留堂了作文400字

“立耳听风”通过精心收集，向本站投稿了25篇留堂了作文400字，下面是小编给大家带来的留堂了作文400字，以供大家参考，我们一起来看看吧!

篇1：留堂了作文400字

留堂了作文400字

今天，因为我书写过于潦草，老师叫我留下来重写课堂作业本。啊，看样子我是逃不过那闪电般的火眼金睛了，不能如法制炮的逃出“监狱”。唉，还是听天由命吧！

放学了，我只好留下来重写，正当我愁眉苦脸之时才发现原来不光我一个，王轩昂、陈宇威、杨诺、丁梓洪他们都被留了下来。瞬间我心情多云转晴，哈哈，有伴儿了。我高兴地蹦到他们旁边，和他们一起写起来。

我们这五大金刚一边聊一边写，聊了会儿，他们就认真地写起来，不说话了。我东瞧瞧，西望望，觉得他们真没劲。聊天多有趣呀，昨天我刚看了一本漫画书，内容可有意思了，真想说给他们听听，可是没人搭理我，我也只好写起作业来，我认真地写了几笔后就坚持不下去了，写完了一看，还是外甥打灯笼——照旧。交到老师手中，老师沉下脸：重写！哎，白忙活了半天。

我拿着本子很悲伤地走回教室，眼泪情不自禁地流下来。老师怎么这么严啊，我可以逃走吗？但如果逃走的话，明天的日子会更难过。唉，还是老老实实地写吧！

篇2：留堂了作文

下午放学的铃声响了，教室外已经有很多家长在等候着接小朋友回家呢！看着同学们一个个都离开教室，我的心也跟着飞回家去了。可是，我还不能走呢，因为老师昨晚布置我们背的课文，我还没有过关，要留下来到语文老师那里过关才能回家。我默默地在心里想：真后悔昨晚看电视，要不现在就可以回家去了。以后，我必须认真一点，多读课文，把要背的内容按要求完成好，再也不被罚留堂了。

“嘉俊，你在干什么？”老师问道。

我回过神来，没有回答，只好认真地读书了，我先自己试着背一次，感觉会背了。我便拿着书高兴地走到老师面前，流利地背诵起来，竟然一次就过关了。原来，背诵课文并不难，只要专心去读，用心去记，很快就能背出来的，下次我一定要按老师的要求去做，再也不要被留堂了。

背完课文，我迅速地收拾好书包跑出教室。

篇3：一件后悔的事作文400字 留堂了

唉，看着自己左腿上的这条伤疤。我真后悔啊！

那是在前几天的一节体育课前，我在操场上跑步。在跑步的时候，我东张西望，想看看其他同学在干什么。跑着跑着，没有注意到前面的篮球架，一不小心就扑倒在篮球架上了。这下可惨了，我的左小腿摔破了，渗出了鲜红的血。痛得我差点连眼泪都流出来了。这时，坐在一边休息的谷可盈看到了，连忙把我扶到医务室去，医务室的老师给我涂了一点红药水，还告诉我先别跑步了，下次注意一点。这时候我真后悔啊！先别说有多疼啦，我的左小腿上的伤疤就像条“红水”流过小溪，到处乱流，难看死了。幸亏没摔破脸。炎热的夏天即将来临，到时怎么穿裙子呢？唉……我真希望自己有魔法，一下子就可以把这条难看的伤疤变没掉。

回家后，爸爸妈妈看我这个样子都问这问那，担心极了！唉，真不应该啊！现在我小腿上那细长的伤疤已经变成了“青色的小虫子”，那都是我三心二意惹的“祸”。每当我看到这条难看的伤疤，就会时刻提醒自己做什么事情都要一心一意！

篇4： 一件后悔的事作文400字 留堂了

人生有许多后悔的事，在我的成长经历中，也发生许许多多后悔的事，而最令我后悔的事就是在这个学期发生的事。

那一次，邻近期末，老师跟我们说：“明天就要考试了，大家要认真哦！”说完就放学了。我回到家爸爸妈妈就对我说：“女儿，要认真复习哦！”我便说：“知道了！”时间过得飞快一眨眼就到了第二天。随着一声上课铃，我们回到了教室，第二铃又响了，一个老师来到了讲台前坐了一会，第三声铃又响了，坐在讲台里的老师就把试卷发了下来，然后，就说：“开始考试。”我的心情十分紧张过了一会，下课铃响了，讲台里的老师说：“停笔！时间到，最后的同学来收试卷！”又过了一会，卢老师生气地走了过来说：“你为什么会写作文离题？”我听了心里非常难过，回到家妈妈就用温柔的语气对我说：“你不用哭了，下一次考好一点就是了！”

