专心就根本不可能学好。那么，在学习中怎样才能做到呢？让我们先来看看居里夫人是怎样做的。

简介：居里夫人名叫玛丽亚，她的妈妈是个音乐家，玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐，他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。

二、结合课文，启发明理。

1、学生自读课文。

2、提问：玛丽亚的学习环境怎样？在这样的环境中，她是怎样做的？

板书：不受外界干扰。

3、小结：虽然学习环境不好，但玛丽亚能够管得住自己，不受外界干扰，精神集中，一心一意地学习，做到了。

4、提问：当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时，玛丽亚又是怎样做的？

小结：玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴，很想和表姐多玩一会儿，可一见学习时间已到，便把心思集中到学习上去了。

5、提问：玛丽亚这样地学习有什么好处呢？

小结：玛丽亚从小就养成了学习做事的好习惯，学习成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事是分不开的。

6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发？

小结：是一种好的学习做事习惯，是一个人的好品质。应该从小培养。

三、列举事例，提高认识。

1、陈景润专心学习的故事。

2、毛主席在闹市读书的故事。

毛主席年轻的时候，为了磨炼自己的意志，养成专心学习的习惯，经常带着书到城门下去读。

小结：很多名人，伟人，他们都具有学习、做事的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样，不断磨练自己。

四、联系实际

1、结合自己的亲身体会谈一谈的好处，一心二用的害处。

小结：地学习，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率；学习时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学习、工作都很不利。

板书：提高学习效率

2、我们班哪些同学学习时比较，他们学习成绩怎样，举例说说。

小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学习好，必须要有学习的好习惯。

五、辨析导行。

假如你遇到下面的情况，你怎么做?

1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。

2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。

3、晚上你在写作业，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。

4、小名每天都能完成作业，但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况，告诉他这样做作业为什么不好。

（做作业时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业写不好，还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快）。

小结：我们在学习中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到地学习。

六、总结全课，提出希望。

今天我们学习了一课，通过学习，我们懂得了只有地学习、做事，才能学习好，把事情做好。就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学习方面，应自觉做到，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学习做事，的好学生。

探究活动

找一找

1、影响自己专心学习的主要原因。

2、在专心做事方面比自己做得好的同学。

议一议

1、佳佳写作业时总爱吃东西，他说这个习惯没什么不好。

2、王海想：反正我也不当什么科学家学习不专心，问题不大。

3、强强的妈妈说：小学生只要学习专心就行了，做其它事就不用这样。

篇4：专心致志中学优秀议论文

每一个人在生活中都会给自己定一个目标，随之，产生了两种结果，一个是达成目标的，一个是没有达到的，那么是为什么?其实，这就是坚持与专心的结果。

不坚持将一事无成。山羊因爬不进栅栏而想到了去果园吃果子。但是，这个无比美妙的计划却因为自己破灭了。太阳岛中午，影子随之变短，可能，它看起来自己并没有很高，但你连坚持一下自己的计划的那种想法都没有，那么，吃不到果子也就成为必然的了。可能，那时只要跳起来一下，也许就不用挨饿。可能你离成功就差一下，可你就是不愿意坚持，不愿意去实践，促成了失败。

坚持与专心，是成功路上必不可少的原因。著名画家齐白石，他每天坚持画十幅画。有一天，他回来的很晚，于是就入睡了。但是他忘记了画画吗?答案是否定的，他没有忘记，一大早起来就开始画画，妻子叫他吃饭，他却不肯放下画笔，直到画完了整整十幅画，他才停笔。吃饭时，饭早就凉了，但他却露出了笑容，这件事被人们知道后，弟子们都很敬佩这个老师。后来，这个老师齐白石也成为了一名十分著名的画家。坚持，是成功道路上的一个重要因素，只有坚定自己的目标，才有可能在坚持中赢得成功。

唐代著名诗人，李白，号称诗仙。盛唐之时，本可以在朝廷中享受荣华富贵，但是他，却坚持了自己的志向。诗中有过“安能摧眉折腰事贵权，使我不得开心颜”出于梦游天姥吟留别中，为了自己的梦想与志向不畏权贵的那种精神，又有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”那种狂傲。曾记得李白送别汪伦之时，即使两人都不舍得，可因为自己的志向，李白却终究还是离开了。这就是坚持自我，没有受到外界因素的影响，去坚持自己的志向，决不更改。志在远方，怎能留此?

