爱上课外书300字作文

时间：2017-06-26 14:33:15 作者：德鲁普斯作文大全收藏本文下载本文

“德鲁普斯”通过精心收集，向本站投稿了21篇爱上课外书300字作文，以下是小编精心整理后的爱上课外书300字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：爱上课外书300字作文

爱上课外书300字作文

以前，我不爱看课外书,但是妈妈说：“看课外书能增加很多知识。”我就去图书馆借书来看，越看越有趣，我终于爱上它了。

我经常利用下课时间看课外图书，偶尔上课时，我也会拿起一本课外书偷偷的看；回家写作业，也偷看了几页，被姐姐发现后，就臭骂我一顿，为了享受我的阅读乐趣我想了一个好点子：上课时，专心听；而回家写作业时，就认真且快一点写完，充分的利用时间，这样我就可以放心的看我最爱的课外书了。

为了可以多看一些课外书，我常常到图书馆借我喜欢读的书，如：“安全小百科、童话、名人传记……等”有益的'课外图书，并尝试不同类型内容的书籍，希望能扩充建立自已的知识领域。

我已经看了三百本课外图书了，这么多有趣又有知识的书，让我觉得我是个充满知识的读者，我也深深体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的含意。

篇2：爱上课外书作文

爱上课外书作文

大家都很喜欢看课外书吧！不过我是慢慢地爱上看课外书的，我就来讲讲我的读书故事吧！

“快点去看课外书！”这句话天天在我耳边响起，而我面对妈妈的催促，只是不耐烦地回答：“知道了。”之后，就囫囵吞枣地开始读，一点也不认真，也体会不到读书的快乐。

有一次，老师在全班同学的'面前批评我，说我的作文写的像流水账，让我以后多看课外书，可我还是觉得看课外书没乐趣。下课之后，我问同学：“把作文写好还有什么别的方法吗？”同学说：“还能有什么办法，当然是多看课外书咯！我每次看课外书都很入迷，一口气能看3个多小时呢！”“真的！”我惊讶地说，一边说一边想：她能看这么长时间的课外书，难怪作文写得这么好。

回到家，爸爸看了我的作文，生气地说：“你，就不能认真地读课外书吗！现在就去读，读完把大概意思讲给我听！”我只能乖乖地读课外书去。我拿起新买的那本《小抄写员》看了起来，我认真地看了一个故事，觉得课外书好像没有想象中的那么枯燥，我越看越入迷，觉得课外书变得有趣了，“快来吃饭！”这句话把我从书的海洋里拉了出来，我看了一下表，已经看了两个多小时了，连我自己也吓了一跳。我赶紧去吃饭了，爸爸见我看了这么久，欣慰地说：“不用说大概意思了，你已经体会到读书的乐趣了。”

就这样，我每到下课就看起书来，我的作文写得越来越好，还有几篇被老师当范文读了出来，老师也表扬我越来越爱看课外书了。

的确，一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想起就去的故地。与书相伴，乐在其中。

篇3：让孩子爱上课外书

让孩子爱上课外书

四川省资阳市安岳实验小学姜雷

【中图分类号】G533.40 【文章标识码】D 【文章编号】1326-358707-0031-01

朱永新先生在他的《新教育之梦》中提出：“应该重视让学生与书为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”他认为读书是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

那么，作为老师的我们，如何指导好学生阅读课外书籍，让孩子们爱上课外书呢？

一、培养兴趣，把学生引进课外阅读大门

教师在引导或要求学生去阅读课外书时，不能硬压，而是要用自己的亲身实践去引导。这就要求老师必须是读了许多书，背了许多诗，具有丰富的知识。只有这样，老师在向学生介绍阅读课外书时的好处时，才能介绍得生动、真切，才能有据可依，有理可导，学生才能被切实地打动。产生阅读课外书的欲望，试想一下一个老师如果在给学生谈书的好处时，能够从一本书谈到另一本书，能够从一首诗背到另一首诗，滔滔不绝，文思泉涌，怎么能不打动学生呢？

