笔译实习总结范本

【导语】“廿九”通过精心收集，向本站投稿了16篇笔译实习总结范本，下面是小编帮大家整理后的笔译实习总结范本，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：2021笔译实习总结范本

在这次笔译实习中，我接触到了涉及不同领域、不同文体的文章，有旅游文化资源、报刊议论文和关于水利水电的科普文章，并且初步了解到字幕校对工作是怎样来做的。这些材料没有很强的文学性，比较偏重实用性。于是，在翻译这些文章的时候需要考虑到用途、受众甚至是文化等多重因素，在收集、筛选相关信息以及表达时也要有较强的针对性。

大量的翻译材料让我感觉自己遨游在英语和汉语的文字世界中，语言和思维都需要时不时地来回转换。做英译汉的时候理解是一个难点，而汉译英则很挑战英语功底，让我绞尽脑汁地想把汉语转换成地道的英语。由于自己的知识储备太有限了，我需要查很多资料，除了查词典之外，做的最多就是在百度上输入“_是什么意思”、“_用英语怎么说”这样的方法，试图在论坛和百度知道上找到相关的信息并综合筛选。为了验证在百度、句酷、爱词霸和词海中筛选出来的英语表达是否地道，也经常会谷歌上输入关键词(“_”:uk/s)。

这次实习的翻译任务相对较重，感觉比较吃力。主要原因还是自己获取信息的能力有限，一开始搜索各种信息、使用各种工具时思路不够清晰，结果往往是打开了n个网页也还是没找到自己想要的信息。注意到这一点之后，只在任务栏里留下6个网页待用：百度、谷歌、爱词霸、句酷、海词、freedictionary，其余的网页打开之后如果没有“发现目标”就立刻关掉，以免扰乱思路，这样效率就大大提高。

翻译不只是一门技术，更是一种艺术，只靠“查”当然是不够的，更要有一定的判断力、鉴赏力、创造力。需要对查到的信息精挑细选、加工，必要的时候需要自己创造，比如文章题目的翻译。当然创造也不是凭空的，需要参考很多的资料，有根据地造，不能胡编乱造，但在浏览过何种信息之后，有时也要从中“走出”，进行独立的思考，也许会有“顿悟”，这样的创造或许更好。

“创造”在翻译中无处不在，因为翻译本身就是基于原文的再创造，字对字地翻译断然是不可取的。翻译的过程中需要首先充分解读原文，在自己脑子里形成系统的idea，再采用合适的形式完整地输出。这个过程中还要考虑到英汉两种语言的语用习惯、文字特点等。比如在英译汉时需要把一些静态动词动态化，长句拆分成竹节一样的小短句，加上很多修饰等，而汉译英则需要“去雕饰”，短句合并成复杂的长句，还要把很多动词名词化，把“活蹦乱跳”的文字炼得文文静静。

翻译不仅是文字的转换，也涉及到文化的转换，思维的转换，这一点上欠缺较大，还需要在以后的学习和生活中日积月累。在这次实习中我尽量去考虑文化和思维的转换，但不免还是有很多疏漏的地方，有待改进。

翻译不仅是脑力活，也是体力活，长时间坐在电脑前面对“海量的信息”，有时还需要浏览网站上蚂蚁一样的字母，实在有点抓狂。不过，任何事情都是熟能生巧，相信做的多了，思路清了，积累的多了，一定能驾轻就熟。

篇2：2019笔译实习报告

这次笔译实训是作为英语专业学生以来一次正式的笔译实训机会。尽管之前也有过翻译课，但多是理论知识的学习，实践操作机会很少。这次实训是对之前理论学习的检验。检验了近四年来英语学习的综合能力。实训过程中遇到了不少问题，但在发现问题解决问题的过程中，我可谓获益匪浅。

拿到译文原稿之后，首先要对译文理解，正如傅雷所说：“任何作品，不精读四五遍，绝不动笔??将原作连同思想，感情，气氛情调化为我用，方能谈到翻译”。这个环节是翻译的关键环节，在理解的基础上才能翻译出达意的文章。本篇译文是英国现代作家康拉德的作品，讲述的主要是水仙号上发生的故事，其中突出的人物有唐金、惠特、辛格里顿等人物。我要译的是第一章的部分，也是

主要人物纷纷出场的部分。在这部分，作者用了大量的笔墨对人物进行刻画，并且对船上的夜景进行了描绘。理解中要突破几个问题：

一、小说是第三人称手法，文中人物大多用“他”来代替，因此我必 须理清“他”具体指的是哪个人物。

二、文中出现了大量单词零碎的拼写形式或古英语的形式，成为理解

的主要障碍。通过每周二与老师会面提问，以及老师细心的反馈回答，这一问题也迎刃而解。

三、一些词汇借助手头工具无法查阅，因此通过网络在线词典，以及

一些英语学习网站，这个问题也得到了解决。

理解了译文后，我正式开始着手翻译，翻译之中对一些译文的处理有一些心得体会：

一、一些有许多后置定语或修饰语的长句，如果将这些修饰语直接缀

在被修饰语前，译文显得太过冗长。如果将这些修饰语变成一个个并列小句，一一翻译，效果就大不一样了。如“Another new hand?a man with shifty eyes and a yellow hatched face, who had been listening open-mouthed in the shadow of the midship locker?”如果将修饰语全堆到人物前，有点头重脚轻。相反译为“另一个新手，长着一双诡异的眼睛和一张瘦削的黄脸，一直躲在位于船中心的储物室阴影处，长着嘴巴倾听着”，会舒服点。

二、一些句子隐藏着比喻，虽没有明显的喻词，但其实是有内在的比

喻的意味的，翻译时需要体现出来，如“the gust of their benevolence”其实是说“他们的仁慈像一阵风”而不是“他们的一阵仁慈”。又如文中讲到辛格里顿“the body of the old athlete”并非是说辛格里顿是运动员，而是说他的体格像一个老运动员一样健壮。

三、在一些词汇的选择上，正如周煦良所说：“字典上的字符等于化

学符号，某个英文字，译成中文某字等于水是H2O。我们在译文中要用的是水，而非H2O。”这就要求在联系上下文的基础上，结合语境正确选择词义。如文中多处出现“observe”并非是“观察，遵守”等常义，而是评论的意思，又如“those west Indian nigger run fine and large”，这里“run”明显为系动词，是不能用常义解释的，根据上下文应该是讲那些西印第安黑

人长得结实高大。

四、由于中英文存在用语的差异，因此要符合目标语的用语的习惯。如时间状语在英文置于句末，在中文中习惯置于句首，即“在某地某人发生了某事”。

经过近一周的翻译，最终译稿终于完成，经老师改过，还是发现了许多不足之处：

一、一些抽象名词的词义用的不规范或不恰当。如“degradation and furies”按原义翻译为“堕落与盛怒”在原文中确实很生硬，但“屈辱和愤恨”便得体多了。“dispassionately”译为“冷静”比“毫不动情地”更合语境以及叙述对象的性格特点。

二、人物名字运用混乱，前后没有统一。这也是由于在编辑后没有检查造成的。

三、标点符号拘泥原文，而没有按照中文意义表述的需要使用。还有“的”、“地”、“得”使用混乱。

四、文中一些地方，由于确实找不到词义，体会不出意思就直接漏译。还有些句子翻译的生硬，太过欧化。这也是文中最难把握的地方，因为这涉及到中西文化的差异。

经过老师指正，我认真加以修改，尽量使译文更通顺更规范。同时经过维期五周的笔译实训，深感作为英语学习者在学习中存在许多不足：

一、词汇量不足，词汇是一个积累的过程，并非只是为了应付考试而去被动记忆，应该随时随地，每天坚持积累。

二、翻译和写作都体现一个英语学习者的综合能力，而扎实的语言功底是硬件，不仅要牢固掌握英语词汇，语法，句法，中文功底也要好，要注重培养语感和驾驭语言的能力。

三、在英语学习中太拘泥于课本，而很少阅读。作为英语学习者，要想做好翻译，跨越文化差异的鸿沟，必须涉猎群书，特别是阅读原著，了解中西文化差异在语言上的表现。

四、最重要的就是态度问题，选择了语言学习，就要树立终身学习的目标，要有毅力耐力坚持下去。要抱着热爱的态度，积极的学习，并积极实践。

以上便是我本次实训的心得体会。在此要特别感谢朱老师的帮助指导，使我顺利完成了实训任务同时又获益匪浅。还要感谢小组成员，其间给我提供许多翻译技巧，提高了翻译的效率。

篇3：笔译实践总结

笔译实践总结

由于从事世行贷款项目管理协调及接待工作的关系,与来自世行的外方代表接触较多,平时工作中也必须经常使用英语准备有关往来信函及报告等,逢世行代表团来访,则更需要在高度紧张的若干天内大强度地使用英语进行有关讨论与会议,同时担任全程陪同翻译与会务口译.从事涉外工作尤其是直接与外方人员进行谈判讨论等工作时,翻译工作往往是必不可少的,在这方面我有一些体会,愿与大家一起分享.

一. 翻译是对外交流和外事活动中不可缺少的重要桥梁。

引用一位名人的话说，翻译就好比电流，在平时不觉得它的重要，但停电的时候就意识到它的不可缺少。翻译也是这样，是对外交流不可或缺的媒介，没有翻译，对外交流就无从谈起。几千年来，不同国家、地区的文化和文明的交流都必须通过翻译才能完成，翻译为人类文明及世界经济、文化、贸易等事业的发展作出了巨大贡献。

二. 翻译需要进行长期的、大量的实践。

除了认真学习翻译理论，研究翻译方法，还必须进行实践。理论和实践的高度结合，才有可能形成高水平的翻译。

三.翻译是可以成“家”的。

做好翻译是一项难度高，技术含量高、对综合素质要求高的创造性活动， 这方面的探索是永无止境的。同其它学科领域一样，翻译实质上也是一个独立的学科领域，可以使从事翻译者经由长期的学习、研究、实践而成为翻译家的。现在很多人以为翻译很简单，某位著名翻译家说过，他曾听有人认为“翻译就是把看到的写出来就行了”，这真是无知的说法。由于外语和中文之间大量存在不可替代的单词、短语和表达方式（可以说几乎每一个外语单词在汉语中都找不到可替代的字词，反之亦然），所以翻译实质上就面临两大难题：一是正确理解原话或原文即源语言的意思，二是在译文即目标语言中找到不可替代的单词、短语和表达方式能够得以表达的方式。许多译者都会有错误理解原话（原文）的经验。要无错误、无歧义、无偏差地准确理解在源语言的一定的语言环境下的单词、短语、句子的意思，决不是一件容易的事，是极需要外语语言功底的事情。所以，“把看到的都写出来”这种对翻译的可笑看法，首先就错误地理解和低估了“看”这一关的难度。即使能看懂原文或听懂原话，“懂”的程度也因人而异，有人仅是懂个大意，有人只懂文句的结论而不懂推理或阐述的过程。举例来说，即使两人都懂了同样的内容，但可能一个人是仅是肤浅地理解，或是懂其轮廓尤如雾里看花，仅知其“形”;另一个却是深刻，一目了然，烂熟于胸，除了知其“形”之外亦知其“神”。所以，“懂”的程度也是大有差异的，而这又直接决定了译文的深度与质量，即准确性与文采。即使懂了原文或原话，不同人的译法可谓五花八门千差万别。如何正确传达已理解的原意，表达在目标语言中找不到对等物的源语言，这又是一个考察技巧、极见功底的过程。译者常常会发现自己处于要“表达不可表达之物”的尴尬之中，心中明白，口中或者笔下却似乎只能“无言以对”。个中滋味，只有实际从事翻译的人才能体会。

