“EffyFranky”通过精心收集，向本站投稿了8篇农村教育工作会议简报，下面就是小编给大家分享的农村教育工作会议简报，希望大家喜欢!
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篇1：农村教育工作会议简报
11月3日下午，湖南省沅陵县农村教育工作座谈会召开。县委常委、宣传部部长李峰，县政府副县长提名人邓仕娟，县教育局党组书记、局长提名人李红心，农村学校校长代表、督学责任区负责人及教育局领导班子成员40多人参加了会议。
座谈会由李红心主持，会议旨在贯彻落实县第十二次党代会提出的振兴教育的会议精神，结合沅陵县教育工作实际，进一步理清教育发展思路，加强教师队伍建设，促进教育优质均衡发展，为近期即将召开的县委议教会及今年年底或明年初召开的全县教育工作会议提供良策。
与会校长及督学责任区负责人围绕学校管理、编制与岗位、德育工作、教育质量评估与奖励、教师队伍、教师培训、基础设施等多方面的涉及教育热点主题各抒己见，畅所欲言，进行了交流讨论，提出了不少的.意见和建议。
在认真听取了与会人员提出的意见和建议后，李峰代表县委、县政府感谢长期奋斗在农村教育战线上的校长，表示会后将对提出的意见和建议进行认真归纳整理，找准问题，制定措施，抓紧落实，并写进沅陵教育发展规划文件中，同时勉励与会人员对振兴沅陵教育信心要更足、责任要更强，继续为教育出谋献策，为振兴沅陵县教育、再创沅陵教育辉煌作出应有的贡献。
篇2：农村教育工作会议简报
9月7日晚，湖南省道县县委常委会议室灯火通明，道县教育工作座谈会在这里召开，专题研究教育工作，寻求教育发展办法，讨论教育发展良策，共商教育发展大计。
道县县委书记刘勇会主持会议，县委副书记、代县长李天明，县委副书记蒋燕飞，县人大常委会主任周良英，县委常委、县委办主任何江鸿,副县长林志刚等县领导参加座谈，道县教育局、县财政局、县人社局、县国土局、县城投公司、县住建局等相关部门主要负责人，以及工贸学校、一中、五小、三小、敦颐学校、乐福堂学校、寿雁小学等城乡各级各类学校代表负责人参加座谈会。
座谈会上，大家紧紧围绕文教兴县战略、教育优先发展主题畅所欲言，就道县教育局牵头起草的“四个意见三个办法一个方案”等文件展开深入的讨论，学校代表提了好的建议，相关部门讲了好的办法，各级领导谈了好的看法，大家充分发挥智囊的参谋助手作用，以主人翁的姿态竞相发言，积极踊跃地为教育发展大计出谋划策，建言献策。
虽然时至午夜，但与会人员谈兴不减，大家纷纷表示，在县委、县政府的坚强领导，在全县上下尊师重教的浓厚氛围里，有全县人民的大力支持和共同努力，有信心重振道县教育雄风，有决心把道县教育办成人民满意的教育，有能力实现道县教育在永州南部率先崛起目标。
篇3：农村教育工作会议简报
5月10日，全市农村教育工作会议在阆中召开。市委常委、市委宣传部部长何迎晓，市政府副市长单木真参加会议。
会议主要任务是贯彻落实国省市对农村教育工作的安排部署，旨在大力推动《南充市农村教育支持计划》相关政策措施落到实处。
会议强调，要大力推进农村寄宿制学校建设，实现农村寄宿制学校有符合标准的学生宿舍、食堂、饮用水、水冲式厕所、学生澡堂。要大力发展农村学前教育，加快配置农村学前教育资源，加强农村幼儿教师培养培训，积极改善农村幼儿园办学条件，配齐基本的保教设施、玩教具、幼儿读物等，规范农村幼儿园管理，克服和防止幼儿园“小学化”倾向。要大力推进农村学校信息化建设，统一协调规划，打造好教育资源网络平台，实现市际、县际、校际优质教育资源互通共享。要大力提升农村教师队伍素质，扎实开展面向局长、校长和班主任的专项培训。要关心关爱农村教师，千方百计排除农村教师的后顾之忧，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。要大力保障农村学校安全，切实强化农村学校学生安全教育和自救能力培养，定期开展专项排查整治行动，着力加强校园周边环境整治。
会议强调，要健全领导责任制度、加大农村教育投入、加强督导考核力度、狠抓党风廉政建设，全面强化农村教育发展保障。
篇4：农村教育工作会议讲话
农村教育工作会议讲话
市政府召开了全市农村教育工作会议，XX市长和XX副市长作了重要讲话，现在将两个讲话材料印发，请大家认真学习，抓好落实。
XX市长讲话要点
一、强化发展农村教育的三点认识
(一)发展农村教育是加快科学发展的基础工程
加快科学发展的最终目的是为了人的全面发展。
教育是实现人的全面发展最重要、最基础的内容和手段，而农村教育又直接关系到经济和社会、城乡之间、地区之间的协调发展。
因此，发展农村教育，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是加快科学发展的基础和根本。
要从根本上解决好我市的农业、农村、农民问题，加快我市全面建设小康社会的步伐，实现XX经济跨越式发展，就必须大力推进农村教育的改革和发展，把发展农村教育、办好农村学校当作实现科学发展的基础工程来抓，切实抓出成效。
(二)发展农村教育是构建和谐社会的基础工程
社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
构建和谐社会必须高度关注农村，充分体现公平正义，使农村、农民享受我们社会主义改革发展的成果。
切实加强农村教育,改变城乡间教育程度和教育水平的差距,让广大农民群众的子女更多地接受良好的教育，实现农村教育机会的均等,是实现和确保社会公平正义的基本要求。
发展农村教育，也是提高农民素质，使他们和睦相处、诚实守信、平等友爱，使农村繁荣稳定的重要途径。
因此，必须把农村教育作为教育工作的重点，加快发展和改革，大力提高农村人口素质，把人口压力转变为人力资源优势，以农村的稳定促进全社会的稳定，以农村的协调促进全社会的协调，以农村的和谐促进全社会的和谐。
(三)发展农村教育是推动XX在杭宁城市带率先崛起的基础工程
XX在杭宁城市带中间率先崛起，受到省委、省政府领导的高度关注，是我市“十一五”时期的一个重要目标。
XX要在杭宁城市带中间率先崛起，必须要以产业、城市、农村、教育等的崛起作为支撑和保障，否则都是空的。
农业和农村发展相对滞后的一个重要原因是农村教育的相对滞后。
在加速推进全市工业化、农业产业化和城乡一体化进程中，对全市劳动力素质特别是农村劳动力素质提出了更高的要求。
