初中作文纸

【导语】“光渝歌”通过精心收集，向本站投稿了24篇初中作文纸，以下是小编精心整理后的初中作文纸，供大家阅读参考。

篇1：纸韵江南初中作文

纸韵江南初中作文

江南的风，轻柔如纱。雨，亦如此。雨后江南，如青黛白纸，俨然一幅水墨画。墨香四溢的江南，孕育了无数文人墨客。朦胧的烟雨，飘进了迁客那颗冷寂的心。

江南，容纳了杜牧。

面对着北方那充满奢侈的地方，他也无力再去斗争，于是，江南，成了他最好的归宿。

回眸杜牧的诗，我常常想，是江南孕育了杜牧，还是杜牧成造了江南。也许，都不是。仅仅是一种依赖罢了。

江南有了杜牧，杜牧有了江南。江南有了杜牧，她不再寂寞。那当年西施浣纱的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的'风流潇洒，都已如周郎的微笑，隐入历史的硝烟中。寂寞的江南，等来了青衣幽幽的杜牧。

有了杜牧的江南，不再寂寞，从此，墨香四溢。明月当空照，月光寂静如水，远闻笛声。如此简单的事物，他一抬手，一挥笔，便有了“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的墨香。那沾了墨色的纸，也变得有韵味了。

秦淮河畔，繁华如梦。只要梦醒过后，便是一片虚无。可是，杜牧的纸上，却留下了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的哀叹。本来醒来就没事。可是，这靡靡之音且碰到了杜牧，这个高贵而敏感的人。

江南的纸、墨、笔、砚，充满了清秀的气息。江南的人，因有了杜牧而欣慰。

杜牧在江南，用一颗平静而高贵的心，去倾听江南的灵魂。无论是“江南好烟月，门系钓鱼船”“霜叶红于二月花”的美妙，或者是“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的繁华，“村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来”的神妙，“烟笼寒水月笼沙”的婉约，还是“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵”的不甘，都只属于江南的杜牧。

遥望长安，小杜不胜哀伤，遥想着贞观之治，百国来朝。面对晚唐，他失望地离去，流落在这给予他诗情的江南。

江南的水墨画，在这青山绿水之中，铺开，渲染。

若说杜牧为笔，写出了江南的三味，那么江南为纸，给了他一片天地。

纸韵·江南。因有了杜牧，这江南的纸才在风中飞扬，飞扬。飘洒在江南的大地上，在江南儿女的心中。

好一个自由自在的杜牧！

好一个纸墨交错的江南！

篇2：初中那一张纸作文

初中那一张纸作文

那一张纸

世界上，最宝贵的是什么？金钱？事业？经济……不！不是的！是母爱！母爱！

还记得那一天，放学回家后，我便以迅雷不及掩耳之势迅从书包里取出了作业，一屁股坐在椅子上，开始做了起来，大概是因为作业少吧，不出一小时，我就写完了。正当我把作业放回书包里时，一个熟悉的身影向我这个方向走了过来。“妈妈！”我笑着叫了一声。妈妈也笑了，应了我一声“嗯”。“妈妈”我说，“我作业写了，我得写奥数作业了。”“好呀，正好妈妈要绣花了，妈妈来陪你。”她还是那么甜甜地笑着。

开始做奥数作业了，我飞快地做着（因为我把不会做的题目先空着，过会儿请教妈妈），抬头看看妈妈：她那灵巧的双手带着尖尖的针在花布上上下飞舞，丝毫没有要停歇的意思。“妈妈，”我说：“我有几题不会做。”“哦？”终于，妈妈放下了针线，对我说：“哪题？”我便指给她，起初，虽然妈妈没学过奥数，但她还是花一点时间教我做出来了，顿时，我对妈妈产生了一种说不出来的佩服感。可当我指向最后一题难题目时，妈妈似乎皱了皱眉头，接着并迅速拿来一张草稿纸和我算了起来。可这题目好像专和我们作对，刚有了新思路，却又被阻断了，搞得我们母女俩愁眉苦脸的，一点办法也没有。正当我想要放弃时，不经意地看了看妈妈，她汗流浃背，却还是目不转睛地算着。我心头一震，想：妈妈都没学过奥数。但仍在计算着。而我呢？这么想着，我就又鼓起信心，开始算起来……

不巧的.是，这一切全是徒劳。看看时钟，晚上九点了。妈妈似乎主意到了我，也看了看时钟，便心领神会，轻轻地对我说：“我们明天再做，今天先回家睡觉，好吗？”我默默地点点头。于是，我们便上床睡觉了。

第二天放学后，正当我跨进家时，妈妈跑了过来，笑眯眯地对我说：“宝贝，那题我算出来了。”“哪题？”“你昨天哪题奥数题呀！我如梦初醒。”于是，就急急忙忙拿出奥数作业，接过妈妈的草稿纸，顿时，我震惊了！不是那题的答案，而是那满满两页的草稿纸！啊，妈妈为了这题奥数题花了多少心血呀！

一股暖流涌上心头，我热泪盈眶。母爱，是一种不可阻挡的力量！她永远是最便宜的，可却是最昂贵的东西！

篇3：纸锅煮蛋初中作文

今天一走进教室，我发现老师桌子上多了些什么，我仔细一看，有酒精灯、纸杯、和一个铁支架。我丈二和尚摸不着头脑，心想：老师今天要带我们干什么呢？

老师说：“今天我们要做一个实验——纸锅煮蛋。”实验开始了，老师首先把纸杯固定在铁支架上，然后向杯子里放些冷水，再小心地把鹌鹑蛋放入杯子中，接着把酒精灯放到铁支架下面，又把酒精灯点燃了，可是火有点儿猛，差点把纸杯烧坏了，哦，原来火苗打起了蛋宝宝的主意，它作“火舌”舔着纸杯，想把蛋宝宝全部吃光，这火苗也太馋了吧。