经过了这件事，我非常后悔，后悔的是我平时少看作文书，又不写小练笔。所以，我决心要改变自己，每晚坚持看作文书和写小练笔。

篇5： 留堂作文900字

留堂作文900字

留堂，就像把鸟儿赶进笼子，然后再放出来。向往自由飞翔的我们，都怕被送进笼子，笼子也就自然成了我们排斥的对象。

快要到秋天了，但天气依旧如同蒸笼一般闷热。第八节课快下课，在我们的课室里，几十位同学在座位上不停地左顾右盼，一会儿扭过头看看钟，一会儿撑起身子看看窗外那仿佛定格了的太阳。

度日如年呀！伴随着轻松愉悦的铃声，慢慢长流总算熬了过来，同学们都如释重负般松了口气，纷纷收拾东西准备直奔宿舍、饭堂，但暂时的轻松的神情却因为一个人的到来而变得僵硬――那人便是我们的数学老师。

看着老师面带微笑，手持一把戒尺，几本书和一张灰色大试卷站上讲台。同学们脸上立刻晴转阴，刚才那种轻松尽数收敛，迈着沉重的步伐老大不情愿地回到坐位。老师还是微笑着说：“刚才上课的时候，有两个问题有些同学还不太明白，现在我给大家再换个方法来讲，希望大家能听明白。”

“唉，又留堂，我还有很多事没做完呢！真是的！这么大张试卷，讲到什么时候？”我烦躁的别过头去，看窗外黄橙橙的太阳躲在几朵层云后面透出暖色的光，给湛蓝的天空上飘浮的云朵涂上一抹黄色的奶油，归巢的鸟儿等一切喧哗的声音都逐渐沉静下来，沉寂在静谧当中，我的`心也被这份宁静抚平，开始专注听讲。这过程中，我发现自己对于某些知识点，由于上课不认真的原因，不太理解，现在经过老师的一番讲解，我感到茅塞顿开恍然大悟：“哦，原来如此，太简单了，我原来怎么会听不懂呢？太笨了！”

时间如同流水，悄然流逝。黄昏太阳添了一份火红，而如此帅气的太阳看得云儿也红了脸，叶儿绿得发亮，小草也青得逼眼，在这安静美好的一刹那，伴随着洪亮的一声：“老师再见！”一节短暂的辅导课告一段落。我看着窗外将要西下的太阳和隐约的月影感叹着时间的快速，仿佛一眨眼一节课就过去了，真应了那句老话――“光阴似箭，日月如梭”呐。

拿起水杯，我漫步走出教室沿着走廊走向尽头去打水，却见老师急急忙忙地走进办公室。我打开水龙头打直饮水，就在这时，老师出来了，手里拿着一个塑料袋，里面装着饭盒，匆匆地往饭堂的方向走去。

细碎的阳光剪影被风拨动，不停摇曳打在水流上，这一刹那，我似乎明白了什么――明白了老师的用心！原来，留堂并不是设个鸟笼，而是多撒几颗食物。

篇6：这堂课教育了我作文400字

这堂课教育了我作文400字

回想起上周的三的一堂品德与社会课，同情心便油然而生，这堂课深深地教育了我。

开始李老师让我们每个同学登台模拟表演一个哑巴与同学交流的情景。我无论如何打手势对方的'同学也看不懂。伴随着同学的哄堂大笑我苦恼地溜下了台。心想：面对像哑巴这样的残疾人我们应该理解他们，不应该嘲笑他们。

接着，李老师又让我们每个同学登台模拟表演只有一只手的残疾人。我用一只手穿衣服和扣纽扣，怎么穿，怎么扣，都穿不上，也扣不了，便自言自语：哎，人缺了一只手要生活真是太艰难了！于是，我想：如果生活中我遇见这样的人我一定会主动去帮助他们。

最后，李老师又让我们模拟表演一条腿受伤的残疾人。这时，我一手拿着一根竹棍，一手扶着一把椅子一扭一拐地走着。表演结束以后，我抱着头：一个腿残疾了会给行走带来许多不便，如果一辈子就成为了腿残疾的的人他们的心里不是更难过吗？想到这里，我的同情感涌上了心头，暗暗发誓：如果我遇到腿残疾的人，我要毫不犹豫地去关爱他们。

