【导语】“hanson_yin”通过精心收集，向本站投稿了15篇小学生有关动物的作文带评语，以下是小编为大家整理后的小学生有关动物的作文带评语，希望对大家有所帮助。
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篇1：小学生动物作文带评语
我姥姥的朋友家有一条小花狗，上个双休日我回姥姥家和它玩了一个下午。
它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球，穿着棕白相间的“花衣服”，走路慢腾腾的，好像文静的弱女子。我喂它吃东西，它总是不紧不慢像散步似地走过来，用它那个小鼻子嗅一嗅，确定它有香味，再舔一下，感觉它很好吃，才慢悠悠的把这个食物吃掉，由于它尝到了甜头，当我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖!它扑了上来，开始抢食吃，差点没咬到我的手。
它吃饱喝足后，好几次都趴在地上，不愿动弹，后来妈妈告诉我它要睡觉了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分钟，它才醒来，它精神大振，和我一起欢蹦乱跳，它一翻身，便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢。后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它，它看到我手里的菊花，往上一蹿，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬着菊花使劲地甩头，把菊花甩下来，又用爪子摁住花，用牙齿撕扯，直到扯碎为止，等我和它到另一块草坪玩时，回头一望，那里已一片狼藉。
到现在已有两个星期没有见着那只可爱的小花狗了，我特别想念它。
【批改评语】
文章记叙了作者去姥姥家和小花狗玩耍的事，表达了作者对小花狗的喜爱想念之情。文章采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;比喻句“它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球”等的使用使得文章语言生动活泼、内容充实;“不紧不慢”“嗅一嗅”等词语的使用使得对小花狗的形象更加突出。
篇2：小学生动物作文带评语
我家养了一群活泼可爱的小兔子。瞧，它们有的全身雪白，白得像一堆闪闪发亮的雪花，有的黑白相间，仿佛是一群调皮的小熊猫，可爱极了。那竖着的长耳朵，玻璃球似的小眼睛，惹人喜爱的三瓣嘴，银针般的胡须，都给我留下美好的记忆。
兔子的弹跳力很好。它那前脚短，后脚长的身躯促使它走起路来总是蹦蹦跳跳的，多么引人注目。
长耳朵、短尾巴是兔子最值得骄傲的地方。偌，阳光下它正悠闲地欣赏着自己那对又大又长的“耳朵”，一不经意，却瞧到了自己那条又短又粗的尾巴呢!
地瓜藤是兔子的美味佳肴。每当我把地瓜藤放到它们的面前时，它们总是津津有味地吃起来，一边吃一边环视着四周，生怕别人夺走似的。它们吃食的时候，还不停的添自己的上唇，它的嘴一张一合的，好像说：“好吃极了!我还要，我还想吃。”每当这时我总会禁不住地往兔笼里多塞一些地瓜藤。抚摸着小兔亲切地说：“吃吧，吃吧，多吃点，长得快一些、肥一点。”
喂养小兔成了我每天必做的“功课”，那些小兔在我的呵护下，健康成长，同时也让我的生活充满乐趣。
第当我看到这些快活成长的小兔子总会情不自禁地说：“我爱你，小兔子”。
【批改评语】
本文小作者通过对小兔子细致地观察，详细地记录了它的外形特征和吃地瓜藤的过程，让一个活灵活现的小兔子展现在读者面前。比喻修辞手法的运用，无形中为文章增添了不少情趣。
篇3：小学生动物作文带评语
我家养了一只可爱的小猫，我十分喜欢它。
它的毛色是白色的，而它的头和尾巴都有一点点的黑色，有趣极了!但最特别的地方还是它的眼睛。它的眼睛右眼是黄色的，左眼却是蓝色的。它的大嘴巴旁有几条银色的胡须，尖尖的，摸起来还真有点刺手呢!它最厉害的地方就是那锋利的爪子。它的爪子非常尖，爪起人来，那真有一种非常痛的滋味呀!
我家的小猫不仅样子可爱，还十分调皮呢!它时常趁我做作业的时候，就静悄悄地跳到床上。它十分聪明，不会在显眼的地方躺下，而是特意钻进被子里面去。当我做完作业之后，发现了被子里有东西在动，我就会好奇地走到床前拿开被子，惊奇地发现我家的小猫就躺在了床上!当我站在床边盯着它时，它好像不当一回事儿似的，还懒洋洋地躺床上，直到我把它抓出房间，它才无奈地蹲在一边。
它在嬉戏时，十分古怪。它常常自个儿玩耍，经常钻进床底下，当有人经过床边时，就会出奇不意地走出来，弄弄你的脚，又快速地跑回床底下。有时它就好像疯子一样，突然出人意料地从卧室里狂奔到大厅，再从大厅回到卧室，就算是头撞到了墙也照样跑，常令我生怕它会像火箭似的冲出来，撞到我的脚。
我家小猫不仅可爱，还很调皮呢!它真是令我又爱又恨呀!
