【导语】“鱼豆腐不要鱼”通过精心收集，向本站投稿了22篇我当值日生作文400字，下面是小编为大家整理后的我当值日生作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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- 第1篇：我当值日生作文第2篇：当值日生作文第3篇：当值日生作文第4篇：当值日生作文第5篇：第一次当值日生作文第6篇：当值日生小学作文第7篇：第一次当值日生作文第8篇：当值日生相关作文200字第9篇：当值日生相关作文200字第10篇：当值日生相关作文200字第11篇：中班综合：我当值日生第12篇：今天我当值日生作文200字第13篇：值日作文：今天我当值日生第14篇：今天我当值日生日记200字第15篇：《13我当值日生》教学设计第16篇：今天我当值日生教育随笔第17篇：当值日生班长的作文第18篇：当值日生班长的作文第19篇：当值日生班长的作文第20篇：当值日生班长的作文第21篇：当值日生真累啊六年级作文第22篇：第一次当值日生作文350字
篇1：我当值日生作文
我当值日生作文（4篇）
【作文一】
今天，老师选同学去当值日生，我的其中之一，我非常高兴。可是，让我白欢喜了一场：假值日生。不过，还是能摆摆威风的。 我匆忙地戴上值日生袖章，跑到学校外，站在那，嘿，那滋味可真好呀。突然，我看见一个小妹妹手上拿着早餐，看样子，是想到学校内吃早餐了，我跑到她跟前，说：“小妹妹，早餐不能带到学校去吃，如果到学校吃的话，会扣班分的。”她听了，点点头。我满意的笑了。“张维，你的袖章哪去了?”我忙看了看手，“啊?我的袖章呢??”我惊叫了一声。我冲到学校下面，四处寻找，可就是没有。怎么办呢?我吓呆了，掉了袖章要扣班分，去做一块又没那么快，今天下午就要交，这时，我们班的邓菊菲走过来，她也是值日生，而且是天天都值的。她对我说：“呆会儿，看有没有人捡到，有人捡到的话，你就不用赔了。”我心里一直不安，心里总是想着，以为一定要赔了。
到了中午，邓菊菲对我说：“张维，告诉你一个好消息，你先猜猜看。”我没心思的说：“我看，也没什么好消息的，我的袖章的掉了，还会有好消息??”邓菊菲又说：“就是关于你袖章的，有一个同学捡到了!!!”我的精神一下子提了上来。那块担心的石头也掉了下来。
今天，我终于当了一回值日生，失去的东西还失而复得，真好!
【作文二】
不知不觉的又轮到我们这排当值日生了。我想：我一定会胜任的。
“丁零零”，放学了，同学们三个一群，五个一伙地离开了教室。我们分成六组：一组擦窗户，一组擦黑板，一组打扫卫生区，一组摆桌椅板凳，一组整理讲台。我和几位同学负责扫教室。我望着脏兮兮的地板，想：这么脏的地板，我要好好对待它。我拿起扫把，把教室的每个角落认真的打扫一遍。扫完后，我要完成最后一件事——拖地。我拿起拖把，伸进水桶里洗干净，拧干，放在地板用力的擦，拖把擦过的地板显得更干净了。看着干净的教室，我心里甜滋滋的。这黑黑的是什么呢?这么难擦。在教室的左门口，有一块状的东西粘在地板上，我一看，是一块泡泡糖。我用脚踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然紧紧的爬在地板上。怎么办?擦不掉，就不干，我想，不行，总得想办法。用小刀试试。我跑回座位，找来小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖这回象听话的乖孩子，被我一丝丝的拉起。
过了许久，我望着干净的教室，心里美滋滋的。
【作文三】
今天是我第一次当值日班长我十分激动。今天一早我随便扒了几口面条，匆匆忙忙的跑到了学校，一路上我顾不上休息奔跑着。这情景和夸父追日一模一样。来到学校以后我竟然是第一个来到班级的。没办法我们班上的门上锁，我愁眉苦脸的坐在图书吧里寂寞的看书等待劳动委员前来开门。说曹操曹操到劳动委员在锁上插入钥匙轻轻一挪，教室的门像听话的小宝宝一样打开了。班上陆陆续续来了几个人我慢慢走到他们面前温柔的说：“拿出书来读，我会帮你们加分数。”他们毫不留情大声说：“你谁啊，干什么?神经病。”我生气了在黑板上用粉笔写了5个字，陈港城注意。他只好拿起书疯狂的读起来。这下我才心满意足。可是班上的人越来越多我一个人怎么能管的了59个人啊?嘴巴比我多，眼睛比我大，脚比我长。我怎么和他们斗嘛?简直是外星人和地球人斗嘛。我的救星来了那就是——吴老师。她一声令下我们马上乖乖的回位置，同学们也整整齐齐座一排下去，和老鼠见到猫一样。唉，当值日班长可真难啊。
【作文四】
“昨天的值日班长是谁?”班主任一大清早就问道。我慌慌张张的站起来，以为老师要批评我，便把头低得下下的，却听到：“噢!原来是何嘉欣呀!”我抬起头来，只见老师满脸笑容地望着我，“不错啊!工作很负责。”我悬着的心放了下来。
这是老师对我昨天值日工作地肯定。
时间退回到前天下午。
马上就要放学了，按照惯例每天放学之前都会让第二天的值日班长来布置明天的清洁。所谓的.布置清洁就是让值日班长站在讲台上，大声地说：“某某做哪里，某某做哪里……”看似简单的事，做起来可就不是那么容易了。
明天的值日班长就是我，要说的那几句话早已在我心中默念了几百遍，我对自己充满信心。
终于，班主任说话了：“请明天的值日班长来布置明天的清洁。”
我如履春风地走上讲台，准备布置清洁。可站上讲台时，才发现自己面对着昔日熟悉的同学竟然喊不出名字。哎!都是紧张惹得祸，深呼吸一口，总算勉强布置完了。
因为第二天我是值日班长，所以当天晚上也早早的入睡了。
好像连梦精灵也知道今天该我做值日班长，早早地离开了。今天竟一觉睡到自然醒，而且这么早。爸爸很是惊讶。“今天我第一次做“班长”当然不能迟到了。”
“哟，真不错。”爸爸开心地笑了。“那我送你去学校怎么样?”