心理学告诉我们学生具有：“向师性”，特别是小学生，他们的这种心理特点尤为明显，如果老师一旦在学生心目中留下知识渊博，无所不至的印象，学生自然会把老师作为直接学习的榜样。那么，教师要把他们引进课外阅读的大门并非难事。

二、亲子共读，为学生创造课外阅读的环境

课外阅读环境特别是家庭环境对学生的课外阅读的影响是直接的。这就要求老师利用一切与家长交流的时间和机会，使家长也认识到学生进行课外阅读的重要性和必要性，自觉地为孩子创造良好的环境和条件：比如为孩子建立小书架；领孩子少逛商场，多转书店，买他们喜欢看的书；把自己的一些优秀书目交给孩子去读、去收藏；和自己的孩子经常讨论书中的问题等等。从而使孩子们从这种书香四溢的氛围中得到熏陶，使自己的孩子们在潜移默化中接受课外阅读，吸取知识。

随着年龄的增长，孩子的阅读需求越来越大。家长要及时地为其办理图书证、购书优惠卡。每到孩子生日，有一样礼物不可缺少，那就是课外读物。出差回家时，一定不要忘记给孩子买课外读物。只要有空闲时间，家长就要和孩子一起阅读、讨论、互相提问……教孩子放声朗读精彩句段，批注圈划，适当地做做摘记，写写读书笔记……三、教给方法，培养良好的.读书习惯。

俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”教师既然把学生引近来了，那就要关注学生的修行，即要培养学生良好的课外阅读习惯。

要学生养成良好的阅读习惯，就必须教给学生好的阅读方法。刚开始进行课外阅读时，教师可要求学生每天坚持半个小时，临睡觉前，饭后的闲暇时间都可选择，并把自己所读的书目和大概字树列成表记录下来，过三、五周组织学生交流一次，如办“古诗文比赛”、“谈自己的读书感受”等活动。这样，学生便会产生一种成就感，觉得自己从课外阅读中获得了不少知识，从而更加增加了他们课外阅读的信心。

就在学生尝到了读书的甜头的时候，教师要引导学生延长课外阅读时间，有意识地给学生推荐优秀的书目。同时，在读书过程中，要鼓励学生多做读书笔记，对所看的书目进行简单赏析。这样做得久了，学生就能形成读书的习惯，学生一旦形成习惯，他们就想找书读，看到书就想读。因此，就达到了课外阅读的目的。

“不动笔墨不读书”是前人总结出的宝贵经验。但是，我隐隐感觉到：小学生的课外阅读笔记有越来越复杂的倾向。苏霍姆林斯基说过：“人所掌握的知识的数量取决于脑力劳动的感情色彩。即如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，那么即便不以识记为目的，大量事物、真理和规律性东西也会很自然地渗入学生的精神生命中。本该愉悦身心的课外阅读活动如因太多的附加条件而被扭曲、异化为一种强制性的、痛苦的被动行为，这岂不等于是让学生带着镣铐跳舞？

当然，这绝不等于说小学生就不需要做读书笔记，只是应灵活待之：记录宜倡导粗放、自主、富于个性化，最好不要作硬性规定。教师可将常用的方法教给学生，如在语言的精妙之处圈画批注以再读回味，可将精彩语段摘抄下来方便随时记背，可在文本的空白处写下简短体会……总之，不必拘泥于形式，不必受制于时空。

总之，知道课外阅读是一个复杂的过程，只要老师引导得法，家庭辅助有力，学生身体力行，我们就能实现新教课标提出的课外阅读的目标，学生的语文素养也会得到提高，让他们能够真正地读起来，读进去，带着一颗愉悦的心，在优美的语言文字中含英咀华，品味感悟，滋养灵性，丰富情感，积淀内化，在大量的阅读中潜移默化地接受熏陶濡染，为生命的成长奠基，让孩子们爱上课外书吧！