下课后，我坐在自己的位置上，不断地想，不断对自己说：不同的残疾人在生活中遇到不同的困难，我们要向残疾人伸出关爱之手，让世界的每个角落都充满爱。

篇7：弹弹堂的作文400字

弹弹堂的作文400字

弹弹堂是我最爱玩的游戏，它是在4399里面，是一种射击游戏。

里面有男生和女生的卡通。需要购买、武器、衣服、帽子、和首饰……

然后开始去游戏大厅里面战斗，并不是像那种爆裂、恐怖、吓人类型！根据完任务、打竞技、副本、升级就会变得很快，每天到了相应的时间、地点、都会出来一些活动等许多精灵。25级就可以领取一只可爱的小动物了！还有农场、温泉、铁匠铺、公会、结婚中心、实验室、训练室。我们可以和每个人一起对战那一对人，看谁输谁赢！我们应该都喜欢好的武器、装备，那就可以来充值，购买更多的武器，更漂亮的服装！副本已经出来很多个地图、boss和精灵。游戏大厅，每次都有一些厉害的高手和可爱的小精灵！弹弹堂进去的时候会有许多服务器，你有记住一个哦，不要忘记！否则，下次就没有的练得那个等级和号了！！！

篇8：参观过路堂400字作文

参观过路堂400字作文

我的老家有着一座著名的寺庙，被人称作“过路堂”。过路堂里面有许多著名的佛像，还有许多中国的历史文化。

我有有幸的能进去参观一下。里面有一个放生池，池子里面有许多海龟，也有许多的大头鱼。在里面生活，有专门的饲养员养着它们。

再往里面走，就是有名的九佛寺，里面有着九位著名的佛祖，每一座佛像的前面都有几句对联来描述这些佛的性格特征。过路的'人都得庄严的经过这些佛像，不能嬉笑。据说这样做可以给人带来好运。

不过，最多人关注的就是飞龙。穿过几条河就来到了飞龙身边。这条飞龙是用陶瓷做的，颜色鲜艳，张着大血盆，有点是人惊心胆魄。这龙身里面据说有着中国古代的历史。我渐渐的走进龙口。马上出现了如来佛祖的形象。接着走进去是一个用机器做的八仙过海的形象，还有三打白骨精、磨豆腐之歌、刘奶奶进大观园等等各种中国历史文化。我内心大发感慨：中国的历史文化真的是源远流长，历史真是如此绚丽多彩。让人们真正了解到中国历史的精华。

过路堂这个充满历史文化的寺庙，这个充满着掀起的寺庙已经在我的心中流下了永不磨灭的印象。这次的参观，让我懂得了更多的知识！

篇9：那次我留泪了作文

那次我留泪了作文

我是一个坚强的男孩，无论什么打击都能挺过去。可是，那一次，我流泪了。记得是今年的夏天，学校组织了“风行天下，疾风三十一”的活动。我也是其中的一员。

每天下午放学以后，我们三十个同学就要去训练，因为这是代表吉林街小学去参赛，意义重大。

虽然，训练是份苦差事，可是，我咬咬牙，还是挺过去。我们要连续训练三四个小时，当时，正是小暑的时候，天气酷热。太阳无情地炙烤着我们，毫不留情。“团结拼搏，奋勇前进！”这句话是我们的口号，每次喊起这句话时，我总觉得，自己拥有了强大的精神支柱。

那一次，我们靠着百分之五十的运气和百分之五十的努力，战胜了武钢十九小，进入十强。多么的高兴，多么的激动。

可我们万万没有想到，后面还有厄运在等着我们。因为我们已经进入了十强，所以要和指定的学校PK，以淘汰制的形式比赛。第一轮要淘汰两支队伍。我们只能奋力一战，险胜了万松园小学。

到了六进四的'时候，厄运降临了。随着一声干净利落的枪声，我们如同一匹黑马，立刻杀了出去。我的心里一片空白，把所有的杂事抛在脑后，心里的小鹿砰砰地跳来跳去。“一二，一二，一二”我们大家孤注一掷，喊着强有力的声音。我从心里知道，大家有一个共同的信念，那就是“拼了”！

我心头一热，一股暖流涌了上来。轰！我们扑到垫子上，这时，我的心再度悬了起来，眼睛凝视着亮牌子的地方，我甚至不敢看，但有忍不住不看。9秒57！

得知成绩后，我哽咽了一下，这时，广播里响起了《我要飞》的音乐，操场上安静极了，一阵凉风呼呼地吹来，感觉抽打着我们的身体，四周的灯光发出苍凉的白光，角落里很黑，那是胜利之神已经睡熟了。这一切，使我的心又一次沉重起来，晶莹的泪珠从我的脸颊缓缓流下。我竟然哭了，我双手捂住眼，往地上一座。感觉一下子过了好长时间，我的心海深处对自己说：“哭吧，尽情地哭吧！”我好伤心，好难过，这比万箭穿心的滋味还痛苦。

是啊！“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”阳光总在风雨后，我相信，这次的失败并不是终结，而是一个新的起点。我永远忘不了那苍凉的灯光，忘不了那阵风，忘不了那个夏天。