现在很多英语本科毕业生，其中包括不少英语过八级的学生，却并不能胜任实际的翻译工作。固然，从事实际翻译工作需要一定的时间锻炼，但这种普遍存在的现象说明了当前高校在英语应用能力培养尤其是翻译训练方面的薄弱。翻译尤其是笔译，是英语综合素质的体现，而高校英语教学往往强调的是固定的套路化了的应试训练，这种考题难以考察到学生的英语综合素养和创造性的语言领悟与分析技巧，而翻译（以及写作）恰恰是这种需要创造性思维活动的、体现英语综合素养的一项内容。应试倾向的考题在命题思路上往往有规律可循，因而准备考试就演变为背诵所谓的考点，学生并未学到真正过硬的基本功，仅仅成了适应了某一特定类型与规律的考题下的应试机器，稍微有些变化其自身基本能力方面的漏洞与不足便暴露无遗。客观地讲，从英语基本素养而言，绝大多数八级离一名合格的翻译尤其是笔译还差得远。所以，从这个角度来看，英语语言的学习也是永无止境的，目前衡量在校英语本科生英语水平的最高级别八级，其实离真正比较精通英语的境界可以说是差之千里。

四.外语好和翻译好是两回事。

一个人外语好，但并不意味着同时也精于翻译。好比学校里的外语老师，对外语学习和教学有一定的研究，但并不一定就胜任翻译，也不能说他（她）就是翻译方面的行家。同样，一个人翻译好，也不能就此说他（她）外语好，一个译员并不一定能胜任外语教学工作，其个人的外语素质也未必就很高。这是因为翻译和外语学习是既有联系但又有区别、相互独立的两个领域。我个人认为，外语学习与教学重在语法、句法和词法，而翻译则重在表情达意，要善于在不同语种之前的句义转换、句式转换、表达方法的转换，需要词汇量大、知识面宽、对源语言理解力强以及长期广泛积累口、笔译经验。前者往往更注重语言的形式、结构与功能，而不一定侧重于语义本身（当然在文学阅读欣赏与写作等方面，语义的准确、高雅与精美也属于外语学习所必然要求的范畴），而后者更侧重于语义的'表达与理解，对语句的形式、结构往往只要求规范、正确即可（除非是文学性、哲理性很强的文章，或者是非常重要的外事公文，否则一般不会对译文在句式、语法、表达方法的地道与否等方面作严格要求，甚至在外事公文中，中国式外语的色彩也比较明显），尤其在口译中更是如此。

同时既精于翻译又具有较高的外语语言素质的人是很少的，当然这方面还是涌现了许多语言大师与翻译家，值得我们向其学习。

五.口译和笔译是既有联系但又截然不同的两个领域。

口、笔译作为两种不同类型的翻译，其要求是有很大差异的。一般说来，口译更侧重于意译，不讲求严格遵循和过分拘泥原话的语言形式、结构甚至语言特点与风格，在日常口译和一般性会务口译中对语法也常常有较多忽略，不会刻意追求语法的正确性和表达的地道性。而笔译更侧重于直译或者说直译与意译的结合，讲求信、达、雅，不仅高度忠实于原文的语言形式与结构，甚至要追求译出原作者的行文风格和语言特点来这样一个境界。也就是说，译文不仅要准确地表情达意，还要译出文采和韵味，讲究文学修辞技巧和语言表达的地道性。从语言特点来讲，口译的用语一般较简单、平白，而笔译则往往包含大量书面用语，较少使用比较口语化的词汇，反过来，口语词汇和一些口语化的表达方式也往往不会见诸于书面文体。另一方面，口译中译文的语法较简单，句式结构往往也并不复杂，长句也较少，而笔译中译文的语法则相对复杂得多，句式结构也较多变化，表达方法的多样性较强，长句也较多。

从具体操作层面来讲，一个口译译员应当把握几个原则：“化繁为简”、“化长为短”、“正确理解，意译为主”、“适当增删”。

口译中speaker有时会发表一大通长篇大论，有人更是喜欢在讲话时带许多书面化的句子，如果译员照搬来译，难度极高，而且在短暂的反应时间里，自己尚难以记全对方讲了些什么，更何谈在译文里保持原句的“书面化”和复杂句式呢？即使能原原本本准确无误地记全对方的句子，但要按照书面文语的要求译成目标语言，没有充分的时间推敲、分析，是无法完成这种技术性、技巧性相当高的思维过程的。在必须迅速作出反应的口译活动中，照搬原句式地翻译是极不可取的。所以，此时应当“化繁为简”、“化长为短”，把复杂冗长的句子拆分为若干短句，描述性地译出原句的意思。译员也会经常遇到这种现象：即讲话人常常会带有大量不规范的口语，这些口语完全不符合语法，或者讲话人对特定对象说话时，由于所谈及其背景为双方共同所熟悉，因而讲话中大量有省略的语句，这些经过省略后的语句，在不明就里的局外人听来可能是根本无法听懂的。这就需要译员正确理解双方所讨论话题的核心意思，循着“核心意思”这条主线理解双方谈话中大量出现的“没头没脑”的无主句、省略句。在翻译时，更是不必遵循原文的语言表达形式与句法，应尽量以意译的方式处理。对原文的省略成分，要适当补充、增加，否则译文让人听后可能会觉得莫名其妙;对原文的赘语如口语中的同义反复等，则适当删除，只抓住其语意的核心与语句的主干进行翻译。另外，一些“口水话”或者不重要的话、与发言内容关系不紧密的话都可以在口译中省略，尤其是这些话较难以翻译时（如超出译员的词汇又难以用已知词汇进行描述或解释;目标语言中一时无法或根本无法找到恰当的可替代的词或表达方式;由于记忆发言人的某些不重要的讲话内容会对记住主要讲话内容造成影响时）。

此外，译员要聚精会神地倾听讲话人的发言，把握其中的逻辑内核，在准确理解其原意的基础上进行翻译，决不要在自己尚未完全明白其语意内涵或对之似懂非懂的基础上开始翻译。只要不是在那些非常重要的国家级会议外事会议上，译员都可以就自己确实未听懂的内容求证于发言人，在几个小时的翻译过程中，两、三次甚至四、五次这样的求证或核实是可以理解的。由于发言用语不太规范，或者语句中省略成分太多而使译员出现理解上的困难，这种现象常常会发生，并非译员本人的过错，因而求证对方是很正常的而且必要的。相反，如果此时硬着头皮译下去，可能译文就会出现似是而非的情况，容易引起歧义。另外，对于会务翻译，译员最好事先对会议讨论的议题及其背景信息有一定的了解，不仅仅要熟悉一些专业词汇和相对固定的短语与表达方法，还要对相关知识有所了解，以形成一种逻辑上的“脉络”，这样，既便口译中有个别一些词没听清楚，也能借助自己已有的背景知识从逻辑上“推理”出发言人要表达的真实意思。对于长期在某一专业领域从事口译的译员，最好要具备相当的专业知识与从业背景，这样翻译起来更易上手，有助于准确捕捉和判断发言人所要表达的意思。如果译员不是相对固定地长期从事某一特定专业领域的口译的话，那就必须同时具备较广泛的知识面和较大的词汇量。这都要译员不断积累和不断学习。

除了把握好以上几个原则之外，口译译员还必须具有敏捷的反应和随机应变的能力。听完发言人的讲话后，译员最多有四、五秒的反应时间，通常是发言人话音甫落就必须作出反应，因而快速反应能力至关重要。这需要译员对所需要翻译的源语言具有快速理解的能力，也要对脑中的翻译过程具有提纲契领、高屋建瓴的整体把握能力，而不可拘泥于个别的、局部的词句的斟酌计较。还有，再好的口译译员也不可能从不听掉发言人话中的每一个单词，在口译中也不可能不犯一些错误，这就需要译员在不断积累经验的基础上提高应变能力。对没听到或听清的单词要迅速“放过”，力求在耳中形成完整的“意识流”即对发言人讲话内容的整体把握，捕捉贯穿上下句之间的语意联系，而不是捕捉孤立的个别单词。对因听错而译错的内容或者漏译的内容可以在稍后不露痕迹地加以补充或纠正。

在实践当中笔译则是另外一番情形。由于不象口译那样要求即刻作出反应，笔译时需要进行反复仔细地推敲以寻求最准确、贴切、传神的译文。首先笔译必须高度忠实于原文，尤其是说明性质、文学性质的文章，如果作者在翻译时“自主发挥”太大，译文可能就全部或者部分地偏离了作者的原意。这与口译有较大差异，口译时有较大的弹性，译员可以不太遵循讲话的框架，因为口译本身就以实用为目的，只要起到了在工作中交流的目的，说明了基本意图或主旨，目的也就达到了。在口译时由于无暇深思，某些词语、句子的表达不一定很准确，往往只是近似地传达了发言人的原意，而笔译则在译文的准确性方面对译者的功底提出了较高的要求。另外，译文中句式的组织和变化也要在语意忠实于原文的基础上多加考虑。无论是外译中还是中译外，语法的正确是基本前提，句式的灵活变化则能赋予表达方式以多样性，为译文增添文采，而短语及语言的组织与表达也同样能增强译文的文学性与可读性。相比之下，口译往往只是实现交流与沟通的基本功能，其实用性色彩非常浓厚，因此不可能注重也无法在很短的反应时间内推究出较有文采的译法来。

篇4：商务英语笔译实习报告

一.实习目的

1.通过本次实习使我能够从理论回到实践，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业商务英语笔译工作者的过程，

二.实习内容

6月中下旬开始在本校内为期2个星期左右的商务英语笔译的实习，起初我对笔译还不是太了解，选择笔译是基于我对笔译工作的特别爱好。商务英语笔译是一项需要耐心和精力的工作，它是以商务方面的资料为依据，要求翻译者对其进行全面，准确，快速的翻译，语言要表达准确，意思清晰。由于商务英语笔译的翻译材料大部分都是非文学的，例如合同，客户资料，商业等专业性文件，所以它的要求就更为严格，苛刻，同时又必须符合“信，达，雅”的原则，难度相当的大，其中要用到大量的专业术语，范围不仅仅包括我们平时上课时所认识的，更多的需要我们通过各种可行的渠道去查阅，具有很强的专业性。这就要求我们在翻译时要严谨，不能给读者以错觉。

这次实习主要针对商务合同的翻译进行重点突破，花了整整几天的时间才磕磕绊绊的翻译一个合同，感觉到了前所未有的压力，也突出了自己眼高手低的缺点，平时课堂上老师讲的用的寥寥无几，更多的是靠自己查资料来获取准确的信息。其中有些既晦涩又在网上很难查的一般都给不了，这些都给刚开始翻译的我造成了各种各样的阻碍，往往会遇到原文看不懂或者觉得语法别扭不对的情况，这时候需要更大的耐心和毅力，需要坚持，对商务合同中的一些专业术语进行重点突破，查阅各种资料，在网上搜索各种专业术语，一点一滴的翻译，练得多了，慢慢就变的更加熟悉了，速度和质量慢慢的有所改善，当然和真正意义的笔译质量还是有相当的差距的。

工欲善其事，必先利其器。商务英语笔译也同样如此，它需要通过大量的网上资料和翻译软件来进行协助翻译，因此在掌握商务英语基础的同时，电脑成为了我们读取翻译资料的利器。在实习的过程中我们不难发现，其实很多相当一部分的专业术语需要我们通过电脑来进行翻译，来完成，基于此我们也有必要掌握一些简单的电脑知识和电脑软件，例如Word文档等等。看来要作为一名合格的笔译工作者，电脑知识也是其必要的一个方面，

在实习的过程中常常出现翻译质量不合格的问题，这些对我们初步介入笔译领域的初学者是司空见惯的，没必要害怕，但同时是必须要引起我们的重视的，所谓熟能生巧，这个工作就更要求我们不断的进行练习，不断的进行知识积累。这次实习对我们来说就是一个十分难得的机会，辅导老师给我们的作用也是希望我们能有更多的机会去接触并练习商务英语笔译，这些都有助于我们提高翻译水平和翻译质量。众所周知，商务英语笔译是很枯燥无味的工作，大部分的时间我们都是花在了凳子上，但是这同时也是对我们的一种挑战，能锻炼人的毅力。短短的两周实习时间，虽然短暂，但是对我们来说是尤为重要的，要好好的利用这次机会，认真的完成辅导老师给我们的练习和作业，不断的对我们的翻译能力和思维进行锻炼，严格要求自己，正所谓”不积硅步无以至千里“。对于合同翻译中的问题要弄个彻彻底底的明白，对于翻译的质量要精益求精，努力克服自己的不足，尽最大的努力积累经验，为以后的毕业工作打下坚实的基础。