随着时间的越来越长，纸杯里的蛋也越来越热了，我凑近一看，发现纸杯里开始慢慢冒起了热气，蛋的四周还有一些小气泡，水面上也有许多，像一小团棉花，它们好像在谈话呢！

为了让蛋煮得更快一点儿，老师还带了一个小锅盖，把它放在纸杯上，速度果然加快了，时间一分一秒地过去了。一打开锅盖，里面的水气就猛的冒了出来，咦，刚才的小气泡到哪儿去了？早就消失得无影无踪了。纸锅里咕嘟咕嘟冒着水花，像是在跳舞呢！老师告诉我们，水已经沸腾了，蛋也熟了。

激动人心的时刻到了，老师拿起白色的灯帽“啪”把它盖在酒精灯上，酒精灯就灭了，老师敲了一个鹌鹑蛋，大家立刻垂涎三尺，都死盯着蛋，特别是高昱琦，连忙说：“我要试吃，我要试吃。”最后，大家都如愿以偿地尝到了蛋。那味香喷喷的，好极了。而我们的杯子可可怜了，它的底下被火烧得满是伤痕，正在那儿哭呢！

吃完了美味的蛋，我们陷入了沉思，为什么纸杯遇到火，不会烧破呢？最后，老师给出了答案，原来，纸的着火点比水的沸点高，所以纸不会被烧破。我恍然大悟。

今天，我学会了纸锅蛋，回家我也要试着煮着吃。

篇4：纸锅煮蛋初中作文

你们家有什么锅？铝锅？铁锅？铜锅？我告诉你吧，今天我们用纸锅来做了一顿美味佳肴。

今天我们做的实验叫纸锅煮蛋，实验开始了。老师首先把纸锅固定在铁丝架上，然后把杯子里的水倒进纸锅里，接着，老师小心翼翼地把鹌鹑蛋放进纸锅里，过了一会儿，老师把酒精灯放在铁丝架下面用打火机点燃，点燃以后出现了一簇小火苗，小火苗像发现敌人似的，一个劲儿地往上窜。过了一会儿，我发现纸锅上冒出一层层烟，我大惊失色地喊道：“老师纸锅冒烟了！”老师笑着说：”这不是烟，这是水蒸汽。”过了一会。纸锅四周出现了一个个小气泡，像一小团棉花聚在一起，像在讨论蛋宝宝什么时候才能煮熟。

为了煮得快一些，老师还为纸锅准备了一个锅盖。时间一分一秒得过去了，终于煮熟了。一打开锅盖。只见热气就猛地冲了上来。刚才的小棉花没了，水蒸汽也变大了。水都沸腾了，就像蛋宝宝在泡泡温泉呢！

激动人心的时刻到了，一听老师说：“蛋熟了。”同学们都垂涎三尺，直咽口水。我想：“肯定很好吃。”老师把酒精灯灭了，拿出一个穿着斑点服的鹌鹑蛋。同学们争先恐后地想吃到香喷喷的蛋宝宝。老师把蛋宝的皮剥开来，我们立刻闻到一股香味。我吃下去感到松软可口，吃完美味的蛋，老师问我们：“为什么纸锅没有烧坏？”老师说：“是因为纸的燃烧点比水的沸点高。”我恍然大悟。

我们今天不仅尝到了美味，还懂得了科学知识，真是一举两得呀！

篇5：纸锅煮蛋初中作文

今天，我一进教室，就发现桌子上多了些东西，有鹌鹑蛋、铁支架、酒精灯、和纸锅，我看见了，心里疑惑不解，想：“难道老师要用纸锅煮蛋吗？”

果然不出我的所料，老师大声宣布：“今天，我们做一个实验——纸锅煮蛋。”实验开始了，老师先把纸锅固定在铁支架上，然后往纸锅里倒了一些水，再把“蛋宝宝”小心翼翼地放能不能纸锅里，最后把酒精灯放到铁支架下面，用打火机点燃酒精灯的“头发”，“头发”上便出现了一簇小火苗，那小火苗像舌头一样舔着纸锅，好像在打蛋宝宝的主意。

过了一会儿，我们发现纸锅里冒烟了，想：糟了，糟了，纸锅要破了。可老师还一脸镇定地说：“那不是烟，是热气。”然后，我们发现了纸锅的内壁出现了一些小泡泡，还有一些小泡沫聚集在水面上，好像在说悄悄话中。

为了让蛋熟得快些，老师还特地准备了一个锅盖，时间一分一秒地过去了，一揭开锅盖，水蒸汽们像憋急了，如万马奔腾冲了出来。再过了一会儿，揭开锅盖，水蒸汽更多了，可小泡沫们却无影无踪了，这时，老师告诉我们：“因为水已经沸腾了，所以小泡沫也就没了。

激动人心的时刻到了，老师拿出一个白色的灯帽，往酒精灯上一盖，火立刻就灭了，这时，老师拿出一个鹌鹑蛋，准备剥开外皮，我们都目不转睛地盯着老师，然后，老师分了一些给我们，我们觉得真是松软可口、清香四溢、柔嫩爽滑。

吃完了美味的蛋，我们个个都陷入了沉思：为什么纸锅不会破呢？老师回答：“那是因为纸的着火点比水的沸点高。“我似懂非懂。

今天的课堂上我们不仅吃到了美味的蛋，而且还懂得了知识，真是一举两得！

篇6：纸锅煮蛋初中作文

纸锅煮蛋？这不是吹牛皮吧？告诉你们吧，我今天就亲眼所见了纸锅煮蛋的过程。

跟我来看看吧！首先，老师把纸锅固定在铁支架上，然后在纸锅里倒一点凉水。接着把8个鹌鹑蛋放进水里。最后把酒精灯点燃了放在纸锅下面。那火苗像一个调皮的小男孩吐着舌头，好像在说：“我要把蛋宝宝吃个精光。”

