【导语】“丘吉吉吉尔”通过精心收集，向本站投稿了15篇惊险的一堂课作文，以下是小编收集整理后的惊险的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1： 惊险的一堂课作文
“哈哈……”这还是课吗？这分明是惊喜又好玩的一堂课嘛！我告诉你们吧，我们在玩――击鼓传花。
“砰砰……砰……砰砰砰砰……”这是老师在打着有节奏的曲调，同学们也紧张地传着，只听“砰”的一声，鼓声停了下来，花落在了李泳杰的手上，同学们都哄堂大笑起来。李泳杰瘫坐在了座位上，眼神里透着呆滞的光，我松了口气，紧张的神经也松了下来。只见李泳杰慢慢地打开了盒子，拿出纸条，在我们期待着结果的时候，李泳杰出乎意料地说：“我看不清。”这回的笑声，可以说是响彻云霄了，老师帮他念出了纸条上的内容：“五十个蹲起！”同学们停顿一秒，仿佛那一秒，时间凝固了，紧接着同学们又大笑起来，李泳杰无奈地做了起来……
“砰……”鼓声又开始了，每个同学拿到盒子都像怕被烫着似的，传得飞快。后来不幸落到了司俊杰的头上，只见他嘴张得大大的，眼也瞪得大大的，发出惊异的声音：“不会吧！”但他还是面带笑容地走了下来，他打开纸条一看，脸上顿时没有了笑容，内容是：边唱边跳两只老虎，同学们都幸灾乐祸，我也不例外。这时弟弟自告奋勇来帮哥哥，他不断挥手，又蹦又跳，惹的大家哈哈大笑。
现在，到了最精彩的时候了，这是最后一次了，盒子传到了司俊严的手上，他倚在墙上，打开纸条：“奖五个奖章。”他一边读一边兴奋地蹦了起来。不是吧，大家纷纷叫苦，这就是乐于助人的奖励吧。
真是既惊险又有趣的一堂课啊！
篇2： 惊险的一堂课作文
惊险的一堂课作文
“哈哈……”这还是作文课吗？这分明是惊喜又好玩的一堂课嘛！我告诉你们吧，我们在玩――击鼓传花。
“砰砰……砰……砰砰砰砰……”这是老师在打着有节奏的曲调，同学们也紧张地传着，只听“砰”的一声，鼓声停了下来，花落在了李泳杰的手上，同学们都哄堂大笑起来。李泳杰瘫坐在了座位上，眼神里透着呆滞的`光，我松了口气，紧张的神经也松了下来。只见李泳杰慢慢地打开了盒子，拿出纸条，在我们期待着结果的时候，李泳杰出乎意料地说：“我看不清。”这回的笑声，可以说是响彻云霄了，老师帮他念出了纸条上的内容：“五十个蹲起！”同学们停顿一秒，仿佛那一秒，时间凝固了，紧接着同学们又大笑起来，李泳杰无奈地做了起来……
“砰……”鼓声又开始了，每个同学拿到盒子都像怕被烫着似的，传得飞快。后来不幸落到了司俊杰的头上，只见他嘴张得大大的，眼也瞪得大大的，发出惊异的声音：“不会吧！”但他还是面带笑容地走了下来，他打开纸条一看，脸上顿时没有了笑容，内容是：边唱边跳两只老虎，同学们都幸灾乐祸，我也不例外。这时弟弟自告奋勇来帮哥哥，他不断挥手，又蹦又跳，惹的大家哈哈大笑。
现在，到了最精彩的时候了，这是最后一次了，盒子传到了司俊严的手上，他倚在墙上，打开纸条：“奖五个奖章。”他一边读一边兴奋地蹦了起来。不是吧，大家纷纷叫苦，这就是乐于助人的奖励吧。
真是既惊险又有趣的一堂课啊！
篇3：惊险作文
有一天上午，我和老爸开车去外婆家玩，不知道怎么回事，汽车一起动，就听见喵喵的猫叫声。老爸下车查看，没什么异样，老爸想有可能是周围的老猫在叫，就继续开车。可是越开喵喵的声音就越响。
老爸又下车检查，还是没什么情况，往汽车底盘下看了一下也没什么东东。当他再次发动汽车时，喵喵的声音己经很响了，这声音就在耳边，老爸关了发动机，奇怪的是喵喵的声音就没了，再次起动这声音又来了。又试了几次，还是这样。这时邻居走了下来问老爸情况，老爸如实回答，邻居说有可能是猫躲进发动机里面了，老爸还不相信，可把汽车盖打开之后，果然有一只猫躲在里面，老爸把猫取了出来，还一个劲的向邻居道谢，邻居说他以前也碰到过这种情况，天下真是无奇不有，我到现在还想不通猫猫是怎么进去的。