“太好了”。说完，便以最快的速度梳洗完毕，抓起早餐就拉着爸爸，吵着要走。
一到学校，就直奔教室，安排好一切后，就开始写课表和值日名单。接着开始打扫我们班的亮点工程--平台。可唯一不足的还是忘记安排其它八人“上岗”。不过大家都还挺自觉的，已经“各就其职”了。糟了!负责打扫办公室的胡曦同学还没来，这可怎么办呢?急得我像热锅上的蚂蚁--团团转。干脆……我帮她做。正当我操起扫帚往办公室方向跑时，胡曦来了。我像看见大救星一样，赶紧催促她做清洁。
办公室清洁的事解决了，可一层楼梯还找不到鼻子眼睛。负责清扫一层楼梯的孙宏扬说他做了。没法，还是自己动手吧。于是，我又把一层楼梯翻了个新。
经过走廊，天啊--地面面目全非、花坛的清洁乱七八糟，又连忙帮着赵桐重做起来。
功夫不负有心人，清洁工作终于在“手忙脚乱”中完美的结束了。
紧张而又愉快的一天就要结束了，我们还要坚持站好最后一班岗，打扫完教室的清洁后，我站在干净、整洁地教室，环顾四周，欣慰极了。
唉!当个值日班长还真不容易啊!
篇2：当值日生作文
升入六年级，我们班实行轮流当班长的制度，班里的每一位同学都可以参与到班级管理当中，每一位同学都有机会尝尝当班长的滋味。这对于我们这些“学习不好”的学生来说，是非常难得的事情。大家都盼望着，盼望着……
终于盼来了这一天，我当“班长”啦！
往日，看到班长坐在讲台上，多威风，羡慕极了！真轮到我当班长，心里只有一个字――虚。说实话，我都不敢上讲台。我做贼似的低着头来到讲台。往台下一看，几十双眼睛齐刷刷的盯着我，盯得我心里发毛，两腿打颤，浑身哆嗦。几十双眼睛里充满了不屑与嘲笑。唉，谁让咱平时不努力学习，成绩不好呢。我在心里暗暗自责，恨不得找个地洞钻进去。可是，后悔又有什么用呢？只能硬着头皮说了一句：“请大家安静。”但是，声音小的像蚊子在哼哼，只有我听得见。这是，教室里一片喧闹，怎么办？难道我只能被同学的嘲笑声轰下台吗？难道我就这样白白的浪费掉老师给我的机会吗？不行，机不可失，失不再来。最后，我鼓足勇气――“请安静！”洪钟般的声音把同学们震住了。收到了小小的效果――教室里安静了片刻。
好景不长，有几个同学蠢蠢欲动，教室里又有些骚动。“郭开心，请坐好。今天我值日，你可得遵守纪律，别让你的名字上了‘光荣榜’。”郭开心显然不把我放在眼里，继续和身边的同学说话。我急中生智，拿出我的杀手锏――记名字。看到自己名字上了“光荣榜”，这下他老实了。
没过几分钟，郭开心向我发起挑战，对我大声嚷道！
篇3：当值日生作文
我是一名新手值日生，对很多事都应付不了，不过这个值日生也真是来之不易，因为我们班一个同学转学了，值日生的位置空着，真是一个千载难逢的机会，我当即和老师商量，老师同意了，可第一次值日并不太顺利。
这天我早早的来到学校，拿上本和笔，穿上值日生专用衣服，雄赳赳的站在校门口，进校的铃声响了，我赶快跑到指定的地方，开始很顺利抓到不少违纪的同学，可到后来……
“值日生，我捡到了一只笔。”
“值日生，我捡到了个尺子。”
“值日生，我捡到一只铅笔。”
……
这么多好人好事的，不过为啥“捡”的时候都要往书包里摸一摸？不对，一定有蹊跷，算了，先记上再说吧。我一边若有所思的想，一边记，直到头上都出了汗才记完，真不容易。
有时还有同学把红领巾胸卡装在书包里，非要等，值日生叫住他，自己才在书包里乱扒，故意找半天，还得我多费口舌……
终于能回教室了，真累。我把这件事告诉我们班另一位有经验的老值日生，她笑着说那都是他们自己的东西。怪不得“捡”东西的时候往书包里摸一摸原来是在找东西呀。
这才刚刚是早上进校，还有预备时，放学时，下午进校，下午放学……
终于熬到了晚上，我拖着疲惫的身躯回家了，不过我还要再说一句：“值日生也挺难干的，不过今天终于解放了！”
篇4：当值日生作文
当值日生作文
今天，是我和覃钰岚做宿舍值日生。当同学们都出去扫清洁区的时候，我们也开始整理宿舍内务了。
我是负责扫地的。我拿来扫把，打扫地上的废纸和零食袋。扫着扫着，我突然看见一块黄溜溜、软乎乎的芒果皮，它紧贴在地面上，好像镶在地上似的，简直是与地板溶为一体了。我想：这块芒果皮该怎么弄掉它呢？我双手紧握扫把，不停地用扫把搓着地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”，怎么扫也扫不掉！怎么办呢？我灵机一动：用扫把扫不掉，可以用树枝挑呀！于是，我从宿舍前的'龙眼树上折下一小段树枝，回了宿舍，被正在里间扫地的覃钰岚看见了，问我：“曾妍，你刚才干什么了？”我笑嘻嘻地说：“我去折了根树枝来挑芒果皮呗！”“挑芒果皮？”看着覃钰岚满脸疑惑的表情，我给她做了个鬼脸，竟自走进了分间。可是，当我看着软乎乎的芒果皮像黄色的毛毛虫似的时，我心里不禁毛骨悚然，起了一身的鸡皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛虫呀！可是转念一想：我今天是值日生，应该负责任，这是芒果皮，不是毛毛虫！我给自己壮壮胆。于是，我看准了芒果皮的位置，脸一扭，手抓着树枝向芒果皮伸去，用力往垃圾铲的方向一提，随着“咚”的一声响后，我转过头来，看见芒果皮已躺在了垃圾篮里了，我长长地舒了口气。