篇10：这堂课我收获了什么作文

坚持，是一个重要的品质，重要的精神，我就在那堂课上真正收获了坚持不懈契而不舍的精神，也真正懂得了坚持不懈的重要。

那是一堂劳技课，我们带着刻刀来到了劳技教室。老师告诉我们今天要刻木板，在木板上可以刻下你喜欢的图案。当木板发到我手上时，我还是犹豫不决，到底刻什么图案呢？我看了看四周，发现讲台桌旁放着一个袋子，袋子上画着一头牛。嘿，要不就刻牛吧！于是我拿起记号笔在木板上先画下了这头牛，正当我准备拿起刻刀时，老师走来了。她看了看我的画说：“你画的牛太小太复杂，肯定是刻不出来的。”“那我现在要重画一头吗？”“不用了，我建议你在反面重画一个比较简单的图案，可以是水果，可以是植物，也可以是某个物品。”

老师走了，我又想了半天，水果？要不就刻一个苹果吧！

我拿起笔来，快速灵活地画了只苹果，要刻了，我拿起刻刀，笨手笨脚地操着刻刀刻起来。呦，力度太轻了，没刻掉！我用起力来，狠狠往下一戳——木板差点被我刻到底。我有些苦恼，刻木板真不容易！

我重新握起刻刀，调整到合适的力度，向下刻去，木块终于被我刻掉，露出里面白白的“嫩肉”，我有了信心，继续刻起来。

“哎呦……，我的手！”我忍不住惨叫了一声。转头看看我的小拇指，已经被刻刀扎了一下，血止也止不住，我跑去告诉老师，老师瞪大了眼，着急地说：“快快快，去卫生间冲洗一下，贴个创可贴！”我无奈地点点头，想：真不想再刻了！

等我七手八脚弄完了一切后，一节课已过去了一大半，我哭丧着脸，呆呆地坐着。老师又过来了，拍拍我的肩说：“继续刻吧，小心点儿。”

我的心有了些许安慰，拿起刻刀，仔细地刻了起来。我有了耐心，一刀一刀地刻，终于，我刻掉了一大半，我高兴起来，越发地起劲儿，可又一个失手，刻出额苹果的边缘，我尴尬极了，经过了一番折腾，终于刻完了这只苹果。

这只苹果虽不完美，但我认为它却十分珍贵，它饱含着我的契而不舍的精神。

感谢这堂课，让我收获了契而不舍的精神，执着追求，理想就会永久；锲而不舍，奋斗就会永久；不言放弃，希望就会永久。

篇11：这堂课我收获了什么作文

爷爷爱花，老屋的后院是一片花田，一年四季都有不同的色彩，别处四季循环交替，而这里却时刻炫耀着自己的青春活力，春天仿佛在这里安下了家。

但这片花田里却有一株矮矮的、不起眼的小草。比起别的同伴，它逊色得多，但爷爷却视它如珍宝。说起它，可有一番故事。

那年小叔送给爷爷一大株海棠，那时节海棠花开得正盛，一朵朵雪白晶莹的海棠花在阳光下熠熠生辉，好像冬天藏在树上偷偷下了一场纷纷扬扬的雪。一家人都乐不可支而爷爷却只微笑不语。在爷爷把这株海棠移栽至花田时，他发现了那株小草，那株奄奄一息的草竟夺去了海棠的地位，被爷爷怜爱地种在了条件最好的地方。

家人们对这株草不屑一顾，毕竟它还那么小、那么单薄，与那株海棠相比，它只是个赠品。有时它甚至被当成了杂草，被过往孩童摆弄，若不是有爷爷的贴心照料它或许早已枯败，家人总劝爷爷放弃那棵无用的草以更好地照料海棠，爷爷只是微微一笑，继续细致地为那株草浇水、施肥。一个人、一株草，在那个美丽的世界里格格不入，我常疑惑：毛毛虫能变蝴蝶、丑小鸭会变天鹅、一株草难道能变成花不成？何必对他如此坚持！

但那天，我才意识到，一株草也能变成花！那天一家人出门游玩，出门时天高云淡，谁想回家途中却下起倾盆大雨，爷爷脸上阴云密布——他未给花田搭棚。果然，那片花田败了一半，苟活的几朵花也歪着脑袋，一蹶不振。连那棵海棠也已经失去了往日的辉煌，衰败的枝叶只剩哀吟的份。爷爷眼中充满痛惜，但转瞬间他的眼中又突现光芒。爷爷一个箭步蹿到海棠树下，我忙跟上去。爷爷缓缓蹲下，眼中是不可思议而笑容却溢出脸庞，根根皱纹都透着笑意。只见那有一朵“花”，一朵鲜艳的“花”，红得像火，在一片衰败的花中仿佛要点燃，而这朵“花”竟是那株“草”！一个人、一株草，在这个世界里格格不入，人朴实、草隐忍，在时间的沉淀下他们放出耀眼的光芒。