三，实习总结

通过本次为期十五天的实习，让我真正的感觉到了商务英语笔译的难度和责任，我们作为刚刚起步的初学者距离合格的笔译者还有相当大的一段距离，需要学的东西和知识还有很多，尤其是专业知识的欠缺，动手能力的不足等等，我也明白这些不是一天两天就能弥补的，但是我相信只要通过我不懈的努力是可以不断缩小差距的，我坚信自己能做到这些。

人们常说：大学是个象牙塔。确实学校，学习与工作，学生与员工之间存在着巨大的差距。但这次实习确实也为我们提供不少学习与了解真正笔译者的机会，让我们在脑子里对商务英语笔译有个很清晰的概念，再加上以后我们的工作经验，定能在这条道路上创出一片天地，能在这条道路上走的更远！

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篇5：笔译是什么

级别介绍

全国外语翻译证书考试是教育部考试中心与北京外国语大学合作举办，在全国实施的面向全体公民的非学历证书考试。全称叫National Accreditation Examinations for Translators and Interpreters (NAETI),主要测试应试者笔译和口译能力。只有英语，日语两个个语种，将来要扩展到其他语种。

该考试分为笔译和口译两大类，各含三个级别。

考试合格者可分别获得初级笔译证书、中级笔译证书、高级笔译证书；初级口译证书、中级口译证书、高级口译证书。

初级笔译证书：本证书证明持有人能够就一般难度的材料进行英汉互译，能够胜任一般性文件或商务等方面材料的翻译工作。

中级笔译证书：本证书证明持有人能够就普通英汉原文材料进行互译，能够胜任一般性国际会议文件、科技或经贸等材料的专业翻译工作。

高级笔译证书：本证书证明持有人能够担任大型国际会议文件及各种专业性文件的翻译、译审及定稿工作，能够承担政府部门高级笔译工作。

初级口译证书：本证书证明持有人能够承担一般性会谈或外宾日常生活的口译工作。

中级口译证书：本证书证明持有人能够承担一般性正式会议、技术或商务谈判，以及外事活动的专业口译工作。

高级口译证书：本证书证明持有人能够担任国际会议的口译或同声传译工作，能够承担政府部门高级口译工作

获得证书

考试的各个证书是相对独立的，通过任何一个证书考试都可获得相应的证书。一级口译证书考试分为交替传译和同声传译，两者皆合格者才能获得证书。四级笔译和口译均合格者将获得四级翻译证书，笔译或口译单项考试成绩合格的考生，将获得教育部考试中心发放的单项合格成绩通知单；四级考生的单项（口译或笔译）合格成绩可以保留到下一考次。

笔译和口译均采用百分制记分方法。一、二、三级总分达到70分以上（含70分），且各部分得分率均在60%以上（含60%）者为合格。四级笔译和口译单项得分60分以上（含60分）者为合格。

翻译考试

全国翻译专业资格（水平）考试，英文名称为：China Aptitude Test for Translators and Interpreters（英文缩写为CATTI）。是为适应社会主义市场经济和我国加入世界贸易组织的需要，加强我国外语翻译专业人才队伍建设，科学、客观、公正地评价翻译专业人才水平和能力，更好地为我国对外开放和国际交流与合作服务，根据建立国家职业资格证书制度的精神,在全国实行统一的、面向社会的、国内最具权威的翻译专业资格（水平）认证；是对参试人员口译或笔译方面的双语互译能力和水平的认定。

根据国家人事部《翻译专业资格（水平）考试暂行规定》（人发[2003]21号）的精神，全国翻译专业资格(水平)考试在国家人事部统一规划和指导下，中国外文局负责翻译专业资格(水平)考试的实施与管理工作；人事部人事考试中心负责各语种、各级别笔译考试考务；国家外国专家局培训中心承担各语种、各级别口译考试考务工作。各省、地区人事考试中心具体承担笔译考务工作，国家外专局培训中心指定的考试单位具体承担口译考务工作。

全国翻译专业资格（水平）考试遵照《二级、三级翻译专业资格（水平）考试实施办法》，按照先行试点、积累经验、逐步推开的原则。

报名方式

选择级别

笔译考试报名采取网上报名方式进行。报考者登录相关地方考试网站，认真阅读有关文件，了解有关政策规定和注意事项等内容，然后根据本人的实际情况选择级别进行报名。

填报信息

报考者按网络提示要求通过注册，如实、准确填写《全国二级、三级英语翻译专业资格（水平）考试（笔译）报名信息表》的.各项内容。报考者如隐瞒有关情况或者提供虚假材料，所造成的一切后果由报考者本人承担。

上传相片

报考者按网络提示上传相片，相片为报考者的免冠照片，文件格式为JPG格式，大小应在16K至30K之间。省人力资源和社会保障厅考试中心根据报考者所传相片的质量在网上进行审核，并在报考者上传相片后的2个工作日内提出审查意见。对相片质量审查不合格的，应说明理由并要求重新上传。

网上缴费

上传相片审查合格的考生。网络报名成功且上传相片质量合格的考生未在规定时间内进行网上缴费，视为自动放弃。

篇6：商务英语笔译个人实习报告

脑知识和电脑软件，例如Word文档等等。看来要作为一名合格的笔译工作者，电脑知识也是其必要的一个方面。

在实习的过程中常常出现翻译质量不合格的问题，这些对我们初步介入笔译领域的初学者是司空见惯的，没必要害怕，但同时是必须要引起我们的重视的，所谓熟能生巧，这个工作就更要求我们不断的进行练习，不断的进行知识积累。这次实习对我们来说就是一个十分难得的机会，辅导老师给我们的作用也是希望我们能有更多的机会去接触并练习商务英语笔译，这些都有助于我们提高翻译水平和翻译质量。众所周知，商务英语笔译是很枯燥无味的工作，大部分的时间我们都是花在了凳子上，但是这同时也是对我们的一种挑战，能锻炼人的毅力。短短的两周实习时间，虽然短暂，但是对我们来说是尤为重要的，要好好的利用这次机会，认真的完成辅导老师给我们的练习和作业，不断的对我们的翻译能力和思维进行锻炼，严格要求自己，正所谓 不积硅步无以至千里 。对于合同翻译中的问题要弄个彻彻底底的明白，对于翻译的质量要精益求精，努力克服自己的不足，尽最大的努力积累经验，为以后的毕业工作打下坚实的基础。

通过本次为期十五天的实习，让我真正的感觉到了商务英语笔译的难度和责任，我们作为刚刚起步的初学者距离合格的笔译者还有相当大的一段距离，需要学的东西和知识还有很多，尤其是专业知识的欠缺，动手能力的不足等等，我也明白这些不是一天两天就能弥补的，但是我相信只要通过我不懈的努力是可以不断缩小差距的，我坚信自己能做到这些。

人们常说：大学是个象牙塔。确实学校，学习与工作，学生与员工之间存在着巨大的差距。但这次实习确实也为我们提供不少学习与了解真正笔译者的机会，让我们在脑子里对商务英语笔译有个很清晰的概念，再加上以后我们的工作经验，定能在这条道路上创出一片天地，能在这条道路上走的更远!

商务英语笔译个人实习报告范文篇3

实习目的：

为了巩固大学期间所学到的商务英语专业知识.提高实际操作技能.丰富实际工作和社会经验.掌握操作技能.将所学知识运用于实际工作.

实习内容：

按照老师的安排.我制定了相应的实习计划.在这个公司里我的主要工作是总经理助理.协助总经理做一些日常工作.比如商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等.

实习心得体会：

两个月的实习.让我学到了很多在书本上没学过的东西.也让我对这个社会有了更多深入的了解.我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种能力：

交际能力：善于与他人交往是做这项工作应具备的首要能力.说到底.助理其实也是一种服务人员.而服务人员就必须懂得如何与他人接触. 他人 既包括外部的客户.也包括内部的同事和领导.我们必须要学会如何与他人建立和维持关系.学会倾听别人的意见表达自己的想法.注重交往艺术.能够区别不同性别.不同场合.不同年龄.不同文化背景的人应采取交往方式.对自己一定要有正确的定位.才能在工作中提供优质的服务.

合作能力：助理工作不像某些物质工作那样工序分明.无论是在前台还是在后台的服务都必须与公司的上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作.另外.做一名助理还应当有全局观念.较强的协调沟通意识.学会与供应商协商.与同事合作.充分发挥不同角色的作用.利用现有的各种因素为公司提供满意的服务.发挥助理的中介、纽带作用.

学习能力：在我看来.整个实习过程既是我向用人单位提供服务的过程.也是一个学习的过程.助理必须根据公司和客户的具体需要确立服务方式.我们如果越了解他人的期望.就越能为他人提供优质的服务.而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新知识、新技能的能力.有较强的适应能力.我刚到单位的第二天.副总就要求我为公司写一份商业计划书.但我连商业计划书的格式是什么都不知道.最后只有闷在办公室通过上网查询.才学习到商业计划书的写作方式.该计划书完成后.虽然在实际内容上与副总要求的有所差距.但我的学习能力却得到了用人单位的肯定.

教育、说服能力：在工作过程中.助理往往会成为经理和其他工作人员之间的 传声筒 .负责着将上级的指示传达给下级.将下级意见反馈给上级的任务.如何给有效的促进二者之间的交流.助理就必须通过语言去吸引人.打动人.说服人的能力.懂得清晰.简洁.明了的表达中心思想.为上下级提供准确易懂的信息.也就是说.在这样一个信息沟通的过程中.个人沟通能力直接影响着沟通的结果.

企业环境.顾客知识：在工作过程中.对企业内部环境.对市场情况.对顾客的特点掌握的越全面.就越能为单位提供满意的服务.平时工作时要善于观察.还要学会换位思考.根据企业本身的特点调整自己的服务方式.可以使我们的工作更顺利的完成.平常工作不忙的时候.我都会到各个部门去转转.像销售部、生产部、财会部、售后服务部等等.这样不仅会使我更快的了解公司内部的情况.还可以更快的让我溶入这个环境.毕业实习报告

文化修养：要与公司其他员工进行良好的沟通.我认为文化修养也是应必备的素质.具备广博的知识和良好的精神面貌才有利于交流.

技术性能力：技术性能力是完成某一项具体活动所需要的本领.有些公司往往通过培训.使工作人员掌握一定的操作程序.适应岗位的需要.而对于某些新招聘的人员来说.具备某方面的技术性能力往往是进入某一行业最起码的要求.作为我们专业的学生.我们的优势技能就是对英语的熟练运用.我之所以能够应征到这个公司来做助理.很大程度上也是因为这个优势.

管理能力：我们在工作过程中.需要与别人建立联系.管理别人.激励别人.处理冲突.控制情绪等等.这一切都与管理能力有关.对于大部分学生来说.会认为对这一能力的要求往往是针对决策层或管理层而言的.但是市场导向的管理体制中.企业组织从 金字塔 型组织结构转变为 倒金字塔 型组织结构.服务工作的决策权也从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线.所以说.管理能力不再是高层管理人员的 专利 而是我们刚步入社会的大学生要具备的必要的能力.

对外语系实习的就业建议：

经过这次实习.我深切的感受到了平常系领导和老师们所说的我们的专业优势：商务知识和语言的结合.这使得我们在用人单位招聘时有了一些优势.但我同时也感觉我们也应当在一些方面改进一下：

加强对口语的训练：口语是我们在应聘的时候必过的一关.只要招我们这个专业毕业生的用人单位.首先要检验的就是我们的口语.虽然我们系里请来了外教.安排了许多的口语课.但我们开口的机会其实很少.而且其中有些外交也是名不副实的.口语课其实成了花架子.希望系里能够找到更切实有效的方法来解决这个问题.毕竟.一口流利的口语是许多学生所追求的.这也是我们的 门面 .

多增加学会实习的次数.增强学生的实际动手能力：我们学习的知识偏重于理论.实际运用到的技能往往和我们所学的有很大的差距.动手能力差是我们的普遍特点.我刚到实习单位的时候甚至连复印机、传真机都不会用.我们日常所学的课程中.像《外贸函电》这类实用价值非常大.但实际运用起来有些时候与书本也是有差距的.所以.我认为我们应当多开一些实习课.让学生有更多的机会走出去.刚毕业的大学生既然没有什么工作经验.那么就应该在实习经历上为自己加分.