因此，农村教育在农村崛起过程中，扮演着重要的角色。
各级都必须把发展农村教育，作为全面建设小康社会、加快推动XX在杭宁城市带率先崛起的基础性工程抓紧抓好。
二、明确发展农村教育的三大目标
(一)围绕教育强市目标，让每一所学校成为标准化学校
到目前为止，我市每一个县区都已成为教育强县强区，每一个乡镇都已成为教育强乡强镇。
这是全市上下共同努力的结果，成绩来之不易。
下一步要做好巩固、拓展、深化的文章，通过若干年的努力，让每一所学校成为标准化学校。
在十一五期间，全市85%的学校要建设成为标准化学校。
然后，再用几年的时间，做好标准化学校创建的扫尾工作，把每一所学校都建成为标准化学校，真正实现统筹城乡教育，真正实现教育均衡发展，真正实现教育强市目标。
全市上下一定要统一思想，提高认识，明确创建目标，拓宽创建思路，深化创建工作。
在具体的创建过程中，要狠抓落实，做到四个到位，即领导到位、投入到位、措施到位、协作到位。
(二)坚持教育公平原则，让每一个农村孩子都能念好书
没有教育机会的均等，就没有社会公平。
要努力创造条件，推进教育公平，采取有效措施，切实加强农村学校建设，合理调整农村中小学校布局，加快欠发达地区和薄弱学校的规划建设，逐步统一城乡学校办学条件。
吕省长在全省农村教育工作会议上指出，要让所有农村的孩子都念上书、念好书。
我们一定要认真贯彻好吕省长的讲话精神，进一步加大扶贫助学力度，对享受最低生活保障待遇家庭的子女、列入农村五保供养范围的未成年人、由社会福利机构监护的未成年人、革命烈士子女，实行免费接受义务教育和高中阶段教育，对仍有困难的，给予一定的生活补助。
对家庭经济确有困难的学生，可根据困难程度，全部或部分免收接受义务教育和高中阶段教育的费用。
加强对进城务工就业农民子女教育的支持和管理，把进城务工就业农民子女教育纳入当地教育发展规划，使进城务工就业农民子女在教育教学活动中与当地居民子女享受同等待遇。
优先发展农村教育，进一步合理配置教育资源，加大政府对农村教育的投入，实现农村教育跨越式发展，使广大农村人口与城市居民享有均等的教育机会，接受良好的教育。
(三)发扬尊师重教传统，让每一个教师受到全社会的尊重
百年大计，教育为本。
教育大计，教师为魂。
历史如此，现实如此，未来也如此。
教师是教育事业的支柱，是提高教育质量和水平的关键所在。
长期以来，我市广大教师立足本职岗位，辛勤耕耘，开拓进取，不断创新，为教育事业的改革和发展作出了突出贡献。
这次到农村中小学调研，有两个深刻感受，一是这几年我市教育事业确实实现了大跨越、大发展;二是农村教师非常辛苦、非常敬业、非常高尚。
他们年复一年，默默无闻，在农村教学第一线，为教育事业发展和农村现代化建设作出了巨大贡献。
特别是长期工作在边远山区的乡村教师，艰苦奋斗，无私奉献，他们的崇高品德和业绩应该得到全社会的尊重。
我们要大力弘扬中华民族尊师重教的优良传统和美德，要像宣传劳动模范、宣传科学家那样，大力宣传教育家、宣传优秀教师，进一步在全社会形成尊师重教和支持农村教育的良好风尚。
三、突出发展农村教育的三个重点
(一)进一步落实“以县为主”的农村义务教育管理体制
发展农村教育，有经费问题，有体制问题，有师资问题，核心是加强领导问题。
这个问题解决了，其他问题就好解决。
各县区一定要按照这次会议的要求，加快制定农村教育的改革和发展规划，真正承担起对本地教育统筹规划、保障投入、建设学校、调配管理教师的责任。
农村教师由县级教育行政部门统一调配管理。
要建立领导干部联系学校制度，加强对农村、学校，特别条件较差学校的调查研究，及时帮助农村学校解决实际困难和问题，及时研究解决教育工作中出现的新情况、新问题。
要进一步完善教育工作目标管理责任制和考核评估机制，保证各项工作任务和措施的有效落实。
(二)进一步加大对农村教育的投入
发展农村教育，要有政策保障，也要有财力保障。
只有实实在在的加大投入，农村教育才能发展起来。
在现阶段，政府部门要在指导思想上把握好，体现“再穷不穷教育，再省不省教育”的原则，做到三个确保。
要确保将农村义务教育经费全额纳入财政预算，并依法接受人大的监督和检查。
对于违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，要依法追究责任。
要确保新增教育经费主要用于农村。
要按照中央要求，切实加大力度，增加对职业教育、农民培训和扫盲教育的经费投入，确保农村税费改革后农村义务教育的投入不低于改革前的水平并力争有所提高。
要确保农村学校公用费用。
要按照标准拨付公用经费，数额要根据农村义务教育的需要和财政能力逐步增加。
杂费收入要全部用于学校公用经费开支，不得挪作他用。
这次会议提供讨论的两个文件，包含许多政策，其中一条就是在保障预算内资金足额到位的基础上，土地出让金净收益的2%-5%，要用于改善农村教育条件。
同时，要高度重视解决农村学校负债问题，做到新债不欠，老债要还，逐步化解。
(三)进一步营造良好的社会氛围
加大宣传、造好声势是加快农村教育发展的重要保证。
只有进一步营造良好的社会氛围，形成全社会重视、支持的良好局面，才能加快农村教育的发展。
一要建立齐抓共管的新机制。
有关部门要继续大力支持农村教育发展，为农村教育多办实事。
市教育局要切实把农村教育摆在教育工作重中之重的位置，积极推进教育教学改革，努力提高农村教育质量;市发改委要结合全市“十一五”规划编制工作，加快制定农村教育发展的长远规划，并作为优先发展领域给予支持;市财政局发挥公共财政的保障职能，为农村教育发展提供必要的资金支持;农业、科技、劳动保障、人事等部门要结合本部门实际，大力支持农村教育发展。
努力形成部门各司其职、全社会共同参与的农村教育发展新局面。
二要营造广泛动员的大环境。
要充分利用有效的宣传手段，采取生动的宣传形式，进一步掀起宣传热潮，加快形成有利于农村教育发展的舆论大环境。
报纸、电视、电台等新闻单位要拿出一定的版面和时间段，开设一些专栏、专题，对农村教育进行大力宣传。
要注意宣传在农村教育中涌现出来的典型经验、先进单位和个人。
三要完善切实有效的督导制。
市委、市政府督查室和有关职能部门要加大对农村教育工作的检查、督查力度，通过实施督导制，确保农村教育各项工作的加快落实。
要从“以县为主”管理体制、财政投入等方面加强督导，并将督导结果作为考核领导干部的重要内容和主要依据。
四、强调发展农村教育的三项要求
(一)大力推进教育改革
