【导语】“快一步印刷”通过精心收集，向本站投稿了8篇在成长的旅途中我记住了老师作文，下面小编为大家带来整理后的在成长的旅途中我记住了老师作文，希望大家能够受用!
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篇1：我在旅途中是一件趣事作文
上周，大伯带我们全家去海南玩，大伯租了一台车，一路上我们看着窗外的风景，边和大伯聊着海南的风光，大伯说了许多好玩的景点，让我迫不及待想赶紧到海南去。
到了海口，我们先去拜访阿姨，阿姨请我们吃了许多名产，吃完后发现太阳早已经下山，这时我们赶快回到旅馆洗澡，洗完澡后爸爸带我们去夜市吃了许多美食，又买了许多当地的特产。没想到要回旅馆时我们却迷路了，幸好遇到了大伯，解救了我们。
隔天，我们到楼下享用了旅馆提供的丰盛早餐后，我们又继续上路了。我们到游乐园玩了许多设施，下午还到海边玩水堆沙堡，才踏上归途。
海南真是一个好玩的地方，吃、喝、玩、乐样样都有名，希望海南的美景能一直保存，让更多人欣赏这独特的景色。
篇2：我在旅途中是一件趣事作文
我在旅途中是一件趣事作文
【我在旅途中是一件趣事作文(一)】
暑假生活已经过半，说起暑假旅途趣事，令我印象最深刻的就是上周去西岭雪山的那次暑假旅游了，西岭雪上那是一个美丽的地方，云雾缭绕，像一个人间仙境。
我之前一直幻想，西岭雪山?名字听起来就很美，风景一定也会很美!也幻想着能够滑雪!
西岭雪山在山上，想要上去，得做索道。我怀着激动的心情，已经迫不及待了。一上索道，我的心就“砰砰”直跳，心里打着鼓似的。到了山中间，我不敢往下看，因为我会感觉自己会摔下去，可我那不听话的眼睛，却偏要去看，“哇!除了索道的线，周围都是白茫茫的一片呀!”我觉得自己仿佛在仙境一般，于是将手机拿出，拍了几张照片，为这次暑假旅游留恋。
不一会儿，就到了山顶，下了索道，我好像被这周围的景物灌了“迷魂汤”，让我情不自禁地走过去。“咦?有拍照的!”我看见有拍照的，便向妈妈飞奔过去，恳求拍照：“妈妈，我们去拍张招嘛……”“当做留恋……”“妈妈……”妈妈看见我这般期望，征求大家的意见，最后，大家都觉得照一张好些，听到这话，我便激动的跑向照相叔叔的面前“叔叔!我们要照!我们要照!”叔叔说：“等等，小妹妹，这2位哥哥姐姐照了你们才来好吧?”
到我们一家照了!我以风一样的速度，冲向拍照的哪里，摆好pose，脸都眯成了一条缝，旁边的叔叔阿姨哥哥姐姐们都说：“这位小妹妹好可爱呀!”
照相后我们坐车到了真正的景区，我有高兴，也有失望。高兴的是这里的风景真的很美!真是我说的那样;失望的是这里的滑雪场根本就是“草坪场”。但是，这些风景实在是太迷人太美丽了!争奇斗艳的花朵，蜿蜒曲折的路，奇丽壮观的房屋，绿草如茵的草，被一层一层轻纱似的薄雾笼罩着的山，构成了衣服美丽独特的风景画!我按捺不住自己激动的心情开始拍照录像……
这就是我暑假旅游的故事啦，你们是不是觉得很好玩呢，你们也分享一下你们的暑假趣事吧。
【我在旅途中是一件趣事作文(二)】
上周，大伯带我们全家去海南玩，大伯租了一台车，一路上我们看着窗外的`风景，边和大伯聊着海南的风光，大伯说了许多好玩的景点，让我迫不及待想赶紧到海南去。
到了海口，我们先去拜访阿姨，阿姨请我们吃了许多名产，吃完后发现太阳早已经下山，这时我们赶快回到旅馆洗澡，洗完澡后爸爸带我们去夜市吃了许多美食，又买了许多当地的特产。没想到要回旅馆时我们却迷路了，幸好遇到了大伯，解救了我们。
隔天，我们到楼下享用了旅馆提供的丰盛早餐后，我们又继续上路了。我们到游乐园玩了许多设施，下午还到海边玩水堆沙堡，才踏上归途。