梦想的成功与否，不就跟坚持与专心相关么?这是必不可少的，也是必不可缺的。像齐白石，像李白，坚持自己的志向，走向成功。所以，不论个人，社会还是国家，都应坚持自我，专心致志。

篇5：专心致志中学优秀议论文

古往今来，许多文人志士得以成功的法宝之一曰：专心致志。专心致志，人的精神才集中，就不被周围的事物所影响，所以只要专心致志，就能将成功之路走得更远。

水蜜桃——猴子的宝贝。曾有孙悟空为它大闹蟠桃会。如今金丝猴因它而忘记自己正在和一位同样技艺高超的大臣比赛下围棋。它之前的名誉不也是努力而来的吗?为何今天它会败在区区一盘水蜜桃上呢?答案是它没有专心于这场比赛，而是那盘水蜜桃。尽管它之前未逢敌手，屡战屡胜，如今却因为它的不专心致志而失败了。由此可见，要想致远，必须专心。

据人民日报报道，某某市长因受贿五百万而入狱，法院已受理此案件。给老百姓当官的也都这样了，我们的社会如何才能安定有序呢?能够当上一市之长，绝非简单之事，因为肩负着重大的责任，所以更应该专心致志为老百姓服务，为人民分忧解难，而不应该做出如此荒.唐没有责任之事，要百姓如何相信你，如何将他们生活安定的心愿托付于你?身为市长应当专心致志做好本分，不要因为外界环境而忘记了自己的初衷，忘了自己本应该做的事。这个身份是不会允许你这样三心二意的。登上市长之位，是个艰难的过程，为何不珍惜?尽本分为为人民服务呢?等到乌纱帽被摘了，之前的努力白费了，更毁了前途。没有专心致志，何以致远?

《西游记》中唐僧师徒四人在车迟国斗法一章剧情尤为经典：唐僧斗法的项目是打坐，虽说他是出家人，打坐时家常便饭，但是当唐僧看到是在高空打坐时，却吓得差点晕了过去，当他这真正坐上去时，心思不在高度上，而是专心致志打败妖怪，当他正专心打坐时，旁边的妖怪却坐不住了，变成一只小虫子去干扰唐僧，然而唐僧却纹丝不动，最后在悟空的火眼金睛下发现了这个诡计，前去收复了那只虫子。最后在唐僧的专心致志下成功把妖怪斗了下去。因为专心致志，心无旁骛，方能致远。

金丝猴因水蜜桃分心而被打败了;贪官因分心而被人民币打败了;妖怪因分心而被唐僧打败了……如今的我们面对社会上的诱惑，能否专心致志，心无旁骛地坚持自己的初衷呢?如果我们不能专心于自己的本分，不能专心于自己来之不易的成功。那么，未来的漫漫长路如何致远?

篇6：专心致志反义词是什么

神不守舍、魂不守舍、心不在焉、一心二用、三心二意、见异思迁、三心两意。

用专心致志造句：

1、其实科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志献身于科学的人。费尔巴哈

2、其实书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。

3、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。

4、我要为了高考，坚持不懈，专心致志。

5、我做事时总是专心致志的，要把所做的事做得如何如何好，决不想到如何可以借此赚什么钱。我们如果把营利的观念夹入实验室里去，则真正创造的实验便不可能。

6、有时候我们要不顾一切地去行动，专心致志地、全力以赴地工作。于是就会产生“行得通”这种感觉。这个感觉才是信念。

7、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。歌德

8、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。

9、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。雨果

10、弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。

11、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。费尔巴哈

12、不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，请专心致志的打你的`酱油。

13、如果及早养成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。

14、他像在监狱里那样，整天专心致志地缝制鞋子。

15、她变成了一个专心致志的聆听者。

16、我正在专心致志的看书，忽然屏幕右下角冒出个游戏广告来，一看正是我在学校和同学约定一起玩的那个游戏，我的心中只痒痒，又想接着看书又不想违背诺言，但有想还是一会给同学解释一下吧，接着又投入到书海中，兴趣盎然的读着。