发展农村教育，提高农村教学水平和质量,根本出路在于改革。
一要推进教学改革。
要紧密联系农村实际，突出农村特色。
创新职业教育和成人教育的办学模式和培训方式，切实培养能真正服务于农村的各类人才。
二要推进办学体制改革。
要鼓励和吸引社会力量参与农村办学，特别要把社会办学力量的重点引向非义务教育领域，努力形成公办学校和民办学校共同发展的多元办学格局。
三要推进“农科教结合”和“三教统筹”的综合改革。
进一步建立和完善农业、科技、教育等部门的合作机制，有效统筹基础教育、职业教育和成人教育的资源，构建相互沟通、协调发展的'农村教育培训网络和科技推广网络。
通过改革，增强办学的针对性和实用性，满足农民群众多样化的学习需求，在有效整合教育资源的基础上，充分发挥农村学校的综合功能，提高办学效益。
(二)切实保障学校安全
各级政府、教育部门和各级各类学校都要牢固树立“责任重于泰山”的意识，以对党和人民高度负责的精神，高度重视学校安全工作，增强防范意识和责任观念，将学校安全工作抓紧、抓好、抓实，确保广大师生员工的生命、财产安全，确保学校的安全与稳定。
一是要认真贯彻落实国家和省市有关学校安全工作各项规定，加强对学校校舍、食堂、公共活动场所等重点部位的检查，加大校园周边治安环境整治，及时消除安全卫生隐患。
要完善学校安全工作联席会议制度，把学校安全责任落实到位。
二是要深入开展平安学校创建活动，努力为中小学生和少年儿童创造一个安全健康的成长环境。
要重视对学生的安全教育，使学生学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，增强学生的安全意识和提高自护自救能力。
要组织学生进行安全技能演练，与公安、交通和消防等部门联系，准备好各种安全设施和器材。
三是要随时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。
篇5：农村教育工作会议上讲话
农村教育工作会议上讲话
最近，国务院认真分析了当前农村教育形势，就进一步加强农村教育工作作出了决定。今天，召开全国农村教育工作会议进行部署。这次会议的主要任务是，以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，加快农村教育发展，深化农村教育改革，推进农村小康建设和城乡协调发展。至立同志将代表国务院做工作报告。下面，我先讲几点意见。
一、充分认识农村教育在全面建设小康社会中的战略地位
教育是现代文明的基石。提高国民素质，增强综合国力，必须大力发展教育事业。农村教育影响广泛，关系农村经济和社会发展的全局。改革开放以来，我国城乡面貌发生了巨大而深刻的变化，这同教育特别是农村教育的发展密不可分。农村实行家庭联产承包责任制，极大解放了生产力。农业先进实用技术之所以能得到大面积推广，乡镇企业之所以能异军突起，农村富余劳动力之所以能大量向沿海地区和城镇转移，其中一个根本原因，就是有数以亿计受过义务教育的农村劳动力作为基础和支撑，农村普及义务教育有很大成绩，功不可没。当前，我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段，优质、高效、生态、安全农业的发展，农业产业化经营的扩大，农村富余劳动力的转移等，都迫切需要全面提高农村劳动力素质。世界新科技革命的兴起和全面建设小康社会的推进，对广大农村人口科学文化素质和思想道德素质提出更高的要求。没有农村全面“普九”，没有农民素质的全面提高，就很难实现全面小康。我们必须充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用。
农村义务教育在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位。我国是一个发展中的人口大国，兴办着世界上规模最大的教育。农村教育面广量大，中小学在校生多达1.6亿。从小学到初中，正是他们身体发育和智力启蒙的阶段，小时候养成的品德、性格、习惯往往影响一生，学校和老师的影响有时超过家庭和父母。因此，农村中小学教育质量的高低，不仅直接关系到农村青少年的德智体美全面发展，而且关系到国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。新中国成立以来，一大批来自农村的高级专门人才活跃在社会主义现代化建设各条战线上，一些人成为著名的科学家、工程师、医生、教授和文学艺术家，他们的成才同青少年时代在农村接受的良好基础教育是分不开的。今天，我们要完成党的十六大提出的造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的宏大任务，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，离开农村教育的发展，根本无从谈起。
普及农村义务教育，有利于缩小社会差距和实现社会公平。没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。谁能享受良好的义务教育，谁就能获得更多的发展机会，否则就难以融入现代社会。特别是在欠发达的中西部地区，摆脱经济贫困首先必须改变教育落后。“今天的辍学生，就是明天的贫困户”，这是农民群众从现实生活中得出的结论。目前我国城乡之间、地区之间经济社会发展水平存在明显差距，一个重要原因就是农村和欠发达地区广大群众受教育水平和接受教育机会明显落后于城市和发达地区。我们要缩小教育差距，促进城乡之间、地区之间的协调发展，就必须大力发展农村和欠发达地区的教育。
发展农村教育，有助于积累国民经济增长的后劲。纵观世界各国现代化进程，发达国家都是在经济欠发达时期就开始普及义务教育，而且对农村教育给予特别关注，正是由于这样做，才有尔后的经济腾飞。我国要实现全面建设小康社会和现代化的宏伟目标，必须从现在做起，进一步动员全党全社会的力量，把农村教育扎扎实实搞上去。否则，就有可能丧失机遇，甚至会贻误现代化建设大业。今天，我们比以往任何时候都更加深切地感受到加快发展农村教育的历史责任感和紧迫性，务必牢牢抓住机遇，全力以赴，发展农村教育。
二、大力推进农村教育的发展和改革
