【导语】“woolf”通过精心收集，向本站投稿了19篇竖笛作文，以下是小编精心整理后的竖笛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：竖笛作文
竖笛是一种欧洲历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国，
竖笛作文
。16世纪时有许多形制，现在所常用的是定音为c的高音和中音竖笛和音高为f的低音竖笛，其音域都是两个八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作，使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。直笛音色在文艺复兴时期的重奏音乐和巴洛克的大量室内乐作品中使用。竖笛的声音较弱，音色单一，音域狭窄，在文艺复兴时期的音乐中担任重要角色，到巴洛克时期仍作为管弦乐队中的最高音乐器来使用。1750年以后，竖笛被力度和音高范围更广泛的长笛所替代，
竖笛是乐器，但是加上“吹”字，就对我来说是一段艰苦的日子。每天中午放学和下午放学都要排练，就算下雨也要去。有一天，一个同学对我们组，说：“你们组是不可能排练好的，哈哈哈！”我生气地对她说：“不要用你有限的眼光，来衡量我们无限的未来！”那个同学呆住了。
篇2： 学竖笛作文
学竖笛作文
上二年级的时候，音乐老师教我们吹竖笛。
那天，老师教我们指法。老师拿了一位同学的竖笛，先为我们吹了一首曲子，老师吹得如唱歌一般好听、流利。这使我对吹竖笛有了兴趣。老师吹完曲子，对我们说：“现在，拿起你们的竖笛，跟我练指法，低音duo是按上三个洞……”我一直跟不上，扭过头去看后面的同学怎么做，但没人带。我激动得、着急的留下了汗珠，因为着急所以没认真听。后来，老师说：“现在我下去检查。”我一听这话，着急的脸都红了，平常老师检查什么，我都能过去，但这次不知为什么不行。快轮到我了，我看着前面的同学都顺利的过去了，全都喜笑颜开。我心里一个小人说：“到你了到你了，老师要检查你了。”我听完脸都气得发紫。这时，只见老师站在我身前，对我说：“你指一下低音duo。”我在心里说：“我根本没跟上，哪会啊。”我就乱指一通，根本不对，老师说：“你是不是没看我怎么弄？”“看了。”“那你怎么不会？”我没脸再说下去，我低着头，不敢与老师对视，老师又说：“你个小闺女怎么不听课呢？前面的人都能过去，你怎么就过不去？你是智商没人高还是怎么地？”听到这儿，我乌棕色的眼睛里流露出了如宝石一般的`东西，一滴，又一滴，又一滴，从我的脸上划过。老师好像心软了，说：“你跟前面的同学练练，一会找我检查。”我看着那不争气的竖笛，心里如刀割一般。
不一会儿，我就学会了，去找老师，老师说：“你都会了？”“会了。”我的心里像有一个弹力球再跳。“你指一下duo。”“咪。”我都过关了，准备回位上，但又一看老师的脸，好像有话要对我说，但我还是松了一口气。
现在，我学竖笛学得很好，考评时A+，但我还要多加练习，争取做别人的小老师。
篇3：竖笛比赛作文
竖笛比赛作文
下关区“笛韵悠悠”的竖笛比赛终于要进行了，由于已经过了两个多月的训练，我们都十分盼望着去露一手。今天，我们早早地来到学校，虽然是冬天，天气却晴朗，校园门口的枫树伸着红红的小手象在为我们加油，我和同学们兴高采烈地来到了比赛地点：下关区少年宫。