17、一天，古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。

18、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

19、在大草原上，到处一片绿油油的牧草，羊快活地、自由自在地跑着，牛埋头专心致志地吃草，不时在甩动着尾巴；吃圆了肚子的种种颜色的马悠闲地着步。

20、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。

21、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。

22、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。

23、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于“一”的精神，更有利于助人成功。

篇7：《专心致志》教案

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学习上普遍存在不够专心，容易走神的毛病，从而影响学习质量。因此，对他们进行专心致志的教育是十分必要的。

设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩；学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中，遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上，对学生提出了更高的要求：不管是上课还是做作业，都要精神集中，不一心二用，遇到干扰不分心。

教法建议：

1、教学要抓住要点进行教学。即：学习时要精神集中，做到不一心二用，不受周围人们活动的影响，遇到干扰不分心。

2、由于学生年龄小，真正做到专心致志学习还有一定的困难，教师不能操之过急，要善于发现学生中的典型，因势利导。结合学生的具体实际，提倡学生之间多交流、多体验，多给学生思考的空间。

教学目标：

认知

1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。

情感

敬佩专心致志学习的人，并愿意向他们学习。

行为

1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。

2、遇到干扰不分心。

教学过程：

一、听故事，导入新课。

大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……

提问：弈秋的两个学生，都很聪明，同时学习，为什么学习效果差别那么大呢？

小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了专心致志。专心致志地学习，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事，那就什么也学不好。

板书：专心致志精神集中。

一心一意

过渡语：故事告诉我们在学下棋时，如果专心致志地学才有可能学好，如果不专心就根本不可能学好。那么，在学习中怎样才能做到专心致志呢？让我们先来看看居里夫人是怎样做的。

二、结合课文，启发明理。

1、学生自读课文。

2、提问：玛丽亚的学习环境怎样？在这样的环境中，她是怎样做的？

板书：不受外界干扰。

3、小结：虽然学习环境不好，但玛丽亚能够管得住自己，不受外界干扰，精神集中，一心一意地学习，做到了专心致志。

4、提问：当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时，玛丽亚又是怎样做的？

小结：玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴，很想和表姐多玩一会儿，可一见学习时间已到，便把心思集中到学习上去了。

5、提问：玛丽亚这样专心致志地学习有什么好处呢？

小结：玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯，学习成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。

6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发？

小结：专心致志是一种好的学习做事习惯，是一个人的好品质。应该从小培养。

三、列举事例，提高认识。

1、陈景润专心学习的故事。

2、毛主席在闹市读书的故事。

毛主席年轻的时候，为了磨炼自己的意志，养成专心学习的习惯，经常带着书到城门下去读。

小结：很多名人，伟人，他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样，不断磨练自己。

四、联系实际。

1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处，一心二用的害处。

小结：专心致志地学习，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率；学习时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学习、工作都很不利。

板书：提高学习效率。

2、我们班哪些同学学习时比较专心致志，他们学习成绩怎样，举例说说。

小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学习好，必须要有专心致志学习的好习惯。

五、辨析导行。

假如你遇到下面的情况，你怎么做？

1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。

2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。

3、晚上你在写作业，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。

4、小名每天都能完成作业，但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况，告诉他这样做作业为什么不好。

（做作业时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业写不好，还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快）。

小结：我们在学习中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到专心致志地学习。

六、总结全课，提出希望。

今天我们学习了专心致志一课，通过学习，我们懂得了只有专心致志地学习、做事，才能学习好，把事情做好。专心致志就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学习方面，应自觉做到专心致志，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学习做事，专心致志的好学生。