老爸说幸亏我们及时发现，要不然一条小生命就会没了。
这些事情真是有惊无险啊，我们以后做事一定要小心仔细。
篇4：惊险作文
在上海的那个早上，我过斑马线时，一辆出租车飞快地驶过来，正好闪过我面前，把我吓了一跳，当时我脸色都变白了，嘴唇也吓白了。我后退了几步，正好有一块石头在后面挡住了我，不小心被绊倒了，旁边正好有一个栏杆，它可真是我的“救星”，我随手扶了一下。可后面却又有摩托车飞快地开过来，差点又撞上了我，真是极其惊险的一幕呀！我总算叹了一口气，多亏“救星”救了我，不然早没命了，还好我命大。
妈妈事后在一旁却捧腹大笑，还发现我背心胳肢窝下破了一个大洞，我都吓死了，真不知道她还笑得出来，我本来想哭的，见她们在笑，搞得我哭笑不得，最后也哈哈大笑起来。到了吃中饭的时候，妈妈还在议论这件事，笑我当时脸吓得多么多么白，衣服也破了个洞，嘴唇到现在还没红过来……
后来想想当时真的很危险，万一撞到了哭都来不及了。
篇5：惊险作文
一天，我和小明、小红在去上学的路上讨论一道数学题。不一会儿，我们来到十字路口，因为我还在入迷地想着数学题，所以没有注意前面是红灯，而且马路上车来车往。我径直走向斑马线，突然，一辆汽车朝我驶来，我害怕地闭上了眼睛，大叫一声，本能地举起双手。
“吱——”耳边猛地传来急刹车声，我睁开双眼，只见一位司机叔叔瞪大眼睛从车窗里探出头来对我说：“快退回去，你这样太危险了！”听了叔叔的话，我羞愧地涨红了脸，连忙向他道歉：“对不起叔叔，我不小心误闯红灯。”说完我立刻退回路边，马路上的车辆恢复了正常行驶。
小明和小红的脸都吓白了，担心地看着我，并关切地问：“你没事吧？可把我们吓坏了，红灯停绿灯行，不能闯红灯啊！”我不好意思地说：“谢谢你们的关心，以后过马路时我会小心的！”
经过这件事，我发誓以后走路时再也不分心，一定要注意红绿灯！
篇6：惊险作文
爸爸妈妈带我去湖边游玩，湖边有一片沙滩，沙滩边停放着供游客乘坐的览车。
我们一家人坐上览车，环绕着湖边看风景。一阵风吹过来，凉爽中带着点湿湿的味道。我深深地吸了一口气，好舒服。
跳下览车，我们在沙滩上玩。沙子是男孩子最喜欢的东西，踩上去软软的。我和爸爸慢慢地朝湖边走去，调皮的我一边走一边踢着沙子。等我们走到湖水边的时候，沙子更加软了，我一只脚踩上去，沙子往下沉，另一只脚还没抬起来，也往下沉。我试着抬脚，却怎么也抬不起来，双脚不听使唤地一直往下沉。我吓了一跳，爸爸看见了，一把抓住我的手，使劲地往上拉，却怎么也拉不起来。他往后跨了一步，用尽全身的力气，终于把我拉上来了。
站在安全的地方，我的双脚开始发抖，过了一会儿，腿又发软。要不是爸爸在跟前，我真不敢想象会发生什么事情。
篇7：惊险作文
今晚风雨交加，路上没有行人，只有北风“呼呼”刮着，雨“哗哗”的下着，天上乌云一朵又一朵，仿佛给整个天空戴上了一个像巫婆一样的尖角黑帽。
因为今晚的.天气非常糟，所以我今晚做的梦也跟今晚的天气一样糟透了。
在睡梦里我梦见我小时侯去效游，当老师给我们发水果时，我高兴的一口气全吃了。突然我只感到脚下空荡荡就便掉进了一个大大的泂穴中晕过去了，醒来时我发现我身边都是骷髅头，这下可把我吓坏了，我花容失色，脸色苍白，我盯着一堆骷髅头，生怕它们复活了。突然一个古怪的声音对我说：“你是谁呀？到我的城堡来干什么呀？”接着一个可怕的黑影冲我走来，我非常害怕，吞吞吐吐地说：“我……我叫刘雨成，我不知道我怎么来这的。”那个黑影看我是一个“不速之客”就忽然张开血盆大嘴向我扑来，我猛的闭上眼睛，大声的喊到：“救命啊！”