篇4：爱上课外书优秀作文400字

爱上课外书优秀作文400字

你喜欢课外书吗？你喜欢读课外书吗?你喜欢借课外书吗?是的，我喜欢！

幼儿园时我并不喜欢看课外书，我觉得书上有一大堆我看不懂的'字，读起来很累，读不完，又会减少我的游戏时间，所以我不喜欢看课外读物。

但是有一天看到一本书很有趣，便使我开始喜欢上课外读物，这时我才领悟到看书是多么美好的。

当我喜欢课外读物后才发现，整个人无时无刻都在看书，功课也不写，坐车也在看书，睡觉时间还偷偷开小灯看书，所以现在已经影响到我的视力了！记得老师曾说过：“虽然看书是有益的，可是功课不写也是不好的！”我觉得很有道理，现在我都写完功课、做完该做的事之后才看书，这样我就不须要半夜开小灯偷看书，就可以光明正大的看书，好好享受我的阅读乐趣。

虽然可以好好享受阅读乐趣，但是看书还是要在灯光充足、并保持三十五公分的距离，这样不但可以增加知识，也不会伤害视力，以后也不用变成四眼田鸡哦！

篇5：爱上读书作文300字

我读过许许多多的书籍，但有一本书，让我彻底爱上了读书！那就是《淘气包马小跳》。它有很多系列，看起来赏心悦目。

这本书有很多人物，如：机灵可爱的马小跳、喜欢安琪儿的牛皮、开甲壳虫车的女校长、话蒌毛超、河马张达和胖乎乎的唐飞等等，马小跳和他的铁哥们带给了我欢笑。

我最喜欢的故事有孔雀屎咖啡、丁克舅舅、超级市长和巨人的城堡。里面的故事很有趣，经常使我哈哈大笑。“孔雀屎咖啡”，想想都好笑，嘻嘻……马小跳家附近开了一家咖啡店，名叫“孔雀屎咖啡”，听老板说，只有品位的人才配喝孔雀屎咖啡，光这一杯就490元。最终，马小跳和丁克舅舅也尝到了天价咖啡。原来，孔雀是被老板抓来的，天天喂它咖啡豆，孔雀屎咖啡就是孔雀的屎泡出来的咖啡。是不是很好笑？

这本书不仅好看，好玩，还让我学到了很多。例如：要像马小跳那样活泼，不撒谎。像夏林果那样相信自己，相信别人，不小瞧别人。像牛皮一样天真可爱……希望你们也能读读看哦！

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我喜欢读书，我也要向孔子那样认真学习，爱上读书，孜孜不倦。

篇6：爱上读书作文300字

人们常把老师比作园丁，但我觉得我们班的冯老师更像一本书，一本我爱读的书，一本内容丰富的书。

上课的时候，冯老师像一本《百科全书》。让我们在知识的海洋中漫游，去寻找答案。漫游之后，冯老师会提出千奇百怪的问题，如果不会，他就会不厌其烦给我们解答；像甘泉一样浇灌我们求知若渴的心中。、

在生活中，冯老师像一本《战国策》，时时帮我们排忧解难。

有一次，班的几个同学每天晚上放学都在小卖部玩到八点几才回家，冯老师知道这件事后，每天晚上都跟踪他们，跟踪了几天后，冯老师就找这几个同学谈了谈，并打电话给家长。而且他没有告诉任何人！那些同学知道老师这样帮他们，都向老师投去了感激的目光!