草坚持，它终放光芒；爷爷坚持，他的努力得到了报答。爷爷和草在无形之中为我们上了一堂有关坚持的课：锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。在这自然的课堂下，我收获了那延绵不断的生之绿色。

篇12：她留在我心中作文400字

她留在我心中作文400字

她留在我心中， 她—就是我乐于助人的?勤劳的?关心我学习的好妈妈。

我妈妈，水灵灵而乌黑的`眼睛，那眼睫毛又长又黑。眼神中总饱含着慈祥的温情，但是在我不听话的时候，她也会变得严肃。

妈妈是乐于助人的。有一次妈妈下班后，一到家就问我有没有第八册的数学书和语文书，我问她要来干嘛，她对我说：“是这样子的，我同事的儿子他们要教新书了，可是还没有发新书，所以……。”我告诉妈妈书放在小房的纸箱里。我还没把话说完，妈妈就急着走进了小房里。只见妈妈把那个封满尘的纸箱打开，用手把那些书拿出来，一本一本地找。找了很久，这两本书终于被妈妈找着了，妈妈看着这两本书微微地笑了。

妈妈是勤劳的。每天早上，妈妈很早就起床上班去了，下班后妈妈还要赶着回家煮饭给我和爸爸吃。妈妈总是抽空把家里打扫得干干净净。一眼看上去，家具都是闪闪发亮的，家里又再一次焕然一新，没有留下一丝灰尘。

妈妈是很关心我学习的。每一次，当我成绩不理想时，妈妈总是在我身边鼓励我，给我自信心。每一次，我成绩好或进步时，妈妈会鼓励我继续努力，争取下一次考更好的成绩。

妈妈虽然辛苦劳累，但是她从来不在我和爸爸面前露出阻丧和疲惫。妈妈的嘴角总是微微向上挑起，似乎常在微笑，心中的疲倦转化成喜悦洋溢在这嘴角上。

妈妈就是这样，乐于助人?勤劳?关心我的学习。她的手是坚实?有力?温暖的，它扶持着我，鼓励着我。

篇13：难忘的堂课作文400字

难忘的堂课作文400字

随着铃声，柯老师满面春风地走进教室。“上课！”咦？今天柯老师的声音怎么变了？我们百思不解。“今天我们要学习新课——认识负数，把课文翻到第82页，让我们一起去搜索它的秘密吧！”哦，原来是这样。这时，大家的积极性都高极了，忘了坐在后面听课的老师，忘了柯老师平时那严肃的面孔。

“同学们都知道怎么做了吗？这下柯老师可要出一道难题了，请听题！”这道题可把我难住了！时间一分一秒的过去了，我急坏了，在那边不停地抓耳挠腮。柯老师看见了，便走过来，和蔼可亲地对我解释这道题的意思和用意，我听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“好了同学们，谁知道这道题的.做法呢？”我便高高举起我的手，“来，你来回答吧！”我不假思索地站了起来。忽然，我的心一下紧张起来，脑子一片空白不知道说什么，我的脸都急红了，热辣辣的，像火在烤着一样。柯老师见我这样，微笑地走了过来，对我说：“别害怕，你一定能行的。”我试着放松心情，终于想起了做法。于是我在老师的微笑下，成功地做出了这道题，赢得了同学们和听课老师的赞赏。

这是我第一次看到柯老师微笑。记得这学期刚刚开学的时候，柯老师接任我们的数学老师，她对我们要求很严，上课时，要求我们坐得端端正正的，我们都有些怕她。今天柯老师终于露出了笑容，她的笑容温暖了我的心。我真想对她说：“柯老师，请不要藏起你的微笑，我们喜欢你的微笑，我们愿意经常看到你的微笑。”

篇14：那一次我留泪了的作文

那一次我留泪了的作文

每个孩子,都有自己小小的快乐和悲伤.这一次我就把自己一件伤心的事讲给大家听听吧!

那是在春天,我和哥哥在放学回家的路上,看见有卖小鸡的,一个个小鸡就像一只只小绒球,看着怪叫人喜欢的.我和哥哥就一人买了一只.我的是一只小黄鸡,它的眼睛圆溜溜的,黄黄的小嘴上有着小小的鼻子,喝水的时候小鼻子里还会冒出小气泡,有趣极了.