探究活动：

找一找。

1、影响自己专心学习的主要原因。

2、在专心做事方面比自己做得好的同学。

议一议。

1、佳佳写作业时总爱吃东西，他说这个习惯没什么不好。

2、王海想：反正我也不当什么科学家学习不专心，问题不大。

3、强强的妈妈说：小学生只要学习专心就行了，做其它事就不用这样。

篇8：《专心致志》教案

教学课时

两课时

第一课时

教学内容

初读课文，学习生字。

教学过程

一、导入

（一）谈话

1、了解居里夫人。把课前收集到的有关居里夫人的故事讲给同学们听听。

2、提示课题。今天我们就学习一篇关于居里夫人小时候的故事。

3、设疑，读了课题，你想知道什么？

二、新课

（一）自学

自主读课文，鼓励同学独立阅读识字。

1、自读识字。遇到不认识的字运用学过的方法独立解决。

2、识字反馈。把自身认识的字读给同桌听，度做一次小老师考考他人，同桌记载下认字的情况，反馈后老师要了解全班认字的情况。

3、朗读带有生字的词语，检查同学在语言环境中认字的情况。

（二）写字

1、认读生字卡并扩词

2、独立书写。

3、评价反馈。

自评，分三个等级：好、较好、再努力

互评。同桌或小组互检互查中，协助个别同学纠正错别字。

展示。小组推荐优秀作业或自荐进步作业给予同学交流展示机会。鼓励同学在认字基础上正确美观书写。

（三）交流

在读中解惑，在读中感悟，在读中升华。

1、充沛自读，加强自主实践。

识字、写字又快又好！相信课文也一定会读得正确！边读边想：你读懂了什么？

2、读议结合，体会可贵精神。

引导读议，理解含义。

深入读书，发明表达。

第二、三自然段是同学抓住重点、突出难点的关键学习环节。

画：能够表示玛丽亚专心致志学习的词语或句子。

说：用自身的话说一说玛丽亚是怎样做的。

读：把你对玛丽亚的钦佩之情读出来。

议：从玛丽亚的言行中，你受到了什么启发。任何志向，都要*努力去做才干实现。

（四）欣赏

拓宽知识，升华情感体验。

课件演示居里夫人的生平资料片。

“理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才干奏出人生美好而动听的乐章。”这是《居里夫人传》中的一句话，很多人把它当做座右铭，激励自身实现理想。把这句话送给你们，让我们用不懈的努力实现自身远大的志向吧！

第二课时

教学内容

读中感悟故事中的深刻道理

教学过程

（一）交流

读议结合，加强实践，发明互动空间。

1、朗读课文，感悟故事中的深刻道理。

2、联系自我，说说为了实现志向你会怎样做？

3、课外阅读，加深理解。

（1）自读童话《爱写诗的小螃蟹》。

（2）讨论问题：小螃蟹为什么哭得很开心？你有和小螃蟹一样的经历吗？

（3）交流点拨，使同学明白：要实现愿望，应该坚持不懈地努力，即使暂时失败，或者他人不供认，也不要放弃。对于二年级的小朋友，应该懂得自身不能总是听赞扬和鼓励的话，谁都可能有失败，重要的是“坚持”下去。

（4）分角色配乐读文。

（5）自选练习，可以在日记里写下自身的想法或类似的经历。

（二）练习

1、给加点字选择正确读音。

贡献吵闹亚军致力

2、找成语。

专心致志（）（）（）

本单元的成语有：浓眉大眼、日月星辰、筋疲力尽、恼羞成怒

10—14单元的成语有：自言自语、一干二净、隐隐约约、五颜六色等。

练习设计

读一读《爱写诗的小螃蟹》，把这个故事讲给身边的人听，再请他们评一评。

板书设计

掩耳对待

金质奖章

专心致志吵闹

诺贝尔奖

不能吸引

篇9：《专心致志》教案

教学目标：

1.认识17个生字，会写9个字。

2.正确流利有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸于行动，努力实现目标做出一番成绩。

3.激发学生学习居里夫人专心致志学习的精神。

教学建议

本课讲的是大科学家居里夫人小时候专心致志学习的事。课文叙述及思想内容的关系是：努力学习－－成绩第一－－大科学家。而她努力学习的具体特点是在“热闹”、“嘈杂”、“打扰”的环境里仍然能专心致志地读书。这是她刻苦精神和坚强意志的表现，是她在少年时代就表现出来的过人之处。注意力集中时间短，容易分心这是小学生心理特点之一。在学习这一课时，教师要让学生反复地读课文，读中感悟，深切体会居里夫人学习时专心致志的精神，让学生们学习这个精神。