到20世纪末，我国完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，人均受教育年限达到8年，超过了世界平均水平，取得了举世瞩目的伟大成就。但是，农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本改变。全国还有431个县没有“普九”，已经“普九”的部分地区水平很低、基础不稳，不少地方存在学生因贫辍学、拖欠教师工资、学校危房年久失修、公用经费短缺等突出问题，引起全社会的广泛关注。同时，农村教育办学体制、运行机制以及教学内容与方法等，也存在与农村经济和社会发展不相适应的状况。解决这些问题，办好农村教育，必须一手抓发展，一手抓改革。
今后一个时期，我国农村教育发展的总体目标是：在巩固“两基”成果的基础上，努力实现全面普及九年义务教育，全面提高义务教育质量，同时大力发展职业教育和成人教育，促进农村各类教育协调发展。普及义务教育，仍然是当前农村教育工作的重点。要坚持积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则，西部地区集中力量打好“两基”攻坚战;中部地区切实抓好“两基”的巩固和提高;东部地区实现高质量高水平“普九”。这里，我要着重谈谈西部“两基”攻坚问题。
国务院决定：到，力争使西部地区九年义务教育普及率达到85%以上，青壮年文盲率降到5%以下。承担西部“两基”攻坚任务的372个县，国土面积达345万平方公里，覆盖人口8300多万，主要分布在“老少边穷”地区。在这些地区完成“两基”攻坚任务，有利于在全国范围内实现全面普及九年义务教育的目标，并将对推进西部扶贫开发、促进民族团结、维护边疆稳定起到非常重要的作用。同时，要清醒地看到完成这一任务的复杂性和艰巨性。这些地区经济落后，县乡财政困难，教育基础薄弱;地广人稀，生源分散，办学成本高;条件艰苦，人才出去多、回来少，合格教师短缺;少数群众观念落后，偏重眼前利益，“重男轻女”;适应少数民族地区特殊需要的教材教具和双语师资力量缺乏等，使得提高入学率、控制辍学率面临着比别的地区更多的困难。中央已经作出郑重承诺并且下定决心办好这件大事，各地必须高度重视，精心部署，狠抓落实，讲求实效，来不得半点形式主义和浮夸虚报。一是国务院有关部门和西部各省区市要在充分调查研究的基础上，制定工作规划，设立专项经费，认真组织实施，每年督促检查一次。二是县级政府要负起主要责任，发扬扶贫攻坚那种“领导苦抓、部门苦帮、群众苦干”的精神，真抓实干，锲而不舍，注重实效，财政再紧张也要确保教育投入。乡(镇)政府和村民自治组织要大力宣传《义务教育法》，动员和帮助贫困家庭农民子女入学。三是广大教师要怀着对“老少边穷”地区群众的深厚感情，提高教学质量，帮助困难学生完成学业。四是采取有力措施解决特殊问题，如兴办寄宿制学校，资助家庭经济困难学生，做好少数民族地区教师培养、教材编写和教学资源开发工作。总之，要坚定信心，克服困难，千方百计，如期完成西部地区“两基”攻坚任务。
已经实现“两基”的中部地区，农村人口众多，经济和教育基础薄弱，不少是粮食主产区和农业人口大县，财政比较困难，巩固提高“两基”的任务相当繁重。各地要保持和发扬当年实现“两基”迎难而上的进取精神，采取得力措施解决前进中的困难和问题，中央将给予必要的支持。
深化农村教育改革，是推动农村教育发展的强大动力。农村教育改革必须全面贯彻党的教育方针，更新教育思想，坚持为“三农”服务的方向，拓宽教育服务领域，增强教学的针对性和实效性，从而满足农村人口多样化的学习需求。当前，深化农村教育改革要重点抓好以下工作：一要推进教学改革。农村中小学在实现国家规定的基础教育基本要求时，要紧密联系农村实际，突出农村特色。职业教育以就业为导向，成人教育以农民技能培训为重点，两者都要实行多样、灵活、开放的办学模式和培训方式，切实培养能真正服务于农村的各类人才，促进农业增效、农民增收，推动农村富余劳动力向二、三产业转移。要充分利用现代远程教育手段，促进城乡优质教育资源共享。二要推进办学体制改革。在我国广大农村，教育资源不足同农民群众教育需求日益增长的矛盾越来越突出，并将长期存在。各级政府要加大投入，积极发展公办教育，同时要鼓励和吸引社会力量参与农村办学。办好农村义务教育，是各级政府义不容辞的责任;农村高中阶段教育和幼儿教育，以政府投入为主、多渠道筹措资金，努力形成公办学校和民办学校共同发展的多元办学格局。三是推进农村中小学人事制度改革。办好农村学校，关键是要有好校长、好教师。中小学人事制度改革的出发点和落脚点，是提高农村师资队伍的质量，提高有限教育资源的利用效率。当前迫切需要建立健全同社会主义市场经济体制相适应、能进能出、富有活力的教师管理制度。要采取有效政策措施，吸引优秀人才到西部任教，鼓励城镇教师到乡村任教，通过定向招生等方式培养乡村教师，切实解决“老少边穷”地区乡村学校缺少合格教师和骨干教师不稳定的问题。四是推进“农科教结合”和“三教统筹”的综合改革。要进一步建立和完善农业、科技、教育等部门的合作机制，有效统筹基础教育、职业教育和成人教育的资源，构建相互沟通、协调发展的.农村教育培训网络和科技推广网络。要彻底转变鄙薄职业教育的传统观念，使农村职业教育在今后几年有一个较大发展。这里，我要强调城市教育资源为农村服务的问题。城市和农村是有机统一的整体，应该相互促进、共同发展。地方各级政府要充分发挥城市教育资源的优势，更积极、更有效地为农村和农民提供服务，特别是为西部地区培养输送合格教师。要扩大城市各类职业学校面向农村的招生，开展进城务工农民的职业技能培训。一定要让进城务工农民的子女有书读、有学上，和城里孩子同在蓝天下共同成长进步。发达地区城市应进一步做好对贫困地区教育的对口支援工作。
农村教育新情况、新事物层出不穷。各地要在总结改革经验的基础上，进一步解放思想、实事求是，与时俱进、大胆改革，推出一批有效服务“三农”的办学新典型，创造同社会主义市场经济相适应、符合教育规律、具有农村特色的教育新经验。
三、切实加强对农村教育工作的领导
办好农村教育，是各级政府一项最重要的职责，也是各级党委加强对农村工作领导的一个十分重要方面。发展农村教育，有经费问题，有体制问题，有师资问题，核心是加强领导问题。这个问题解决了，其他问题就好解决。只要各级党政领导真正重视，有决心、办实事、求实效，农村教育的形势就一定会越来越好。