小黄鸡很粘人,只要我叽叽的'一唤,它就跳到我的手心里,大约我的手心很暖和,小黄鸡一会儿就打起盹来,小脑袋一歪一歪的,偶尔睁开一只眼睛看我.我特意买了小米,叮嘱妈妈按时喂养.

哥哥的是一只小黑鸡,小黑鸡的眼睛一样也是圆溜溜的,像两颗黑色的子弹.它全身是黑色的,只有小肚子那里有一点黄色,像一个威风凛凛的大将军.

我和哥哥每天念叨着它们,一回家就要和小鸡玩上一会儿再写作业.有一天,我们回家后就把小鸡带到草坪上玩耍,这时来了一条大狗,我的小黄鸡急中生智,跑到茂盛的草丛中躲起来,不动也不叫.可小黑鸡不知道怎么办,一会儿跳到草坪旁的砖块上,一会儿跳到矮树的枝桠里.大狗发出威胁的呼呼声,小黑鸡惊惶的直叫.我和哥哥急忙赶走了大狗.

有时我会帮小鸡找几条小虫和蚯蚓,看见它们快乐的用嘴啄来啄去.,我也跟着快乐起来.

有一天放学回家,妈妈焦急地告诉我,两只小鸡不见了.妈妈甚至找遍了小区呢.我不信.连忙和哥哥去找,最后在篱笆缝里找到了小鸡的羽毛.我的眼泪一下子掉下来:转学后我除了堂哥,几乎没有什么玩伴.好多时候我都跟小鸡讲悄悄话,在小鸡身上,我倾注了自己所有的爱心.可是却没有保护好它们.

这以后,我再也没有养过小鸡.

篇15：母爱永留在我心中作文400字

如果说母爱是一条溪水，那么父爱就是一座山；如果说母爱是一把雨伞，那么父爱就是一棵参天大树。在我眼中，父母的爱都是平等的，但有一分母爱却一直留在我心中。

那是几年前的.一个夏天，那时我才刚上幼儿园。一天，老师让我买一个皮球参加游戏。妈妈骑车带我去买，可是好几家超市都没有那样的皮球。最后，终于买到了。但在回家的路上发生了一件事。

我们当时骑的是自行车，妈妈害怕骑电动车太快会把我摔下来。但不知怎么回事，我的脚居然被绞进了车轮里！妈妈回头一看，心马上提到了嗓子眼！于是妈妈一边安慰我不要哭，一边小心地把我的脚从车轮中一点一点弄出来。

妈妈把我的脚弄出来后马上把我送到医院。在那儿，妈妈一边抱着我一边排队。挂号的人很多，我们等了很久。期间，一个排在我们前面的人见我的伤口很大，害怕感染破伤风，让我们先就医。妈妈道了声谢，医生给我擦酒精时因为太疼了我忍不住大哭起来。妈妈马上安慰说：“忍一忍，等一下就行了，不要哭……”终于，我止住了哭声。处理完后，妈妈就带着我回了家。

虽然时隔多年，但当时妈妈着急的神情让我难忘，那分母爱一直留在我心中。

篇16：泥泞留痕读后感作文400字

泥泞留痕读后感作文400字

《泥泞留痕》讲述的是鉴真和尚刚入佛门时，因当行脚僧而感到忿忿不平。主持知晓后，利用在泥泞中行走的道理来教育鉴真，从此，鉴真又当起了行脚僧。

读了这个故事，我感触很深，特别是“在泥泞中行走，生命才会留下深刻的脚印！”这句话给我留下的印象最深。这句话说的是只有走在泥泞的路上才会留下脚印，而那些一生碌碌无为的人，他们不经历挫折和坎坷，只是平平淡淡地过一生，结果什么也没有留下。而那些经历风雨和坎坷人，在困难中不停跋涉，所以他们就会留下有价值的脚印。这“泥泞”象征挫折、困苦、磨难，只有经历过这样“泥泞”过程的.人，才会懂得平坦的难得与可贵。

其实，在生活中，确有许多在困难中不停跋涉的人，比如：张海迪，她不向命运屈服，虽然高位截瘫，但仍旧努力学习，成了有名的作家。姚娟，也是个身残人士，她不放弃自己的梦想与追求，知难而上，勇敢地去面对，给我们谱写了一首永不放弃的歌曲。她们的人生道路是泥泞不堪的，而她们在上面留下的脚印却是有价值的，她们的知难而进，顽强拚博的精神不正是我应该好好学习的吗？

是啊，没有风浪不是大海，没有坎坷不是人生。总之，人生经历坎坷，生命才会深刻，只有走过泥泞不堪的道路，才会留下深刻的脚印！

篇17：留一点宁静给自己作文400字

古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”何谓宁静？在我看来，莫过于心灵的宁静。唯有宁静，才能知之，唯有知之，才能生慧，唯有生慧，才能致远，留一点宁静给自己吧。