因为居里夫人学生知道的可能较少，在学习此课之前可以布置学生自己预习，课前搜集有关居里夫人的资料，让学生先有个印象，在去学习课文，这样做学生能了解地更深一些。或者是老师利用一些现代的信息技术手段，为学生补充一些背景资料，调动学生学习的积极性，同时培养学生收集信息地能力，课前布置，课上交流，为理解文中的语言文字作准备。

对于本课的生字还要继续要求学生们自主学习，老师重点指导较难写的几个字。

拓展练习

一、补充词语

方()法专心()()()()大眼()()力尽

二、读课文填空

1.居里夫人小时候的名字叫。她从小就。

2.也是凭着，她和她的丈夫居里长期从事，发现了“镭”，推动了科学的发展，为人类做出了。为此，她获得诺贝尔奖。

篇10：《专心致志》教案

教学目标：

1．运用综合识字方法，认识本课16个生字培养学生独立识字能力。

2．指导书写生字。

3．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

4．培养学生小组合作能力和自我探究能力。

5．继续学习默读，做到不出声，不指读。

教学重点：

1．运用综合识字方法，认识本课16个生字。

2．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

教学难点:

通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

教具准备：教学课件字扑克牌搜集有关“居里夫人”的资料。

教学课时:2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

同学们，你们知道居里夫人是谁吗？请把你搜集的资料介绍给大家。

今天我们就一起来学习居里夫人小时候的.一个故事，大家一起读：专心致志

二、初读课文，自主识字

1．这篇课文不长，同学们想听老师读一遍，还是自己试着读？（学生表示自己读。）请同学们自己读课文（2-3遍），遇到不认识的字用笔画出来，用你喜欢的识字方法去解决。

2．师：同学们在认字时肯定遇到了一些困难，现在请同桌同学互相读一读，如果他还有不认识的字，请你帮帮他。

（老师了解学生字已基本认识。）

3．小组合作学习。

（出示课件：认字表中字。）

这些字你都认识了吗？向小组同学介绍你的识字好方法，哪个字难记，也请同学帮帮你。

四人一组交流记字方法，找出那些难记字，重点讨论。教师巡视，了解各组活动情况。

4．全班交流：同学们学得非常好，你们组还有没有认为难记的字呢？

指名当小老师教教大家。

按词语记：专心致志贡献对付想方设法奖章诺贝尔

5．指名带读难记字，学生自己解决的字，老师抽卡片让大家读。

三、巩固识字

师：现在游戏时间到了，让我们一起做游戏吧。

1．扑克牌。

今天老师教大家玩儿一个游戏：扑克牌（扑克牌是用认字表中的字印成的牌。）

先说游戏规则：组长负责，大家轮流抓牌，牌抓完后大家轮流出，出的什么字，就拼读出来并组个词，如果哪个同学不会，小组同学帮帮他，抓紧时间，看哪个组玩的次数多。

2．闯关。

小狗先生给我们设了词语关，谁愿意来闯关？

指名闯词语关，如果他读对了，请大家跟他读一遍，如果读错了，请你帮帮他。

四、默读课文

风来了，它吹了一口气，生字宝宝全回到课文中了。

1．你自己默读一遍课文，找出小玛丽亚有什么好品质？（专心致志）

2．你再默读一遍课文，找出小玛丽亚是怎么做到专心致志的？（别人玩，她读书，想办法排除干扰，读书时达到忘我和忽略周围一切的地步。）

请你自己读读这两段，读出自己的理解。

指名读，大家评议。

3．你再默读一遍课文，找出小玛丽亚凭着专心致志的精神，取得了什么成绩？（各门功课总是第一名，中学毕业时得到了金质奖章。两次获得诺贝尔奖。）

大家一起读这两段。

4．小玛丽亚为什么能取得这样的成就？

请大家讨论。（小玛丽亚立志将来“做一个对人类有贡献的人”，为了实现这样的志向，她对自己的要求非常严格，做事能够专心致志，而且几十年如一日，终于在成人之后取得了常人不能企及的成就。）