过了一会儿，一位同学说：“老师，蛋熟了！”同学们哄堂大笑，笑他是个小馋猫。老师笑眯眯地说：“早着呢！”我们凑上去一看，发现纸锅的'内壁有许多小气泡，气泡聚在一像一个小棉被，盖在蛋宝宝的身上。

为了让蛋快点熟，老师特意约纸锅做了一顶“帽子。”时间过得真快，老师摘下“帽子”，一股热气像憋坏的孩子，直往外冲。这时，我似乎闻到了蛋的清香。再看，刚才锅里的那一团棉花哪里去啦？它已经消失得无影无踪了。锅里的水翻滚着，像一位位小朋友，在这里游泳。

“美味的蛋出锅了！”同学们个个不停在咽口水。只见老师拿出一个白盖子，轻轻往酒精灯上一放，火就灭了。老师取出一个身穿花斑衣服的蛋，剥掉它的外衣，露出了又白又嫩的蛋。这蛋真是太美味了！又香又松软。

吃完了美味的蛋，我陷入了沉思。纸锅煮蛋，纸锅怎么不会烧坏？原来是纸锅的着火点比水的沸点高呀！我恍然大悟！

这节课我们不仅吃到了蛋，还懂得了其中的奥秘。

篇7：纸锅煮蛋初中作文

今天一上课，老师就问我们：“你们家的锅是用什么做的？”有的人说是铁做的，有的人说是铝做的，还有的人说是不锈钢做的。老师问：“你们见过纸做的锅吗？”我们都很惊讶，老师拿了一个纸杯说：“今天就用这个纸锅做一顿美味佳肴。”我心想：老师是不是在开玩笑呀？纸一旦上遇到火就会烧起来和呀？

我们的眼睛一眨不眨地观察着老师的一举一动。实验开始了，老师首先把纸锅固定在铁支架上，然后，在纸锅里倒了冷水。把鹌鹑蛋放进去，再把酒精灯放在纸锅底下，接着，老师在酒精灯里抽出灯芯。最后，老师拿起打火机要酒精灯上一点，只听“呯”的一声，出现了一簇火苗，就像一个“小精灵”它仿佛在说：“我就不信不能把你这纸锅烧为灰尽！”

过了一会儿，我们发现纸锅上冒起了热气。我们发现纸锅的内壁里出现了许多小气泡，还有的聚在水面上，像一小团棉花，好像要抢“蛋宝宝”的风头。

为了让蛋熟得更快，老师还准备了一个锅盖盖在上面。时间一分一秒地过去了，一打开锅盖。发现水气更大了，就像万马奔腾，小气泡也没了，水已经开了，蛋也熟了。

激动人心的时刻到了，蛋出锅了，老师拿起白色的灯帽往酒精灯上一盖，火便灭了。老师拿起一个身穿斑点衣的鹌鹑蛋放到冷水里，又拿起蛋剥开外皮，我们目不转睛的盯着老师，我们都馋的垂涎三尺。老师让我们每人都吃到了蛋。我一吃到蛋，感觉松软可口，清香四溢。

吃完了美味的蛋后，我们疑惑不解的问：“老师，为什么纸锅没有烧起来？”老师说：“因为纸的着火点比水的沸点高。所以纸锅没有被烧着。”我听了似懂非懂。

这一堂作文课我不仅吃到了美味，而且还知道了纸锅煮蛋的奥秘！

篇8：纸锅煮蛋初中作文

“哈哈，蛋煮熟了！”教室里传来了欢呼声。告诉你，我们今天不仅煮了蛋，而且是用纸锅煮的蛋哦

实验就要开始了，只见老师把纸固定在铁支架上，接着把冷水倒入锅中，然后又小心翼翼地把蛋宝宝们放进锅里，最后把酒精灯放到铁支架下，随着打火机“砰”的一声，就出现了一簇火苗，那小火苗像一个身穿着黄衣服的小姑娘在跳舞了。

过了一会儿，有个同学大喊：“蛋熟啦！”大家哄堂大笑，老师摆摆手，笑眯眯地说：“早呢。”我们看见纸锅内壁冒出了许多小气泡聚在一起，像给蛋宝宝盖了一层棉被。

为了让蛋熟得更快一些，老师还特意准备了一顶锅盖。时间过得真快，只见老师掀开锅盖，一股热气夹着鹌鹑蛋的清香味飘了出来，再一看，咦，小气泡怎么没了？锅里的水花翻滚着，这下蛋宝宝可以舒舒服服地泡温泉了。

蛋熟了，老师用一个灯帽往火苗上一盖，火就灭了。紧接着老师拿起一个蛋宝宝，剥开外壳，让我们尝一尝，我咬了一口，香喷喷的，好吃极了。吃完了美味的蛋，我们陷入了沉思，为什么纸锅不会被烧坏呢？老师告诉我们：“纸的燃点比水的沸点高。”听了老师的话，我茅塞顿开。

这节课真有趣，因为它使我不仅吃到了美味的蛋，而且还了解了一些科学知识呢！

篇9：纸锅煮蛋初中作文

今天，我一进教室，我的目光就被老师中的东西吸引住了。它们分别是：鹌鹑蛋、铁支架、酒精灯和纸锅。我想，老师葫芦里到底卖的是什么药啊？我丈二和尚摸不着头脑。

老师先把纸锅固定在铁支架上，放入适量的冷水、然后，老师在把鹌鹑蛋小心翼翼地放进纸锅里。接着，老师把酒精灯放到铁支架的下面。最后，再用打火机点燃酒精灯。瞧，酒精灯上的火苗可真像染了黄色头发的小姑娘正在左摇右晃地跳着舞呢！