其实，老师更像一本《思想品德》。因为他经常教育我们，要好好学习，要勤奋，要乐于助人…不要整天无所事事，消磨时光为自己做事、为别人的方便去做事…

冯老师，您多想一个魔术师啊！在不同的地方变成不同的书，我们通过这本书，吸取了成长的养分，知识的渊博，使我们快乐成长着！

篇7：爱上读书作文300字

你们知道吗，我虽然只是四年级的学生，但我已经读过很多很多的书，因为读书是我最大的爱好。可是，很早以前我一点都不喜欢看书，一次偶然的事情让我彻底改变了原来的想法。记得那一次，我和爸爸妈妈正走在马路上，当我们路过一个书报亭的时候，我看到书报亭边挂满了各种图案、花花绿绿、五颜六色书报杂志，经不住诱惑的我立刻就被吸引过去了。

我站在书报亭边不停的在想：这么好看的杂志里面到底是什么内容呢，是好看的动漫、好玩的笑话，还是介绍我心仪的玩具呢……。这时，我突然想起爸爸经常跟我说的一句话，“要真正认识一样东西不能只看它的外表，而要了解它的内在东西。”于是，我毫不犹豫的叫爸爸买下了其中一本封面最好看的杂志带回了家。回到家里，我迫不及待的打开杂志一看，原来这是一本漫画剧集，里面全是我喜欢的动漫人物介绍和电视里都看不到的动漫故事，我如饥似渴的一口气就把这本杂志看完了。原来，书里面有这么多好玩、有趣的东西啊！

这件事情，让我对书产生了极大的兴趣。后来，我不但看动漫书，还看脑筋急转弯、笑话集锦、科学知识、童话小说等书。书让我学到了很多知识，带给我无穷的乐趣。

篇8：爱上读书作文300字

有人说：“玩戏是最快乐的事情。”有人说：“听音乐是最快乐的事情。”也有人说：“去旅游是最快乐的事情。”但我却认为，读书才是最快乐的事情。

记得那天，我向朋友借了一本书，可是，我的朋友说：“要明天早上还给她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本书呢？放学了，我早早地做完作业，拿着这本书，津津有味地看了起来，为了可以按时把书换给朋友，我吃饭看，连平时爱看的电视剧也丢掉一边。到了晚上，我拿着书，走到房间，看了起来，多了一会儿，我感觉脖子有点酸，于是，我就换了一个动作来享受这本书，这时候，我只看了这本书的一半都没有。于是到了夜晚，我关了门，拿着手电筒，躲在被窝里看着书。突然，我听见爸爸脚步声向我走进来了，他一定是来看我睡了没有，我心想：糟了，如果被他看见我还没睡的话，怎么办？“噔”我的头上冒出了一个小灯泡，于是，我关掉手电筒，把头转到一边，紧闭着双眼，心里砰砰地跳着，过了一会儿，爸爸终于放心走了，我松了一口气，又拿出那本书，继续看起来了。过了半个小时，终于等到爸爸睡觉了，我拿出这本书，放心地看了起来。

我记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话深深地印在了我的脑海里。

篇9：爱上读书作文300字

随着年龄的增长，我读的好书越来越多，书让我懂得了道理，书让我学会了知识，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。

记得我曾经熟读的一本书使我感触至深，这本书是《福尔摩斯探案全集》，这本书以有趣的故事和知识融为一体，描写了福尔摩斯的敏锐的洞察力、果断的判断力、知识的应用能力……记得有一次为了读这本书我还有一个小故事呢！妈妈叫我去吃晚饭，为了看这本书，我就说; “我去卫生间，你们先吃吧。”然后，我偷偷地拿上《福尔摩斯探案全集》这本书去了。我的诡计一得逞，便津津有味的读了起来，时间过得真快，不知不觉的过了半个多小时，还是被妈妈发现了，她说：“你怎么在卫生间里读书呀？”我吞吞吐吐的说：“为了……加上卫生间的趣味性。”妈妈瞪着眼睛无语了。我的偶像就是福尔摩斯，我想成为和他一样的神探，是这本书让我懂了在以后的时间我要认真学习，多读书、读好书，使自己的头脑更清晰，思路更明确，想象力更丰富，观察力更仔细，让自己的梦想能实现，让自己更加快乐。