地方各级政府和国务院各有关部门都要从实践“三个代表”重要思想和执政为民的高度，把加强农村教育工作摆上重要议事日程，并且结合本地区、本部门实际，制定规划，组织实施，督促检查，狠抓落实。近年来，许多地方领导同志重视农村教育工作，特别是一些地方在财力并不宽裕的情况下，舍得增加农村教育投入。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”由于领导者真抓实干，当地教育落后的状况得到迅速改变。对这些有远见的领导者，党和人民应当给予充分肯定和鼓励。今后衡量一个领导干部任期内的政绩大小，不是光看经济增长指标，还要看辖区内特别是农村地区的教育发展状况。组织部门考察县乡干部，要了解当地学校和教育发展的状况，因为教育是一个地区经济社会发展的综合反映。各级政府主要负责同志应经常深入农村学校，了解实际情况，倾听群众呼声，及时解决农村教育发展和改革中遇到的实际困难和问题。
要认真落实“以县为主”的农村教育管理体制。实行“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主”的农村义务教育管理体制，把农村义务教育切实纳入公共财政体系予以保障，减轻农民负担，这是牵动农村经济和社会发展全局的一项重大改革。农村税费改革之后，中央加大转移支付力度，有力保障了农村义务教育管理体制的调整。目前，一些地方反映农村义务教育“保工资、保安全、保运转”所需经费存在缺口。解决好这个问题，关键是各级政府要调整财政支出结构，努力增加教育投入，确保农村义务教育的基本需求。认真落实好中央提出的新增教育经费主要用于农村的要求。中央要进一步增加对困难地区农村教育的转移支付。省、地(市)级政府特别是省级政府，更要切实负起领导责任：一是要通过增加转移支付，提高财政困难县义务教育经费的保障能力。二是安排使用中央下达的工资性转移支付资金，要全部补助到县。三是安排农村税费改革专项转移支付资金，要弥补农村教育费附加和农民集资取消后学校危房改造和运转的经费缺口，确保农村义务教育经费不低于税费改革前的水平并力争有所提高。要将维护、改造和建设农村中小学校舍所需经费纳入政府经常性预算。考虑到各地的实际困难，最近中央又安排了一笔专项资金用于补助困难地区中小学危房改造，各地一定要把这笔钱用好。
要特别关注和解决好农村家庭困难学生的就学问题。我们是社会主义国家，根据目前国力，应该也完全有能力为全体适龄儿童少年接受义务教育提供帮助。从全国看，辍学率哪怕有1个百分点，在农村就会影响上百万孩子的一生和前途，将给国家和社会带来难以弥补的损失。我们一定要抓紧建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，切实保障他们接受义务教育的权利。
要大力弘扬中华民族尊师重教的优良传统。古代大思想家荀子说过：“国将兴，必贵师而重傅，贵师重傅则法度存。”他把尊师重教同国家治理和兴衰联系起来，发人深省。我国有数百万农村教师，他们默默无闻，年复一年，辛勤耕耘在农村教学第一线，为教育事业发展和农村现代化建设作出了巨大贡献。特别是长期工作在“老少边穷”地区的乡村教师，艰苦奋斗，无私奉献，他们的崇高品德和业绩应该得到全社会的尊重。我们要像宣传劳动模范、宣传科学家那样，大力宣传教育家、宣传优秀教师，进一步在全社会形成尊师重教和支持农村教育的良好风尚。
百年大计，教育为本。一个国家，一个民族，教育上去了，就大有希望。我们相信，有以胡总书记的党中央的正确领导，有广大教育工作者的辛勤耕耘，有全党全社会的共同奋斗，我国农村教育工作必将开创崭新的局面!
篇6：全区农村教育工作会议讲话
xx区长
同志们：
这次会议，主要是总结全区农村教育发展情况，表彰先进，研究部署今年农村教育工作的任务和措施，加快我区农村教育事业的发展。单独把农村教育工作拿出来，专题进行研究和安排，这在近些年还是第一次。区委、区政府对这次会议非常重视，会前专门听取了教育部门的汇报，并进行了专题研究。下面，根据上级有关会议和指示精神，结合我区实际，讲三个方面的意见。
一、正确认识农村教育工作形势，增强加快发展的紧迫感
近年来，全区各级各部门和教育战线广大干部职工，认真落实上级关于农村教育工作的指示精神和部署要求，解放思想，团结奋进，开拓创新，加快了全区农村教育事业的发展步伐。一是“两基”成果进一步巩固和提高。我区在全国经济欠发达地区中率先实现“两基”后，把农村义务教育作为普及九年制义务教育的重中之重，千方百计加大资金投入，加强学校基础设施建设和教育教学管理，确保了“普九”水平的稳步提高。到，全区适龄人口小学入学率和小学升初中率均达到100，实现了适龄儿童全部入学和小学毕业生全部升入初中的目标。二是危房改造取得了阶段性成果，全区农村中小学布局调整基本完成。从6月启动危房改造工程以来，全区已累计投资1200多万元，完成规划改造面积2.6万平方米。同时，结合危房改造和生源变化情况，本着“布局合理、方便就学、减少投入、扩大规模、提高效益”的原则，对义务教育阶段的学校布局进行了调整。目前，小学调整到229所，在校生3.6万人；初中16处，在校生2.6万人，有效地改善了教育资源配置，避免了重复建设，提高了办学效益。三是完成了民办教师转公办的历史性任务。全区所有在编符合条件的民办教师已全部转为公办教师，并较好地落实了民师转正后的待遇。四是农村教育质量全面提高。不断加大教育科研力度，积极探索科学的教育教学方法，农村各级各类学校的升学率稳步提高。
在充分肯定成绩的同时，也必须看到我区农村教育还存在一些困难和问题，主要是：农村中小学公用经费严重短缺，有些学校难以正常运转；农村中小学危房改造任务仍然十分艰巨，筹资渠道窄，经费缺口大；农村初中生辍学问题还未根本解决；全区“以区为主”的农村义务教育管理体制有待于进一步落实，城乡教师工资统一管理等工作需要完善和加强。对这些问题，我们必须高度重视，认真加以解决。
解决上述问题，加快农村教育事业发展，必须充分认识到农村教育在教育和整个经济社会发展中的重要地位。发展农村教育是全面建设小康社会的前提和保障。现代农业正朝着安全、优质、高效和生态的方向发展，农业的产业化经营、农产品的标准化生产和顺利外销，都迫切需要广大农民不断提高科学文化素质。在我区农村劳动力中，小学文化程度和文盲、半文盲农民占的比例相当大，具有高中、大专及以上文化程度的却少而又少。只有迅速有效的改变这种知识层次结构，才能为农村经济发展提供高素质的劳动力，只有加快农村教育发展步伐，才能逐步改变这种知识结构层次，为建设小康社会打下坚实的基础。