5．自由读文读出自己的理解。

第二课时

一、复习导入

1．抽卡片读词语。

2．请大家自己默读课文，找出文中的成语，写在采蜜本上。

3．读一读，用其中一个词语造句。

立志……下决心……发誓要……

4．带着对居里夫人的钦佩之情齐读课文。

二、指导写字

写字表中的字是（出示课件，写字表生字。）

看看这些生字，你想写哪一个？

学生自主选择后，老师指导。县、顾、略、微容易写错，请同学们注意。

1．先观察这些字的结构，给它们分配房间，观察字的间架结构。

2．老师范写，学生边看边书空。

3．自己描书上的字，在田格中仿写。

4．写完后立起来欣赏，找出优缺点再接着写。

5．写完后同桌交换检查，选出漂亮的字画一颗小星星。

三、互相交流，拓展延伸。

学了这一课，你有什么收获？有了志向应当怎么做？

我们要从小立大志，要实现自己的志向必须发愤努力。

附：板书

专心致志

——居里夫人

志向：做一个对人类有贡献的人

行动：排除干扰专心读书

成就：金质奖章两次诺贝尔奖教案《北师大版二年级语文下册《专心致志》教案》，来自网！

篇11：名人名言关于专心致志

1) 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊

2) 意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆

3) 一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

4) 把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

5) 有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

6) 在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——巴尔扎克

7) 道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

8) 天行健，君子以自强不息。——文天祥

9) 玉不琢不成器，人不学不知道。

10) 态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。——吴锦宜

11) 要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

12) 良好的态度是构建你人生大厦的基石——苏盛豪

13) 如果你觉得你还不够优秀，就反省一下你的态度吧!—何显龙

14) 意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯

15) 良好的态度，美好的生活。美好的生活，健康的体魄。刘一鸣

篇12：名人名言关于专心致志

1) 恶劣的态度是你迈向成功的绊脚石。——罗嘉俊

2) 世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

3) 很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——歌德

4) 意志坚强，就会战胜恶运。

5) 经验和毅力，是成功的双足。

6) 如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那

7) 你有认真的态度，你将会觉得世界变得更加美好。——薛紫檀

8) 世上无难事，只怕有心人。

9) 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

10) 天将降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤，空乏其身!

11) 只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

12) 吃得苦中苦，方为人上人。

13) 一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。——歌德

14) 态度是成功的基础。——唐杰

15) 良好的态度会使你的人生绽放光彩。——诸立

篇13：名人名言关于专心致志

1) 如果你觉得你还不够优秀，就反省一下你的态度吧!—何显龙

2) 一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

3) 把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

4) 态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。——吴锦宜

5) 良好的态度，快乐的人生;恶劣的态度，黑暗的人生。——吴锦宜

6) 态度认真会使你一生受用，态度恶劣会使你堕落轮回。——卢思杰

7) 天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子

8) 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

9) 按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

10) 态度会改变你的心态，使你的心灵变得美好。——潘晓婷

11) 态度认真会使你一生受用，态度恶劣会使你堕落轮回。——卢思杰

12) 事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

13) 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

14) 物理学教给了我们严峻的一课：人的意志是受到某些决定性的限制。——艾尔·巴比

15) 耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

16) 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

17) 切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德

18) 从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加

19) 意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯

20) 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

篇14：“专心致志”作文

弈秋是全国最善于下棋的人，并且下棋棋艺高超。于是就有俩人拜他为师。弈秋上课专心致志的讲课，想把他一生的棋艺传授给自己的学生。两位学生并没有辜负他。他们一心一意，专心致志，全神贯注的听讲。在奕秋讲的知识里没有一丝一毫疏忽，弈秋讲完后，边考察学习效果。

弈秋说：“好了，我讲完了，现在你们俩来对棋，让我观察观察。可不要让我失望哦！”

比赛开始了，两个学生从容不迫，步步为营，思路清晰，聚精会神。最终分两人不分胜负，打了个平局。弈秋拍手叫好，两个学生没有辜负自己的一片苦心，于是对他们说：“以后你们就要各自走天下，遇到高人要虚心求学啊！”