这次值日做得不错！
篇5：第一次当值日生作文
今天早上我分外激动，因为我今天要做小值日生，这是我平生第一次当上校值日生，这是一件很多么光荣的事啊！我今天还特地起了个大早，把自己收拾好了，挂上我的值日生牌，心想，今天该我神气了。我拿着记载本，在校园里搜索，只要发现校园那个角落友不良现象和不良行为，我就赶紧去制止，并把顽劣分子记载在本子上，一天下来我的记载本上收获不小哦。
下晚自习了，照道理今天的工作就应该结束了，可更麻烦的事就是下晚自习后还要去行政办公室去登分。我急急忙忙跑去行政办公室，到了行政办公室门口，我和另一位值日生交流一下今天感受，我正准备登分，可我是新手不会登分，只能先看别人怎么做，慢慢我也学会了，我也就加入他们的行列，登完分后就回宿舍，我敲了几下门，老师把门打开就问：“你去干什么了？”我说：“我去登分了。”老师又说：“都9点多了，登什么分呀？”听了老师的责备，我觉得特别委屈的，心理既难受又生气。心想：又不是我要当这个值日生，是老师和同学们要我当，我凭什么要受这气呀！就这样我把所有责任都推给了别人。
我再也没说什么，赶紧洗了个澡，就上床了。躺在床上翻来覆去睡不着，我又仔细反省了一下，老师和同学们选我做值日生，时因为信任我，相信我有能力，，我怎么能受到这么一点批评就推脱责任呢？我应该勇敢地挑起我肩上的担子，更加努力工作，同时也要遵守校纪校规，不负老师和同学们对我信任。
篇6：当值日生小学作文
当值日生小学作文
今天，是我和覃钰岚做宿舍值日生。当同学们都出去扫清洁区的时候，我们也开始整理宿舍内务了。
我是负责扫地的。我拿来扫把，打扫地上的废纸和零食袋。扫着扫着，我突然看见一块黄溜溜、软乎乎的芒果皮，它紧贴在地面上，好像镶在地上似的，简直是与地板溶为一体了。我想：这块芒果皮该怎么弄掉它呢？我双手紧握扫把，不停地用扫把搓着地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”，怎么扫也扫不掉！怎么办呢？我灵机一动：用扫把扫不掉，可以用树枝挑呀！于是，我从宿舍前的龙眼树上折下一小段树枝，回了宿舍，被正在里间扫地的覃钰岚看见了，问我：“曾妍，你刚才干什么了？”我笑嘻嘻地说：“我去折了根树枝来挑芒果皮呗！”“挑芒果皮？”看着覃钰岚满脸疑惑的表情，我给她做了个鬼脸，竟自走进了分间。可是，当我看着软乎乎的芒果皮像黄色的毛毛虫似的`时，我心里不禁毛骨悚然，起了一身的鸡皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛虫呀！可是转念一想：我今天是值日生，应该负责任，这是芒果皮，不是毛毛虫！我给自己壮壮胆。于是，我看准了芒果皮的位置，脸一扭，手抓着树枝向芒果皮伸去，用力往垃圾铲的方向一提，随着“咚”的一声响后，我转过头来，看见芒果皮已躺在了垃圾篮里了，我长长地舒了口气。
这次值日做得不错！
篇7：第一次当值日生作文
那是去年发生的一件事。
那天中午我在学校吃完饭，我去三楼草坪晒晒太阳，我坐在草坪上面的长椅上，好舒服呀，同学们在这里开心地玩耍着，突然我眼前出现了不和谐的一幕，几名女同学被几名男同学追着欺负，我心里突然产生了一个念头：要治治这几个男生。这个星期正好是我们班值日，我见李昊伦在前面和同学们玩，正巧他是值日生，我找他借了值日生牌子，急勿勿跑到那几个男生的面前，兴奋地扬扬自己手臂，仿佛我真是个值日生。那几个男生见我一脸严肃，吓得不知所措，我瞪了他们一眼，说：不许欺负女生，知道了吗？”他们吓得只知道点头。可当我回到长椅上时他们又开始欺负女生了。我想：这些人真是当面一套，背后一套呀！我急忙走过去，他们见我又来了连忙站得笔直笔直，我见了说：“真会装，想在大会上挨批评是吗？”他们异口同声地说：“不想。”我又一次放过了他们，可当我再次回到长椅上时，他们却累教不改，我没再向他们走去，而是问那几个被他们欺负的'女生：“那几个欺负你们的男生都叫什么名字呀？”其中一个女生正准备回答，他们中的另一个给她使了个眼色，那个女生闭上了嘴，使眼色的那个女生发话了：“姐姐，你再给他们一次机会，他们会改的。”我点了点头，心想：算你们走运！于是我扬着手臂走开了。
这次我可真是好好的过了一把值日生瘾呀！
篇8：当值日生相关作文200字
今天，老师选同学去当值日生，我也被选到了，我非常高兴。可是，让我白欢喜了一场：假值日生。不过，还是能摆摆威风的。 我匆忙地戴上值日生袖章，跑到学校外，站在那，嘿，那滋味可真好呀。突然，我看见一个小妹妹手上拿着早餐，看样子，是想到学校内吃早餐了，我跑到她跟前，说：“小妹妹，早餐不能带到学校去吃，如果到学校吃的话，会扣班分的。”她听了，点点头。我满意的笑了。“张维，你的袖章哪去了?”我忙看了看手，“啊?我的袖章呢??”我惊叫了一声。我冲到学校下面，四处寻找，可就是没有。怎么办呢?我吓呆了，掉了袖章要扣班分，去做一块又没那么快，今天下午就要交，这时，我们班的邓菊菲走过来，她也是值日生，而且是天天都值的。她对我说：“呆会儿，看有没有人捡到，有人捡到的话，你就不用赔了。”我心里一直不安，心里总是想着，以为一定要赔了。