夜半醒来，盘问自己：自己最近是不是太过急进，太过浮躁太过攻利性呢？每当考试时，心总会乱乱的，许久不能平下来，心一乱就容易粗心大意，最近几次的英语小测，都是因为心没有平下来，才总是因粗心而错了一题，是自己太过浮躁了吗？在越来越繁忙的学习中，在那么多作业面前，在时间有限的一天里，心还能继续静下来而不浮躁吗？

“人有悲欢离合，月又阴晴圆缺，此事古难全”苏轼的美丽诗篇让我感受到了他的旷达豪情，他内心的宁静；“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的归园田居让我感受到了他内心的超然和宁静；“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”吴均的'闲情雅致让我感受到了他内心的宁静。他们都可以获得心灵的宁静，那为什么我不可以呢？

留一点宁静给自己，在繁忙中寻找宁静。看一本自己喜欢的书，听一首自己喜欢的歌，偶尔发一下呆，让自己的心平静，这样才能致远。

篇18：我讨厌这堂课400字作文

我讨厌这堂课400字作文

小学六年中，我会遇见各种各样的老师，或许幽默，或许严厉，或许年长，但不管怎样，他们都是老师，我就应该尊敬他们，只要是他们的课，我都喜欢。但是，唯独那一堂课……

那是五年级时的一堂英语课，教我们的是某某某，那天，我本以为老师会教我们新的单词，新的句式，新的知识。但谁知道，老师穿着整齐的工装，手里拿了一挞作业本走了进来，连英语书都没有拿，坐下来对我们说了一句：“今天这节课罚抄单词，一个抄十遍！

班里安静极了，连掉一针都可以听见，老师打破了这不常有的.安静：“十遍太少了是吧，还不快写！”真是一语惊醒梦中人，我们急忙拿出本子抄。一个单词，两个单词，三个单词……

最后一个！我终于抄完了！本以为老师会表扬我，谁知老师让我再抄一个单元。

我犹如掉净了冰窖：怎么能这样呢？老师一点也不负责任，让我们抄单词也就罢了，她在那里改作业玩手机！脑子真是进水了！

终于，我们的救命稻草下课铃赶来救我们了，原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来，把我们从老师的魔爪中救了出来。

你说说，我怎么有这么个英语老师呀！唉，我讨厌这堂课呀……

篇19：这堂课真有意义作文400字

这堂课真有意义作文400字

・ “叮玲玲――”上课铃打响了。同学们迫不及待地在教室等着信技老师。老师走了进来，对我们说：“出去排队！”同学们拿好鞋套，以最快的.速度冲出门外，到了机房，穿好鞋套，打开电脑，听老师讲课，老师让我们把书翻到22页：发贴和回贴。翻开之后，老师开始课这课的要领，发贴和回贴的格式，以及如何打开收看其他同学的文件，同学们学得可快啦，一点就通，一会儿便对学到的知识了如指掌，经过老师的允许，我们打开江苏省中小学信息技术学习网，开始欣赏和评论其他同学的作品，作品真多呀，让人目不暇接，有照片，有文章，有图画。。。。。。。一看到精彩处，我们就争先恐后地评论着。时间过得真快，转眼间就下课了，我恋恋不舍地离开了机房。

・  这节课既让我了解了新的信息技术，也让我们学习了其他同学的长处。这节课真有意义！南京中山小学四（2）班   毛睿XX－12－5

篇20：这堂课真有趣作文400字

今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。

上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。

还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的了。接着举起右手中的.剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”

同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”

老师让我们在她剪好后写下这一过程。看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。

篇21：这堂课真有趣作文400字

为什么这堂课真有趣呢？就是因为我们口才班的谢老师总教我们一些有趣的作文 。

星期天的上午口才班的谢老师拿了一大袋开心果走了进来，谢老师说：“你们是不是很想吃呀？”我们异口同声说：“是。”“那好，还有谁吃过开心果呢？”我们又不约而同的说：“我，我。”谢老师说：“那你们谁来说说它的味道呢？”“我。”一个同学举起了手。“那好你来说说。”“它的味道是香香的。”“那好那我们就来尝一尝吧。”谢老师说。谢老师轻轻地把袋子撕开拿出来了两颗开心果我们都目不转睛地看着那两颗开心果，我们都目不转睛的看着那两颗开心果。“你们如果很想吃的话那就要多举手发言哦。”“知道了。”我们一起说。于是谢老师每次提出的问题我们都积极踊跃的举手，因为我们都想得到那两颗开心果。接下来谢老师让我们开始观察开心果的形状，样子，我们都观察得十分仔细。有的还说开心果张开的壳像一个小贝壳呢！接着，谢老师就让我们真正的品味开心果的味道了，你还别说开心果的味道还真是香香的呢！然后谢老师就让我们写了一篇作文，题目就是《开心果》。