海南真是一个好玩的地方，吃、喝、玩、乐样样都有名，希望海南的美景能一直保存，让更多人欣赏这独特的景色。
【我在旅途中是一件趣事作文(三)】
周末，我们宿迁晚报的小记者来到扬州瘦西湖参加了“苏浙鲁豫皖千名小记者相聚扬州”活动，并且参观了瘦西湖、何园和个园。一路上，我们不仅欣赏了这些园林的美丽景色，在游园的过程中还发生了不少有趣的事。
吃中饭的时候，丁张国良的脸上不知什么时候粘了一个小米粒，同学们和老师看到都哈哈大笑起来，丁张国良还在认真地吃着，许老师说把丁张国良的样子照下来，张老师赶快拿出相机要把他照下来，丁张国良见老师对他拍照，就一手端着盒饭，一手连忙摆个“V”字造型，憨憨地笑着。老师的手一按，一张可爱有趣的照片就这样定格了。
还有就是在瘦西湖参加“千名小记者相聚扬州”活动以后，我们又累又渴又热，真希望有一支雪糕吃啊。老师递给我们纯净水，可大家都不想喝水。在前面领队的记者叔叔看我们无精打采的样子，一边逗我们说话一边喊：“快走啊，到前面我们买雪糕吃啊!”小朋友们一听顿时来了精神，一个个眼也亮了，腿也快了，有的竟然小跑起来。前面真有一个商店，同学们呼啦一下都钻进去了。曹德富买了两根雪糕，一手一支，吃得特别爽。
这就是我在旅途中发生的趣事，你呢?
篇3：我在旅途中遇到的障碍 初中生作文
我在旅途中遇到的障碍 初中生作文
小时候去过不少地方，现在也记不太清了。只依稀记得片段的画面。于是两年前曾去过的杭州，于是我拾起笔，默默回想起那次令人“难忘”的旅行。
说到杭州，人人都会想起堪比西施的西湖。有道是：“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖不论春夏秋冬，都自成一番风景。人们发现了它的美丽，于是把它冠以各种各样的称号。于是，不仅是西湖，西湖边的景物也随着西湖一起步入人们的视线：古桥、俏柳、楼外楼饭店、雷峰塔，无一幸免的成了杭州的地标。
然而满怀期待的我来到杭州，顿觉失望。原来杭州并非梦想中如此千娇百媚，说真的，杭州现在更像是一位年过半百的老女人，她渴望保持着曾经的辉煌，于是在脸上扑着一层又一层的粉，她脸上撑着笑容，与以前一样的笑容，热情的迎接蜂拥而至又蜂拥而去的旅客们，但那种虚伪的美丽却不及以往的半分。
就这样，我开始了在杭州的旅行。我努力寻找，选择性的遗忘那些不美好的片段。我不相信梦中的杭州变成了这样。
来到杭州的第二天，我准备去周庄看看。跨越1000多年，它仍然停留在人们的视线中，那么一定有它的美丽之处。但我不禁怀疑，经过了千年的变迁，它仍然还那么“闪闪惹人爱”吗?
不出所料，周庄虽然有那份天生的古朴气息，但也只有一丝一毫了。我幻想着一千多年前的河面上倒影出的是否也是这样的景色，到了如今，却没有感受到那种浓浓的`质朴的味道。这不怪它。多年来人们不断发掘的不再是这里的美，而是怎么赚更多的钱。这使得周庄俨然一股浓浓的商业气息。看到往昔的古代小吃被一再抬高价钱，心中已没有刚来时的期待感了，失望感也慢慢增加。
但是“山重水复疑无路”后面必然是“柳暗花明又一村”。于是我略略收拾一下心情，继续在熙熙攘攘的人群中穿梭着，是不是的撞到人的肩膀，道声抱歉，然后继续跟上旅游团的大部队。
其实周庄并不大，走马观灯的看了一个上午，很快就到尽头了。然而导游又带我们走向尽头，我正纳闷为什么非要走完这一段路再掉头，但一抬眼我惊呆了。再几乎被商业化的周庄，竟然还真的有“柳暗花明”的一处地方!我苦苦寻觅着的杭州的美，竟然真的让我给找着了?