到了中午，邓菊菲对我说：“张维，告诉你一个好消息，你先猜猜看。”我没心思的说：“我看，也没什么好消息的，我的袖章的掉了，还会有好消息??”邓菊菲又说：“就是关于你袖章的，有一个同学捡到了!!!”我的精神一下子提了上来。那块担心的'石头也掉了下来。
今天，我终于当了一回值日生，还遇到了这么一回事情!
篇9：当值日生相关作文200字
做值日，这是很平常的事。可是，我们班的同学对待它，就像对自己的学习一样，非常的重视。尤其是第三组的组员，团结得最好。这天，轮到我们值日。下了第六节课，我们先把椅子搬到桌子上，然后用喷壶轻轻地向地板洒了些水。稍等一会儿就分成六股，齐头并进的扫起来。剩余的两个较大的同学，他们在院子，教室前打扫环境卫生。打扫完了，我们细细的检查了一遍，看看有遗漏的地方没有。做完这项工作，接着是掸灰尘，檫黑板。我们把白粉沫子收集到一个盒子里，倒到垃圾箱去。整理好这一切，我们就都蹬上窗户台，拉起玻璃来。擦时，一边呵气，一边用洁净的白布擦，越擦越明亮。教室的六扇窗玻璃，没有一块是模糊不清的，都是透亮透亮的。窗台上掸得也是没一丝灰尘。
名师点评：小作者写了值日的事情，写得非常认真，也写得非常投入，但是若是能将你写的文章分一下段，老师觉得这篇文章的思路会更加清晰。老师希望你还能在这篇文章中加入人的感情和想法，而不是单就描写你们所做的事情，那样会使文章更加充满情感，不会显得过于死板，比如可以加上你们对这次值日的感受，以及自己在团队合作中的感想。这样写了相信你的作文肯定会更上一层楼!继续加油吧!
篇10：当值日生相关作文200字
我上幼儿园了。
上课了，老师开始点名，点好名后就选值日生了。老师宣布：“卜新康小朋友今天值日。”我听到老师让我当值日声，我快乐极了!
值日生要管好自己的组，不让他们做不好的事情。
吃饭了，我开始分碗。分好碗后，大家就开心得吃起饭。
吃好了饭，小朋友看书，我还要看着他们，不让他们说话。他们看好后，得自己放好自己看的书。
我们中午还要睡觉。起来后，我还要分点心。
放学了，爸爸来接我了，我便蹦蹦跳跳地把值日生牌放好。
篇11：中班综合：我当值日生
活动目标：
1、在交流讨论中确定值日日期和内容，为不同的值日生岗位设计标志。
2、在小组活动中体验协商与分工，乐意为集体和他人服务。
活动准备：
1、每人一张自己的大头贴。 2、五张彩纸，五张汉字卡。3、和幼儿人数相等的值日生卡若干，记号笔。4、课件（幼儿一日生活的各个环节）。活动过程：
一、制作值日生分配图：
1、朋友们，你们做过值日生吗？喜欢做值日生吗？喜欢星期几做值日生呀？
每个小朋友都有自己喜欢的一天，今天我们就来选择自己喜欢的一天做值日生。
2、这里有些字，你们猜猜今天这些字代表什么？
这些字代表了星期一到星期五，桌子上也有五个字，也代表星期一到星期五。等会儿我们就来从星期一到星期五里面选择自己喜欢的一天当值日生。你喜欢哪一天当值日生，你就坐到哪张桌子上。有个要求：每组只能坐四个人。
3、现在我们来选自己喜欢的一天做值日生：大家都选好了，一起把我们的大头贴贴在自己值日的那天上，我们贴大头贴的时候要贴在字的上下左右，分开一点，要和字一个方向。
4、谁愿意上来说说自己是哪天值日？好朋友是哪天值日？
小结：现在我们看了这些图，就马上能知道自己和好朋友当值日生的日期了。
二、选择自己喜欢的值日生岗位
1、明确值日生的岗位：
1）我们每天需要哪些岗位呢？（物品管理员、午餐管理员、卫生管理员、气象预报员）
2）这些岗位上的值日生的任务是什么呢?每天需要做些什么？（出示相应课件）
小结：物品管理员帮助我们整理书本、玩具、凳子。午餐管理员帮助我们发餐具。卫生管理员帮我们间教室里的垃圾、擦桌子、关水龙头。气象预报员帮我们了解天气情况。原来不同的值日生岗位，他们的任务也是不一样的。
2、选择值日生岗位
1）我班有四个值日生岗位：（ppt）午餐管理员、气象预报员、卫生管理员和物品管理员，你们喜欢那个值日生岗位呢？为什么？
小结：每个岗位我们都喜欢，因为每个岗位都能为我们小朋友服务。
2）现在，我们每组小朋友商量一下选一个自己喜欢的值日生岗位。每个岗位只能由一个小朋友来做。别人选掉的岗位就不要再选了。
3）大家都选好了吗？哪一组小朋友愿意上来说说，你们是怎么选择的？
三、制作值日生标志：
1、我们怎样让大家知道你是哪个岗位的是值日生呢？（画画…..）
1）你想怎么设计你的值日生标志？和旁边好朋友说一说。
2）谁来说说你是哪个岗位的值日生，你想怎么设计你的值日生标志？（午餐管理员）
小结：哦，午餐管理员可以用---来表示，也可以用---来表示，同一个岗位可以用不同的标志来表示。