篇7：商务英语笔译个人实习报告

商务英语笔译个人实习报告

一.实习目的

1.通过本次实习使我能够从理论回到实践，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业商务英语笔译工作者的过程。

二.实习内容

6月中下旬开始在本校内为期2个星期左右的商务英语笔译的实习，起初我对笔译还不是太了解，选择笔译是基于我对笔译工作的特别爱好。商务英语笔译是一项需要耐心和精力的工作，它是以商务方面的资料为依据，要求翻译者对其进行全面，准确，快速的翻译，语言要表达准确，意思清晰。由于商务英语笔译的翻译材料大部分都是非文学的，例如合同，客户资料，商业等专业性文件，所以它的要求就更为严格，苛刻，同时又必须符合“信，达，雅”的原则，难度相当的大，其中要用到大量的专业术语，范围不仅仅包括我们平时上课时所认识的，更多的需要我们通过各种可行的渠道去查阅，具有很强的`专业性。这就要求我们在翻译时要严谨，不能给读者以错觉。

这次实习主要针对商务合同的翻译进行重点突破，花了整整几天的时间才磕磕绊绊的翻译一个合同，感觉到了前所未有的压力，也突出了自己眼高手低的缺点，平时课堂上老师讲的用的寥寥无几，更多的是靠自己查资料来获取准确的信息。其中有些既晦涩又在网上很难查的一般都给不了，这些都给刚开始翻译的我造成了各种各样的阻碍，往往会遇到原文看不懂或者觉得语法别扭不对的情况，这时候需要更大的耐心和毅力，需要坚持，对商务合同中的一些专业术语进行重点突破，查阅各种资料，在网上搜索各种专业术语，一点一滴的翻译，练得多了，慢慢就变的更加熟悉了，速度和质量慢慢的有所改善，当然和真正意义的笔译质量还是有相当的差距的。

工欲善其事，必先利其器。商务英语笔译也同样如此，它需要通过大量的网上资料和翻译软件来进行协助翻译，因此在掌握商务英语基础的同时，电脑成为了我们读取翻译资料的利器。在实习的过程中我们不难发现，其实很多相当一部分的专业术语需要我们通过电脑来进行翻译，来完成，基于此我们也有必要掌握一些简单的电脑知识和电脑软件，例如word文档等等。看来要作为一名合格的笔译工作者，电脑知识也是其必要的一个方面。

在实习的过程中常常出现翻译质量不合格的问题，这些对我们初步介入笔译领域的初学者是司空见惯的，没必要害怕，但同时是必须要引起我们的重视的，所谓熟能生巧，这个工作就更要求我们不断的进行练习，不断的进行知识积累。这次实习对我们来说就是一个十分难得的机会，辅导老师给我们的作用也是希望我们能有更多的机会去接触并练习商务英语笔译，这些都有助于我们提高翻译水平和翻译质量。众所周知，商务英语笔译是很枯燥无味的工作，大部分的时间我们都是花在了凳子上，但是这同时也是对我们的一种挑战，能锻炼人的毅力。短短的两周实习时间，虽然短暂，但是对我们来说是尤为重要的，要好好的利用这次机会，认真的完成辅导老师给我们的练习和作业，不断的对我们的翻译能力和思维进行锻炼，严格要求自己，正所谓”不积硅步无以至千里“。对于合同翻译中的问题要弄个彻彻底底的明白，对于翻译的质量要精益求精，努力克服自己的不足，尽最大的努力积累经验，为以后的毕业工作打下坚实的基础。

篇8：外语口笔译实习报告

实习报告

外国语学院 2012级 英语笔译

大学时光匆匆而过，转眼之间我们已经迎来了研究生生涯的最后一个学年。而在这一学年的上半学期，我开始了实习的日子。从7月到12月，我在xx有限公司完成了两个月的见习和四个月的实习工作。在此期间，我担任翻译这一工作，处理该公司所有的笔译工作和部分口译工作。总的来说，此次实习是一次成功的实习经历，公司员工给了我极大地鼓励，同时通过自己的努力，我已最大可能完成了实习大纲的要求，既充分巩固了大学本科四年的专业知识，又对研究生两年的专业科目学习有了新的认识和理解。这次专业知识实习增强了自己的职业意识，并激发我们在今后的学习和工作中根据实习的经验识时务的调整自己的学习方向和职业规划，以更好的适应社会在翻译领域，尤其是英语翻译方向的人才需求。下面我就具体介绍一下自己的实习经历与所想所感。

一、工作任务

公司每天接受顾客需要制作及排版、翻译的广告非常多，涉及的范围也十分的广泛，包括教育，经济，旅游，贸易，环保，医疗等方面的内容。比如：

（一）教育方面：教育法规法则、招生宣传单、教育讲座的相关演讲稿等等。

根据顾客的需求，虽然教育方面内容的翻译对于我这个在校生而言相

对容易，但是还是存在比较多的专业术语，一些我一起从来没有看到

过，因此我需要到网上查阅大量的资料才能确定如何翻译，而且有些

词语在不同的领域有多种意思。这种翻译工作必须认真仔细，因为稍

微的疏忽可能给公司和顾客带来一定的瞬时。所以工作的时候我尽量

多多查阅，了解准确的译法，不懂的地方，多多向他人请教，以保证

准确性。一开始会感觉不知所措。但是翻译完成之后又有很强的成就

感。

（二）旅游方面：旅游横幅、旅游宣传单、旅游景点介绍、旅游票据、旅游

区内相关的服务区内容等等。为了顾客的需求，能够达到吸引和服务

旅客，顾客提出一些苛刻的需求，翻译必须达到尽善尽美，以更周到

地服务旅客以及获得更大的利润。旅游翻译相对而言比较容易，在大

学期间也选修过旅游英语相关的内容，翻译起来还算得心应手。但是

还是存在一些不足之处，我尽量请教公司的员工或者顾客，他们耐心

的讲解，使我获益良多，也使在旅游方面的翻译更进一步。

（三）医疗方面：药品名称翻译、药品说明书翻译、医疗设备翻译、中医药

材翻译、中医传统疗法翻译，身体各部位翻译等等，涉及的知识十分

专业，要求具备十分严谨的翻译态度和丰富的医疗专业知识，在此过

程中，根据自己所具备的知识，同时在翻译过程中，不断摸索不断学习，充实自己，扩展知识。

（四）其他方面：经济、贸易、环保、食品方面的翻译。

二、困难和解决办法

在该公司我遇到的主要问题是：

专业术语比较多，涉及的专业知识比较多，一些知识比较偏、难，导致有时看不懂。有时在网上查到的翻译和现实生活中运用的词语不符，导致困惑。

解决方法：

查看专业字典，查阅大量的书籍资料，参照已有的翻译文本，咨询公司员工，补充大量的专业知识。其次，我觉得更优质、更搞笑地完成翻译工作，必要的工具书是必不可少的。在实习期间，我是用的专业词典包括：《his药品字典》、《医疗服务项目字典》、《医用材料字典》、《汉英医疗卫生词典》、《中国旅游大辞典》、《中国旅游分类词典》、《新英汉旅游词典》等等，还查阅了血多在线翻译，比如谷歌、有道、金山词霸、cnki等等。

三、总结

作为一名实习生，我们首先要端正自己的心态，心态决定我们的工作状态，不要认为“我们还是在校的学生”，就可以做好做坏无所谓，上班可以迟到早退，有事没事可以经常请假。相反，我们应该把自己看成公司的正式员工，这样有利于我们未来的就业，达到实习目的。在工作当中，我深深体会到学校和社会的不同，学校生活较轻松，然而工作中，身负众多责任，不能有任何疏忽。我体会到了专业知识与工作阅历对工作技巧与工作效率的深刻影响，充分明白了理论结合实际的现实意义，以及在工作中不断提升自身素质的重要性。

通过这次的工作，我对翻译有了更全面的认识。目前社会上对翻译的需求量很大，对翻译能力和专业知识的掌握都有要求，这次的工作让我认识到自身的不足，以前我总以为翻译是很容易的，只要积累了足够的单词，要翻译是件很容易的事情。可是当真正进行翻译实践的时候，才发现自己想得太过肤浅了。一句简简单单的话语，可是当我要表达的时候，找不到对应的单词，或者是错误百出、面目全非。现在终于明白翻译不像我们想象中的那么简单，要做好翻译，我们还得了解很多的东西，并不是简简单单的只知道一点英语和汉语就足够了。在翻译的旅程里我们还有更艰辛的路要走，翻译能力的提高需要数年孜孜不倦的实践与积累。这份实习工作让我受益匪浅，它对我的专业技能有了一个强化提升的作用，也是一个很重要的跳板，它让我对以后的职业生涯有了更清晰的规划。翻译工作实习实实在在地让我学到了很多东西，很多是让我受益终身的东西。

翻译是一门综合能力要求比较高的学科，它囊括了全方位的知识和中西文化之间的差异，对译员的知识面和文化素养的要求都很高。要有渊博的知识和见闻才可以称得上能与翻译挑战，所以努力学习各方面知识才会更好的驾驭它，要想腾云驾雾就得打好基本功！这次工作也增加了我做一名合格翻译工作者的信心。我对自己的翻译生涯充满了热切的期待。也许我不是天才，不能一下子就成为优秀的翻译者，但我愿意先从一个合格的翻译者做起，从合格到优秀，一直努力，一直进步，使自己在翻译领域有所作为。篇三：笔译实习(实习报告) （2012～第 2 学期）

实习名称：笔译实习

专 业：学 号： 姓 名： 实习地点： 峨眉校区 实习时间： 实习成绩：

指导教师（签字）：

西南交通大学峨眉校区

9 月 6 日

篇9：外语口笔译实习报告

2017级笔译技能实习总结

Summary of Translation Practice

The three-week practice of translation skills finally comes to a halt. Undoubtedly, I learnt lots of knowledge during the course of practice. Thanks to the practice of C-E＆E-C Translation, I got more translation skills and theories and grew to like it, even though it was time-consuming and intelligence-consuming . Although I encountered some barriers and felt depressed at first, I persisted to the last minute. After finishing a pile of materials, I really had a sense of achievement, since I had never translated so many articles.

The practice started on 30th October lasting for three weeks. It was divided into three stages, which meant that we had different tasks each week. At first, we were assigned to translate the Chinese introduction of “The Hong Kong Story”. Honestly speaking, after reading the original article, I was confused and depressed, because the material was demanding and unfamiliar to me. Thanks to a variety of translation assistant software, I figured out general frame of the version. Nevertheless, I still met some difficulties that were beyond my imagination, such as professional terms and complex sentences. Lastly, we had a panel discussion to find the most accurate expression. Through the first task, I contemplated that translation was a demanding job which required vast accumulation of English vocabulary and idiomatic English expressions, instead of translating word by word.

The second work was about the history of Hong Kong, which was more difficult for me. It included abundant characteristic Chinese elements that had no equal expression in English. To solve these problems, I looked through many references, but I was not totally satisfied with my translation. I knew there was a big gap before I handled English very skillfully. I began to think what differences were between English and Chinese? How could we translate Chinese into English without

losing cultural deposits of China? My answer was reading, for only through gaining more knowledge, could I make the version natural and vivid. What’s more, I was aware of the history of Hong Kong in details, especially the years when it became a colony ruled by English and eventually it came back to the motherland, which motivated my patriotism.

The next work was to translate a specification of a kind of car named Cruze. Though I had read many specifications before, I still had no idea how to translate it. I couldn’t decide that what translating style was the most appropriate. Fortunately, I found out an integrated specification on the website that contributed to my translation a lot, since the car it introduced was quite similar to the Cruze. To some extent, it was the most complexed translation among three, because it required operation of many aspects about the car. Therefore, when translating it, I had to figure out what did the professional term refer to. What a demanding job it was! Depressed by the specification, I had best do desultory reading about real-life English.