“哎呀！”只听砰的一声我从床上摔了下来，原来我是在做梦呀，可真是有惊无险。
篇8：惊险作文
昨夜是我国传统的七夕情人节，我们一家人聚餐后，妈妈提出去逛超市。半路上爸爸跟我开玩笑说：“汝汝让你一个人在这里下车，走到大润发会不会迷路？”我仰起头大声说：“我这么大个人了，肯定不会迷路的。”
到了超市，琳琅满目的商品映入我们的眼帘，我和妹妹往自己喜欢的东西奔去，爸爸妈妈在后头慢慢悠悠地走着。当我选中东西放入推车中时，发现妹妹不见了，我们以为她在前面，我们便只管向前走。
后来走了半天，也没看见老妹的身影，我们心中惊慌了，后来爸爸站在原地等，我和妈妈分两头找，找的满头大汗，心怦怦直跳，怕妹妹被坏人拐走了。就在短短几分钟后，她又“飞”来了，披头散发得出现在我的眼前，我抱紧妹妹，生怕她再离开我们，我怕这是假的，但我听到了她的心跳和笑声，让我知道了这是真的，她又后来了。
这次的超市惊险记，让我念念不忘。
篇9：惊险作文
今天晚上回家的路上，我看到了十分惊险的一幕。
在我快到家门口的时候，我正准备过马路，忽然看见在我前面有一位阿姨，她也准备过马路。
就在阿姨刚刚准备过的时候，前面突然来了一辆飞驰的电动车，电动车是一个叔叔开的，后面还带着一个小朋友。叔叔和阿姨并没有看到对方，他们突然撞在了一起，叔叔拉着小朋友没有跌倒在地，而阿姨却始料未及，扑通一声趴在地上。叔叔看见阿姨倒在地上，十分的惊慌失措，但是他并没有问阿姨怎么样，反而是匆匆拉着小朋友坐上车，骑着电动车飞快的向远处驶去。
我看见眼前这一幕，赶紧向前走几步，把阿姨扶起来，阿姨摔的可不轻，她走路的时候都一瘸一拐的，我在心里十分的鄙视那位带着小朋友的叔叔，我觉得他做人的道德有问题，他不应该逃避自己的责任。
我呼吁我们每个人都要有所担当，敢于面对自己所做下的事情，并且在外一定要注意交通安全，遵守交通规则，这样才能够保护自己和他人的安全。
篇10：一堂课
在一次语文课上，老师让我们玩了一个游戏，名叫“一心二用”，这个游戏可有趣了。
这个游戏规则很简单，玩这个游戏的人必须一只手画正方形，另一只手画圆形，但前提是同时开始，这个规则可把同学都难倒了。 老师问同学们：“你们谁先举手？”大家你看看我，我望望你，谁也没敢举手。就在大家迟疑不决的时候，朱涛同学举了一下手，可当他看见其他同学都没有举手时，又把手放下了。老师又重复了一遍刚才的话，终于张家成同学鼓足勇气举起了手，于是老师就请他到讲台上去展示。只见张家成同学大摇大摆地走上讲台，双手各拿一支白板笔，按照游戏规则用左手画了一个圆，用右手画了一个正方形，画完后他迅速地把笔盖盖好，神情自若地走下了讲台。老师让我们大家一起来评论一下他的画，同学们都七嘴八舌地议论起来：有的说他画的圆形都变成方的了；有的.说他画的不是圆和方形，简直像个怪物。接下来第二个上场的是朱涛同学，他红着脸面带微笑地走上了讲台，拔掉笔盖就开始画图形，在画画的中间还稍稍停顿了一下才把图形画好。他慢慢地往自己位子走去，时不时还回头看看自己的“杰作”。我们看着他画的图形，禁不住哄堂大笑。张家成同学边笑边说：“这圆像波浪线，根本就不是圆，而正方形好像被人吃掉一半。”我们都赞同张家成的话。
这堂课我上的非常开心，同时也明白了“一心不能二用”的这个道理：要做好任何一件事都必须要一心一意，可不能三心二意的。
篇11：一堂课
今天下午开家长会。这次期中考试没有考好,心里不免有些忐忑不安。
家长会终于开完了，妈妈的脸色乌云密布,没有跟我说话。我紧跟在妈妈的后面，大气都不敢出，走路都把脚步放得轻得跟猫似的。走到半路，我们看见一家蛋糕店，妈妈对我说：“你爸出差不在家,我们今晚在蛋糕店吃怎样？”我点头表示同意。