过了一会儿，有一个同学大呼小叫起来：“老师，冒烟了。”老师笑着说：“这其实是水烧热了，在冒水蒸汽。”我们发现在锅的内壁有一个个小气泡，它们有些浮在水面上，有些聚焦集在蛋宝宝的身边。真像给蛋宝宝盖上了棉被。

为了让蛋熟得更快一些，老师还为纸锅盖上了一顶透明的“帽子”。时间一分一秒地过去了，老师摘掉了纸锅的“帽子，”我看见热气猛得冒了出来，真是热气腾腾。咦，“棉被”都哪里去了？原来都变成了水蒸汽向空中飘去了。水花不停地翻滚着。

激动人心的时刻到了，鹌鹑蛋终于熟了，老师把酒精灯上的火苗给吹灭了，然后，开始剥蛋。露出了又白又嫩的蛋白。老师剥蛋的时候，教室里顿时香气扑鼻，同学们垂涎三尺，老师看出了我们的心思，给我们每人都吃了一口中。吃在嘴里松软可口。

吃完了美味的蛋，我更困惑了。为什么纸锅不会被烧坏呢？老师为我们解开了谜底，原来，纸的着火点比水的温度高，所以纸锅不会烧坏。我似懂非懂。

今天的实验真有趣，我回家也要试一试。

篇10：纸锅煮蛋初中作文

“哈哈，蛋熟了，蛋熟了！”怎么回事，告诉你吧，我们正在用纸锅煮蛋呢！看，我们准备了鹌鹑蛋、铁支架、酒精灯和纸锅。

实验开始了，老师首先把纸锅固定在铁支架上，然后倒入了适量的水，再小心翼翼地把几颗鹌鹑蛋放入水中，接着把酒精灯放在纸锅的下面，又用打火机点燃，只见酒精灯的黑头发立刻变出了一簇小火苗，那小火苗就像一个火星人在东张西望呢！令人惊喜的是纸锅下面并没有出现一个大洞！

过了一会儿，纸锅上空出现了水蒸汽，一个同学还大惊小怪地叫了起来：“老师，不好了，冒烟了，蛋吃不成啦。”我还发现纸锅的内壁上、水面上都出现了小气泡，那小气泡紧靠在一起，好像在说悄悄话呢！有些靠着蛋，仿佛是圣“蛋”老人。

为了让蛋熟得更快，老师帮纸锅准备了一顿透明的“帽子”。时间一分一秒地过去了，老师摘下“帽子”，发现锅里的气泡不见了，而且热气更猛了，那些热气像火箭一样冲出来，水这地翻滚着，水开了蛋宝宝们就像在泡温泉一样！老师用灯帽戴在酒精灯头上，再摘下来，酒精灯竟给灭。

美味的鹌鹑蛋就要出锅了，同学们都欢呼起来，教室里弥漫着缕缕清香，同学们馋涎欲滴，老师好像看出了我们的心思，就剥了几颗分给大家吃。这味道真是让人回味无穷啊！

吃完了美味的蛋，我更疑惑了，为什么纸锅没有坏？老师告诉我们说：“纸锅的着火点比水的沸点高。我似懂非懂。

这节课不仅让我大开眼界，还让我大饱口福呢！

篇11：纸锅煮蛋初中作文

你们家的锅是什么做的？是铁做的？是银做的？还是铝做的？你们还知道有纸锅吗？今天，我们就用纸锅做了一顿美味佳肴呢！

今天我们实验的名字就叫纸锅煮蛋。实验开始了！只见老师把杯子固定在铁丝架上，又拿来了一个杯子，把杯子里的水倒进了纸锅里，老师把鹌鹑蛋小心翼翼地放进了纸锅里，把酒精灯放在铁丝架底下，拿来了一个打火机，用打火机把酒精灯的“黑头发”点燃了，小火苗像见到敌人似的，一个劲儿往上窜。小火苗好像在说：“蛋宝宝们，我一定要把你们吃掉的！”我真替这些蛋宝宝们担心啊！

过了一会儿，一位同学大惊失色地说道：“老师不好了，蛋已经冒烟了！”老师笑着说：“是水热了在冒热气！”我们还发现锅的内壁出现了小气泡，它们正商量着蛋宝宝什么时候才能熟，我们还看见纸锅里浮着一些“棉花”呢！

为了让蛋煮得更快点，老师特意做了一个锅盖。时间一分一秒地过去了，锅盖一打开，热气就猛的冲上来，原来水中的一团小棉花也不见了，水沸腾起来了，就像一个小型喷泉。

激动人心的时候到了，老师一说：“蛋熟了！”同学们垂涎三尺，每一个同学都猛的冲上去抢蛋，老师说：“谁表现得好就给谁。”老师把火吹灭，把酒精灯的灯帽盖上，从纸锅里拿出一个穿着黑色斑点的蛋，同学们目不转睛地盯着。那鹌鹑蛋的味道真是松软可口，令人回味无穷啊！

吃完了美味的蛋，老师问：“为什么纸锅不会烧坏呢？”原来是因为纸的燃烧点比水的沸点高呀，我恍然大悟。

今天的课堂，我不仅吃到了美味的蛋，还学到了科学知识，真是一举两得啊！

篇12：纸锅煮蛋初中作文

“哈哈！蛋熟了！蛋熟了！”教室里传出一阵阵欢呼声，你肯定会问：“这是怎么回事？”哈哈，告诉你吧！我们在用纸锅煮蛋呢！

纸锅煮蛋？不可能吧！不信你瞧，桌子上放着鹌鹑蛋、铁支架、酒精灯和纸锅。实验开始了，同学们目不转睛地盯着老师，只见老师先把纸锅固定要铁支架上，然后要纸锅里倒上适量的水，接着把几个鹌鹑蛋小心翼翼地放到了锅里，再把酒精灯放到了纸锅下面，又点上了火，只听“呯”的一声，酒精灯那乌黑的头发上冒出了一簇小火苗，远远看去，好像一位长着红头发，穿着蓝色连衣裙的少女正在跳舞呢！