【批改评语】
这篇状物文章抓住事物的特征，从外形，性情等方面细致刻画，把小猫写的惟妙惟肖，跃然纸上。结构上首尾呼应，再加段首中心句的运用，使文章条理分明。
篇4：小学生写动物作文带评语
我家养的一条小金鱼，漂亮又可爱。头上一对眼睛鼓鼓的，看起来炯炯有神。一张“O”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着金黄的鳞片，像穿的一件黄金甲，游动起来闪闪发光。它胸前的两片鱼鳍，就像两支船桨，帮助它划水，在水里穿行自如。不过最漂亮的还要数它的尾巴，像一条鲜艳的公主裙，游动时简直就是一朵盛开的金花。
小金鱼刚买回来时，喂它饵料，它一开始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客气了。现在每当我去给它喂食，它就会摆动着尾巴欢快地游到水面上来，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，一边吃一边和我打招呼。有时小金鱼吃了一大口就吐出了一个泡泡，有时把鱼食吃进去了又吐了出来，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翘着，好像在唱歌呢!不过这种小家伙很傻，从来也不知道什么叫“饱”。如果你不停地喂它，它会吃得胀破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一点点。此外，我还经常让它到阳台晒晒太阳，这样它的颜色会更加鲜艳。
有时我想逗逗小金鱼，便把手指放进水里，小金鱼以为是好吃的东西，便用嘴使劲地咬我的手指，却发现这个东西很硬很大却吃不着，而且没有一点味道，才知道上当了。这时，小金鱼便会晃动着它的大眼睛，好象对我翻白眼呢。
看，多可爱的小金鱼!望着它在水中自由自在地游来游去，我就开心!
【评语】
这篇文章描写了一条可爱的小金鱼，对小金鱼的外形特点进行了生动、形象地描写，表现了作者对金鱼的喜爱之情。本文叙述生动，描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
篇5：小学生有关动物的作文带评语
我家对面的一户人家养了一对小兔子。
小兔子真可爱!它们一只是白色的，另一只是灰色的。它们有一对长长的耳朵，耳朵是竖起来的，真可爱!小白兔的眼睛是红色的，小灰兔的眼睛是黑色的。它们的三瓣嘴像小小的三角形。
我很喜欢这两只小兔子。每天放学后，我就先跑去给它们喂食。只要我一到笼子前，小兔子就会跑过来吃我喂的食，我还跟它们说说话，看看它们那可爱的样子。
这两只兔子给我的生活带来了无穷的快乐!
【点评评语】
文章开篇介绍对面的一户人家养了一对兔子，然后通过外貌描写突出小兔子的可爱，但是描写兔子不全面，没有把它的各个方面展现给大家，希望作者注意构思方面的问题，语言流畅自然，希望继续努力吧!
篇6：小学生有关动物的作文带评语
以前，我邻居养过一只可爱的小鸭子，老远望去,小鸭子就像一只黄色的绒球在滚动，可是它有时也会趾高气扬地踱着正步，昂着淡黄色的小脑袋，瞪着一双炯炯有神的大眼睛，长着一把齿似的嘴巴，挺着胸膛，翘着小尾巴，抬起淡黄的小脚丫，迈开正步在转来转去，还真是可爱。
每次吃饭，我和邻居刚放下食物，他就两脚猛地一蹦，一下子跳到食物面前，狼吞虎咽地吃起来。食物的种类不同，它地吃法就不同，如果是米饭的话，它就会用“点头”吃法。如果是肉，它就会一脚踩在上面，从边上咬一大块下来，然后吞到嘴里细嚼满咽地吃起来。
它不仅胃口大，而且还非常的有趣呢!
它每次拉屎的时候，它会这点拉一点，那点拉一点，组成了一个不大不小的形状，好象这点是它的地盘一样。而且，每当它睡觉时，就会挨着一个东西，可一睡着就滑倒，所以经常摔个四脚朝天。
啊!我可爱的小鸭!