发展农村教育是促进农村劳动力转移，提高城市化水平的有效途径。我区转移出去的农村劳动力中，初中以上文化程度的只占16，比全市平均水平低20个百分点。存在这一差距的一个重要原因，就是我区农民群众接受教育的机会较少，受教育的水平不高。大力发展农村教育和职业技术培训，积极推进“双元制”办学模式，让每个学生都能学到一技之长，让农民群众都能接受技能培训，能够有效促进农村富余劳动力向二、三产业转移，推动工业化和城镇化，将人口压力转化为资源优势，实现城乡共同繁荣发展。
从教育事业本身看，如果农村教育教学水平提高不上去，势必造成部分学生中途辍学流失，势必导致少数学生舍近求远，进城求学，不仅加大了这部分学生的就学成本和城镇学校的教育压力，而且造成教育面前的不公平和社会对教育评价失衡，不利于整个教育事业的健康发展。
因此，我们说，农村教育是教育事业的重中之重，是关系到全面建设小康社会和广大农民切身利益的一件大事，必须坚定不移地优先发展，全面发展，加快发展。各级各部门一定要充分认识农村教育的重要地位和作用，准确把握形势，增强责任感和紧迫感，把农村教育作为教育工作的重中之重来抓，坚持改革与发展并重，努力促进全区农村各类教育的协调发展。
二、明确任务，强化措施，加快农村教育发展步伐
今后一个时期，我区农村教育发展的总任务是：完善“以区为主”的义务教育管理体制，巩固提高“普九”水平，努力提高义务教育质量，积极发展职业教育和成人教育，建立与我区经济社会发展相适应，规模、结构合理，质量、效益较高，各类教育协调发展的现代教育
体系，初步实现基础教育现代化。到，高水平、高质量地普及九年义务教育，小学适龄人口入学率要保持100，初中适龄人口入学率要保持在99以上，残疾儿童少年入学率达到95以上，义务教育阶段辍学率控制在国家限定的标准范围内。到，基本普及高中阶段教育，初中毕业生升入高中阶段的比率达到85以上。围绕上述任务目标，要突出抓好以下几个方面的工作。
（一）突出重点，进一步提高“普九”水平。我区虽然已经实现了普及九年义务教育，但基础薄弱，水平较低，问题较多。各乡镇、各有关部门必须采取有效措施，努力做到“三保一控制”。一是保工资。认真贯彻落实上级有关规定，继续完善我区农村义务教育管理体制，将农村中小学教师工资全额纳入财政预算，进一步完善区级代发乡镇工资制度，确保农村教师工资不拖欠，并逐步提高农村教师工资水平，最终实现城乡教师工资统一标准、统一管理。
二是保运转。要不断加大对教育的投入，确保农村中小学公用经费不低于税费改革前的水平并力争有所提高。按照国务院的要求，要将中小学收取的杂费全部作为中小学公用经费，严禁截留、挤占、挪用、平调农村中小学杂费收入。要建立健全农村中小学公用经费保障机制，区里将进一步加强资金调度，各乡镇也要多方筹资，加大对农村教育的投入，保障学校正常运转。
三是保安全。危房改造是事关学生生命安全，事关社会稳定，事关人民群众切身利益的大事，各乡镇各有关部门和各级各类学校必须高度重视，丝毫不能懈怠。最近，省政府召开专门会议，对危房改造工作作了部署安排，要求今年必须把所有危房改造完。目前，我区现有危房改造任务尚未完成，新的'危房可能还会出现。各乡镇各有关部门要高度重视，切实把农村中小学校舍维修、改造和建设抓在手上，抓出成效，确保中小学生生命安全。今天，我们按照市政府与我区签订的责任书的要求，与各乡镇签订了责任书。各乡镇要对照各自的任务，认真排查摸底，制定具体的改造计划和措施，确保按期完成任务。今年10月份，区政府将组织检查验收，对完不成任务的乡镇和学校，进行通报；对拖着不办或出了问题的，要严肃追究相关责任人的责任。各乡镇和有关部门要建立校舍查勘、鉴定制度和校舍安全预警体系，强化工程质量监督，避免新建的校舍又成为新的危房。区里把维护、改造和建设农村中小学校舍纳入基础设施建设规划，积极争取上级专项资金。区财政每年安排一定数量的资金，各乡镇也要想方设法筹措部分资金，专项用于弥补危房改造的资金缺口。税务部门要严格按照上级政策规定，征收城市教育费附加和地方三项教育费，专款专用，全部用于危房的改造。
四是控制辍学。各乡镇和教育主管部门要建立学生辍学监控机制，严格实行责任追究制，对辍学严重的单位，一经查实，取消其“普九”达标称号，并限期整改。去年，我区设立了专门的救助基金，出台了救助办法，帮助部分高考录取的困难学生解决了学费，社会影响很好。今年要采取区财政拨款、社会捐资及争取上级专项资金等形式，进一步充实基金，扩大救助范围，帮助部分义务教育阶段贫困学生完成学业。严格实行义务教育阶段盲聋哑等残疾儿童少年免杂费、住宿费和书费就学制度。区政府每年安排一定数额的资金，专项用于特殊教育，保障农村残疾儿童接受义务教育。
（二）大力发展高中阶段教育和农村学前教育。目前，我区已经形成公办和民办高中共同发展的良好局面，但要实现全区20基本普及高中阶段教育的目标，还必须大力发展高中教育。一要充分挖掘现有资源潜力，加大投入，扩大师资规模，改善办学条件，努力扩大普通高中办学规模。二要采取“公办民助”、“民办公助”和“私人办学”等形式，引导和鼓励社会力量参与办学，进一步扩充高中教育总量。三要加强规范化学校和示范化高中的建设。积极推进高中教育教学改革，更新教育思想，转变教学观念，改进教学方式，努力适应高中课程改革和教学新形势的发展。同时，要强化学校管理，完善相关规章制度，加强日常事务管理。建立公开竞争、择优聘用、能上能下的中层干部任用制度，引进一批优秀管理人才，进一步激发学校的活力，提高学校的管理水平，使我区高中尽快成为省级规范化标准学校。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的起始阶段，要进一步加强和提高。搞好对现有学前教育的管理和指导，充分利用农村中小学布局调整后富余的教育资源，发展民办幼儿教育，支持多渠道、多形式办学，调动各方面办园的积极性，提高农村学前幼儿的入学率。