过了一会儿，有一个同学叫了起来：“不好啦！冒烟啦！蛋吃不成啦！”而老师却镇定自如地说：“那不是烟，而是水热了，正在冒水蒸汽呢！”接着，老师带领我们来观察，我们发现在锅的内壁有许多聚焦集在一起的气泡，它们就像圣“蛋”老人的胡子，泡泡越来越多，到后来好像给鹌鹑蛋盖上了一层棉被哩！

为了让鹌鹑蛋熟得更快些，老师还给纸锅盖上了一顶“小帽子”。又过了十几分钟，老师摘下“小帽子”，我们发现之前的小泡泡已经消失得无影无踪了，热气像脱缰的野马冲了出来，水蓊正在锅里翻滚着，真是“波涛汹涌”呀！

蛋终于熟了，老师先把酒精灯帽往酒精灯上一盖，火就灭了。接着老师拿出了一个鹌鹑蛋，脱下它的斑点服，教室里顿时芳香四溢，同学们不禁垂涎三尺，很想尝一口，老师好像看出了我们的心思，便让我们每人尝一口，啊！蛋松软可口，让人回味无穷。

吃完了美味的蛋，我们陷入了沉思：为会工锅完好无损呢？老师帮我们解开了谜团：因为纸的着火点比水的沸点高，所以纸锅才不会烧坏。听了老师的话，我这才恍然大悟。

这堂课不仅让我收获了欢声笑语，还让我解开了纸锅煮蛋的奥秘，真是苦乐无穷呀！

篇13：纸团疑云初中作文

纸团疑云初中作文

前天，我们班正在进行数学考试，班主任陈老师监考。正当陈老师一边走一边看时，发现班长手中拿着一个小纸团，陈老师的脸上升起不易察觉的疑云：好学生也会作弊吗？这纸团上到底写些什么？

考试结束后，陈老师把班长叫进了办公室，让他拿出了那个纸团。仔仔细细看了一番，发现了一行隐约可见的橡皮擦过的小字。再仔细一瞧，这不是应用题的答案吗？可是班长一向是个好学生，又怎么会作弊呢？陈老师在没有把事情弄清楚的情况下，是不会随便批评学生的。

放学后，陈老师悄悄地跟在了班长孙琪的后面，只见孙琪来到了一条小巷前。小巷里住着几户人家，孙琪在一间小屋前停住了，一个小姑娘开了门。大概过了几十分钟，孙琪从屋里垂头丧气地走了出来。班主任陈老师从墙角走到孙琪跟前，拦住了孙琪。

原来，刚才那个小女孩和孙琪家都很穷，他们又是无话不说的好朋友。那天，小姑娘的那个班的.一个同学和她打赌，说如果这次数学考试她能得满分，就给二十元钱。这二十元钱对家境困难的小姑娘来说，无疑是雪中送炭。

正好，孙琪比那个小姑娘所在的那个班早一天考那张试卷，于是小姑娘要求孙琪把答案给她。孙琪很为难，所以考试时才会发生记下的答案又被擦掉的情况。陈老师听完后，舒展眉头，拉起孙琪的手，大步向小姑娘家里走去……

篇14：纸的幻想初中作文900字

纸的幻想初中作文900字

“上床睡觉吧。”妈妈催着我上床睡觉。“好。”一躺在床上，我便进入了梦乡。突然，我不知怎么就醒来，咦，我这是到了哪儿呀？怎么躺在一棵大树下？前边是一个热闹非凡的集市，我站起身来，走在大街上。走着走着，我发现这儿的东西都是纸做的：纸的房子、纸的食物、纸的工具……除了人以外，全是纸。抬头一看：造纸厂，看到这样多的纸做的东西，我心中不免有些疑问，便毫不犹豫地走了进去。

进了造纸厂，我不仅没有闻到浓浓地臭气，反而闻见一股让人心旷神怡的清香。心中的疑问越来越多，就加快脚步向厂长室走去。厂长室到了。推开门，只见厂长坐在椅子上写着什么，我走进去，很有礼貌地说：“您好，我叫李馨蕾，我想问您几个问题可以吗？”厂长看见我，热情地招呼我，说：“一定要为您服务！”“谢谢！我只是想问一下你们这儿的东西怎么全是纸做的？就不怕污染吗？”厂长听完，看着我说：“小朋友，你一定来自于过去。”说完，笑着示意让我跟他走。

随后，厂长带我到一个演示厅，向我介绍着：“其实我们已经有35个世纪的历史了，在这几百年间，我们有了很大的改变，就比方说你看到的纸吧，随着时间的改变，科学也越来越发达，科学家们发明了一种∪元素，这种元素可以使树木快速成材，只要一根细小的木条就能做成几千万张纸。这就是我们没有乱伐树木、使地球保持‘绿色家园’的原因。”我一边听着，一边看着演示厅里令人眼花缭乱的`图片，不时地点点头。

接着，厂长又带我来到大街上。来到一座房子前，厂长让我摸摸墙，我一摸，软软的：“用纸做房子不合适吧？”厂长说：“科学家们在纸浆里注入了一种化学元素，这种化学元素可以使纸变得坚固、耐用，同时也保留了一定的柔软性。科学家们还发明了一种胶水，这种胶水涂在纸上，就有了防水、防电的功能；涂在地上可以把纸紧紧粘在地上，不怕龙卷风、台风来袭击。”我连连点头，想着：用纸做房子，只要胶水一粘就行了，人们就不在为盖房子而发愁了。纸对人们的贡献真大！“上学了，起床吧。”妈妈亲切的话语在我耳边响起。走在大街上时，脑海里浮现出人类乱砍滥伐的情景，人类能不能步入一个我梦幻中的完美世界？