少年宫里观众坐得满满的，评委坐在第一排，我们就在评委的后面。当比赛开始时，明亮的灯光照在台上，把第个人都照得清清楚，我不由得紧张起来。心想：万一我要是有一点微小的错误，台下人不都看到了吗？不会的，我们都训练很长时间了，而且张老师多次表扬我们做得很好，我在心里跟自己说，紧张的心情便好了很多。在我们前面还有两个学校，于是我们便坐在台下静静地等着，听他们的演奏。听着听着，忽然听到有人“放炮”，我的心一下子提到嗓子眼，紧张两只手心都冒汗了。心想：我们千万不能“放炮”。想着想着我害怕起来，不停地摸着我的竖笛。这时，耳边传来了张老师的轻声低语：“大家上台时不要紧张，一定要自信哦，保持微笑！”这句话让我又有了勇气。很快，我听到主持人说：“下面请7号上场！”我的心怦怦直跳，马上和同学们一起排着整齐的队形来到舞台中央。
霎时，聚光灯把我们照亮，我心中的.恐惧和紧张竟忽然不见了，取而代之的是自信的微笑。我原以为我会怯场，可我没有。我们在悠扬的琴声中完美地完成了每一个音符和动作。在我们退场时，我听见有人在说：“遇到这样的对手，我们还能拿到名次？”我暗暗地笑了。
下面是漫长的等待。结果如何？随着时间的推移，我又开始紧张起来。我们能拿到名次吗？能拿一等奖吗？会不会……我不敢往下想。我回忆着我的每一动作，问了问身边的同学，他只说我们吹不错，但不知道能不能拿到奖。终于熬到了颁奖时间。“三等奖名名单是……”没有我们学校。“二等奖名单是……”仍然没有。“啊——”大家十分失望。“一等奖的名单是：7号，阅江楼小学。”
“乌拉，乌拉”我们欢呼雀跃，人人脸上都洋溢着胜的喜悦！我和同学拥抱在一起，兴奋的劲儿呀，不亚于刘翔打破世界纪录，以至今天我仍记忆犹新。
篇4：吹竖笛作文
自从上次的”杀鸡惨案“过后，家人都不允许在家演奏乐曲了，郁闷！可天助我也，爷爷奶奶都出去散步了，
吹竖笛作文
。我蹑手蹑脚的跑进我的房间，拉来抽屉，拿出了还很光亮的白色竖笛，有大步走向客厅，坐在转椅上，翘起了二郎腿，并做了一个深呼吸。
预备――起！”1，2，3，4，5，6，7，i――‘最后一声拉得特别长，声音特别大，我脸上露出让人惊悚的笑脸。
可不知道咋的，楼上传来了一阵强烈的跺脚声，我想；应该是在踩蟑螂吧！
我继续弹奏，手指一边上下移动着，想一个小朋友在玩滑滑梯，一边甩着头发，脚还不住的抖动，活像一个rockandrdlperwww.66460.com/formers(摇滚演奏者），
我愤愤地抓起竖笛，摆好姿势，重复的练习1，2，3，4，5，6，7，i键，声音也小了点，没有刚才那么大了。
功夫不负有心人，练了许久，我终于能流利地弹奏了（虽然声音还有点哑），但已经好许多了。
篇5： 学吹竖笛作文
学吹竖笛作文
这周的一节音乐课上，徐老师抱来了一个大箱子。一见到这个大箱子，我们就不约而同地叫道：“竖笛！是竖笛！太好了！”。
徐老师让我们安静下来。她说：“我先给你们表演一下，你们听听是哪一首歌。”于是，她拿起一支竖笛，吹了起来。当熟悉的旋律传进我的耳朵时，我镇住了，是国歌！这么普通的一支竖笛竟能演奏出国歌这样激昂的乐曲。我向徐老师望去，她吹的姿势很优美，手指一跳一跳的`，像一只活泼的蝴蝶。一曲结束了，我们鼓起掌来。徐老师只是笑笑说：“别看我吹的很轻松，其实学好它是要下很大的功夫的！”接着徐老师还向我们表演了一个很悠扬的曲子，也非常的好听。
过了一会儿，徐老师开始发竖笛，竖笛一到我的手里，我就迫不及待地打开吹了起来。“呜――”竖笛发出了刺耳的声音，好像在抗议：“哪有你这么吹的？”我也被这声音吓了一跳。