（三）积极推进“三教统筹”。实行基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，是有效整合教育资源，提高办学效益的有效途径。要积极推进农村职业教育改革，切实做到为农业发展服务，为非农产业和民营企业的发展服务，为推广科技成果和农村劳动力转移服务。一是加强对职业教育、成人教育的指导和管理。教育部门要对职业教育进行经常性督导、检查和评估。加强对职教中心的管理，充分发挥职教中心的主体作用，围绕市场和就业需求，优化专业结构，建立和完善职业教育与成人教育相互沟通的区、乡、村三级教育培训网络，更好地为全区经济发展服务。二是积极推进“双元制”职教办学模式，培养技能熟练的高素质技工或农民。要在农村初中和高中适当增加职业教育的课程，积极开展“绿色证书”教育，鼓励学生在获得普教毕业证书的同时获得职业资格证书。采取灵活多样的形式开展职业技术教育，以短平快方式把学生送到生产第一线。三是加大对农民的培训力度，建立农村劳动力培训体系。坚持多渠道、多层次、多形式开展农村实用技术培训，使农村劳动力和转岗人员能够获得相应的职业资格或培训证书。四是进一步推进“农科教结合”。要统筹农业、科技、教育资源，建立相互沟通、协调发展的科技培训网络和推广网络，使农村教育更好地为“三农”服务。
（四）不断加强农村教师队伍建设。要按照省政府制定的编制标准核定中小学编制，加强教师队伍建设。严格掌握教师资格认定条件，广开师资建设渠道，注重从师范毕业生中选拔新教师，到农村尤其到偏远山区、库区任教，提高农村教师的学历层次，增强农村教师队伍的整体实力。要加强骨干教师队伍建设，大力实施“教师专业化培训工程”，培养一批优秀骨干教师，发挥他们在农村教学中的示范带动作用。加强城镇学校与农村学校之间的联系，建立城镇中小学教师到农村任教服务制度和城乡“校对校”教师定期交流制度，进一步提高我区有限的教育资源的利用率。对在偏远山区、库区长期任教的中小学教师要给予适当的补贴。坚持农村中小学校长任职资格培训和定期提高培训，有计划地提高农村教干教师的业务素质和管理水平。
三、切实加强对农村教育的组织领导
大力发展农村教育，提高农村人口素质，是加快农村劳动力转移，统筹城乡经济社会发展的重要前提和基础。各乡镇和有关部门要切实把加强农村教育工作摆上重要议事日程，真正做到思想认识到位，工作措施到位。
要认真落实中央关于“将基础教育工作的情况作为考核地方各级人民政府领导同志的重要内容”的规定，实行乡镇长基础教育目标责任考核制度，考核结果要向社会公示，并作为考核领导干部政绩的重要依据。要建立健全政府统筹，有关部门各负其责、分工协作、齐抓共管的工作机制，实行教育、农业、科技、劳动、人事等部门参加的“农科教结合”工作联席会议制度，使农村教育与农村经济相互促进、协调发展。要充分调动社会各界办好农村教育的积极性，广泛动员机关、企事业单位、社会团体和个人通过各种方式支持农村教育事业的发展。要完善保障农村教育投入、推进农村素质教育、教育为“三农”服务等方面的措施，加强教育执法，确保农村教育稳步健康发展。
要加强教育督导工作。年初，国务院办公厅转发了教育部《关于建立对区级人民政府教育工作进行督导评估制度的意见》。最近，省政府将按照国务院《意见》要求，对20的教育工作进行综合督导评估，重点检查教育投入、教师工资发放和经费管理，要求很严，查得很细，检查结果将在全省新闻媒体进行通报。每一个被检查的单位，不只是代表自己，而是代表全区，出了问题就会给全区抹黑。各乡镇要高度重视，按照综合督导评估标准，制定具体措施，认真搞好自查，发现问题及时解决，做好迎查的各项准备工作。教育、人事、财政、国税、地税、审计、物价等有关部门要认真履行职责，对照省综合评估标准，建立健全迎查的档案资料。这项工作一定要抓细、抓实，坚决不能出任何问题。今后，区政府对乡镇教育工作也实行专项督导制度，定期不定期地对农村教育的各个环节进行检查督导，努力推动全区农村教育不断上台阶、上水平。
同志们，农村教育是解决“三农”问题、全面建设小康社会的希望所在。我们要认真贯彻上级有关部署要求，进一步统一思想，坚定信心，大力推进农村教育改革与发展，为全区教育事业和经济社会的发展做出积极贡献。
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篇7：工作会议简报
x月x日、x日，xx县连续遭受两次百年一遇的特大洪涝灾害，短短2小时内降雨量达200mm以上，全县基础设施严重损毁，群众房屋倒塌严重，交通、通讯全部中断，损失十分惨重。灾情发生后，全县基层党组织和广大党员干部快速反应，紧急行动，把抗洪救灾作为创先争优的主战场，率先垂范，奋力抢险救灾，将灾害损失降到了最低程度。
一、率先深入一线靠前指挥
面对特大暴雨和洪涝灾害，县上领导坐阵指挥，科学调度，果断决策，亲临一线组织指挥干群抢险救灾。灾情发生后，县委书记杨彦生立即召开全县防汛抢险工作紧急会议，通报当前防汛形势，研究部署抗洪抢险救灾工作并多次到防汛的险重地点查看汛情。县上成立9个抗洪救灾工作组，由县委、县政府领导担任组长，分别负责城乡安全隐患排查、水电路讯畅通、治理内涝和清除淤泥疏通管道、灾民安置、医疗救助及疫情防控、灾情普查等工作，全力以赴抗洪救灾。县上抽调千名干部由县级领导带队组成24个抗洪救灾工作指导组分赴各乡镇抢险救灾。
县委紧急下发了《关于各级党组织和共产党员在抗击特大洪灾中创先争优的通知》，号召各级领导干部率先深入一线靠前指挥，率先深入灾情险情最重的地方帮助排危除险，率先深入困难最大的群众当中传递党的关怀和爱心。同时要全天候坚守，掌握了解雨情、汛情、灾情，靠前指挥调度。
x月x日，第一次灾害发生时，在县上带班值班的县委书记xxx，县委常委、政法委书记xxx，副县长xxx迅速行动，密切关注雨情、汛情、灾情，先后深入泾洋镇、3道翻板闸、城区各地质灾害点等重点地段靠前指挥，落实排危除险措施，指导抢险救灾，收集上报全县灾情。县委副书记、县长xxx根据全县汛情，及时督促水利、民政等部门调运储备防汛救灾物资，全力搞好抗洪救灾应急保障。
x月x日，县人大主任xxx连夜赶赴小洋镇查看防洪河堤，指导抗洪救灾。政协主席xxx第一时间赶往联系乡镇黎坝乡指导抗洪救灾，安抚灾民。县委常委、常务副县长郑永涛积极指导电力、电信等部门制定应急预案、开展应急演练。x日凌晨城区一度停电，他带领抢修人员冒雨摸黑抢修一小时，恢复了供电。县委常委、纪委书记朱晓玲在7.24洪涝灾害发生时，组织带领通讯组、广电局第一时间深入一线，抓拍第一手资料，及时向外发布。
公安局全员出动，24小时不间断在城区进行巡逻，发布最新汛情，确保了关键时期社会大局稳定。7月19日，赤南水库出现险情，乡党委书记xx带领乡上干部20余人组成抢险队徒步淌过齐腰深的水到水库指导抢险，转移群众1800名。盐场镇奎星村党支部书记xxx关键时刻冲在前，她第一时间组织带领30余名村民转移群众，抢救财产，安抚受灾群众。碾子镇莲花村店子坪组组长、预备党员xxx，冒着倾盆大雨，及时劝撤xx、熊仁才两家7口人提早撤离，避免了后来发生的600多立方的泥石流的袭击，确保了人员安全。