篇15：初中想象作文：纸姑娘历险记

初中想象作文：纸姑娘历险记

从前，在一个精致的小房间里，放着许多玩具。其中就有一个纸姑娘，她叫艾丽。艾丽不仅美丽，而且心地善良。

有一次，艾丽在窗台上许愿，她希望自己能变成人，为人民服务。没过多久，一位美丽的仙女来到艾丽面前说：“女孩，我答应你，帮你实现愿望。”说完，仙女念了一声咒语，就消失了。

艾丽变成人后，帮乡亲们干了很多活，大家都非常感谢艾丽。在森林里的`深处住着一只孔雀，孔雀外表很美丽，但是心肠恶毒，经常害人做坏事。一天，孔雀对魔镜说：“这世界谁最美丽？”魔镜答：“森林乡村里的艾丽。”孔雀一听，火冒三丈地说：“你这个艾丽，我要把你变成丑八怪。”孔雀叽叽咕咕念了一声咒语，就把艾丽变得很丑了。孔雀又对魔镜说：“世界上谁最美丽？”“你呀！”孔雀一听心里乐开了花，像喝了蜜一样甜！

从那以后，乡亲们都不要艾丽帮忙，他们以为艾丽是怪物。艾丽伤心极了，她每天都哭，眼睛都哭肿了。

有一天，艾丽走在大路时，突然，有一位小男孩掉入了水中，艾丽立刻跑过去把男孩救了上来，可是男孩说：“救命呀，妈妈！这里有怪物呀！”说完，就跑了。艾丽听了伤心极了。但是这一幕正好被一位国王看见了，国王很喜欢艾丽的善良，决定把她娶为妻子，并封她为皇后。结婚那一天，艾丽走在红毯上时，变回了原来的美丽容貌。国王看到后，脸上洋溢着幸福的笑容，心里像喝了一杯甘露。

就这样，艾丽和国王幸福地生活在一起。

篇16：一张纸的独白初中作文

一张纸的独白初中作文

当你为改善我们的生活环境都做出一份贡献，出一份力，尽管这些都是一些微不足道的小事，何愁我们的家园不会变的花红柳绿，天蓝绿水，鸟语花香呢？

我生活在一个学习的环境中――校园。我是一张纸，一张雪白的方形的纸，和许多其他的纸一样，一起被订装成本子。随着一阵阵OO@@的撕纸的声音，我也被撕掉了，被学生随手扔向空中慢慢飘落在地上。我看到同伴们有的被揉成一团，有的被叠成了飞机，还有的被撕碎了，零散的纸片洒落一地……唉，我悲哀的叹息了一声，随后我就被风带出了教室，飘着飘着来到了操场。

在广阔的操场上，我认识了许多朋友。一个黑色的塑料袋漫无边际的飘在操场上空，在湛蓝的天空的映衬下，很不搭配。我凑了上去，问问他的身世。原来他是一个垃圾袋，让同学随手丢出窗外，变成了一个流浪的垃圾袋。一阵夹杂着沙子的风吹来，一下子将我吹到了一个垃圾桶旁。“求你快让我吃了吧，我好饿呀！”，“谁的声音？”我问道。垃圾桶无辜的说“我是迫不得已了，现在学校的同学们不再给我食物充饥了，你看看我的肚子里，空空如也，而那些食物都被人们抛弃在花丛中，操场上，散发着恶臭。”他的神态中略带怅惘，我还没来得及回话，就被风伯伯领到了食堂。看着同学们吃得狼吞虎咽，我也咽了咽口水。可是他们用来吃饭的是一次性筷子。原来今年来发生的沙尘暴和雾霾都是由于人类过度砍伐森林，破坏绿色植被，贪图眼前利益将森林变成了一堆堆的一次性筷子。(作文网 )

忽然，一阵哗哗的流水声回荡在整个校园，我随着声音飘去，看到水房里的的'同学将水龙头拧到最大水流，水花四溅，刚从操场上回来的同学，把脚抬到水池上，冲刷鞋边的泥沙，每一滴水滴中都包含着鞋边上的泥沙，溅到哪里，哪里就是一个污点。

我的身子被喷射出的水打湿了，再也不能飞翔了，我就静静的躺在地上。默默的看着同学纷纷走出水房，看着那些依然火力全开的水龙头不停息的涌着水，我想：人类最大的悲哀就是不保护他们赖以生存的环境。

我想对同学们说：“保护环境就要从点滴中做起。比如在校园内，少撕一张纸，做到节俭节约，不随手垃圾，将垃圾分类处理，坚决不使用一次性制品，节约用水，学会合理利用水源……”我们要从小事入手，为改善校园环境做出一份贡献，尽管这些都是一些微不足道的小事，如果做到了，何愁校园的环境不会变得优美整洁，怡人舒适呢？

同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球，保护环境。

篇17：假如我是一张纸初中作文

假如我是一张纸初中作文

纸在人们的学习和生活中是必不可少的，然而它的价值在人们眼中却极其渺小。但它依然可以为人类服务，是人类的好帮手。因此，我常常幻想着，能够变成一张纸，在生活中助人们一臂之力。

假如我是一张纸，一张服装设计师笔下的设计纸，我会在设计师的笔下，出现一件件新颖别致的衣服，让设计师不可思议的想象力充分地表现出来。然后，设计师就会按照在我身上画出的一件件衣服做成样品，给人们穿。当人们穿上舒适的衣服时，我也为能够出一点微薄之力而感到高兴，心里甜滋滋的'。

假如我是一张纸，一张学生作文本上的作文纸，我要在学生的笔下，在他敏锐的思维中，在他搜集的优美佳句里，写出一篇好文章，无数个引人入胜的人物顿时跃然纸上。让老师在作文后面批上一个鲜红的“优秀”，让家长看了之后赞不绝口！