【点评评语】
这是一篇状物寓理的散文，采用了顺叙，突出了可爱的小鸭的特点，如“小鸭子就像一只黄色的绒球在滚动”，形象突出，引起读者的阅读兴趣。起承转合，构思大胆新颖、有独创性。
篇7：小学生有关动物的作文带评语
我家养了四条小金鱼，它们都非常可爱!
有黑色的，有红色的，还有一条白的和一条灰色的。它们都非常可爱!金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。我最喜欢的是那一条黑色的。这鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。它鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙。这条金鱼的身体是红色的，一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，远处看，就像一团红艳艳的大绒球。红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。金翅鱼像好胜的跳水姑娘，不时拍动浪花，跃向空中。每次放学回家，我第一件事就是要给小金鱼喂食。喂的时候，我说一声：“小金鱼，快来吃饭喽!”小金鱼好像听懂我的话似的，纷纷向我游来。我把鱼食一点点洒在水面上，小金鱼就你一口我一口地吃起来。簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇般的大花忽地盛开了!它们一边吃，一边顽皮地吐着水泡泡儿。吃饱了喝足了，它们就在水里游来游去。戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光，宛若夏天晴空中点缀的繁星。有时，我把手碰到鱼缸的边上，它们就马上游到“假山”后面躲了起来，它们还挺机灵。不一会儿，它们又探出了小头儿来，观察“危险”是否过去了。这时，我把手放开了，可爱的小金鱼就大胆放心的游出来了。那金鱼的眼睛在不停地眨动，就像夜晚天空中闪光的星星。
有一次，那条灰色的金鱼看见我来了，便游到假山后面躲了起来，一会儿又游出来。它呀，在和我玩藏猫猫呢。只见小鱼纷纷跃出水面，挺着苗条的身躯，好像轻盈的银燕，飞落在水面中;清澈见底的水面上，有如万朵银花迸发，此起彼落，瑰丽异常。
小金鱼真招人爱，我真喜欢它们。
【点评评语】
状物的文章贵在写出真情实感。本文的作者能成功地在写四条小金鱼的外形以及各种趣事的同时表达自己的真情实感，写出了对四条小金鱼的喜爱之情。文中取材真实，情感表达很细腻，语言生动形象，富有感染力。
篇8：小学生写动物的作文带评语
最近，我们家又添了几个家族小成员，它们就是住在鱼缸里的三条可爱的小金鱼。它们分别是黑铠甲、红少女和白懒虫。
其中，我最喜欢的是黑乎乎的黑铠甲。它有一身乌黑的铠甲，所以我给它取名叫做“黑铠甲”。它的脑袋上有一对黑乎乎的大眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴一刻也不停地喝着水，撑得它的肚子圆鼓鼓的，好像是在证明宰相的肚子里能撑船，或许它就是鱼族中的宰相吧。它的屁股后面有四瓣小小的尾鳍，合起来就是两瓣大尾巴，看上去像一把乌黑的剪刀。
我的黑铠甲不仅可爱，而且很调皮呢!它先是火速地游，好像是一个快递员，有什么十万火急的信件要送给首长。后来，它感到筋疲力尽时，就像一位老爷爷似的，在水中悠闲地散步，还时不时地在水里吐泡泡呢，真调皮。每次我去给它们喂食时，它们三个小可爱都争先恐后地来抢食物吃，可每回都被黑铠甲抢走了，它仗着自己的力气大，奋力推开其它两条金鱼，把鱼食全吃了。我只好在它午睡的时候给其它两条金鱼喂食了。黑铠甲真是条既调皮又霸气的金鱼啊!