2、制作标志
现在，我们一起来设计值日生标志。我们设计的值日生标志，要简单，要让大家一看就知道你是哪个岗位的值日生。
3、交流展示值日生标志。
请设计好的小朋友把你的标志贴在自己的大头贴旁边。
1）个别幼儿交流自己值日的日期和承担的任务：谁来说说你设计了什么？为什么这样设计？
2）谁知道自己好朋友是哪个岗位的值日生？
4、今天是星期几呀？是哪几个小朋友值日，他们的值日生岗位是什么？
小结：我们把值日生分配图拿回教室吧，有了这张值日生分配图，以后我们一看就知道今天是谁值日了。
篇12：今天我当值日生作文200字
今天我当值日生作文200字
今天轮到我来当值日生，我感到非常开心。扫地时，我看见地上有很多垃圾，就急忙开始打扫了。
我先把垃圾扫在一起，再拿来畚斗，把垃圾扫进去。我看看别的值日生没有做好，我就跟擦黑板的同学说：“我来帮你吧。”他说：“好啊！”我先把布放进水里，再把布拧干。我开始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，终于擦完了。我累得满头大汗，心想当值日生真不容易呢。
今天，虽然我很累，但是我收获了很多，因为我是一名负责而优秀的值日生。
浙江丽水莲都区小学205二年级:周扬程
篇13：值日作文：今天我当值日生
值日作文：今天我当值日生
今天我当值日生。一放学，同学们背起书包，排着整齐的队伍高高兴兴地回家了。我收拾好书包，开始值日。
往前一看，黑板上还留着老师讲课的板书，令人回味。我急忙跑到黑板前，拿起黑板擦挥舞起来，粉笔灰像一个个淘气的娃娃，直蹦到我的脸上。
拍拍脸上的粉笔灰，拿起扫把，蹲下去一瞟。哇!地板上躺着许多小纸片，我心想：平时老师总教育我们要讲卫生，不乱丢垃圾。看到纸张问大家是谁丢的，大家都说没丢，难不成地板会长纸张?顾不得想那么多了，我急忙扫了起来。有的小纸张像调皮的孩子看到我的扫把，就轻轻地躲在桌子底下，我边扫边笑着说：“你们这些调皮鬼，不用躲了，我一个都不放过。”我认真地巡视着，把它们统统找出来。扫了这个角落，又那个角落。终于把地板上的垃圾全部清理干净了。我迅速放下扫把，排起了桌子，不知道同学们是怎么坐的，桌子歪歪扭扭的，就像一条弯曲的长龙。我一张张地对齐，像一位严肃的`教官调整战士们的队伍，一个个向前看齐。终于排完了，哦!我的腰好酸呀，不过辛苦换来了干净。看着乌黑的黑板，整洁的地板，整齐的桌椅。“吃水不忘挖井人。”擦擦额头上汗，我高兴地笑了。明天同学们会想起我的。
这次的值日，虽然很辛苦，但辛苦是值得的，我多么希望每周的“流动红旗”永远挂在我们班。
篇14：今天我当值日生日记200字
今天我当值日生日记200字
昨天，老师让我当值周生，我心里非常高兴。因为每次只有4名同学被选上，但是下课不能出去玩了。只能在教室里检查同学的卫生和纪律。可是没有关系，我还是很开心的。因为表现优秀才可以被选上。我每天拿着小本子，看见同学把纸闹地上了，我先和同学讲，要是下次再看见，我就把他们名字记录下来。
星一，有好多同学表现不太好，可是到了第二天只有两名同学被记录上了。
其实，我希望每天一个同学都没有，那些被记录的`同学加油，这样我们的校园和教室会多么干净，大家有个文明的环境，在这样的环境里我们会多么快乐的成长学习啊！
篇15：《13我当值日生》教学设计
《13我当值日生》教学设计
【课 题】 13.我当值日生
【执教教师】 青岛杭州路小学 宋崧
【教材简析】
本单元是以“班级中的我”为题，根据课程标准中“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。以学生所熟悉的班集体为活动场所，设计了“我当值日生”。我当值日生，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。
【教学目标】
1. 情感与态度：培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力。培养学生对班级的责任感和集体荣誉感。
2. 行为与习惯：知道教室等公共场所的卫生需要大家来维护，养成良好的劳动和卫生习惯，认真完成集体交给的任务，爱护公物。
3. 知识与技能：知道做值日时，只有分工合作好，才能做得又快又好。懂得做值日时爱护卫生用具。知道值日的内容，知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
4. 过程与方法：在参加集体活动中体验劳动、合作的过程，学习使用简单的劳动工具，在劳动中遇到的问题，愿意想办法解决。
【教学重难点】
重点：培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力。培养学生对班级的责任感和集体荣誉感。
