【导语】“听风观雨”通过精心收集，向本站投稿了13篇折飞机比赛作文，下面小编为大家带来整理后的折飞机比赛作文，希望大家能够受用!
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篇1：折飞机比赛作文
今天是星期五，习老师带来了一些白纸，让我们折飞机，小朋友折的飞机有大的、有小的、有胖的、有瘦的、还有长的和短的，我折的飞机又瘦又长。习老师叫我们给飞机起个名字，我给飞机起的名字叫宇宙飞机。
我们拿着飞机走出教室，比赛谁飞得远，先由男同学把飞机飞出去，习老师评谁飞得远，第一名是李仕杰，第二名是覃玉轩，其它的男同学只飞到自己的跟前。接着又进行了二、三轮比赛，第一、二还是那两个同学。现在轮到女同学了，习老师叫一二三，我们女同学飞得最远的是李红和何红仪，我的飞机只飞到自己的跟前。我叫我的宇宙飞机一定要飞远点，第二轮比赛，我的飞机还是飞到自己的跟前，第三轮比赛还是一样，我生气地对飞机说：还叫什么宇宙飞机?应该叫笨蛋飞机。
篇2：折飞机
浙江省嘉兴市 向阳小学 三(3)班 胡凌煜
今天上午,我们在教室里折纸飞机。同学们都折出了一架架各种各样的纸飞机,有三头飞机,还有滑翔机等等。我折得飞机很漂亮,那是我动脑筋折出来的。
我折飞机很会动脑筋。我先把16开纸折出一条竖线,接着把两边都往竖线的一头折,然后还是这一头把两边的`再往里折。我想了想,飞机怎么没有机翼呢？于是我就折出了机翼。我看了看飞机,觉得不好看,就把机翼再往上折。我看着自己折的飞机高兴得笑了。
通过这次折飞机我知道了做什么事都要先想一想，认真去做，才能把事情做的更好。
指导教师：张老师
投稿:2004-10-24 11:42:04
篇3：折飞机作文
折飞机
你会折飞机吗?我会折!
今天，老师教我们折飞机，我一边唱歌一边折飞机，我折的飞机是这样的：拿出一张长方形的纸，将纸对折，再抓着上方的左右角往中间的线折，折出两个小三角形作文人网 你也可以投稿，然后翻边抓住左右角往中间的线折出机翅，接着又一次把纸反过来，又将小三角形打开，一架神气的飞机就做好了，
折飞机作文
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小学生作文大全
哦，我还没打扮好呢，我拿五颜六色的彩笔给飞机穿上了美丽的衣服!
我看着那神气的飞机高兴的笑了!
篇4：折飞机作文
折飞机
今天，我和妹妹在家里折纸飞机，我们给它们取了很多有趣的名字，有明天飞机．蓝天飞机等。我和妹妹还进行了飞机比赛，看谁的飞机飞得远些，最后的结果是我赢了妹妹。
折飞机作文50字小学生作文（中国大学网）
篇5： 折飞机作文300字
今天早上，我在家玩儿。忽然，我听到门铃响了，我马上跑到门前开门，没想到哥哥弟弟都来啦。于是我们玩了起来。
大家议论玩什么。哥哥说：“到楼下玩呗！”我和弟弟就当没听见。接着弟弟说：“还不如玩电脑呢！”我打断了话音说：“玩电脑对眼睛不好！”我说：“折飞机，一起比谁飞得远！”经过一番讨论之后，他们终于答应了。我们开始各自折起了飞机。先拿一张纸，在量尺寸大小，然后开始折飞机，最后改装一下就完成了。这事他们也完工了。
我们开始大比拼了。我把飞机一扔，飞机在空中划过，飞向远方。而他们的飞机一扔又飞了回来，要么就像断了线的风筝似的，挂在树上，或者一头栽了下来。我被他们的'飞机逗得哈哈大笑。因此我的飞机折的最好。经过一段时间的比拼和试飞，再加上我的改造，他们的飞机也终于飞上了天空。
篇6： 折飞机作文300字
我平时喜欢折纸，总是折一些我喜欢的东西，比如说燕子、船还有飞机。
就拿折飞机来说吧，要先准备一张长方形的纸，先把纸对折，再打开，然后把纸的一边折向中线，成为一个三角形，另一边也按这个方式折，这样就形成了飞机的头部。把这个头部向内折，纸张又变成了一个新的长方形，再重复刚才的动作，只是注意折三角形的时候，要离刚才的三角形顶端留1厘米的距离。把这1厘米向回折，压住两个新的三角形。把纸张整个翻转过来，再对折，然后反方向对折一次，就构造成了飞机的尾翼。
折飞机看起来简单，做起来就有点难，总是折不好，扔出去的时候像纸团一样，飞也飞不远，在半空中就落了下来。
我反复琢磨，后来发现，在折飞机的时候，飞机翅膀要对齐，不能一高一矮或一大一小的，这样很容易影响纸飞机的平衡。知道了这一点，我的飞机就平稳地飞起来，轻悠悠地到达了目的地。我非常开心！
做任何事情都要认真琢磨，找到规律，才能做好！
篇7：小学作文折飞机
今天，在作文课上，老师跟我们做了一件事，就是“折飞机”，折完之后还得让我们比赛看谁的飞机飞得更高更远，大家都欢天喜地，都想自己的飞机飞第一。
我的飞机是怎么折的呢?首先将一张纸对折，可以清楚的看到一条直线，再把纸的两个角沿直线往里一折，然后纸的上半部分是三角形，下半部分是长方形，然后再把两条竖线边往外一翻，会看到出来是一个菱形，再把边上的角再对折一下，我的飞机就完成了!