但好景不长，我发现这三个小可爱们越来越疲惫，妈妈告诉我，金鱼每天都只能在这个狭小的空间里游，它们缺少自由。我只好恋恋不舍地把它们放生到了公园的小溪里，它们刚下水，就欢乐地游来游去，我看了，心里美滋滋的。
批改评语：
这篇状物的文章，着重描写了三条小金鱼中的一条，细腻的外貌描写使得我们对小金鱼有了初次的印象，作者又通过具体的事例突出了小金鱼调皮的特点，整篇文章脉络清晰，层次分明，是较好的文章。
篇9：小学生写动物的作文带评语
爸爸要给小乌龟喂吃的了，我站在旁边仔细地观察。乌龟很喜欢吃瘦肉和小鱼苗，今天的晚餐是小鱼苗。爸爸把小鱼苗放到乌龟的“家”里，乌龟发现了美味，找准机会，一口咬住了小鱼苗，可是小鱼苗被横着咬在嘴里，还在挣扎，乌龟吞不下去。乌龟伸了伸脖子，似乎觉得小鱼苗动不了了，赶紧把小鱼苗竖了过来，吞进了肚子。我站在边上大声喊;“吃下去了，吃下去了!”只见乌龟四条腿乱蹬，在盆子里乱窜，想找个地方躲起来。爸爸小声说：“声音小点，乌龟的胆子小，一受到惊吓就会缩回壳里。”
大概是小鱼苗太好吃了，乌龟并没有缩回壳里，而是壮着胆子爬来爬去，时不时还伸长脖子，好像在对爸爸说：“再给我一条!”爸爸又用勺子捞了一条小鱼苗，没有直接放进盆里，而是把勺子放在乌龟面前，让它自己想办法吃到小鱼苗。这乌龟还挺聪明的，脖子一伸、嘴一张，小勺里的鱼苗就进了它嘴里。
乌龟差不多吃了有十条鱼苗，吃鱼苗的速度明显减慢了，居然还留了一段鱼尾巴，说明它已经吃饱了。最后，找了一个舒服的地方缩回壳里睡觉去了。
批改评语：
这是一篇描写小乌龟吃“晚餐”的文章，主要描写了我和爸爸喂小乌龟吃鱼苗的经过，体现了小乌龟的聪明，文章字里行间流露着作者对小乌龟的喜欢。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
篇10：三年级小学生写动物的作文带评语
下午第一节课是科学课，我和张俊阳去科学教室的时候，看见校长在池塘那边，不知道在看什么，我和张俊阳也跑过去看看。
我和张俊阳去池塘的时候，校长已经走了，张俊阳走过去一看，大吃一惊地叫了起来：“哇，真是太美了。”我走近一看，原来是小池塘里养了好多美丽的小金鱼，有的小金鱼是红白相间的，有的小金鱼是黑白相间的，还有的小金鱼是金黄色的，在阳光的照耀下，显得五彩斑斓。它们都有一对圆圆鼓鼓的眼睛，像两颗玻璃球，在水里忽闪忽闪的，它们的尾巴像一把把小扇子，在水里游来游去，可爱极了!我看着池塘里的小金鱼，真令人流连忘返啊!
过了一会儿，上课铃声响了，我们回到了班上。
简评评语：
作者无意之间看到了小金鱼，就此展开对小金鱼的描写。观察仔细，并善于运用打比方的手法使鱼儿的特点形象的展现在我们眼前。全文流畅紧凑，趣味性强。
篇11：三年级小学生写动物的作文带评语
我家有一只宠物宝贝——乌龟。我给它取名叫旺财。它和我们已经生活了十几年了。
旺财长着一副小眼睛透出黑黑的亮光。它的脖子能伸能缩，有时能伸出很长。有时缩在壳里。它身上披着坚硬的甲壳。
旺财的性格非常温和。每当我趴在地上看它的时候，它就把脖子一伸一缩，好像在和我打招呼呢!而且你把手放在旺财脑袋上他也不会咬你。旺财非常挑食，只吃虾，不吃其它东西。吃虾时，它就用爪子把虾皮和虾头扒掉，只吃虾肉。旺财还非常喜欢看文艺节目。每当它在盆子里呆烦了的时候，我们就把它放出来散散步。可它好像害羞了一样，每次一出来它就躲在角落里，最后不是被卡在箱子之间就是被卡在橱柜之间，害得我到处找它。
你看，它又被卡在床腿下了，等着我去解救呢。
这就是我家惹人爱又讨人嫌的小宠物，怎么样，你喜欢他吗?我可是很喜欢他呢!
简评评语：
本文是一篇状物的记叙文。通过小作者细致入微地观察，叙述时抓住乌龟的外形、性格、吃食等方面的特点，语言朴实，平铺直叙，娓娓道来，让我们深深感受到：乌龟已经成为我们家必不可少的一份子，喜爱之情油然而生。
篇12：三年级小学生写动物的作文带评语
我有一只猫，那是一只非常活泼、调皮、可爱的猫。它披着一身浅黄底色的绒毛，一条长长的尾巴向上翘，我给他取个名字叫----花花
我记得大概五个月，花花就来到我们家。那个时候，妈妈拿了一包黑糖给了那只猫的主人换来了这只猫，我一看见它，就喜欢它了。我知道小猫爱吃鱼，所以买了几条新鲜的鱼来喂小猫，小猫闻到香味就会围着我团团转。我把鱼放下，它就迫不及待张开嘴巴吃鱼，我怕它被鱼骨刺到，就想抱它去吃猫粮，谁知小猫急了，他就来咬我，我只好让他吃鱼。
猫的休息和人类是完全相反的，它总是白天睡觉，晚上却不不睡觉，怪不得书上说它是夜猫。小猫睡觉的时候也很特别，它只要一听到什么风吹草动便会张开眼睛瞄一下，发现不关它的事就闭上眼睛，真是机警。
捉老鼠是猫的天职，猫的耳朵很灵敏，只要有老鼠搞一下小动作，它马上就能听到。发现老鼠后，连忙跑过去，很快就找到老鼠，猫瞪大双眼看着老鼠，老鼠吓的脚软得都走不动了。猫正确的咬住老鼠的脖子，玩了一会儿，一直等到老鼠一命呜呼了，才把它吃掉。
小猫真是一只可爱、调皮、机警的猫呀!