导演把麦关掉，停在寺庙门口，跟我们说佛门境地，严禁拍照和高声谈论。大家都点点头，几个生的高大的东北汉子，听到此番话，也住了嘴。也有些年纪不大的小孩子，紧紧握着妈妈的手，生怕惊扰了神明。
一入到里面，终于明白为什么导游非要我们来这里不可了。这座名为全福寺的寺庙，又称为“水上佛国”，因为整座寺庙都是建在水上的，寺庙和周庄不同，周庄可以容纳商业化的店铺，但是寺庙就不行。也许这就是寺庙历经千年仍然能返璞归真。寺庙占地面积很大，特别引人注意的是一座五孔石拱桥，那临跨荷花池，池内数不胜数的锦鲤藏于深不见底的荷花池中，一副“鱼戏莲叶间”的美图跃然于眼中。池边栽种着不知名的树，正值春天，粉红色的花朵恣意的绽放着，虽然不能于十里飘香的桂花香媲美，但凑近一闻，也有其独特的香气。
导游并没有在桥上逗留太久，让我们急匆匆的拍了几张照就带我们进入大雄宝殿。步入大殿，不敢仰望，怕亵渎了如来大佛。导游很是贴心，她带着我们，让我们排队，一人拿一束花，说这叫“借花献佛”，拜了拜然后再放在供奉的台子上。我们心中皆是怀着敬畏之心，诚恳的拜了拜，依着秩序放了回去。在我们诚心拜佛的时候，旁边有僧人在为我们诵经，心中很是感动。
接着导游带我们准备绕过大殿，去往下一个去处。一旁的僧人拦住了我和我的母亲。说看着我们的样子就是诚心向善的，又为我们送了一次经，还为我算了命。我一知半解的听着，说我天生命中有贵人相助，生在龙年，必是一条水龙。说的神乎其神，母亲认真的听着。话题不知何时开始变了，那位僧人自称是这里的住持，说只拦住我们是因为看我们面善，是与佛有缘之人，又问我们祖籍是哪里。善良的母亲一一答了。这位住持道了声阿弥陀佛，希望我们能捐一笔善款，说最近寺庙要将如来佛像镀金，想向我们筹集善款。母亲表示理解，于是从包里拿了300块双手投入功德箱。住持微微蹙眉，跟我们说这里捐款的最低限额是900，又道：“我会将你们捐的善款数目记录下来，在莲花灯上写上你们的名字，毕竟是为全福寺献出一份力量。”母亲也是被这一番话迷糊了，又捐了600块。于是住持拿出一本小册子，让我们写上名字，便放我们走了。
篇4：我在老师的关注下成长作文
我在老师的关注下成长作文
我和彭杰两个是齐校闻名的调皮鬼――不爱学习，不遵照学校纪律，上课多动,精神不集中，爱打其他同学。有时还要和老师顶嘴。老师跟我们讲的话，常常是“左耳进，左耳出”。很多老师拿我俩没有措施。解老师从五年级开端担负我们的班主免老师，老师对我俩分外关注，老师时常和我们聊心。一地下战书第五节课，解老师像平常一样静静来班上看我们上思惟品德课的情况，他刚走到教室门心，听到教室内治哄哄的.。上课的教师在大声说：“宁静！安静！”而同学们有的在说，有的在啼，有的…，教室里静悄悄的。同学们一看到解老师在窗外，立刻安静下来。
解老师看到这种情形，于是走入教室。上课教师望到解老师来后，就说：“不给我搞明白，我就不上你们班的课。”说完，气冲冲的走出了学室。解老师问我们：“是怎么归事，惹的某老师这么赌气？”我想，完了，解老师晓得后确定会批驳我们，我头也不敢抬，眼睛不敢瞅老师。罗秀琳说：“解老师，给我们上品德取社会课的老师刚交了个电话，杨波就说：老师，你上课打电话，我也要打。”于是，我就模拟击电话的样子说，“喂！彭杰吗？你在哪面？”彭杰就附跟伏来，彭杰说：“我在某某某的班上。”我们这二个淘气鬼一答一问：使上课的老师十分愤怒，其余共学们就随着说开了。该解老师得悉本相后，他不即时斥责我们，而是道汶川地震中的一个感己事迹给我们听。他说：“先生对你们的爱就像父母对你们的爱一样。如授汶川地震影响，四川费德阳市东汽中学教授教养楼坍塌。地动山撼的一霎时谭千秋老师弓着身子，张启单臂牢牢地趴在课桌上陪着雷叫般的响声，炭雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纭坠降到他的头上、手上、腹上，暖血登时奔涌而没；他咬着牙，拼命地撑住课桌，犹如一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他弛开守护翅膀的身躯定格为恒……”此时我们蒙到了震动，他接着说：“这些活泼的业绩就是老师爱你们的表示，你们不尊沉老师，这样干应当吗？假如我们这里地震了，所有的老师也会像谭老师这样维护你们。”此时教室里一片沉寂。他接着说“老师盼望你们当前不论上哪个老师的课皆要当真的听，不要在课堂上俏皮捣鬼，应当尊敬老师。”听了老师的话，我的口在一直的发抖，在后悔。我站讫去说：“老师我们错了，以后我们必定会恶佳学习，上课再也不淘气了。”老师接着说：“你们下课后要给思维品格老师赔礼报歉，愿望以后不要产生相似的事件。”
经由结老师的屡次教导咱们在老师的关注下一点点提高。彭杰还被评替星级教生尔昔年还被同窗们选为班长。
篇5：我在老师的培育下快乐成长作文
我在老师的培育下快乐成长作文
我在老师的培育下快乐成长
从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我，给我勇气，让我大胆举手发言。在老师们的帮助下，我不仅各门功课都学得很好，而且还练就了一套组织能力，我一直当了两年班长。我是老师的得力助手，是同学们的好朋友。