噢，天哪。原来竖笛也不好吹，学什么技能都是要下功夫的。不学无术，以后我一定要多加练习，好好学。
篇6：竖笛考试-小学生作文
竖笛考试-小学生作文
我手里握紧竖笛，抱着乐谱，准备进音乐教室上竖笛课。同学们都坐了下来，有个同学问身旁的人：“喂，你你练习了没有？好难哦！我练了很久呢！”“我只练了前面，怎么办？”他捂住了嘴巴。我翻开乐谱，一张陌生的乐谱映入我眼帘。哎呀！怎么忘记这新发的乐谱了呢！完了完了，赶紧练习吧！趁老师还没进教室，我慌张地迅速练习起来，竖笛的有些音总是练不好，高音如同打雷一般，既刺耳又难听，这下该怎么好！
老师进来了，我望了望老师严肃的神情，心里更乱了。“同学们联系没有？”“练习了。”同学们不约而同地回答，而我，只能心虚地随声附和。老师叫我们一起吹一遍，我紧张极了，只能当南郭先生，浑水摸鱼。我坐低了一点，低下头，生怕老师看见我。
就这样，我逃过了第一关。“黄森越，你上讲台来吹，今天要考试，你第一个。”老师突如其来的一句话让我好不容易平静下来的.心继续忐忑不安起来。第一位同学吹得很流利；第二位同学有一点错误，老师狠狠地骂了他；第三位同学节拍错了，老师生气地用力拍打着桌子边打节奏；第四位同学因紧张吹出来的声音颤抖而被批评了……老师正发着大火，教室里特别安静，没人敢说话，好似掉一根针都能听得见。我惊慌失措，下一个就是我了，只好偷偷地按着指法。“冯瑶。”老师轻声细语说：“平常你吹得最好，不要让我失望。”我慢慢地走上讲台，心里似十五个吊桶打水——七上八下，吹出来的声音既颤抖又不流利。“冯瑶你怎么搞的！你难道没有练习？你们故意气我的？”老师讲了很多气话。
从那以后，我再也不敢不练习了，而是发愤图强，争取一直拿第一。
篇7：买竖笛小学作文
买竖笛小学作文
今天是星期六，我和妈妈一起去新街口买竖笛。
我们来到新街口，找了好几条街，终于找到了一家琴行。我和妈妈迫不及待地跑了进去，妈妈很有礼貌地说：“您好，请问有没有竖笛？”只见漂亮阿姨微笑着摇了摇头说：“对不起，竖笛卖完了，明天到货。”听了阿姨的话，我和妈妈像泄了气的气球，没了希望。于是，我们又开始寻找琴行，我们边走边找，可是怎么也找不着，心急如焚。后来，我们还是去问路边的警察叔叔，才得知新百和中央商场都有卖乐器的。
我和妈妈又有了新的希望，兴高采烈地来到新百六楼。因为我帮同学代买的，一共要六支，谁知店里只剩下四支，我们的希望又一次变成了泡影。接着，我们又满怀希望地来到中央商场六楼，卖乐器的是一位慈祥的.爷爷，没等我们开口，爷爷就主动跟我们打招呼：“小朋友，想买什么呀？”“爷爷，我想买竖笛，有吗？”“有，”爷爷说着就转身领我们来到竖笛柜台。这时，我们紧绷着的一颗心终于放松了。妈妈说：“多少钱一支？”“四十五，”妈妈又说：“那我买多可不可以便宜一点？”只见爷爷想了想爽快地答应：“行，就卖给你四十吧！”“那好吧。”
最后我们不仅买到了称心如意的竖笛，还便宜了三十块钱，真的好开心！
篇8：吹竖笛六年级作文
吹竖笛六年级作文
昨天下午，我在家里学习，大约四点左右，我检查起了自己的作业，看看有没有没做的.地方。我的目光停在“吹出竖笛”这一栏中，我还没有钩，虽然我已经会吹《红河谷》这一首歌了，但陈老师说我节奏不对，还得好好练习练习。于是，我拿出竖笛和音乐书，开始练起来。
我先对照音乐书吹了起来，吹了一遍后，我感觉自己吹太快，把一拍的都吹成了半拍，于是，我又吹了几遍，可怎么也改不掉，似乎养成了一个习惯。我改变了方法，我先对着乐谱唱了几遍，又拿起竖笛吹了起来。一曲下来，我感觉好多了，比刚才进步了很多。我多吹了几遍，马上就非常熟练了。