Frankly speaking, on the moment that I knew we were required to translate so many materials as a group, it really shocked me. We chose the most efficient way to finish the translation, namely we shared out the work and cooperated with one another. Each member had different tasks, which set aside much time for us to make discussions, so as to find the most suitable expression. As the saying goes, a fence three piles, 3 to help a hero. Therefore, the translation produced by a group was much better than that done by one person. The practice also testified the power of teams work. When we searched English reference in the internet, we found that few catered to our, we had to translate by our own ways. Through the practice, we came to contact with translation skills and theories. Thanks to it, we had a perfect chance to apply those theories to practice. It was not only a chance to improve ourselves, but also an alarm to warm us the very importance of our translation skills. The practice was only to exam our study and ability which let us know better about ourselves.

Concluded the practice in the process during harvest as four aspects: first of all, through direct involvement in the operation of process, learned practical and to further deepen the understanding of theoretical knowledge, so that both theory and practical knowledge enhanced, successfully completed the practical task of the practice. Secondly, it improves the actual ability to work, employment and the future has some valuable experience. Third, I saw the enthusiasm with us when we communicated with each other about the translation. Lastly, the accumulation of the material was for

the thesis and data.

At the end of the practice, I filled with a thousand regrets for I still don’t have a perfect command of English even I have learnt it for about 15 years. It was in fresh year that I realized that when we chose English we were supposed to figure out which one was the most suitable. Therefore, I am not able to use English skillfully like Chinese. Nevertheless, the practice was a wonderful opportunity for me to put what I had learnt before into practice, thus my pros and cons appeared gradually during the practice. It was a big step for us and we ought to cherish every precious practice. By the practice in this term, I realized that it brought me a lot of practice whether it is in theory of knowledge of the real-life knowledge that benefited me greatly. I recognized the master of the professional knowledge in school is insufficient, hence, I suggest that it should participate in more social practice, to broaden our horizons, improve our overall qualities, and so on.

In the end, I would like to thank Mrs. Tan who spent much time going over our translation and pointing out our mistakes, which promoted our abilities to find the best answers. I want to thank my classmates for who respond me as soon as possible when I got into trouble and turned to them. Without them, I cannot complete my practice smoothly.

篇10：外语口笔译实习报告

实训报告

实训名称：笔译实训

实训人： 王丹

指导老师：朱建祥

实训地点：校内实训，本班教室、图书馆、教研室等。

实训时间：11月12日——2012月14日（11—15周） 实训小组：朱建祥老师指导的小组

实训成员：师冰冰，孙玉聪，汤师琼，汤笑，田书慧，王丹，王富生姐，王婉，

杨丽娟，杨胜楠，章翠

实训目的：通过本次实习使我能够从理论回到实践，更好的实现理论和实践的结

合，为以后的工作和学习奠定初步的知识。

实训内容：翻译一本英国原版小说的一部分

实训过程：第11周：完成并上交文章大意（约为所分配原文的五分之一长度为

宜）的翻译。

第12、13周：完成并上交初稿。

第14周：完成并上交二稿。

第15周：完成并上交终稿和实训报告。

实训总结：

这次笔译实训是作为英语专业学生以来一次正式的笔译实训机会。尽管之前也有过翻译课，但多是理论知识的学习，实践操作机会很少。这次实训是对之前理论学习的检验。检验了近四年来英语学习的综合能力。实训过程中遇到了不少问题，但在发现问题解决问题的过程中，我可谓获益匪浅。

拿到译文原稿之后，首先要对译文理解，正如傅雷所说：“任何作品，不精读四五遍，绝不动笔??将原作连同思想，感情，气氛情调化为我用，方能谈到翻译”。这个环节是翻译的关键环节，在理解的基础上才能翻译出达意的文章。本篇译文是英国现代作家康拉德的作品，讲述的主要是水仙号上发生的故事，其中突出的人物有唐金、惠特、辛格里顿等人物。我要译的是第一章的部分，也是

主要人物纷纷出场的部分。在这部分，作者用了大量的笔墨对人物进行刻画，并且对船上的夜景进行了描绘。理解中要突破几个问题：

一、小说是第三人称手法，文中人物大多用“他”来代替，因此我必 须理清“他”具体指的是哪个人物。

二、文中出现了大量单词零碎的拼写形式或古英语的形式，成为理解

的主要障碍。通过每周二与老师会面提问，以及老师细心的反馈回答，这一问题也迎刃而解。

三、一些词汇借助手头工具无法查阅，因此通过网络在线词典，以及

一些英语学习网站，这个问题也得到了解决。

理解了译文后，我正式开始着手翻译，翻译之中对一些译文的处理有一些心得体会：

一、一些有许多后置定语或修饰语的长句，如果将这些修饰语直接缀

在被修饰语前，译文显得太过冗长。如果将这些修饰语变成一个个并列小句，一一翻译，效果就大不一样了。如“Another new hand?a man with shifty eyes and a yellow hatched face, who had been listening open-mouthed in the shadow of the midship locker?”如果将修饰语全堆到人物前，有点头重脚轻。相反译为“另一个新手，长着一双诡异的眼睛和一张瘦削的黄脸，一直躲在位于船中心的储物室阴影处，长着嘴巴倾听着”，会舒服点。

二、一些句子隐藏着比喻，虽没有明显的喻词，但其实是有内在的比

喻的意味的，翻译时需要体现出来，如“the gust of their benevolence”其实是说“他们的仁慈像一阵风”而不是“他们的一阵仁慈”。又如文中讲到辛格里顿“the body of the old athlete”并非是说辛格里顿是运动员，而是说他的体格像一个老运动员一样健壮。

三、在一些词汇的选择上，正如周煦良所说：“字典上的字符等于化

学符号，某个英文字，译成中文某字等于水是H2O。我们在译文中要用的是水，而非H2O。”这就要求在联系上下文的基础上，结合语境正确选择词义。如文中多处出现“observe”并非是“观察，遵守”等常义，而是评论的意思，又如“those west Indian nigger run fine and large”，这里“run”明显为系动词，是不能用常义解释的，根据上下文应该是讲那些西印第安黑

人长得结实高大。

四、由于中英文存在用语的差异，因此要符合目标语的用语的习惯。如时间状语在英文置于句末，在中文中习惯置于句首，即“在某地某人发生了某事”。

经过近一周的翻译，最终译稿终于完成，经老师改过，还是发现了许多不足之处：

一、一些抽象名词的词义用的不规范或不恰当。如“degradation and furies”按原义翻译为“堕落与盛怒”在原文中确实很生硬，但“屈辱和愤恨”便得体多了。“dispassionately”译为“冷静”比“毫不动情地”更合语境以及叙述对象的性格特点。

二、人物名字运用混乱，前后没有统一。这也是由于在编辑后没有检查造成的。

三、标点符号拘泥原文，而没有按照中文意义表述的需要使用。还有“的”、“地”、“得”使用混乱。

四、文中一些地方，由于确实找不到词义，体会不出意思就直接漏译。还有些句子翻译的生硬，太过欧化。这也是文中最难把握的地方，因为这涉及到中西文化的差异。

经过老师指正，我认真加以修改，尽量使译文更通顺更规范。同时经过维期五周的笔译实训，深感作为英语学习者在学习中存在许多不足：

一、词汇量不足，词汇是一个积累的过程，并非只是为了应付考试而去被动记忆，应该随时随地，每天坚持积累。

二、翻译和写作都体现一个英语学习者的综合能力，而扎实的语言功底是硬件，不仅要牢固掌握英语词汇，语法，句法，中文功底也要好，要注重培养语感和驾驭语言的能力。

三、在英语学习中太拘泥于课本，而很少阅读。作为英语学习者，要想做好翻译，跨越文化差异的鸿沟，必须涉猎群书，特别是阅读原著，了解中西文化差异在语言上的表现。

四、最重要的就是态度问题，选择了语言学习，就要树立终身学习的目标，要有毅力耐力坚持下去。要抱着热爱的态度，积极的学习，并积极实

践。

以上便是我本次实训的心得体会。在此要特别感谢朱老师的帮助指导，使我顺利完成了实训任务同时又获益匪浅。还要感谢小组成员，其间给我提供许多翻译技巧，提高了翻译的效率。

篇11：外语口笔译实习报告

外国语学院 2012级 英语笔译 大学时光匆匆而过，转眼之间我们已经迎来了研究生生涯的最后一个学年。而在这一学

年的上半学期，我开始了实习的日子。从2016年7月到2016年12月，我在xx有限公司完

成了两个月的见习和四个月的实习工作。在此期间，我担任翻译这一工作，处理该公司所有

的笔译工作和部分口译工作。总的来说，此次实习是一次成功的实习经历，公司员工给了我

极大地鼓励，同时通过自己的努力，我已最大可能完成了实习大纲的`要求，既充分巩固了大

学本科四年的专业知识，又对研究生两年的专业科目学习有了新的认识和理解。这次专业知

识实习增强了自己的职业意识，并激发我们在今后的学习和工作中根据实习的经验识时务的

调整自己的学习方向和职业规划，以更好的适应社会在翻译领域，尤其是英语翻译方向的人

才需求。下面我就具体介绍一下自己的实习经历与所想所感。

一、工作任务

公司每天接受顾客需要制作及排版、翻译的广告非常多，涉及的范围也十分的广泛，包

括教育，经济，旅游，贸易，环保，医疗等方面的内容。比如：

（一）教育方面：教育法规法则、招生宣传单、教育讲座的相关演讲稿等等。 根据顾客的需求，虽然教育方面内容的翻译对于我这个在校生而言相 对容易，但是还是存在比较多的专业术语，一些我一起从来没有看到 过，因此我需要到网上查阅大量的资料才能确定如何翻译，而且有些 词语在不同的领域有多种意思。这种翻译工作必须认真仔细，因为稍 微的疏忽可能给公司和顾客带来一定的瞬时。所以工作的时候我尽量 多多查阅，了解准确的译法，不懂的地方，多多向他人请教，以保证 准确性。一开始会感觉不知所措。但是翻译完成之后又有很强的成就 感。

（二）旅游方面：旅游横幅、旅游宣传单、旅游景点介绍、旅游票据、旅游 区内相关的服务区内容等等。为了顾客的需求，能够达到吸引和服务 旅客，顾客提出一些苛刻的需求，翻译必须达到尽善尽美，以更周到 地服务旅客以及获得更大的利润。旅游翻译相对而言比较容易，在大 学期间也选修过旅游英语相关的内容，翻译起来还算得心应手。但是 还是存在一些不足之处，我尽量请教公司的员工或者顾客，他们耐心 的讲解，使我获益良多，也使在旅游方面的翻译更进一步。

（三）医疗方面：药品名称翻译、药品说明书翻译、医疗设备翻译、中医药 材翻译、中医传统疗法翻译，身体各部位翻译等等，涉及的知识十分 专业，要求具备十分严谨的翻译态度和丰富的医疗专业知识，在此过 程中，根据自己所具备的知识，同时在翻译过程中，不断摸索不断学习，充实自己，扩展知识。

（四）其他方面：经济、贸易、环保、食品方面的翻译。

二、困难和解决办法

在该公司我遇到的主要问题是：专业术语比较多，涉及的专业知识比较多，一些知识比较偏、难，导致 有时看不懂。有时在网上查到的翻译和现实生活中运用的词语不符，导致困惑。解决方法：