然后开始比赛了，我们是两个人一组，我的飞机是排在第二个起飞，我看见第一个同学的起飞动作，他先对着飞机哈了一口气，然后用力一甩，飞机就飞出去了，轮到我飞的时候，我没有哈一口气，我只是很用力一甩，飞机就飞了出去。然后转了一个圈，又向我飞回来了，我吃了一惊，我对手的飞机飞得又直又远，我的怎么又飞回来了呢?真是莫名其妙啊。就这样，这场比赛在愉快中结束了。
我感到非常高兴，因为我的飞机仿佛带着我的梦想，勇敢的飞出了那一步。
公众号：教科语文之家
篇8： 折飞机作文300字
今天在笔畅上课，同学们都静静的坐在教室里。老师走了进来，他在台上写到：折飞机。可是怎么折呢？同学们都议论纷纷。
首先，将纸对折，然后对准中间线再折一下，将两边对角往里折，再将类似于三角形的纸再次对折。最后一架完美的飞机就大功告成！同学们做的飞机有的头很尖，有的翅膀很大，有的造型很帅，真有趣啊！
老师要我们打扮飞机，同学们一个个手忙脚乱，我也不甘落后，我先画了两个军舰，又花了一片大海，然后就给上面图上一片蓝色。我想：“它们一定会很厉害！”所以，我给他起名为“海军战舰”
最激烈的时刻到了，我们要比赛了。老师说了一下规则：全班分两组，一组有五人，每一组选几个最厉害的人，上台来比一下。最远的就是冠军。首先是第一组上场，老师一喊：“开始！”飞机像子弹一样飞了出去，教室成了飞机场一样。终于轮到我了！我拿着海军战队走了上来，我们手拿着飞机，把飞机举的高高的。开始，飞机飞了出去，有的直接栽在了地上，有的飞的高高的，有的在天空像少女在跳舞。我的飞机眼看就要胜利了，结果飞机转了个弯，直冲我来，最后我没胜。
虽然我没胜，但我觉得很快乐很有趣！
篇9： 折飞机作文300字
在一个春光明媚的'下午，我和弟弟正在书房津津有味地看书。突然，弟弟指着自己的书对我说：哥哥，我要折飞机。我瞧了一眼他的书，是一本《折纸大全》。书上有各种各样的飞机，有平头的，尖头的，燕头的，一下子吸引了我。于是，我们俩兴致勃勃的开始折起纸飞机。
我根据书上的提示，准备好材料两张A4纸，然后开始一步一步的折。先是折机头，将A4纸两长边重合对折出现中间折线再打开，然后将宽的一边的两个角同时折向中间折线位置对齐，形成一个尖脚，再向内翻转，收起同侧的两个角再次向内翻转，用尖脚固定，机头做好了。然后开始折机身，沿着中间折线对折，机身出现了，最后是折机翼，这是最关键的一步，关系到飞机的性能。将两翼向下翻折，飞机的机翼形成了。
折好飞机后，我们兴高采烈的来到阳台上。试飞开始了，我的飞机像陀螺一样在空中转个不停，我们飞了好几次都没有飞的很远。我反反复复对自己的飞机进行改造，终于使飞机能够飞的更远。据说，纸飞机飞行吉尼斯纪录是69.14米，我也要向他学习，让我的飞机飞的更远。
折飞机不仅好玩，有趣，更能够锻炼我们的动手创造能力，我喜欢折飞机。
篇10：幼儿园折飞机教学反思
纸飞机对我们幼儿来说都不陌生，几乎大部分幼儿会折、会玩纸飞机，而今天我们把“纸飞机”作为一节语言活动搬到课堂上来与小朋友们一起学习、创编，让幼儿在想象创编的过程中思维得到最大限度的发散，同时也增强了幼儿的语言表达能力。
今天的教学活动“纸飞机”是一个语言故事，在学习故事的同时让幼儿学说“越飞越……”的句式，故事中出现了“越飞越远”“越飞越高”这两个词语，于是我引导孩子往更多的形容词上想象，孩子们纷纷举手，说出了“越飞越低”“越飞越慢”“越飞越快”“越飞越近”“越飞越多”……接着我更深层次地让幼儿学说“越来越……”的句式，这时幼儿的思维比前一次更加活跃，“越来越漂亮”“越来越可爱”“越来越聪明”“越来越调皮”“越来越生气”“越来越年轻”……孩子说的不亦乐乎，可见孩子们对这个句式还是有一定的理解和掌握的。
然而故事的结尾需要幼儿进行创编：纸飞机带着三个好朋友飞到什么地方去了呢？我让幼儿进行了分组讨论，给予一定的时间商量与交流，充分体现了“合作”意识。