虽然天色已晚，但是蛋糕店的招牌灯却烘托出一片醒目的温馨。我进了店门，眼前顿时一亮,货架上造型各异的蛋糕映入我的眼帘：乖巧可爱的兔子、憨态可掬的刺猬；晶莹剔透的紫葡萄和令人垂涎三尺的大芒果……看着这些做工精美、形态逼真的蛋糕,我的唾液腺开始活动。妈妈买了几份肉肠面包,然后找了两个挨着蛋糕制作间的位子坐下。这两个座位具有得天独厚的“地理位置”：透过一块明亮的大玻璃，我们可以观赏到蛋糕制作的全过程。我一边吃东西一边隔着窗口看蛋糕师制作蛋糕。只见他把一个蛋糕坯子放在特制的盘上,然后左手右手削削。不一会，粗糙的蛋糕坯子便像是被施了魔法，变成了干净规整的蛋糕底座。新一道工序开始了。面包师把一大块雪白的奶油涂在蛋糕上,然后动盘,手里的刀子飞快地舞动,就像传说中的“小李飞刀”。多余的蛋糕很快就被削掉，眼间黄色的蛋糕底座就穿上了一层均匀的奶油外衣。再接下来是制作图案和镶嵌花边。这会儿，蛋糕师更是精雕细凿、一丝不苟,一笔一笔描刻着图案，好像手中的不是一个蛋糕，而是一件珍贵艺术品。最后蛋糕师用纸包住奶油潇洒地在蛋糕上写下了四个大字：生日快乐。蛋糕制作完毕，几朵“出水芙蓉”呈现在我们眼前。蛋糕师的脸上有了自豪的神情，我也露出了满意的笑容。
篇12：一堂课
一堂课_作文
时光如流水，六年的小学生活匆匆地成为了回忆，在这里有老师的言传身教，在这里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中，一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新，当时的画面常常浮现在我的脑海之中。
记得那天上午，上课的铃声准时打声了，只见张老师迈着矫健的步伐，神采奕奕地走进了教室。随后，张老师并没有立即讲课，而是趣味十足地给我们出了一个小谜语：“同学们，你们知道世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么吗？”同学们低头深思。不一会儿，一个个仿佛恍然大悟，纷纷高高举起了手，有的同学按奈不住了，喊了出来：“时间！”老师听了露出了认可的微笑，说：“好，今天我们就学习一篇著名作家朱自清写的有关时间的文章――《匆匆》。”
张老师细致地为我们讲解着一句句含意深刻的`内容：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……从课文的字里行间，让我们体察到了时光正无情地从身边溜走，从眼前飞过。让我感觉到了时间老人是多么的公正，而又多么的吝啬，他从不多给谁一分，也不少给谁一秒，每人每天得到的都是二十四小时。时间老人给懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔，给勤奋上进的人留下的是成功的喜悦……
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”张老师开始了声情并茂的朗读，打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融入了我的心灵深处，让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉，一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了，一堂课变得如此短暂，而同学们还沉浸在课堂的思索之中。