你们喜欢小猫吗?
简评评语：
这是一篇状物的文章，小作者通过描写猫的外形以及吃食、休息和捉老鼠的情景，说明了这是一只可爱、调皮、机警的猫。文章语言自然流畅，用词准确生动。
篇13：小学生写动物的作文500字带评语
今天，我观察了婆婆家的小乌龟。
小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土色，有一些甲骨文形状的`花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多!一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小!乌龟很擅长游泳哦!蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通!它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱!乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑?它还要流鼻涕呢!不相信吧，这可是我亲眼所见哦!听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢!所以，它是长寿的象征!
小乌龟真可爱!没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料!我喜欢小乌龟!
篇14：动物作文带评语
我家养了三只可爱的小乌龟，它们似乎都很通人性，就像三只小精灵。他们都长有一双骨碌碌的眼睛，脖子上绣着一层薄薄的花纹。那四只灵活的小脚，不是挥动着，笨拙地游在水里;硬硬的贝壳上，还披着一件花衣裳。最可爱的是，他们还长有一条又短又细的尾巴。
有一天，我刚放学回家，就看到三只小乌龟正在做游戏。两只小乌龟叠在一起“起高楼”，另一只看到后，也游过来，要往上爬，准备叠成第三层。可是不小心碰到了上面的那只小乌龟，那只小乌龟便“砰”的一声掉下来。小乌龟掉下来以后，就翻过身来，好像在说：“哎呦!我的脚好疼呀!”
三只小乌龟的存在，让我在可以的时间有了一个新的伙伴。据我观察，它们时而站在水盒中间的岛屿上听我播放音乐，时而浮出水面到处好奇的张望，好像希望能来到地面上和我一起玩耍……
评语：这篇说明文语言平实准确，为我们介绍了三只可爱的小乌龟。说明顺序合理：他们都长有一双骨碌碌的眼睛，脖子上绣着一层薄薄的花纹。那四只灵活的小脚，不是挥动着，笨拙地游在水里;硬硬的贝壳上，还披着一件花衣裳。最可爱的是，他们还长有一条又短又细的尾巴。字里行间表达了对小乌龟的喜爱之情。
篇15：动物作文带评语
中午，我的表哥来了，还给我和姐姐带来了一小盒子活蚕蛹。这些蚕蛹胖乎乎的，穿着可以伸缩的褐色外衣，大大的头圆鼓鼓的，不停地扭动尖尖的尾巴。
我挑出来两只最好看的蚕蛹当我的宠物，还给它们起了好听的名字，一只叫“淘气蚕蛹”，一只叫“安静蚕蛹”，它们两个可不一样了。“淘气蚕蛹”不停地扭动着它的身子，好像在跳肚皮舞，它是不是嫌自己胖在减肥?我用手一捏它的胖脑袋，它舞蹈的节奏就更快了。把它放在我的手心里，我的手心被挠得痒痒的，忍不住想哈哈大笑。“安静蚕蛹”就文静多了，很少运动。我用手捏捏它的脑袋，它的尾巴才左右摇两下，肯定是个女蚕蛹。
我给它们两个铺了一张雪白的纸，让它们并排躺在上面，不知道该喂什么给它们吃。妈妈说蚕蛹会变成美丽的蝴蝶，我真希望明天早晨它们就变成两只漂亮的蝴蝶。
评语：这篇文章，作者以自己独特的视角，用优美的笔调，运用比喻、拟人等多种修辞手法，生动形象地描绘“我的宠物胖蚕蛹”，状物中蕴含着对宠物胖蚕蛹的喜爱和赞美之情。
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小学生有关动物的作文带评语（精选15篇）