查看专业字典，查阅大量的书籍资料，参照已有的翻译文本，咨询公司员工，补充大量

的专业知识。其次，我觉得更优质、更搞笑地完成翻译工作，必要的工具书是必不可少的。

在实习期间，我是用的专业词典包括：《his药品字典》、《医疗服务项目字典》、《医用材料字

典》、《汉英医疗卫生词典》、《中国旅游大辞典》、《中国旅游分类词典》、《新英汉旅游词典》

等等，还查阅了血多在线翻译，比如谷歌、有道、金山词霸、cnki等等。

三、总结

作为一名实习生，我们首先要端正自己的心态，心态决定我们的工作状态，不要认为“我

们还是在校的学生”，就可以做好做坏无所谓，上班可以迟到早退，有事没事可以经常请假。

相反，我们应该把自己看成公司的正式员工，这样有利于我们未来的就业，达到实习目的。

在工作当中，我深深体会到学校和社会的不同，学校生活较轻松，然而工作中，身负众多责

任，不能有任何疏忽。我体会到了专业知识与工作阅历对工作技巧与工作效率的深刻影响，

充分明白了理论结合实际的现实意义，以及在工作中不断提升自身素质的重要性。 通过这次的工作，我对翻译有了更全面的认识。目前社会上对翻译的需求量很大，对翻

译能力和专业知识的掌握都有要求，这次的工作让我认识到自身的不足，以前我总以为翻译

是很容易的，只要积累了足够的单词，要翻译是件很容易的事情。可是当真正进行翻译实践

的时候，才发现自己想得太过肤浅了。一句简简单单的话语，可是当我要表达的时候，找不

到对应的单词，或者是错误百出、面目全非。现在终于明白翻译不像我们想象中的那么简单，

要做好翻译，我们还得了解很多的东西，并不是简简单单的只知道一点英语和汉语就足够了。

在翻译的旅程里我们还有更艰辛的路要走，翻译能力的提高需要数年孜孜不倦的实践与积累。

这份实习工作让我受益匪浅，它对我的专业技能有了一个强化提升的作用，也是一个很重要

的跳板，它让我对以后的职业生涯有了更清晰的规划。翻译工作实习实实在在地让我学到了

很多东西，很多是让我受益终身的东西。 （2012～第 2 学期） 实习名称：笔译实习专 业：学 号： 姓 名： 实习地点： 峨眉校区 实

习时间： 实习成绩： 指导教师（签字）： 西南交通大学峨眉校区

9 月 6 日

篇12：如何备考笔译

一 先要熟悉题型。

全国翻译资格（水平）考试按不同语种分别组织了由全国范围内的一流专家组成的专家委员会，制订考试原则和考试大纲。考试大纲是该翻译考试的指导性文件，是考试命题的依据，也是应试人员的重要参考指南。考生吃透了大纲和样题，就能悟出怎么准备。

综合能力考试分三个部分，第一部分是词汇和语法，要求考生掌握词的含义，同义词和近义词之间的区别。

语法部分，检查考生分析句子的能力。第二部分是阅读，有50道选择题。第三部分是完形填空，是一篇短文20个空，每个空只能填一个单词。

在实务考试中，分为外翻中和中翻外两个部分。二级和三级不同的是，有必译题和选译题。选译题二选一照顾到了专业性，一篇涉及到文科方面，一道题涉及到理科方面，考生根据自己的专业、自己的兴趣自由选择。

二 根据考试题型安排复习。

把扩大词汇量与注重对词汇的掌握结合起来

综合能力检验的是对词汇量和对单词掌握的程度，就是会不会用词。掌握一定数量的词汇和具备比较扎实的语法知识是翻译的基础，没有大的词汇量根本没有办法顺利完成翻译。考试前，应该如何准备才能在短期内，让词汇量有较明显的提高呢？翻译资格考试注重实用，以考核学生对语言的综合运用能力为主。考生在掌握好基本的词汇同时，尤其值得注意的是一些固定搭配的词汇、俚语或成语，和在特定场合或在专业领域里有着不同解释的词汇。首先，可以对于词汇应先有一个大致的分类，比如，旅游类的专业词汇、政治时事方面的专业词汇等等。第二，还可以结合平时总结出来的出现频率较高的词汇作一个归类，这样复习起词汇来就更有针对性。第三，背单词合理的时间是自己的零碎时间，不是整块时间。应该理智地制定目标，我们的目的是在短期内“识词”，即把它熟悉到见到头脑中能反映出意思的程度，在今后使用中不断重复出现，就能牢记在心了，不要期望在短期内就能掌握并运用好一个生词。

我觉得背单词要用“多管齐下”的方法，首先要嘴巴去读，第二手要写，第三脑子要想。把这三个方面都要做好。如果是简单的背单词，今天背一百，明天再背一百，背到一定时候就会发现脑子里还是一片生词。翻译考试是要求考生有一定数量的词汇量（三级在8000左右、二级在10000左右），但也是强调掌握词汇的质量，也就是说不仅要认识，还要能正确地使用。因此，词汇是要背，要经常复习，通过阅读和做一些翻译练习来不断地掌握词的含义和用法。在学新的单词的时候，也不要忘记把已掌握的单词弄扎实了。

篇13：笔译心得摘抄

1、虽然必须承认学习的时候很痛苦，但是真的要结束了，倒也颇有些不舍。心中有些担心，没有了老师的教导和鞭策，自己在未来的工作中是否能够保持严谨的精神，我们对待未来的工作是否还能够做到精益求精？但是，我是有信心的，老师传授给我们的理念和方法，都是让我们叹服的，我们不会遗忘，更不能遗忘。我们当中任何一个同学都不能说，以后不会从事笔译的工作，它是外事工作中相当重要的一环，也是口译工作良好的补充，更是体现功底的舞台。我们要如何能够无愧于“北外高翻”的称号呢？只有将老师传授给我们的东西贯彻到底，甚至推广出去。

2、周蕴仪学姐在给我们做过的一次讲座上说过，翻译的过程像谈恋爱，对它会又爱又恨，恨极了恨不得甩在一边再不去理它，爱极了又难割难舍，欲罢不能。这个总结很有点浪漫主义色彩，她在鼓励我们像爱恋人一样去爱翻译。如果要我讲的话，我更觉得爱翻译要像爱自己。因为自己是什么样，翻译就会体现为什么样。拿到一篇文章时，自己决定下功夫去读去理解，译文会体现出你是准确的；自己决定尽己所能用心写作，译文会体现出你是投入的；自己决定边边角角都照顾到，译文会体现出你是缜密的。翻译经过什么人的手，就会带有什么人的性格。我之所以说爱翻译要像爱自己，一来是因为每一份作品都是一面镜子，照到的是自己，二来是因为人不会放弃自己。在翻译受挫时我们不能心存懈怠，就像我们永远都不放弃自己。爱翻译要像爱自己。

3、在笔译过程中，虽然我们要受到原文作者文字内容的限制，但是一个能动的译者可以充分发挥自己的能动性，将一篇原文“变厚”，然后再浓缩“变薄”。而这“变厚”和“变薄”的过程就是译者深度学习过程，也是译者不断提高翻译的职业精神和译者的我塑造过程。

4、Growing old is mandatory; growing up is optional. 其实大多数时候，翻译也是optional的，只有译者来要求自己是精益求精，还是蒙混过关。成长是一个痛并快乐的过程，但很多时候是痛的越多，快乐的也越多。翻译也是如此，痛苦是翻译的必经过程，但是我们也正是在这一次次的痛苦中成长起来的。不过既是翻译，就是语言间的转换。要做好翻译，即使翻译方法掌握的再好，没有对两种语言高超的驾驭能力，也是不太可能的。所以在学习方法的同时，最重要的还得进一步巩固和提高汉语、英语水平，这样才不愧是一个土生土长的中国人，也才不愧是学了十几年英语的“专业人士”！

5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。翻译本身是一个痛苦的过程，译文也许只是短短的几段文字，但译者却必须做大量的调查论证，但在痛苦的同时又为自己解决了一个个的问题而欣喜。态度决定一切，我们在翻译方面才刚刚起步，只要始终抱着客观求实的态度，每一次的翻译实践都会使我们的能力得到提高。

6、翻译即如琢玉，是个由粗及细不断雕琢的过程。只有准确谨慎地剖开材料表层，一点点去掉无用之材，才能真正展现其光彩夺目的内里。

7、我做翻译时一般有三个步骤，即宏观把握、细节处理、整体修改。

8、一般而言，译者习惯汉英对照着翻译和反复推敲，以便保持译文与原文的统一性，不至于偏离原文作者的意思。但缺点在于译者容易先入为主，一直以中文的思维来写英文，常常会忽略许多不符合思维的地方。因此经过反复校对之后，还应删掉原文，单纯从译入语的角度审视译文是否合格。

9、“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之”，翻译是项永远无法达到完美的事业，但正因如此，译者永远走在成长的路上，以有限的精力探索无限的语言世界。这种无限可能，想来应该是翻译的魅力所在了，所以作为痛并快乐的译者，也算是大幸。

10、我最大的收获便是懂得了“鱼”与“渔”之分，掌握了打鱼的工具、技巧和步骤，不再贪恋到手的小鱼。尽管译文依然达不到老师的要求和自己的标准，但是当面对一篇糟糕的文章时，我已经知道怎样用掌握的工具理清每一句的含义，再尽己所能用译入语表达出来。我想对一位译者而言其他都还可以慢慢提高，这种方法才是最重要的。回望过去一年的历程，想到今后一年不用再纠结于各种难缠的有中国特色的文章，不禁如释重负，但更多的是惋惜再少有机会能听您指导，也许会少很多醍醐灌顶的机会。以后的人生旅途中我会努力坚持您的翻译理念，并在可能时传给其他人，造福大众。唠叨至此，要发自肺腑地说一声：“谢谢您”。

11、翻译是人类最复杂、最困难的活动之一。它涉及人的认知审美、语言文化素养、对翻译的认识等诸多因素[1]。翻译好比写作，但却是一项甚至比写作更难的再创造过程，要求译者不仅有过硬的英汉双语功底，还要对所要翻译的文章背景要足够的了解、运用各种工具进行大量的研究和论证。只要拥有了对文章的了解，才能把握作者的真正意图，才能做好翻译的本职工作——传递信息，做沟通的桥梁。

12、翻译不是机械的字词对照，译者也不是机器。我越来越感觉：翻译工作就像是“牛吃下去的是草，挤出来的是奶”一样。如果不能把原文的“草”细细嚼碎，反复琢磨，认真消化，又怎能产出顺滑美味，营养丰富的奶（这才是真正的“达”）。有时喝牛奶的人（译文的读者）如果觉得奶不好，很少有人怀疑元凶是没有营养的草，更多的人会责备奶牛没做好自己的本职工作。从“草”到“奶”，不仅仅是形态的变化，就像从原文到译文，并不仅仅是换了语言的外衣，更是两种文化的思维方式、社会传统、审美习惯，论述风格的碰撞和互动。作为学生的我们，一年前才刚被李老师（奶牛饲养员）领进了门，给的草形态各异，唯一的相同之处就是没一个美味，没一个好消化的。这也是李老师的良苦用心——外面的世界哪能都是嫩嫩的青草，不锻炼出刚强的胃，怎么能产出合格的奶。未来的路要靠自己走，未来的草要自己吃。师傅领进门，修行在个人。虽然这句话已经被重复了很多遍，但是真理是颠扑不破的。

13、只要过程合格，产品就更有可能合格。

14、随意删除原文的内容是译者的大忌。我并没有把我删掉的内容置之不顾，而是在后面的内容中时时地观察，这段被删的内容是否跟下文有联系，若有我则必须重新考虑。

15、想当个认真的翻译也不容易啊！！

16、关于具体词语的翻译，我通过此次翻译作业得到的最大体会是需要做三重工作，依次为确认1.某词在源语语境中究竟是何含义、是否合适，2.是否存在对等的译入语表达，3.该译入语表达在译入语的语境和文章上下文中是否合适。

17、总的来说，做一篇翻译是非常辛苦的事情。从语言文字功底到知识背景，处处都在考察我们的能力。每次做完一遍翻译，都感觉自己元气大伤。不过，做完翻译之后的成就感也是其它所不能替代的。翻译是一个不断磨练、不断超越的过程。一篇翻译并不是说一次做完就了事了，它是在一次次修改中逐渐完善起来的。作为译者，我也在一次又一次的修改中不断提高自己。笔译课虽然结束了，但是笔译学习仍是漫漫长路，还得在今后不断努力。

18、做好一篇翻译，需要理解、分析、调查和表达多种能力，是对作者语言和判断能力的综合考验。但每次翻译最深刻的感觉就是，译者英语水平是基础，也是最关键的因素。因此，翻译水平的提高是脚踏实地的，不可能一蹴而就。一个翻译工作者就是要活到老，学到老。