假如我是一张纸，一张画家画板夹着的图画纸，画家就会带着我一起游览祖国的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄伟壮观的黄果树瀑布，这样，画家就会充满灵感，在我身上画出一幅美丽的画儿。当人们竖起大拇指称赞这幅画时，我也为画家感到高兴、欣慰。

一张纸虽然很平凡，但有时却可以在它上面完成一项伟大的事业。我愿意像纸一样，无私无畏地站在自己的岗位上为人民服务！

篇18：初中想象作文：一张纸的命运

一张纸的命运

一张纸，我将它折成了纸飞机。

纸飞机，代表了我的一生。

纸飞机迎着迟来的晚风飘飘悠悠，这是在温暖的港湾下的我儿时的天真懵懂；

纸飞机随蒲公英一起飞的很高很远，这是渲染理想的色彩的路途；

纸飞机遇到了磕绊，为我磨去了轹角；

纸飞机飞不高，飞不远，我将它撕去了一半，试图为它减轻负担······

到头来只是一具不完整的灵魂碎片。

飞机只是一具残骸，已然没用，于是我将它丢弃了······

也相当于丢弃了自我。

纸飞机的命运，不管是好是坏，是喜是忧，我们无从选择。

就算是重新开始，也掩不去曾经的回忆。

重要的是，曾经陪伴我们走过美好光阴的晚风、蒲公英······

我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定它的宽度；

我们不能左右天气，但是我们可以保持心情；

我们不能做到事事尽意，但是我们可以做到事事尽心；

我们不能决定考试的成败，但是我们可以掌握考试的好坏；

纸飞机是没有生命的残骸，但是被世俗的枷锁所禁锢。

它说，

人生有四次起飞的机会，

它的第一次起飞失败了。

到底什么时候才能飞向蓝天呢？

飞机的一味追求自己的目标，

却错过了沿途最美的风景。

篇19：一张纸的旅行初中作文500字

一张纸的旅行初中作文500字

大家好，我是小纸张，知道我今天的旅程吗？那就快随我一起去看看吧。

自习课上，一位同学在我身上画来画去，看，他一个不满意，就瞬间把我搓成了小纸团，他东看看，西瞧瞧，然后把我悄悄地扔在了同桌的椅子下。咦，在这里我遇到了碎纸片和水果皮，他们两个灰头灰脸，一脸埋怨地说着：“看看这个小主人，总是把我们随便丢在地上。”“可不是么，总把地面弄得脏脏的，还总让同桌也是卫生不合格。”我无奈地看着他们，安静地想着自己的“命运”。

下课了，一个值日生把我们“三兄弟”扫进了垃圾袋，虽然这里面又脏又拥挤，我的身体几乎都要掉出来了，但总归有人把我们做了合理地安排，正当我满意着呢，一个同学突然拎起装着我们的垃圾袋就往楼下跑，这摇摇晃晃的速度快要让我夺“袋”而出了，到了操场他来了一个急刹车，我便不出所料地飞落在操场的绿荫地上，我这透彻的白色，此时格外地耀眼，而那个同学，瞄了我一眼，理也没理地转头走向了不远处的垃圾桶。接着，一个同学，两个同学，三个同学……不断从我身边走过，可是却没有一个人理睬我，我心里想着，我就留在这里了么，这时，走过来一个同学，哈，他好像看到我了，正当我高兴的.时候，这个同学突然飞起一脚，把我踢得晕头转向，我还没站稳，另一个同学来个回踢，就这样他们把我踢来踢去，玩得不亦乐乎，我都迷糊了，我是球吗？上课铃响了，他们跑去站排，我这才可以在绿茵地上得到休息。

放学时，阵阵凉风吹过，我来到了校门口，在这里，我见到了许多的同伴，大大小小的纸片，零食包装袋，他们就在刚才放学时，被主人遗弃在学校的门口，马路上。天渐渐黑了，一位清洁工阿姨走过来，把我和同伴们清理到了垃圾桶里。

同学们，我的旅程结束了，从我这可怜的经历中，请你们把保护环境的旅程从现在开启，好么？

篇20：纸锅煮蛋实验初中作文800字

纸锅煮蛋实验初中作文800字

今天上作文课，老师给我们做了一个有趣的实验。

刚一上课，只见老师从桌子下面拿出了几个鹌鹑蛋和两个纸杯，又拿出了自制的酒精灯架和一瓶矿泉水。老师说：“今天我们做的这个实验叫纸锅煮蛋。”一 听“纸锅煮蛋”，同学们都很兴奋。“老师，纸锅还能煮蛋？”我疑惑不解地问。老师神秘地笑了笑说：“不知道，但我们可以试一试。”

开始实验了。老师拿出一个纸杯，把鹌鹑蛋轻轻地放进杯子里，再慢慢地倒水，让水把纸锅中的鹌鹑蛋刚好埋了起来。接着点燃了蜡烛，在桌子上滴了几滴蜡 液把蜡烛固定在上面。我们把老师自己制作的支架慢慢移动到蜡烛上面，让火苗正好烧着纸杯的底部。王泽宇还做了一个纸锅盖盖在了纸锅上。

过了一会，一个意外出现了。纸锅的底部着火了。可能是我们在说话时把风吹到了蜡烛上使火苗乱闪。我心想：纸锅不行了，煮不了蛋了。就在同学们有些失 望的时候火不知怎么灭了。我心里想：这是怎么回事啊？已经着火了怎么又灭了？就这样，纸锅烧着了三次，灭了三次，每次让我们一会担心，一会惊讶。

我们聚精会神的看着纸锅，过了一会儿，又一个奇迹出现了，几位同学喊：“纸锅开始冒热气了。”我们打开锅盖一看，水好像在沸腾，我们激动地看着水， 只见鹌鹑蛋一动一动的，好像一个顽皮的小男孩在水里欢快的'游泳似的。锅底一直冒着泡泡，好像一条深藏不露的小金鱼在水里偷偷地吐泡泡。