二、率先深入灾区排危除险
灾情就是命令，各级党组织不等不靠，迅速组织力量深入乡镇、村组、农户，查灾救灾，排危除险。县委副书记xx23日下午得知xx镇xxx小组等3处低洼地带可能出现内涝危险，迅速带领相关人员冒着倾盆大雨前往，现场果断决策，把200余名群众提前撤离到了安全地带。县委常委、组织部长程开耀生病住院，得知灾情后，不顾医生劝阻就出院，在电话指示组织部机关快速行动抗洪救灾的同时及时返回县上，在210国道阻断，无法通行的情况下，徒步赶赴受灾最重的杨家河乡、陈家滩乡拉溪塘村现场指挥抢险救灾，就地成立6个工作组，进行到户查灾统计，安置灾民，慰问灾民，紧急集中安置45名房屋全毁灾民，就近就便、投亲靠友安置灾民374人。
x日，县委常委、政法委书记xxx同志得知三号翻板闸排洪受阻后，实地查看，果断处置，调来挖掘机撬开堵塞闸门，排除了隐患。次日又徒步几十公里深入观音镇查灾救灾，途中不慎扭伤右脚，仍带病工作。人大副主任xxx、政协副主席xxx快速反应，在灾情出现后的最短时间内带领工作组徒步奔赴碾子、兴隆重灾乡镇，查看灾情，安抚群众，把受灾情况及时报回县上。24日凌晨，县委组织部干部档案室进水，全体组工干部全力抢救，1608份干部档案无一份受损。随后又到险情最重、街道积水最深的马王庙街，组织群众撤离。
面对惊慌失措的群众，部领导带领支部全体党员，沉着应对，组成三支抢险突击队，摸黑踩着齐腰深的水，冒着生命危险，组织72户285名群众安全撤离，紧急抢救群众财产价值30余万元，片区无人员伤亡和重大财产损失。县交通、公路管理段调集大型机械装备118台次、技术人员180人，冒雨加班加点清除210国道、镇简路、镇碾路等主干线公路垮方滑坡151处4.5万方;赤南乡庙子坝村4户18名群众被洪水围困，乡长毛忠诚带领9名干部火速赶往现场，面对被洪水团团包围的房屋和不断上涨的河水，他立即组织青壮人员采取手拉手的方式接近围困人员，经过近半小时奋战，18名被困群众安全救出。
全县通讯中断后，县电信公司副经理张伟亲自带队，抽调精兵强将组成突击队抢修通讯线路，忍饥挨饿在泥泞中连续战斗10小时，终于抢通了全县的固话线路。青水乡郭坪村党支部书记王成文在全乡唯一通道被水冲毁后，不顾个人安危，翻山越岭，爬山涉水65公里赶往县城报灾，为领导决策，科学施救赢得了时间。南关社区出现多处内涝，支部书记张俊福、主任周欢组织辖区青壮年紧急转移群众136人，保障了人民生命财产安全。
三、率先深入灾民传递爱心
特大洪涝灾害造成全县11.2万人受灾，解决灾民的生产生活成为各级党组织的首要任务。x日晚，县委组织部下发了《关于在抗洪救灾中充分发挥各级党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的紧急通知》，要求党员干部自觉深入到灾情险情最重的地方，妥善安置灾民，确保灾民有房住、有衣穿、有饭吃、有干净水喝，有病能就医，做到哪里灾情最重，哪里工作最艰苦、哪里群众最需要，哪里就有党的组织，哪里就有党员干部的身影，真正体现党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。县民政局党组织积极筹措救灾物资，累计向受灾乡镇紧急下拨救灾粮2.5万公斤，救灾资金200万元，发放棉被2420床，帐篷216顶，方便面500件，矿泉水300件。
县委组织部支部按照县上的统一部署，迅速深入包村扶贫单位兴隆镇开展抗洪救灾工作，为受灾户送去资金1.8万元，对7户房屋垮塌户和62户重灾户进行了慰问。24日，县委组织部再次组织3名干部由部领导带队深入xx镇指导查灾救灾工作，安抚慰问受灾群众。县林业局党员xxx不顾自家房屋进水，与妻子女儿一道为邻家80多岁的`老人清理屋内淤泥，树立了良好的党员干部形象。目前，全县134个县级部门单位分别深入所联系的乡镇、村开展传递爱心，结对共建活动，共慰问受灾群众3315户，提供帮扶资金132.6万元，建立帮扶对子2292对，有力推动了抢险救灾和恢复重建。
篇8：工作会议简报
进一步推进《中华人民共和国政府信息公开条例》在我区全面贯彻落实，20xx年3月10日，xx区政府信息公开办公室召开政府信息公开工作会议。全区各单位负责政府信息公开工作70余人参加会议。会议表彰了20xx年度xx区政府信息公开 “先进单位”，区发改委、审管办在会上做了典型发言。会议总结了20xx年工作情况，并就20xx年度全区政府信息公开工作进行了全面部署和安排。
会议指出，20xx年，全区上下深入开展政府信息公开工作，有序推进各项任务，形成了公开意识增强、组织机构健全、职责分工明确、形式丰富多样、公开重点突出的新局面。
一是主动公开及时全面。全年全区公开政府信息2900余条，这些信息基本涵盖了政府工作的方方面面，较好地满足了群众的知情权、参与权、监督权。
二是依申请公开高度重视。按要求及时答复了全部信息公开申请，并且把依申请公开政府信息以及其他相关资料进行登记并整理归档，做到手续完备、程序严谨。
三是长效机制基本建立。继续加强组织领导、制度建设等方面工作，举办了培训班，进一步提高了从业人员的业务技能。
会议明确了全区20xx年的政府信息公开工作的五项重点：
一是加大政府信息主动公开力度。及时更新政府信息。对新形成的文件，必须按《条例》规定的期限予以公开。
二是优化各类信息公开渠道。及时、全面、准确地主动公开各类政府信息，增强信息发布的主动性、权威性和实效性。按照“一站式”要求，完善、提升信息公开公共查阅服务中心管理服务水平，方便公众查阅和获取政府信息。
三是要积极推动政府信息公开向基层延伸，探索推进政府信息公开向基层延伸的方法和途径。
四是改进依申请公开政府信息服务。严格按照依申请公开政府信息的工作流程、服务方式、服务内容、操作要求和办结时限，妥善处理公众提出的信息申请，为申请人提供便捷的公开服务。
五是加强工作督导。有计划组织“分类培训”。制定政府信息公开考评细则，量化考核标准，适时组织开展政府信息公开工作检查，加强对《条例》落实情况的监督、监察和评议。
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农村教育工作会议简报（精选8篇）