19、一直以为，翻译过程是“痛并快乐着”。痛苦的是，译者要本着原文的意思和思路来构建译文，而不是随性的写作，天马行空，是受限制的发挥和重组。这其中要涉及对作者意图的探究和把握，还要对原文提供的信息进行大量研究求证，辨其真伪后去伪存真。所以大部分“痛苦”体现在对原作者写作内容的揣摩和批判上，然后通过对译文的撰写和修改，达到让读者群理解和体会的目的。而所谓的“快乐”除了在完成上述工作后的如释重负，以及成功地架起作者与读者之间畅达沟通的桥梁之外，还有一个方面就是随着译者求证过程的深入，一个又一个未知的领域之门在你面前慢慢开启，让你可以顺着门缝向里好奇的张望，你可以选择推开门走进去，一探究竟；但如果你的好奇心已得到满足，那索性就此打住，关上门离开，因为你已欣赏到里面的风景，足矣！因而，令我十分享受的是，翻译是一种在工作中就可以享受到不同学科和行业知识成果使译者快速增长见识的职业。

20、把翻译看作改建工程，将中国式的庙宇（中文）改造成西方的教堂（英文），整个过程包括批判，拆除，清理和重建。

21、老生常谈的还有语言锤炼问题。批判思维比较容易培养，只要能怀着认真执着的态度，加上大量细致的考证和分析，就能有所突破。但对译入语的把握却没有这么简单，即使在寻找到平行文本后获得一些启发，但那解决的也许只是词语或句子的问题，而整篇文章的布局和结构，包括风格和文体，如何译的准，译的好，使各个层面都能表现出来，却不是一蹴而就的。需要平时的累积和训练。

22、笔译比口译更费时，更耗力，对译者的要求也更高。口译因为有时间压力，所以对译文质量的要求不是很高，更看重的是平稳流畅与否，以及信息量，不需要使用华美隽永的词语，不需要搭建复杂精妙的结构，所以以前听一位资深口译员说过，如果把口译的译文记录下来，那这个文本是不能见人的。而笔译就不一样了，要精雕细琢才行。因为译者往往不是该领域的行家，所以小到一个字，一个词，大到一段话，一篇文章，都要有质疑的精神，并在这种精神的指导下，展开调查与考证。翻译非文学类文章，尤为艰难，为了确保专业性和精准度，不得不在下笔之前做大量的调查和研究，将自己打造成该领域的准专家。

23、翻译的过程好比排雷的过程，看每一个字、每一个词的时候都要慎之又慎，要一个一个将地雷找出来。

24、翻译是一种创作的过程，事实上，翻译的担子并不比原作者轻，在原文不明了的时候翻译还要承担起调查、论证、阐明的任务。这是一个既费体力又费脑力的过程，但是就像艺术家创作出经典的作品一样，翻译通过不懈的努力与探索也终究可以踏入艺术的殿堂。正所谓书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。翻译上的成就也只能依靠译者孜孜不倦的探索与研究。

25、最让我郁闷的是，自己理解了原文，但是由于表达的贫乏，很难准确并且生动的表达出自己所要的感觉。再一次感觉到，英文写作的功底会直接影响翻译的水平。这也是为什么我存在句式安排、选词等等问题的原因。关键还得把自己的英文基础打扎实。

26、作者的观点不用改。错误发现了，要改。没有发现，不改，也不是译者的责任。译者的责任，是把作者想表达出来的意思，表达得更清楚。在这个过程中，如果发现错误，可以向作者指出或改正。

27、翻译既是一门艺术，又是一门科学，既需要像科学工作者那样仔细调查、小心求证，又需要拥有艺术家那样的激情和灵感。翻译说来简单，只要理解了原文，再用另外一种语言表达出来即可。然而，翻译的理解不同于普通读者的理解，目的不是获取信息，而是对原文进行全方位的剖析，非“掘原文三尺”而不罢休。翻译的表达也不同于写作的表达，鲁迅就说过，翻译比写作更难。写作时不会的可以绕过，翻译却不行。更何况表达的载体并非母语。

28、翻译其实和演员很像，都是在不断变换着身份和心境，去揣摩体会他人的情感和意图。演员通过表情、眼神、肢体语言等形式再现角色，而翻译则是依靠遣词造句、布局谋篇。阅读平行文本就是为了酝酿情绪，体会native speaker在谈论这样的问题、表达这样的情感时是如何运用句子结构、如何起承转合的。

29、总之一句话，一篇翻译做完，心中必然“坦坦荡荡”，不怕别人质疑。要做到这一点，必须付出大量的劳动和心血，不厌其烦地调查研究、阅读平行文本，反复思考、字斟句酌。有时为了找到一个最合适的词，吃饭想、走路想、甚至睡觉都要想，颇有些“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执著。而我也始终相信，只要付出就一定会有回报。翻译和写作一样，除非自己亲历亲为，否则看得再多也始终停留在大脑的表层，不会真正成为自己的东西。

30、余光中说：“翻译如婚姻，是一种两项妥协的艺术。譬如英文译成中文，既不许西风压倒东风，变成洋腔洋调的中文，也不许东风压倒西风，变成油腔滑调的中文，则东西之间势必相互妥协，以求‘两全之计’。至于妥协到什么程度，以及哪一方应该多让一步，神而明之，变通之道，就要看每一位依着自己的修养了。”

译者未必有学者的.权威,或是作家的声誉,但其影响未必较小,甚或更大。译者日与伟大的心灵为伍,见贤思齐,当其意会笔到,每能超凡入胜,成为神之巫师,天才之代言人。此乃寂寞之译者独享之特权。——余光中

31、要具备良好的语言水平，必须提高对语言的敏感度，做个有心之人，并进行广泛涉猎。语言功底提高了，许多东西就水到渠成，译者自然就会少些愁眉紧锁的时刻，多些妙手偶得的惊喜。有了良好的翻译态度，才能高屋建瓴，不流俗于做“翻译匠”的工作，朝着“翻译大师”的大道走进。

33、有人说，如果把写作比成自由舞蹈，翻译就是戴着手铐脚镣在跳舞，而且还要跳得优美。因为原文的创作不受语言形式的限制，而翻译既要考虑对原文的忠实，又要按译文的语言规则来表达原文的思想。从这个意义上讲，翻译并不比创作容易，有时甚至更难。难度越大，其艺术性就越高。翻译是一门永无止境的艺术，它的艺术美已经远远超出了语言的范畴。

34、汉英翻译中常常出现理解上的偏差，从而影响了译文的准确性。由此可见，汉语的表达能力和对汉语的理解能力的大小直接影响了翻译质量的好坏。在翻译中，我愈加感到汉语功底对翻译的重要性。英语的语言能力也不可忽视，译文应流畅，内容准确，在查资料的过程中，通过大量阅读外刊，及外网上的原版文章，有助于培养能够跟进一步向读者的表达习惯靠拢，从而提高翻译能力。最后，也是最重要的，是要扩大知识面，老师曾经说过，翻译学到一定程度，受限的不是不会运用翻译技巧，而是背景知识不够，译者知识面的宽窄决定了其翻译质量的高低和速度的快慢。

35、经过这一年的学习与实践，我总结要想做出一篇高质量的译文是需要质疑精神的。在阅读原文的时候，要在每一段每一句后面都画上一个问号，看看原文中是否有需要求证的词汇或短语、原文逻辑是否清晰、表达是否精炼等，然后再思考怎样的译文才能最好的传达原文的意思。这样做一开始可能会降低翻译速度，但是经过一段时间的训练，译者会逐渐培养出一种“敏感度”，即读过原文后可以较快地判断出是否有需要改动、删减的地方，想必这样就既能保证翻译的速度，又能得出较上乘的译文了。

36、翻译是一个理解、求证、表达的过程。在此过程中译者要与不见面的作者和读者进行对话，了解原文的背景和目的，将作者的思想准确、通顺地传递给读者。非文学语篇的翻译要求译者在对原文进行解构和重构时，特别注意信息的准确、逻辑的严密和表达的严谨。这就需要译者进行深入广泛的调查研究，接近或达到作者的理解水平，充分发掘作者原语语境下所要表达的意义，以符合习惯及规范的目标语表达出来。

37、然做完了，但仍感到还有诸多遗憾，这主要是和译者自身的语言水平相关。由于水平有限，译文尚有很多不足之处，与高质量的翻译相比，在驾驭文章及遣词造句的能力上仍然有待突破。译路漫长，虽然每次翻译都不完美，但每次都尽力有所提高，这也是作为译者的追求和乐趣所在。

38、学了一年的笔译和口译之后，对翻译最深的体会就是，翻译是一个需要耐得住寂寞的职业，所谓“板凳要坐十年冷”。做翻译的时候要静心分析理解原文，进行调查取证，要耐心斟酌字句，考虑篇章结构，写完还要虚心向同学请教，完善不足之处。有时候会翻的很挣扎很痛苦，在翻译过程中感叹自己才疏学浅，感叹知识的空白面太多。翻译是一个需要不断学习的职业，似乎一旦投身这一职业，就要不断地追赶每个所涉及领域发展的脚步。当然，翻译也有翻译的乐趣。尤其是在调查取证的时候证实自己翻译过程中的猜想的时候，那种喜悦的心情是无法用语言表达的。每次在听过老师讲评之后，学到了新知识，也会感到无比愉悦，觉得自己在通往一个合格译员的道路上又迈进了一步。一个合格的译员要对自己严格，对工作严谨，永远自己跟自己较劲，没有最好，只有更好。

39、我的汉英翻译才刚刚掌握了一些基本的方法。在这一年的学习中，培养出了我对原文的质疑态度和加深对原文理解的意识，了解了动笔之前做准备工作的重要性。译者决不能想当然，不能轻信作者，也不能轻信从别处获得的信息。译文应当是独立的文本，有自己的生命力。但译文到底能有多独立还必需取决于译者的批判性阅读和思考。翻译中要善于借助多种资源和工具，进行查证，保证译文的准确。把握了正确的信息，还要保证语言的流畅、优美、地道，这需要多年的锤炼，非一朝一夕能成。在英文水平不高的情况下，则更需要多利用英英词典、搭配词典和Google等工具。虽然这一门课程结束了，但汉英翻译方面需要学习的内容还有很多很多，学习的过程远未结束。现在在我的身上也还存在着许多的不足之处，需要在未来的学习和工作中按照老师所教的态度和方法，继续努力，才有可能成为一个合格的译者。

40、理解高于一切。

41、对于作者的观点，不用修改。支持性数据，也不用核实。只是在检查原文逻辑和调查术语时，偶然发现原文错误，再与作者协商。否则，译者会担负无限责任。

42、英文学到现在十一年了，也常常感到绝望。好在古人也说“学然后知不足”，意识到“知识的圆圈之外还有那么多空白”，总比做一只井底之蛙来得好。而在漫漫翻译路上我所要做的只有两件事：一是继续较真，不偷懒，不做胡适笔下的“差不多先生”；二是夯实语言基本功，厚积薄发，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

43、翻译不光是个技术活，还是个体力活。

44、首先是作为一名翻译应有的职业道德。我们要对自己说的话，写的字负责任。特别是在做笔译的时候，要记住自己是在为作者和读者服务，要使自己的译文兼具准确性和可读性。其次，我学会了利用网络这个工具，从在线词典到搜索工具，有大把的资料和平行文本供我们参考，当然这也就意味着，我们在翻译的时候，需要做更多的工作，查更多的资料。第三，我还学到了很多新鲜实用的翻译理念，包括简明英语，中文的断句，句子的节奏和韵律，还有对主要信息和次要信息的处理等等。我很清楚，自己目前的翻译水平还亟待提高，革命尚未成功，同志仍需努力！翻译是个很辛苦的工作，翻译技艺需要长时间的磨练才会日渐纯熟。笔译课虽然结束了，但是我不会停止对笔译的学习。最后，我想谢谢老师这一年来对我们的谆谆教诲。

45、译者和作者的关系：扯不断，理还乱。

46、如无他人翻译，自己翻译的将来就会作为标准，所以更需谨慎。符合语法，符合英语表达习惯就行。

47、真正的交流只能在充分理解对方文化的前提下才能实现。翻译只是在没有办法的情况下才迫不得已进行的事情，其目的是实现一定程度上的交流。也就是说，翻译是不得不存在的“恶”。翻译之所以有“恶”的一面是因为它永远无法实现完全信息对等的交流，就算信息对等了，由于外语读者不具备原语文化方面的背景也会出现误读和误解，所以说翻译有时甚至会阻碍正确的交流。