难点：知道做值日时，只有分工合作好，才能做得又快又好。懂得做值日时爱护卫生用具。知道值日的内容，知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
【教学策略】
针对一年级学生年龄小，合作意识不强，做值日时可能存在着许多问题。因此，本课活动从学生的实际出发，创设情境，引导学生在活动过程中学习卫生清扫工具的使用方法，学会合作，培养良好的卫生习惯。
【教学准备】
教师：多媒体课件、扫帚、拖把、抹布等简单劳动工具。
学生：学唱一首关于值日的歌曲或儿歌。
【教学过程】
一、活动导入：
今天请大家跟随老一起去动物学校参观一下吧！（出示图片）。动物学校给你留下什么印象？――太脏太乱
那就让我们这些热心人来帮帮它们好吗？安排值日生打扫卫生
这个办法真不错，大家平日里是怎样值日的呢？
【设计意图：利用动物学校存在的问题导入，激发学生分析存在问题的原因，并想办法解决，调动学生的学习兴趣。】
二、我当值日生：
1．认知探究，做好值日
（1）请同学们以小组为单位，说一说：你身上具有的优势是什么？你在值日中做什么工作？教师巡视
回答预设：【我个子高，负责擦黑板。】【我力气大，负责搬桌椅。】【我比较认真，负责扫地】【我个子小，负责擦桌子】【我们几个是不怕脏不怕累，负责拖地。】??
看来在值日时，大家的这种合作意识非常强。能够结合自身的优势，发挥作用，这种安排的确很合理。
（2）那在值日是，大家采用什么样的程序来进行呢？先干什么后干什么？请大家来给任务排排号。
学生结合平日值日情况，小组内讨论交流值日步骤。
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班内交流，理顺程度。
（3）细节强调
教师采访小组同学，你们在值日前要做哪些准备工作？（要先开窗。这样值日时，空气流通，就不会感觉尘土飞扬。）
那值日的时候，值日完成后还需要做什么??
（课件出示图片）看来，你们在值日前考虑得很周到。老师相信大家，在值日中一定会有“我劳动，我快乐”的感受吧。（课件出示图片）
小结：当大家靠自己的努力把教室打扫得干净整洁：整齐的桌椅，干净的地面，明亮的窗户，光洁的'黑板，整齐有序的卫生工具。看到如此的学习和生活环境，你的心情怎样？
(4)夸夸身边的好榜样
夸同学:在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？
学生交流：我觉得他好在哪里？【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】
小结：看来，在值日时不仅要有明确地分工，还得具有吃苦耐劳、团结协作的精神。（课件出示图片）
请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，
并表达你对他的赞扬吧。（学生写名，颁发，）
2．在线坐诊
每个班级都有值日生，看一段值日生值日的片段。小组说一说说谁做的对，谁做的不对，为什么？（课件出图片）
回答预设：
图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。 图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。
图三：劳动的顺序不对。扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力又费时。应该扫完地后，再擦桌子。
通过班内汇报，教师及时地给予评价。
【设计意图：本活动的设计，为了让学生发现自己的价值，并且能为值日发挥作用，从而体会劳动的成就感。】
三、动物学校的志愿者
通过刚才的交流，老师发现同学们的值日生工作做得非常了不起。大家想不想做一名志愿
者，去动物学校里帮帮忙。
（课件出示动物学校的值日图片）看到这些图片，你有什么好的建议？
回答预设：
图一：扫地之前，先开窗，再洒水，动作要轻。
图二：擦黑板时，先开窗，擦的时候动作要轻。
图三：把垃圾放到垃圾桶里，不能随便乱塞。
图四：擦窗台之前先把抹布洗干净，然后再擦。
小结：同学们的热心人帮助，及时地为动物学校的小朋友解决问题。瞧，它们在感谢我们大家呢！
【设计意图：这一环节，主要为了考察学生对前面学习的掌握情况。】
四、大家来保持：
1.看来做好值日生真不容易。那么这么干净整洁的教室，我们该怎样保持呢？
2. 想象一下，如果不做值日、不保持卫生，我们的教室和学校会变成什么样子？
3. 这些打扫卫生的工具怎样使用呢？
每小组选一人，上来比一比，如何使用劳动工具。（扫帚、拖把、抹布等）
【设计意图：本活动的安排目的是让学生体验劳动的过程，学会使用卫生清扫工具，在教师的积极评价下，让学生感受到劳动的快乐，逐渐形成习惯。】
五、儿歌：
1.儿歌：《劳动真愉快》
小组内唱一唱，全班唱一唱
2.在歌曲《劳动最光荣》中，完成“争当星级值日生”评价表。
【设计意图：一年级学生好唱，好表现，在前面的学习完成后，起到调节放松情绪的作用。】