星期一，也就是今天。我终于吹出了这首歌曲。中午快上课时，岑莎莎问我去不去陈老师那儿吹竖笛，我点了点头，拿出竖笛与音乐书和她一起去了。我们站在办公室门口，徘徊着，久久不敢进去。因为都担心自己会吹不好，会出洋相。时间一分一秒地过去了，我们都僵持着，仍旧没进去。我朝教室后面墙上的钟望了一眼，呀，已经1点了，再不去就来不及了。我没多想什么，就一脚踏进了办公室大门，朝陈老师走去。我放下书，做好准备，陈老师说了一声“好”以后，我就开始吹了起来。虽然这首曲子非常短，可就在那时候，曲子似乎变长了，怎么吹也吹不完。当我吹完最后一个音“哆”时，一曲《红河谷》便结束了。陈老师听后没说什么，但拿出了本子，我知道，我顺利通过了。
当我又一脚踏出办公室时，我的心情已经与刚才完全不同了，我为自己的勇敢感到高兴，不过，我也是得继续努力，吹出更多的曲子，加油吧！
篇9：我学会了吹竖笛作文
我学会了吹竖笛作文
前几天，音乐老师让我们带竖笛。我丈二和尚摸不着头脑，老师让我们带竖笛干什么？就在我想这个问题时，老师开口了：“下节课我们学吹竖笛。”“耶！”同学们欢呼起来。可是我却想：吹竖笛？难吗？如果难，我学不会怎么办？
上音乐课了，老师先给我们吹了首《北京欢迎你》。听到美妙的'音乐，我立立刻被吸引住了，想不到简简单单的竖笛竟然能吹出那么动听的音乐，我羡慕极了。老师接着说：“你们如果认真学，认真练，也能你我这样，甚至比我吹得好。”
老师先教我们吹基本音符。我们虽然吹出来了，但吹得不好听。接下来，老师让我们进行吹奏练习和指法练习。
回家后，我着迷一样反复地练习吹奏和指法。先能熟练地吹音符；接着能吹G大调的曲子了；过了一段时间，我终于能吹整首《大长今》了！我高兴地欢呼起来。
我虽然能用竖笛吹一些简单的曲子，但要想吹出美妙的音乐，还得靠自己更加努力的练习。这对我来说是一项艰难的挑战。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
篇10：吹竖笛优秀作文550字
吹竖笛优秀作文550字
几个星期前，音乐老师让我们买竖笛。以前，音乐老师让我们买东西或带东西时，我们都是爱带就带，不带也没事，而现在，我们肯定是必买无疑了――因为音乐老师把什么牌子、多少钱、什么样子都告诉我们了，肯定是铁了心了。
回到家后，我跟妈妈说了一下买竖笛的事情就去写作业了。不就是吹竖笛吗，有什么有趣的?我心想。可是，竖笛一到手，我对竖笛的兴趣值就“哗哗哗”地往上涨：“哇!这个竖笛真漂亮!如果我这个没有学过乐器的人把竖笛自学好了，可是一件很了不起的事!……”
上音乐课时，音乐老师开始教我们吹竖笛了。同学们都在认认真真地吹竖笛，只有丁志颉例外――他在座位上不停地变着花样吹竖笛，吵得要命。我在心里不停地吐槽：丁志颉，别以为你学过笛子你就了不起了!
音乐老师整整一堂课都在教5――6――5――我觉得那样学得太慢，就先往后自学了。回到家后，我拿出买竖笛时送的.那本教材，对着上面来吹。不一会儿，我就会吹好几个音符了。我就这样天天练，终于有一天，我会用竖笛吹出《彩色的中国》啦!
一次音乐课上课之前，我把《彩色的中国》吹给一些同学听，他们都说我吹的真好。我听后，心里美滋滋的。上课了，音乐老师要选音乐小组长。我跃跃欲试，便把老师教的和《彩色的中国》都吹给老师听了。后来老师不仅让我当了小组长，竟然还把我升级为VIP!真是功夫不负有心人啊!
吹竖笛真有意思!