怎么样？这堂课有趣吧！反正我感觉十分有趣，你们觉得这堂课怎么样呢？

篇22：这堂课真有趣作文400字

今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。

我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判（因为我不会跳双摇），规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行

比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。

比赛开始我组双摇大将――王熙宁“首夺头功”57个。其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。于是，王熙宁晋级4人赛。

“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。

“三战”开始，熙宁先不急快跳，慢慢加速，我们在一边大喊“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，团结就是力量。”把对方逗笑了，敌人也支撑不住了，最后，熙宁以108个的好成绩成功夺冠。

这堂课真有趣啊！

篇23：这堂课真开心作文400字

我最喜欢体育课，有一堂特殊的体育课真让我真开心。

那是星期五上午的体育课，李老师说：“今天体育老师有事，这节课由我和王老师来上。”我们全班同学都非常惊讶，这可是第一次李老师和王老师要带我们上体育课。我们满怀好奇地排着整齐的队伍来到操场，围成一个大圆圈，我们首先开始跳绳。女生先跳，李老师跳得非常快，像一只灵巧的小燕子。王老师跳得也非常快，她和李老师跳得不一样，她是两脚交替着跳，像踩上风火轮一样。男生跳完后开始踢毽子。全班没有一个人会踢。李老师和王老师教我们四步：一踢、一拐、漂洋、过海，猛得一跳，毽子飞上了天，我们一齐往上看，毽子哪里去了？已经被李老师接住了耶！太神奇了，更让我们惊讶的是，李老师穿的是皮靴哦！

接着，我们又开始打羽毛球，王老师好厉害！简直是打遍天下无敌手，没有一人能打过她。当我们玩得正带劲的时候，下课铃声响了，我们都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有这样的一节课。

王老师和李老师带我们玩得真开心，既让我们解除学习上的压力，又让我们快乐的成长。

篇24：这堂课真新鲜400字作文

这堂课真新鲜400字作文

这节生活与劳动课可真新鲜。

上课铃一响，老师就让我们把自己做的土豆拿出来，放在讲台上。同学们做的土豆花样真多啊，咖喱土豆、土豆丝、红烧土豆……应有尽有，色香味俱全。

老师让我们都上来尝一尝，上课让我们吃食品真是新鲜，同学们都不敢举手。“没关系，是让你们当美食家的`。”众人一听便争先恐后地举手：“我来，我来……”“别急，可不要贪吃喔！”老师边开玩笑边发给每人一根牙签。“尝哪一个好呢？”同学们一时半会也拿不定主意。

大胖和小胖皱着眉头说：“这红烧土豆怎么咬不动呢。”

“不错，不错！”我们班四大天王吃着香喷喷的土豆丝连声称赞。

“还是我的好吃！”我指着自己做的咖喱土豆说，“味道好极了。”……教室里一片热闹。

老师问：“谁的菜做得好呢？”同学们异口同声地说：“班长大人！”老师也尝了班长的土豆片：“不错！看不出来我们的女同志也挺有一手的。”

老师又教了我们怎样尝菜、辨色、闻香……想不到学校还会教尝菜，真够新鲜的。“丁零零！”下课了，我们还在回味美味的土豆。

篇25：北堂萱草高三散文作文400字

北堂萱草高三散文作文400字

说实话，对于我自己来说。我对我妈的映像不怎么好。记忆里好像所有的打骂，尤其是那种带有责辱人的尊严的话，好像都是从我妈嘴里，手里出来的。所以让我想想我对我妈的映像。还是静静的把她往好的地方在想想。

随着年岁的增长。我觉得我也能理解我妈的某些观点。和做法。作为一个女生来说。我觉得教育一个孩子动用这些是有必要的，我开始怀疑我自己当初某些叛逆反骨不对的思想。作为小孩子来说。总归是喜欢自由喜欢无拘无束多一些。对于父母的管教。难免怀着一种敌对心理。所以我也能一半的理解我自己，一半的理解我以前不理解的母亲。

好像离小的时候，已经过了好多年。岁月在白驹里轮回着转。我开始怀疑我以前的一切。我开始思恋过去的一切。这一切的`一切。都包括着我以前讨厌的母亲。

记起了她在深夜里担忧我发病的神情。

忆起了她在看我吃的如此之欢时欣然的笑容。

梦起了她如今再也没拉过我的双手，如今已是皱纹斑驳。

北堂萱草。花开不见。愿君也善待自己的母亲。

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