孩子们讨论热烈，想象力丰富，有的组很快就创编好了故事，于是我让每组派个代表上台讲述故事，有的组创编的故事非常新颖，有的组创编的故事虽然平淡，但是幼儿语言表达能力得到了锻炼，想象力得到了发展，这也是此次活动的一个收获。活动结束后发现幼儿的情绪还很高涨，于是我进行了延伸活动：折飞机。并让幼儿在他们自己折叠的飞机上按自己的意愿进行装饰，在设计中有的小朋友能把自己的名字写在飞机上代表飞机的型号、还能用不同的色彩进行装饰。当他们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。为了让他们能把自己的飞机飞的更高更远，户外活动时还专门带他们来到户外的操场上，孩子们在操场上、草坪上欢乐的跑着跳着，舞动着自己的纸飞机，玩的不亦乐乎。并且他们自己还扮演了小飞机来回起飞、降落。
今天的活动中孩子们不仅欣赏了好听的创编故事，还享受了扮演飞机飞翔的乐趣。从而也发挥了孩子们创作能力，在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的'协调平衡能力。整个半上午活动幼儿的情绪都很饱满，参与性很高，基本达到教学中所预设的目的。
篇11：幼儿园折飞机教学反思
我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动，活动准备充分，层次清楚。通过活动，既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。随着熟悉的音乐，跟着做起了动作，充分满足了幼儿的表现欲望。
我觉得我在制作课件上还有些欠缺，在以后的工作中我将不断提高自己，不断反思实践，在反思实践中得以成长，这些思考将成为我日后教学工作的一个“关注点”我将努力做到每天“看一点，想一点，写一点”学会读书、看报、学会网上收集，学会观摩后记，在学习中改变观念，在实践中转化行为，做一名创新意识较强的幼儿教师。
篇12：四年级折飞机日记300字
开始了我快速折了一个飞机。两边对折，然后再折成的火车头号。
一个美丽而简单的飞机就出生了，我想了再想，一个机翼庞大的机身，一双成长方形的飞翼，一个像火车头的头，可帅了。在天空飞翔该多美啊!想着就乐。我们要开始比赛了，一会一个声音叫着，第一名诞生了，我急了我快速折着，一个又一个说我折好了，终于我也折好了，我开心的耍着。
后来开始飞得远比赛，张老师让我们站在讲台上，我心中有些激动有些害怕。
一会我们开始预备了，可是张老师迟迟没有说放飞，我们有点急了，个个都哈着气，一会张老师说，三，2，一开始我们一齐发射，万箭齐发，我们都看呆了······
我想如果像飞机一样，向着自己的梦想飞去，我们将永远胜利。这次比赛结束了，我希望我们要成为有用的人，我们要永不言败，我要成功，我要走向我的理想，像放飞的飞机一样一直飞着，飞着更高更远。
篇13：四年级折飞机日记300字
今天，我们在教室里玩了折纸飞机。
老师给了我们一张纸，让我们折纸飞机，可是我不会折纸飞机，我就左顾右盼，终于找到一种折纸飞机的方法，我赶紧折了起来，很快就这好了。同学们选了两个人去比赛。
开始比赛了，第一位是张浩鹏，他走上舞台，先做了一个准备动作，左手伸直，右手抬高，好像一位羽毛球运动员，他用力往高处一抛，纸飞机越来越高，一下子就飞到了灯上去了，只听同学们哈哈大笑，我猜想张浩鹏在心里想，哎，早知道不飞那么高了。
第二位出场的是钟忆宁，他先对着飞机哈了一口气，这是让它飞得更高，钟忆宁用了全身的力气把纸飞机往前一扔，结果栽到张浩鹏的身上了，同学们哄堂大笑。
真是一节好玩的写作课。
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