篇11：吹竖笛优秀作文500字
吹竖笛优秀作文500字
我的东西老是会丢，唉！今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛，我打算一定要把竖笛学好。
今天下午第一节课是音乐课，老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹，我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。
一到家，我就勤学苦练起来。妈妈听我吹的声音都不对，就耐心地对我说：要吹好竖笛，首先要记好谱子！我一看书，呀！那么多小蝌蚪！好难吹！妈妈说：我给你讲个故事：从前人们是不吃螃蟹的'，在一场大火中，被烧熟的螃蟹发出奇特的香味，可仍然没人敢吃，这时有一位勇敢的年轻人说：‘我先来试试吃螃蟹的感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口！如果没有他的尝试，也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试，怎么知道自己不行呢？于是我鼓起勇气，一遍又一遍地苦练，音不准的地方，妈妈会提醒我。开始我有点不熟，慢慢地我开始有点感觉了，越来越准确了，最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前，做了一个请的姿势，和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑调了！
通过这次吹竖笛，我明白了一个道理：不管做什么事，不要有畏难的情绪，先要试试，说不定你会有一个意外的收获呢。
篇12：我学会了吹竖笛作文
前几天，音乐老师让我们带竖笛。我丈二和尚摸不着头脑，老师让我们带竖笛干什么？就在我想这个问题时，老师开口了：“下节课我们学吹竖笛。”“耶！”同学们欢呼起来。可是我却想：吹竖笛？难吗？如果难，我学不会怎么办？
上音乐课了，老师先给我们吹了首《北京欢迎你》。听到美妙的音乐，我立立刻被吸引住了，想不到简简单单的竖笛竟然能吹出那么动听的音乐，我羡慕极了。老师接着说：“你们如果认真学，认真练，也能你我这样，甚至比我吹得好。”
老师先教我们吹基本音符。我们虽然吹出来了，但吹得不好听。接下来，老师让我们进行吹奏练习和指法练习。
回家后，我着迷一样反复地练习吹奏和指法。先能熟练地吹音符；接着能吹G大调的曲子了；过了一段时间，我终于能吹整首《大长今》了！我高兴地欢呼起来。
我虽然能用竖笛吹一些简单的曲子，但要想吹出美妙的'音乐，还得靠自己更加努力的练习。这对我来说是一项艰难的挑战。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
篇13：我学会了吹竖笛作文
在音乐教室里，一首美妙的曲子刚刚结束，谁能想到，这是一个一年前什么曲子也不会的孩子吹出来的。
在一年前，我对竖笛一窍不通，连最基本的指法都不懂，老师在前面比划，我也学不会。唉，竖笛实在太难了。
今年，郭老师来教我们班的'音乐。我吹竖笛时，老师告诉我吹竖笛时气息要稳，手指也要堵住。我开始练习音阶，一个音一个音地学指法。但我的音阶忽高忽低，有时是气息太高，有时是手指堵不住孔。于是，我先着重练习音阶的气息。深吸一口气，再一点一点地吐出来，尽量均匀地慢慢吐出，就这样我一遍一遍反复练习。控制好气息之后，我又开始练指法。我低着头，如果走调了，就看哪里没堵实，再在没堵实的地方，把孔堵住后，听音调准不准。终于，我把这七个音学会了。
后来，我又开始学《上学歌》，刚开始还不熟练，一个个音符磕磕绊绊，美妙的曲子变成了噪音。于是我在很卡的位置，尽量把手指摆弄得快一些，练熟之后，再一遍一遍练整首曲子。最终一首美妙的曲子被我吹了出来。