这一堂短暂的课让我感受到了时间的匆匆流逝，人的一生是多么宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力，激励我努力学习，珍惜我所拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。
篇13：一堂课作文
一堂课作文
一堂“课”六年级三班 陈飞宇
要去杜甫草堂开展实践活动了，大家都很兴奋，我们排着整齐的队伍如长龙般走向汽车停靠点。一上车，大家便打开零食吃了起来。
到了杜甫草堂，我们在讲解员的带领下有序地参观，瞻仰伟大诗圣――杜甫。静听讲解员的讲解，我对杜甫又多了一份崇敬。每到一处我们都不由吟诵起杜甫的一些诗来。漫步其中，浓浓的文化味袭遍全身，似乎也觉得自己也是一位大诗人。
穿过花径，我们来到万佛楼前，大家正一窝蜂的往楼上跑。我向楼上走去，可我刚到一楼与二楼之间的'楼梯中央时，我停住了，笔直狭窄的楼梯让我望而生畏。因为……因为……我……我恐高，往下一看，哎呀，好高，我不敢移动我的脚步了。但是，好奇心告诉我上面还有更美的雕塑，我便鼓起勇气，扶着墙一点一点往前挪动。啊，终于到了，我长长的舒了一口气。果然，皇天不负有心人，我终于看到了我喜欢的作品――《牧童》，它是用汉白玉雕刻而成的，一个机灵活泼的男孩正骑在牛背上吹着婉转悠扬的笛子，那神情是那样专注，动作是那样的娴熟，雕刻得真是活灵活现，栩栩如生呀，我的耳边仿佛传来了牧童的笛声。雕刻家的精湛技艺不得不让人佩服。
中午，我们在一家食堂吃盒饭，只听旁边的坤同学一个劲地抱怨：“这怎么吃啊？太难吃了！”可一边吃得津津有味的我和潘东宁马上“回敬”道：“怎么就不能吃啊？出来实践，就是来感悟生活，就得服从命令，想想当年红军万里长征时，把皮带拿下来啃，你不吃就没得吃……”
进入科技馆，我才真正领略到了国家科技的发达，发展的迅速，连蚂蚁的王国我们都可以进去，还可以看苍蝇看到的世界，蝴蝶从卵变成蚕蛹再变成蝴蝶的整个过程。
一堂课，一堂神会实践课，让我学到了很多很多。
篇14：一堂课作文
今天，我们上品德与社会课，老师给我们讲的是南京大屠杀。
老师说，日本人占领圆明园之后，就来到了南京。有一些小日本人举行了杀人比赛，在短短的40多天内，就杀了40多万人。而且，杀人的方法无恶不作，淹死的，烧死的，活埋的，刺杀的等等。对小孩也竟然不放过，真是太残忍了。说到这，我们全班愤怒起来，一个个都捏紧了拳头。更可恶的是，在现在日本的小学教材里边，没有写他们南京大屠杀的事件，这样一来，日本的孩子就永远不知道他们的先代曾经杀过我们中华几百万人。我真想去报仇，可是，老师又说，日本有科技发达，我们要好好学习，要和日本的人民友好的相处下去，盼望世代和平。
可我还是很气愤，日本人真是残忍。我们为什么要和日本的人民友好的相处呢，我还有些不明白老师的意思。我们该怎样面对日本人呢？
篇15：一堂课作文
作文课上我又“卡机”了。我写作文经常“卡机”，而且每次都是脑中一片空白，每次老师说我几句，我的眼泪就止不住往下流。老师曾说我像台电脑一样，死机时一动不动，没死机就特流畅。连我自己都搞不清，我“卡机”时到底在想什么，在抱怨？在发呆？在无聊？……
这次我“卡机”也许是因为我灵感准备得太简略，实在扩写不出来，我向老师请教了一下，老师给我换了一个灵感。我又继续想，但依旧写不出来，我又开始“卡机”了。
老师又注意到我了，叫我写“卡机”或“作文课发呆”这类文章，但我还是写不出文章来，老师又提醒了我一次，说：“这里不是随便坐坐的，不写就别来了。”我害怕退学，所以我只得努力克服困难，终于啃下了这篇文章。
我太会“卡机”了，我一定要克服自己的老毛病，做一台正常的不卡机的好“电脑”！
★ 惊险的反义词
★ 生动的一堂课作文
惊险的一堂课作文（共15篇）