又过了一会，我们发现纸锅开始漏水了，老师拿了一个杯子在底下接水。我们悬着的心又被提到了嗓子眼。不过功夫不负有心人，我们苦等了半天的鹌鹑蛋终 于熟了，我高兴的跳了起来，心想：纸锅煮蛋真牛呀！我回家也要试一试。我还没反应过来，我们班的王怡卓已开始品尝我们的劳动果实了。

“纸锅为什么能煮蛋呢？”这时老师笑着说：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量开始沸腾而纸锅不会被烧毁。”听了老师的解释，我茅塞顿开。

这次实验，让我明白了一个道理：做什么事情，必须要有坚忍不拔的毅力。面对困难，只有勇敢地面对，努力去克服它，才能成为最终的胜利者！

篇21：纸作文

生活中有许多纸：卡纸、彩纸、白纸、餐巾纸、卫生纸……纸的作用十分多，但也常常被人“无视”。

当你生气时，你会把你面前的纸揉成一团，再踩几脚，扔进垃圾桶；家里来客人时，你看到桌子上乱成一堆，你会把那些重要的纸随便往个柜子里一塞，过几天却找不着；当你感冒时，你鼻涕的纸会一丢，不把它放到应该在的地方。

但是，当你“无视”纸的时候，你却不知道你生活的方方面面都离不开纸。纸在无形之中，帮了你许许多多的忙。比如水泼了一桌子的时候，你拿出餐巾纸把桌子擦干；美术课上要做手工时，你拿出彩纸和卡纸帮你完成美术作业；你要打印东西时，A4纸又默默地帮了你。

这些帮助我们，让生活变得更加方便的纸都来源于大森林的'树木。如果你浪费了纸，那你就破坏了大森林。因此我们一定要向默默无闻的纸学习，尽可能去帮助更多的人，学习它这种无私奉献的精神。

篇22：纸作文

不知何时，班上刮起了一阵纸团“风”，在不知不觉中，把许多同学都迷得神魂颠倒。当然，我也是其中一员大将。

今天，我看见李小亮在看书，我上去撞了他一下。便躲在走廊后面看热闹。这时，我们班好几位“好心人”上去争着扶他。他白了那几们“好心人”一眼，继续看书。刘天周冷不防上去夺了他的书。李晓亮大叫，“干啥？光天化日之下想打劫？”说着，又把书给夺了回来。刘天周惊奇地说：“你识字？还能看书？”李晓亮气得打了刘天周一拳。我正看得尽兴呢，金诚又撞了我一下，但这不影响我的快乐心情。过了一会儿，我的铁杆好友们都在我身后笑开了。我是丈二和尚摸不着头脑，问：“你们笑什么？”他们从我身上撕下一张纸，递给我。我一看，鼻子都气歪了。原来，这张纸上说的是“本人是宇宙银河系地球亚洲中国江苏省东台市实验小学408班姚涵亮。”哼，这个一定是金诚写的，回来我好好教训一下这个坏金诚。我转念又想：不知李晓亮在位置是哭还是笑呢。因为我在他的桌子上写了一句：“此男弱智，出门在外，诸多不便，请多多包涵！”

我们班的纸团“疯”，够疯吧？

篇23：纸作文

纸是竹子、蔗渣、稻穗、破布的纤维制成的，有好几种，其中以白纸的用途最广，是人们生活中不能缺少的，

纸作文

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我们每天上课，必须用纸，纸成了我们的好伴侣。一张洁白可爱的纸，就好像一个纯洁的心灵。高尚的人格每人要像白纸那样；保持光明的心地，磊落的行为，不要有了污点，白纸是我们做人的模范。

要保持地面清洁，必须不乱丢纸屑；人们看成废物的纸屑，扫到垃圾箱以后，拾荒的就捡去公厂再制成纸。一张纸的产生，要经过很多的功夫，因此我们要好好利用，充分发挥它的功用。

篇24：纸作文

书，使我们增长见识，开阔眼界，让“秀才不出门，尽知天下事。”这句话成为现实。作为书的载体――纸张，在这个过程中发挥重要作用，并经历了不同阶段的发展。

最早的“纸”出现在春秋战国时期，当时的人们将竹子磨平，用漆笔将字写在竹子上面，再平均切成几片，然后用粗麻线串起来，装订成册。

到了春秋战国末期，出现了帛书，用木头做卷轴，帛书是将字记录在帛上，帛是用一种丝绸制成的，虽然它的重量比竹子轻了许多，但是帛的造价成本实在太高，无法走进寻常百姓家，帛书的使用没有继续沿用下去。

到了东汉，蔡伦发明了造纸术，为纸张的发展带来了技术上的革新，蔡伦将一些废旧的木头、麻绳等原料，经过多重步骤的加工，成为我们现在纸张的原型。纸张的成本低廉，制作工艺简单，易于大批量生产。这种纸张制作书籍虽然比较容易储存，但是最近在美国国会图书馆的一些古老的书籍，老化程度还是比较严重的。

电子技术的不断发展，解决了上述出现的问题。人们发明了一种电子胶卷，这种电子胶卷通过照相的方式，将书中的文字缩小。特别方便携带，1500万字的图书本来重达几吨，但经过电子胶卷的压缩可以变成30公斤。在19世纪的普法战争中，法国一位密探人员就是运用电子胶卷将3000多文字的电报压缩，然后让信鸽带回巴黎，为战争的胜利做出了很大的贡献。电子胶卷的问世，为图书和文字的储藏奠定了坚实的基础。

伴随着科学技术的不断发展，相信纸张会有更大程度的革新，为人类的生活做出更加卓越的贡献。

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