练习竖笛的过程也让我深深懂得：重方法，肯坚持，才能有所收获。
篇14：我学会了吹竖笛作文
我在河边玩耍时，经常会看见外公拿着一根棍子赶着一群鸭子进河洗澡。我心里满是羡慕：鸭子们像听懂外公的话一样，乖乖的一只接一只排着队摇摇摆摆地下水。
终于有一天，我按耐不住好奇的心情，在大树下拾起一根长竹竿学着外公的.样子朝鸭群跑去。我跑进鸭群拿着竹竿朝它们挥去，可它们不仅不听我指挥，反而用嘴咬竹竿，好像误以为我是来打架的。鸭子们都“嘎嘎”大叫起来。场面异常混乱，有几只还趁机擅自离队跑到别的草地上。我一下子控制不了这群野蛮的鸭子。我跑到一只鸭子面前，准备一只只击破。我拿着竹竿张开双手，气势汹汹地看着它。鸭子呆呆地望了我一眼，猛得张开翅膀嘎嘎朝我扑来，咬住了我的衣角。我吓得大声呼救。
闻声赶来的外公，手拿着他的“警棍”跑了过来。那只鸭子一见到外公转身就跑。只见外公先是弓着身子，猫着腰，接着学着鸭子“嘎嘎嘎”地叫着，最后轻轻地温柔地围上去。鸭子们慢慢地停下脚步，东张西望，你一言我一语“嘎嘎”好像都在回应着外公。我赶紧学着外公的样子，不再乱跑，瞎挥竹竿。
不一会儿，鸭子们都被我们赶到了一起，它们摇摇晃晃地排成一队，“扑通扑通”一只只下了水。
赶鸭子真不容易啊！我心有余悸的回想自己乱赶鸭子的场面，真是没有一定的技巧赶鸭子都难。
篇15：我学会了吹竖笛作文
放学了，我回到家，第一件事就是打开书包，拿出家庭作业开始写。第一天写家庭作业时，我总是一会儿喝水，一会儿玩。妈妈没办法，只好陪着我。渐渐的，我就养成了依赖妈妈的坏习惯，并且写作业的效率也不高。妈妈不陪我，我就会磨磨蹭蹭很久无法完成作业。
第二天，老师把作业本发下来，我一看，嗨！都是一百分！从此，我对妈妈的依赖消失得一干二净。就这样我每天认真学习，刻苦读书，今天我终于收获了丰硕的学习成果和同学们的信任。
就在上个星期六，我下午有一节吉他课，刚好要去婆婆家吃饭，有好多好多的小朋友玩。我问妈妈：“妈妈今天吉他课上不上？”妈妈说：“随你便，你看着办。”听了妈妈说的话，我心里很纠结，到底上吉他还是去婆婆家玩呢？这个问题让我想了好长时间，我的选择是：上吉他课，上完吉他课在回婆婆家。因为我把别人玩的时间用来学习课外的`知识，让我学会一样新本领，让那件本领的级别越来越高，直到考完十级，这要付出许多努力。
今天妈妈陪我去跳绳，我只会直跳，看到院子里的大哥哥大姐姐们向前向后的玩着各式花样的跳绳，我羡慕极了，妈妈可能是看出了我的心事，笑着对我说：“来让妈妈试试怎么样！”我问妈妈：“妈妈您也会跳绳？”原来妈妈还是跳绳高手呢！
篇16：我学会了吹竖笛作文
我们青少年是祖国的未来，祖国的希望，所以必须从小学一些本领，为将来对祖国做出贡献打一份基础。
我的妈妈是会计兼仓库保管员，工作量很大，只要一忙，便支不开身。而这几天，她特别忙，所以，我便自告奋勇的承担下了当仓库保管员这个艰巨的任务。我拿着钥匙大摇大摆的进了仓库，我不屑一顾的瞄了瞄仓库的.各个角落，顿时，我的嘴巴成了“0”字形，原来，我此时正在两排高达2米多的箱阵之中。，此时，一个阿姨来找我要布条，我心中暗暗叫不好，但还是二话不说，立即把箱子搬了下来，开始使出浑身解数，埋头苦干起来，半天下来，我已是腰酸背痛，我用数学公式计算了一番，到时候，我居然还得加班，我大惊失色，不敢怠慢这项工作，突然，我突发奇想，既然，每个布条重量、形状差不多，那么，我为什么不把一箱的重量称出来呢？想到这儿，我洋洋得意，碰巧，又有一位阿姨来要布条，我恭敬地问：“阿姨，您要多少斤布？”阿姨迟疑了一下，说：“16斤吧。”我连忙找来一箱布条，称了一下，8斤不多不少，我拿来二箱给了阿姨，阿姨对我的做法感到很新奇，我冲她神秘地笑了笑，示意保密。
我突然想到仓库里的布条不够了，便立即打了个电话叫王爷爷送了20箱布条过来，不知不觉，都下班了!