这两个学生在一起学习，成绩一样优秀。是因为这两个同学上课认真听讲了。所以不管他们聪明不聪明只要对待学习专心致志，态度认真就一定能学好！

篇15：“专心致志”作文

有一天，在树林教室里发生了一件事情。山羊老师在教小松鼠、小白兔、小猪用树叶做成小鱼的形状。

老师布置任务。

小松鼠和小白兔专心致志地听讲，可是小猪三心二意，没有认真听讲。山羊老师讲完了，让它们自己动手做。小松鼠很快就做完了，就去让山羊老师看，山羊老师竖起了大拇指说：“小松鼠，你做得跟老师一模一样！”小松鼠说：“谢谢老师！”小松鼠很高兴，脸上洋溢着笑容，眼睛眯成了一条缝。这时，小白兔也做完了，看见老师在表扬小松鼠，也笑眯眯地说：“小松鼠，你做得真好！”

描写小松鼠的表情很生动，，但是笑的原因不一样。

不过，小猪不开心了，它的头低了下来，因为小猪上课没认真听讲，所以作业一点儿也没做……

这个故事告诉我们一个道理：做任何事情都要专心致志，不能三心二意！

篇16：“专心致志”作文

上课铃响了，同学们一窝蜂的涌进了教室，可是我们等啊，等啊，老师还是没有进来，班长突然从门外跑进来，对我们说：“这节课自习啊，看书，别吵！”哈哈，我们显然把班长的话当耳旁风。

班长拿起书本，用“女高音”让我们安静了下来。可惜她只是只“纸老虎”，她不但没能驯服我们这些调皮蛋，反而使全班同学闹得更热火朝天了。哈，我也借此机会找同桌聊了几句，刚谈得起劲，只听前排人喊：“老师来了！“我们立马把与上课无关的东西收了起来，窜位的同学也急匆匆的回了位，有的同学慌得都把数学书拿成语文书了，真让人开怀大笑。

教室的门打开了，居然是我们班的郑旭浩，他害得我们虚惊一场，之后，我们又迫不及待的聊了起来。打得打，闹的闹，跑的跑，笑的笑，活像是在菜市场。

我们玩得正开心，突然有人喊：”王老师真的来了，王老师真的来了！“这下，我们才正正地做好，等待着王老师进来上课。

老师推开教室的门，看到同学们那”专心致志“学习的样子，便没说什么，开始了数学课。

篇17：“专心致志”作文

下午最后一节课，我后面的同学都在认真看书。

我环顾四周，发现后面的同学好像都被书迷住了！我不信，所以想搞得一团糟。我先在她眼前晃了晃手，她没反应。还在盯着看，看到了，惊呆了！我侧头，心里很生气。还是不信！

于是我又在她面前晃了晃笔，然后盖了一页她看的，呵呵！这就奇怪了！她一句话也没说，但还是乐在其中。现在，我想，这本书到底有多好看？魅力太大了！她真的很用心吗？但是，我还是坚持我的理由。我又拿起笔在她面前晃了晃，挡住了小字，但她还是用眼睛看着。哼，我心里有气！捧着剧本挡在她面前，她终于抬起头，温柔地对我说：“别打扰我看书，好吗？”说完，又低着头看书，我听着，脸半红半白，有点惭愧，马上反省自己的行为不好，马上放下写好的书，安静地做自己的事，直到下课，我再也不打扰她了。

我后面的.同学读书太专心了。我不应该打扰她。以后要多向她学习！

篇18：成语故事专心致志

从前，有个棋手叫秋，由于棋艺高，别人叫他弈秋。有一次，弈秋收了两个学生，为他们两个同时上课。他一心想把自己的棋艺教给他们，就非常仔细地给他们讲解。

一个学生听讲非常仔细认真，一心一意地注意弈秋的讲解和分析，对旁的事全都不加理会。

而另一个学生呢，看上去他也坐在那里，实际上却是心不在焉。他一会儿看看窗外的田野和树林，一会儿又听听天上的雁鸣。当他发现有好几只天鹅飞过，便想：“要是能有一张弓，几支箭，射下一只天鹅煮来吃，那该有多好啊!”不一会，他又向窗外看了一眼，发现一只天鹅飞过，便起了射天鹅吃的念头。直到弈秋全讲完了，他也没在意。

这时，弈秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学得怎样。起先，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐地就显出差距来。那个专心致志的.学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。

弈秋一见;语重心长地对两个学生说：

“虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊!”