六、课后延伸：
想一想：除了为班级做好值日我们还可以为班集体做些什么呢？
【作业设计】
争当小小值日生，为班级打扫一次卫生。
【板书设计】
13.我当值日生
团结合作 乐于奉献
篇16：今天我当值日生教育随笔
今天我当值日生教育随笔
值日生工作对于刚升入中班的幼儿来讲，是一件既新鲜而又陌生的事。而且值日生工作项目也比较多，如擦桌子、发筷、发盘子、等一系列任务。
午餐时间到了，这时我想到了，我们小朋友已经中班了，可以从现在开始来锻炼小朋友做值日生。于是，我说：今天开始我请每组的小组长帮老师发筷子、发盘子。”只见小朋友们都很兴奋。接着我有趁热打铁：“等会儿我再请先吃完的小朋友帮老师擦桌子，你们愿不愿意呀？”小朋友们齐声说：“愿意。”宣布完后，各组的小组长就开始帮老师发碗筷了。发完碗筷我就一一介绍了菜名，于是小朋友们就开始津津有味的吃饭了。
“老师我吃完了，我来擦桌子吧。”只见陈子冉吃完饭，漱好口、擦好嘴来到我身边。于是，我说：“好的，但擦的时候要把毛巾拧拧干。”我一说完，只见陈子冉就开始忙起来了，拿起抹布，用力把它拧干，走到吃完小朋友的桌前开始认真的擦起来。一会儿罗子龙也加入了擦桌子的行列，只见做值日生的小朋友一丝不苟，其他小朋友看了也都很想去加入。在我班幼儿基本学会做值日生时，我组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：“擦桌子时要一下挨着一下擦，从上往下，要不就有地方擦不到了。”有的说：“发筷前先数一数小朋友坐的椅子，有几把椅子就发几双筷。”还有一个小朋友说：“我在擦桌子时抹布不知为什么总爱卷起来。”大家纷纷帮他出注意：“小手按住，就不卷了。”也有的给她示范自己的'办法，还有的小朋友对她说：“你来试一试。”接受了其他小朋友的经验和建议后，她的问题果然解决了。
可见，同伴间的合作学习效果较好。说明只要肯学，大家一起动脑，没有什么是做不好的。
篇17：当值日生班长的作文
周四放学后，我在班里进行了大扫除。空空的教室里留下我忙碌的身影。
我先把桌椅间距摆好。别小看摆桌椅，这可需要智慧与技术并重。根据平时观察，两排桌子之间的间距，以一个侧身再多五厘米坐起来最舒适。数学课上我们刚学过五厘米大概是我们一拃的长度。所以我在桌子间穿梭，以身体测量，调整两排之间的距离。
接着，我又拿起扫把从前到后认真地扫每一个角落，一点垃圾都不放过。
最后，我拿起抹布把黑板的每一个面，每一条棱都擦得一尘不染。
直起腰，虽然此时我很累，但是能给同学们一个干净的教室，我很高兴。
篇18：当值日生班长的作文
今天又轮到了我和李妍、李卓聪、王峥、于嵘淼值日了。
下午放学后，我和值日的同学看见教室里地面上到处都是同学们扔的东西，黑板上留下了同学们的涂鸦，课桌和椅子上也有一层灰尘。这时我和于淼拿起了扫把开始打扫地面上的东西，李妍拿起了黑板擦去擦黑板，李卓聪和王峥抬着一桶水从教室外面走过来开始一张一张桌的抹了起了。我们大家热火朝天的干了起来，不一会儿，我们就干完了。这时候潘老师走进了教室，看到我们把黑板擦的一尘不染，地面打扫的干干净净，桌子摆放的整整齐齐，潘老师对我们说：“你们干的真棒！”我们大家都露出了灿烂的笑容。
篇19：当值日生班长的作文
今天，轮到我们小组打扫卫生。一下课，我就组织我们组的同学来打扫卫生。我安排三个同学擦窗户，五个同学扫地，一个同学擦桌子。在打扫的过程中，我不仅指挥他们，而且自己也帮忙打扫。
我把讲台的前前后后打扫得干干净净，等全部打扫完后，我就开始检查他们打扫的情况。在检查的过程中，我发现同学们都打扫得很干净，我就不住地点了点头。擦窗户的同学走过来对我说：“我们擦的窗户也好了。”紧接着，擦桌子的同学也跑过来对我说：“我们的也好了。”我检查了一下，对他们说：“走，我们一起到操场上捡垃圾。”我们飞快地奔向操场，开始拾垃圾了，不一会儿，操场就被我们收拾得干干净净。回到教室里，我把教室里的每一个角落又检查了一遍，然后对他们说：“你们放心，我们的教室很干净，不说一尘不染，至少没有多少的东西，只有一些泥土。”不一会儿，卫生检查员过来了，他看了我们的教室，满意地笑了笑，就给我们班带上了流动红旗，我的心里顿时就像吃了蜜一样，甜滋滋的。
通过这件事，我知道了劳动了就会有收获，就像高尔基说过一样：“只有劳动人才是最神圣的。”
篇20：当值日生班长的作文
终于轮到我当值日班长了！
从上三年级开始，鄢老师让全班同学进行竞争，轮流做值日班长。我一直努力表现着，现在好容易梦想成真了！当值日班长就像在品味美食。只有你去细细品味它，才会体会其中的滋味……
甜
“哈哈——！终于轮到我当值日班长啦！”
我满脸灿烂，心情自然是兴奋。这可是我第一次当值日班长，我兴奋过度，情不自禁地叫出声了！我神气地戴上值日班长的牌子，红底黑字，觉得真好看，不得不佩服老师的神力哦！这块牌子让我们大家都魂牵梦萦啊！我威风地走了几步，心里美滋滋的，禁不住还照了几次镜子呢！虽说只多了块牌子，但感觉就不一样了，觉得谁见我都是笑脸，真可亲，连平时不听话的男生也对我敬畏有加。甚至不小心偶尔轻轻地碰我一下，也会小心翼翼地客气地说声抱歉。