篇14：笔译心得摘抄

在做这次笔译实践题目之前，关于笔译我是完全不了解的。在我的感觉中笔译相对于口译而言应该算是比较简单的，但是在做完全部题目之后我就彻底改变了原有的这种认知，原来看起来简单的事情并不定就像表象上呈现出的那样容易做到。表面看来笔译能够看着文本逐字逐句翻译，貌似很简单，只要把文本内容真实的翻译出来就可以达到要求了。实际上则不然。这学期我们有一门专业课就是关于英汉翻译的。课堂上老师曾经讲述过关于翻译的历史、理论、要求等一系列相关知识，所以在简单翻阅这次翻译之后，我觉得看似简单的题目确实需要投入大量的精力才能较好地完成任务。在翻译过程中我发觉自己存在以下几点问题：

1、对某些专业术语了解甚少。

例如第一篇The High-Tech Student中出现的Gopher program，generic2 database，Moby Dick，等等，类似这样的词汇我就需要上网查阅相关资料才能进而推测了解作者想要借此来表达怎样的意思。再如A Roller-Coaster Ride In The Stock Market中，关于股市的一些专用名词，Dow and Nasdaq，CNBC等也是这样。

2、对统计数字的描述能力较差。

如何用不同的描述性词汇来体现数字的增长和下降及其各自升降的幅度，如何准确把握那些不同用词之间细微的差别，较好地描述数字变化，这对我来说是比较困难的。此次翻译题目中出现的仅仅只是一些已经被数字化的统计数据，但是要用合适的词汇来体现尚且不简单，倘若是给出Bar Chart, Pie Chart, Line Chart等这一类图标来自行描述其内容，就会更加困难了。题目中出现数字最多的莫过于描述汶川大地震的这一部分了。各种数字，表示年月的，表示伤亡人数、经济损失的，以及各个地区经济损失所占的不同比例，这对我来说无疑是亟待加强训练的部分。

3、关于某些长句翻译起来较困难。

长句出现最多的就是最后一篇题目描述“我”的文本。这片文章涉及不同领域大家的杰出作品及其艺术特色，各式各类的建筑，建筑中体现出的精湛的技巧，还有各种被写入经典的景物，所有的描写都交织在一起，翻译起来很容易找不到方便。摸不清头绪，到底哪里才是开始，应该如何结束。在翻译课上老师曾经说过长句的翻译技巧，要先根据谓语动词进行切分，之后再根据逻辑顺序进行重新组合，之后才能慢慢进行翻译，听起来就很繁琐的程序。我一直在试着这样做，却发现这要求太难达到了，而且每次被提问翻译总是被说翻译的一塌糊涂。关于长句，我可能还要经历一段很艰难的路程。

虽然完成所有题目有点困难，但是我觉得收获还是很不小的。这是第一次这么耐心的昨晚这么多翻译题目，最大的感触就是那些翻译工作者们真的是好辛苦，之前还以为翻译是我们英语专业发展的目标。事实上也是，但是这项工作并不是所有人都能胜任的，这也是我的真实感触之一。总结一下，收获可以归纳为以下几点：

1、一定程度上开阔了知识面，提高了自己的专业能力。

虽然这次实践题目只有几个，但是各个题目都具有的一定的代表性。这些题目涉及科技、经济、文学、报道等各种题材的不同内容，对于我们这样的初学者算是一个挑战但是同时也是一个很好的锻炼自己的机遇。初次涉猎翻译领域就得到这样的锻炼，既让我们看到了自己的不足之处，又给自己之前的知识积淀找到了一个合适的展现平台，对于一个语言学习者无疑是一次很好的机会。

2、增加了对专业的认知。

在刚入学的时候每每都被别人问到你们英语专业出来

的是不是只能做翻译，这句话给我的最初印象就是英语翻译既然这么容易做，那我学这个专业不就一点竞争力都没有了，可是自己亲身时间之后才知道翻译并不是每个人都能做来的，只要好好学专业，任何专业都是好专业。与其抱怨，不如从现在开始就好好努力，这样才能不给以后留下遗憾。虽然大多数英语专业的同学不一定在以后的就业中选择与英语相关的工作，但是就心理上而言，对翻译的进一步了解对于增强专业认知度，增强自信是很有益的。

3、进一步学习专业的欲望被激发，学习兴趣得到进一步的提高。

就我自身而言，我是一个有点好胜，在任何事情上都不甘落后的一个人。从翻译这几篇题目中，我发现了自己原来学习中的许多漏洞：态度不够端正；不够勤奋；涉猎面较窄，等一系列亟待改正的不足之处。今天看杂志的时候看到有关近几年来一直很热门的“同声传译”，文章讲了同声传译员的工作量之大，难度之高。虽然笔译跟同声传译有所区别，但是同属于翻译行业，需要学习者高标准严要求的原则肯定是一样的。算算自己每天中学习时间所占的比例，我不禁感到很羞愧，按照这样的努力程度我只能距离最初的目标渐行渐远。虽然作为一名英语专业的大三生，但是我们在英语这条道上要走的路还很长。

笔译实践任务虽然算是完成了，但是从这次完成任务的进程中，我对自己的英语素养及其知识水平有了一个较为客观地认识，总的来说此次任务我是受益匪浅。虽然我的目标不是走翻译这条路，但是不可否认的是翻译的过程中确实能掌握到包括其他领域在内的更多的知识，这些知识不管你以后做什么都会有所帮助。所以在以后的学习生活中，我一定会再接再厉，努力做到扬长避短，争取经过不懈努力之后，在不就得将来也能在翻译方面有所成就。不求最好，只求更好，我坚信只要有努力就会有收获。

篇15：笔译心得摘抄

对于翻译硕士来说，实践是一门尤为重要的课程。国家在高校开设这一为期两年的专业，目的就是要培养学生的翻译实践能力。通过这样的实践课程，考察和提高自己对翻译理论以及翻译常用方法、技巧的掌握，从而提高自己的翻译技能以适应未来社会的需要。因为真正的翻译工作环境中，容不得出现半点马虎，我们现在的课程内容及课下练习，使我们能够在相对轻松的环境中为今后的工作做准备，设身处地地了解翻译行业的工作状况。

这一学期，我们所做的翻译内容，涵盖了新闻、法律、股票、汽车、合同、散文、简历等多个领域、多种文体。对这些类型的文本进行翻译，有助于我们掌握各种文体的语言特点以及汉英两种语言的对比分析，使我们在了解翻译基本理论的基础上、在真实的实践中，提高自己的翻译能力，在不断的学习中，慢慢领悟翻译的真谛。

在进行翻译练习的过程中，我充分调动了自己所掌握的知识，绞尽脑汁思考应该使用哪种翻译方法、翻译技巧，时刻铭记书上所说：“词意不能完全按照词典的基本含义翻译，生搬硬套或逐词死译不仅会使译文生硬、费解，甚至可能造成误解。应当根据上下文和逻辑关系，从该词的基本含义出发，进一步加以适当的引申，选择适当的词语来表达。”但是尽管如此，我在实际翻译时候还是碰到了很多问题。

首先，是对新闻类型文体的编译。

起初根本不了解什么是编译，只知道严复先生说过的“信、达、雅”，认为翻译便是要把原文全部的内容用另一种语言表达出来。经过老师讲解才知道，这也是需要因地制宜的。例如在第一次作业中关于省委书记周本顺来我校慰问的文本，文章中的“带上温馨祝福，送去浓浓关怀”、“语重心长地说”等一些语句，还有最后一次关于物理学院简介的翻译中，“全院科研氛围浓厚”、“物理科学与信息工程学院正以崭新的面貌走向未来”等一些内容，是可以省略不译的。因为新闻只是一种传递信息的工具，在把汉语文本的新闻译为英文时，要考虑的生是英文新闻的特点，按照英文新闻报道的方式译出来即可，一些汉语新闻的特点，例如那些空话、套话，在英文报道中是不存在的，所以翻译时，省去这些可以帮助目标受众更好地理解文章。

其次，是对源文本的编辑。

例如第十一次作业中简历的翻译，如果按照源文本的顺序、格式将文本内容直接译为英文，即使英文再精美、再值得推敲，这也绝对算不上是一份优质的英文简历，虽然严复先生对翻译的首要要求便是“信”，但在这里，对原文的“信”便注定了译文的失败。因为源文本本身就存在许多问题，所以，在翻译任何文本时，要先分析源文本，如果不是优质文本，那么应该在得到原作者允许的情况下，对其译文作出必要的调整。

再次，是对专业领域的了解。

在第四次的关于股市的文本中，对语篇题目Asian markets open mixed after US shares slide的翻译，虽然也查了一些相关资料，但对这一行业的了解还是相对较少，将其译为了“继美国股票下滑后亚洲股市开始涨跌不一”，自我感觉还是可以接受的，而参考译文给出的却是“美股大跌，亚洲股市涨跌互现”。可见对open一词的理解是有错误的，在股票领域中，open一词还有“开盘”的意思，而之前并不知晓。还有第六次作业中的 “Do Not Board” lists，将其以为了“禁飞名单”，可见这又是一行业术语。

然后，是对原文理解的偏差。

例如第六次关于埃博拉疫情的报道中，“These guidelines are a marked departure from the sweeping quarantine mandate that Florida, Illinois, New Jersey and New York implemented over the last week, stirring up controversy after a recently returned nurse who tested negative for the virus protested her forcible detainment in New Jersey ”，对这话句话思索再三，才将其译为“新措施明显违背了美国纽约、佛罗里达、伊利诺伊和新泽西等州上周实施的强制性隔离方案。最近一名护士从西非返回美国后，检测埃博拉病毒呈阴性，由于按照该方案，仍在新泽西州被强制拘留，这一事件引起广泛争议”，而参考译文给出的翻译是“这些规定与过去一周在佛罗里达、伊利诺伊、新泽西和纽约州实施的完全隔离政策有明显不同。最近回国的一名护士因病毒检测呈阴性，在新泽西州被强制隔离，在她提出抗议之后，完全隔离政策引发争议”，看到译文以后再按原文仔细思考后发现，句子主语是“These guidelines”，也就是说，是这一完全隔离方案引起争议，而不是事件引起争议。因此对原文的正确理解是译文表述信息传递正确的前提，这一点对翻译来说是极为重要的。

最后，是语言表述的问题。

这是由语文功底的薄弱和常识性知识的缺乏所导致的。在第十次关于美国童工的这篇文章中有一句“ Two groups with sharply conflicting views of childhood struggled to impose their definition of children’s proper place in society”，明明是一个并不复杂的句子，意思也很容易明白，可是却很难用恰当的中文将其表述出来，最后译为“对于儿童持有截然相反的观点的两个组织相互斗争，将儿童在社会中的合适地位强加自己的定义”，虽然勉强可以看懂，却总感觉有点怪怪的味道。参考译文给出的是“关于儿童期有两派针锋相对的看法，他们都在极力推广自己对儿童在社会中恰当位置的界定”，这样看来，就跟汉语贴近了许多。有了正确的理解，再加上合理、地道的表述，这样加工出来的译文，才可以称的上是好的作品。

总之，这学期的笔译练习让我感触颇深，不仅深入学习了一些诸如信达雅、归化异化、直译意译这样的翻译理论，进一步了解了像林纾、鲁迅、林语堂等翻译名家，还接触到了一些今后工作中可能会遇到的翻译文本类型，感受到了“没有付出就没有收获”的真理；感受到了做人要做个有心人，时时留意身边的大事小事，并随时积累知识的重要性；还感受到了必须“学以致用”，理论应用于实践，而不能只是“纸上谈兵”的内涵。

通过这学期的笔译实践，我也认识到想要成为一名合格的译者，第一，要熟悉并掌握基本的翻译技巧，这是翻译专业学生理应具备的素质；第二，知识面要广，对各个领域的资料、各种类型的文本都有所涉猎、有所了解，翻译时才能做到得心应手；第三，外文水平要高，特别是要具有很强的阅读理解和鉴赏能力，做到正确理解原文章的内容；第四，中文水平要高，要打下扎实的汉语基础，特别是要下工夫提高自己的汉语表达能力，能够用地道的语言表述原文所写内容。在今后的翻译过程中，我会更加严格地要求自己，在这四个方面多下工夫，争取做一名合格的译者！

篇16：口译笔译- 英文简历

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