妈妈看我完成的特别好，高兴地说：“嘿！想不到，士别三日，定当刮目相看！”
在回家的路上，我想：无论做什么事情，只要我们努力去做，就一定能够成功。
篇17：我学会了吹竖笛作文
这个暑假，我有个小小的愿望，那就是一定要学会游泳。
暑假一开始，我就给自己定了一个游泳计划，下定决心要用一个月的时间把游泳学会。
大伯伯成了我的游泳教练，他每天带着我去游泳馆，一个姿势一个姿势地教我，耐心地向我讲解游泳的技巧，让我学到了游泳的基础知识。记得第一次下水，我只敢在嬉水池里，套着救生圈慢慢地游着，大伯伯一把我的救生圈扯下来，我就急得哇哇大叫。这个时候，大伯伯总是耐心地告诉我，学游泳一定要勇敢，要掌握技巧，学会换气和各种泳姿。于是，我一边跟着大伯伯学动作，一边认真地记住他讲的点点滴滴。时间一天一天过去了，我慢慢地学会了游泳，从最初的.一点都不会，到现在能够游几百米甚至上千米，我的努力终于没有白费，我终于学会游泳了！
一天，游泳池里来了好多和我差不多大的孩子，有几个还是我认识的，于是大伯伯提出了一个建议，让大家来一场游泳比赛。几个小朋友兴奋地找好位置，尤其是我，第一次和小朋友比赛，感到非常紧张，但也充满着兴奋。比赛一开始，我就拼命地向前游，用尽全力向终点游去，只见游泳池里几个孩子你追我赶，谁也不甘落后。快到终点了，我看见旁边有位小朋友和我靠得很近，于是我咬咬牙作了最后的冲刺，第一个游到终点。当大伯伯告诉我的了第一名后，我兴奋地跳了起来，两只小手使劲拍打水面，这么多天的辛勤付出终于得到了回报，我真的开心极了。
我终于学会游泳了，游泳带给我整个假期的好心情！
篇18：我学会了吹竖笛作文
在这大千世界里，想必大家学会了很多东西，没错，我学会了砍价。
一次，妈妈陪我去买衣服，我和妈妈看中了一套休闲的运动装，准备把它买下来。“老板，这衣服多少钱?”“我们店里有打折活动，这件衣服打完折是2元。”“老板，便宜点，给个整数吧!0元，行吗?”“不行啊，你也知道今年的物品不好卖，不能便宜了。”“哦，那好吧，家怡，我们去别的家看看吧!”说完妈妈便要带着我扬长而去，“唉!美女，别走，我亏一点，你把这件衣服买下吧。”妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。到家后，我露出了崇拜的眼神对妈妈说：“妈妈，你可真厉害，我们今天赚了元呢!”
六一儿童节到了，妈妈决定带我去买一个我喜欢的礼物。
到了商场，我们看得眼花缭乱。就在这时，我看见了想要很久的`音乐盒!于是我和妈妈一路小跑着到了那里，“老板，这个音乐盒多少元?”“1元。”没等妈妈发话，我便用恳求的眼神望着老板说：“老板，给个整数0元，你看行不?”“你这个小朋友居然还会砍价?看着你非常想要这个音乐盒的份上，我就0元卖给你。”回到家后，我欣喜若狂，因为我买到了我最想要的音乐盒。妈妈笑着说：“哟，你什么时候会砍价了?”“我早就会了。”
我终于学会了砍价。
篇19：我学会了吹竖笛作文
真高兴，我学会了打水漂。
我六岁时，咱们那条街的人组织去河里捉鱼，而我们这些小孩就在河边嬉戏。只见我哥哥在岸上拿起一块石头，猛地一甩，那石头像飞鱼一样在水面上蹦蹦跳跳，一共跳了十多个。
呵，真稀奇，石头也能在水面上跑。我看了，忙学哥哥一样，弯着腰，斜着身，丢出一个石头，咯？石头不听我指挥，还九十度沉下水。我不灰心，又丢再丢继续丢。但是，它总飞不起来，慢慢地我变得很扫兴了。哥哥见了，笑着来教我：“你看看，你手中的石头，像一个大鸡蛋，要漂出去是不可能的。”接着，哥拿来一个扁扁的、薄薄的'、平平的石头样品，对我说：“像这样的石头才可以让河水笑出酒窝。”
我听了，拿着这石头，用力丢向水面，可石头还是不飞，看着哥哥漂出去的石头，在水面上跳来跳去，我心里很不是味儿，哥哥见了，又对我说道：“看看你，身子与水面的角度，再看我，身子与水面的角度，还有手拿石头的方式，再看我发出去……。”哥哥就这样用我和他的姿势相比较，之后，又说：“打水漂时，身子要与水面形成大约四十五度角，石头才会听你指挥在水上跳舞。”听了哥哥的话，我又捡了几个石头，依照哥哥所说的，把石头发出去，不停地揣摩哥哥讲的要领，和哥哥同时练习，最终，石片飞了两下，我高兴得又蹦又跳。接着，我又继续练，那石头片儿还真像长了翅膀，好似蜻蜓点水。
我越来越找到如何才能漂好的感觉了，慢慢地，又打出了一个老鼠尾
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竖笛作文（精选19篇）