“哈哈——”还不都因为我当了值日班长！这当班长真过瘾啊！
辣
既然老师给了我这一天的光荣，我也不会让他失望。我要珍惜这个机会，好好管管班级的几匹“野马”。让他们明白我还是个小辣妹！
我们班的男生不看不知道，一看吓一跳。一下课就像脱缰的马儿，可他们还白吹是“勤劳”的“小蜜蜂”！我叫住这个别跑，那个又冲出教室……没完没了啊。
“你给我站好！”
“脚别动！”
我刚说完又有人唱起歌来。我快烦死了，唱就唱嘛，还唱跑调，可怜了我的耳朵！看来我要严加看管了。我盘算着…．．
“你再这样我就记你名字了。”我死死地盯着他，他做着怪样子，连声求到：“不要啊，不要啊，放了偶吧！”引得围观的'同学哄堂大笑。我也暗暗自喜，想起一句时髦的话：何必呢，何必逼我出手呢？他们最终还是被我“治服”了，不过我也知道，还不都是靠这个牌子，要不我怎么也管得了这帮可爱又可气的“猴子”呀！
酸
当了值日班长，我可真不得安宁啊。
每节课后，我身边总有一群人问东问西，有的问有没有记他的名字，有的说今天谁又违犯纪律了，还有的说不知道谁在乱扔垃圾了……哎，当班长可真不容易啊，什么都得管，都得去处理。更可气的是早上我检查卫生时，看到小胖子陈晓兵桌下有纸，就提醒他捡起来，没想到他竟然用脚给踢到别人桌子下面了……刚想教育他一下，没想到班主任就走进教室，严肃地对我说：“明明啊，要认真做事啊，这可是你第一次当班长哦。”我知道，这提醒虽然是善意，也也有批评啊！这还不是因为这地面上的垃圾！可我，本来是要管的，难道还能与老师争辩吗？都是这个陈晓兵，气得我差点流泪啊……
时光匆匆，这一天很快就结束了。夕会时，我光荣地走上讲台，总结班级一天的工作学习情况，并为表现好的同学加了分。同学们也给了我热烈的掌声。那一刻，我无比自豪，我会把这段光荣的历史铭记在心，当然我还要努力，争取下次再当上这令人骄傲的值日班长！
篇21：当值日生真累啊六年级作文
当值日生真累啊六年级作文
随着寒风我走进校园，上了楼梯，跨进教室。当我正要拿起书早读时，看见窗外挂着牌子的值日生，猛的一拍脑袋想道：糟了，今天要值日。我赶紧从书包中抽出一张值日表，奔向自己的岗位——后操场。
来到了后操场，北风呼呼的刮着，就像刀子一样割着我的脸。我却向一位德高望重的.君王一样，巡视着我的领土，神气极了。“嗯，不错，挺干净的。”我正要拿起笔记录下今天的卫生情况时，才发现，手早已被北风吹的通红通红的。僵硬的手写了几个字，却歪歪扭扭，惨不忍睹。
我把手举到嘴前，哈了几口气，才写出几个向样的字。这时，我的眼睛死死地盯住云梯，几个小孩在上面爬上爬下，爬上爬下。糟了，开会老师说，没有老师陪同，不能玩云梯。我三步并做两步，向云梯走去，对他们轻声说：“小朋友，不要在这玩云梯，很危险，快回教室吧。”
他们有的却看了我一眼，继续荡来荡去，有的却装作没有听到一样，还有一个竟然对我做了一个鬼脸，并向我抅着指头：“你来追我啊！”我气得头发都要竖起来了，马上向他们冲去，他们见我来了便一溜烟跑了，我离开云梯时，他们又跑了回去，玩起来。
我肺都要气炸了，但是他们也有腿会跑啊。我得使用绝招——找值日老师。当我气喘吁吁地把值日老师请来时，他们又“轰”的一声逃走了，跑的时候还不停的向我挤眉弄眼。值日老师也无奈地摇了摇头，对我说：“你辛苦了。”
当值日生真辛苦啊，不仅要被寒风吹，还要受那些小朋友的气，唉！可是这又有什么办法呢？
篇22：第一次当值日生作文350字
第一次当值日生作文350字
那是去年发生的一件事。
那天中午我在学校吃完饭，我去三楼草坪晒晒太阳，我坐在草坪上面的长椅上，好舒服呀，同学们在这里开心地玩耍着，突然我眼前出现了不和谐的一幕，几 名女同学被几名男同学追着欺负，我心里突然产生了一个念头：要治治这几个男生。这个星期正好是我们班值日，我见李昊伦在前面和同学们玩，正巧他是值日生， 我找他借了值日生牌子，急勿勿跑到那几个男生的面前，兴奋地扬扬自己手臂，仿佛我真是个值日生。那几个男生见我一脸严肃，吓得不知所措，我瞪了他们一眼， 说：不许欺负女生，知道了吗？”他们吓得只知道点头。可当我回到长椅上时他们又开始欺负女生了。我想：这些人真是当面一套，背后一套呀！我急忙走过去，他 们见我又来了连忙站得笔直笔直，我见了说：“真会装，想在大会上挨批评是吗？”他们异口同声地说：“不想。”我又一次放过了他们，可当我再次回到长椅上 时，他们却累教不改，我没再向他们走去，而是问那几个被他们欺负的女生：“那几个欺负你们的男生都叫什么名字呀？”其中一个女生正准备回答，他们中的'另一 个给她使了个眼色，那个女生闭上了嘴，使眼色的那个女生发话了：“姐姐，你再给他们一次机会，他们会改的。”我点了点头，心想：算你们走运！于是我扬着手 臂走开了。
这次我可真是好好的过了一把值日生瘾呀！
★ 我是值日生
我当值日生作文400字（锦集22篇）