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗，了解祖国的文明，在去年学校举行的.朗读比赛中，我得了一等奖；学习数学，我逐渐知道了科学的奥妙；学习自然，我们看到了大自然的丰富多彩；学习音乐、舞蹈，让我站到了舞台上，在校园歌手比赛中我获得了二等奖；思想品德课，教我做怎样的人；体育课上，我们生龙活虎，朝气蓬勃；美术课上，我展开想象的翅膀，描绘我心中的五彩世界。。。。。。在学校里，我与同学互相帮助，团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗，对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时，老师又及时给我们批评和指正。
・群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动，使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识，下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小学快乐成长。
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指导教师：肖凤芝
篇6：我在老师的培育下快乐成长作文
我在老师的培育下快乐成长
湖北省唐山市丰南区 群立小学三（2） 林琳
从二○○二年开始我到群立小学来读书，在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗，了解祖国的
群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动，使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识，下学期我就是
指导教师：肖凤芝
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篇7：我在老师的培育下快乐成长小学作文
我在老师的培育下快乐成长小学作文
从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我，给我勇气，让我大胆举手发言。在老师们的帮助下，我不仅各门功课都学得很好，而且还练就了一套组织能力，我一直当了两年班长。我是老师的得力助手，是同学们的好朋友。
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗，了解祖国的文明，在去年学校举行的朗读比赛中，我得了一等奖；学习数学，我逐渐知道了科学的`奥妙；学习自然，我们看到了大自然的丰富多彩；学习音乐、舞蹈，让我站到了舞台上，在校园歌手比赛中我获得了二等奖；思想品德课，教我做怎样的人；体育课上，我们生龙活虎，朝气蓬勃；美术课上，我展开想象的翅膀，描绘我心中的五彩世界。。。。。。在学校里，我与同学互相帮助，团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗，对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时，老师又及时给我们批评和指正。
群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动，使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识，下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小学快乐成长。
篇8：我在老师的培育下快乐成长作文500字
我在老师的培育下快乐成长作文500字
从二○○二年开始我到群立小学来读书 。在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开 心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许 多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是 鼓励我，给我勇气，让我大胆举手发言。在老 师们的帮助下，我不仅各门功课都学得很好， 而且还练就了一套组织能力，我一直当了两年 班长。我是老师的得力助手，是同学们的好朋 友。
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗， 了解祖国的文明，在去年学校举行的朗读比赛 中，我得了一等奖；学习数学，我逐渐知道了 科学的奥妙；学习自然，我们看到了大自然的 丰富多彩；学习音乐、舞蹈，让我站到了舞台 上，在校园歌手比赛中我获得了二等奖；思想 品德课，教我做怎样的人；体育课上，我们生 龙活虎，朝气蓬勃；美术课上，我展开想象的 翅膀，描绘我心中的五彩世界。。。。。。在 学校里，我与同学互相帮助，团结友爱。老师 就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗，对我 们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错 时，老师又及时给我们批评和指正。
群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动， 使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已 经学完了二年级的知识，下学期我就是三年级 的学生了。在老师的辛勤培育下，我像一棵幼 苗，在群立小学快乐成长。
★ 旅途中随笔
在成长的旅途中我记住了老师作文（共8篇）