书是一把金钥匙，打开了智慧大门；书是一艘小船，带我遨游知识的海洋，我爱读书，就像饥饿的人扑在面包上一样。

篇10：爱上读书作文300字

我爱上了读书，爱上了挥一挥衣袖不带走一片云彩的徐志摩，爱上了喜欢独自在夜里欣赏荷花的朱自清，爱上了情系小读者的冰心。

当我捧起书来阅读时就看到了一位仙子，为我打开知识宝库的大门，我在知识的海洋里游泳，在知识的天空中飞翔，真是快乐无比。当我合上书本时，那些知识就深深印入了我的脑海。

在刚开始时，我总是在爸爸妈妈的逼迫下读书，要不是妈妈一次又一次苦口婆心地讲读书的好处，我也不会爱上书。要不是爸爸一遍又一遍的告诉我他从书中明白的道理，懂得的知识，我也不会爱上书。原本我是在装给爸妈看而读书，而后来却真正的爱上了它——充满知识的书，充满情趣的书。

在书中我认识了善良的简，聪明的哈里.波特，博学多才的苏东，坡，知错能改的周处……这些人物的事迹有时引得我浮想联翩，有时又叫我泪落如珠，有时又会看得如醉如痴。书是我的调味瓶，有一次我和弟弟发生了争吵，我便躲进了书房，捧起书来看，越看越着迷，把所有不愉快的事忘却得一干二净。书也是我知识的来源地，它里面装满了写作的技巧，丰富多彩的课外知识，优美的好词好句等等。

我爱上了书，爱上忠实的伴侣——书。

篇11：爱上足球作文300字

爱上足球作文300字

初一那年的一节体育课，体育老师教我们踢足球。看到老师娴熟的脚法，我羡慕极了，从那时起我喜欢上了足球。

20xx年的韩日世界杯上，中国队有幸杀入32强，这让我很是高兴。可能是受世界杯的影响，操场上踢足球的同学多了。记得那时，我们班还和好几个班打过友谊赛。虽然那时的`球技很差，各种失误也很多，但场上跑动的每个同学都很快乐，大家都沉浸在足球给我们带来的欢乐之中。

上了高中，认识了更多爱踢球的同学。每天下午上完课后，就跑到操场上去踢球，人少时放两块砖做个临时球门，人多时则满场跑。高一时我们班的足球队还在年级联赛上还拿过冠军呢！

我上高二，德国世界杯让我们这些足球爱好者更加疯狂。开赛期间，我暗恋的女孩子整天和坐在我前头的那个男生卿卿我我。我的初恋还没天始就这样结束了。心中的苦闷只有在绿茵场上才能得到发泄，这也使我更加热爱足球。

“和和足球恋爱吧。”我对自己说，“她会永远给你带来激情与快乐。”

爱绿茵场，爱足球，爱自己。

篇12：爱上打篮球作文300字

爱上打篮球作文300字

我不喜欢打篮球，喜欢看书，当学校开始重视运动时，我也开始练习打篮球了。

我每天把暑假作业做了几张之后，就找我的'好朋友邹笔雷去打篮球。

邹比雷虽然岁数比我小，但比我更会投篮。我更会抢球和守球。

比赛开始!我先比邹比雷抢到了球，他几次想争到球，可没争到，我站在二分球线外投了一个二分球，而邹笔雷却想盖球，呵!真有意思，就凭他!一米三十厘米的身高还想盖球，真是自讨苦吃，结果摔了个四脚朝天。轮到邹比雷投球了，只见他像一只离弦的箭似的冲向投篮的位置，好小子!投了个三分球!厉害!就在这时几个大哥哥们也要打篮球了。我们只好回去了。

从此，我就不再关在家里，而是在外面痛痛快快地玩耍，因为打篮球让我明白了：生命在于运动，快乐是自己寻找的。

篇13：爱上绕口令作文300字

爱上绕口令作文300字

晚上,我和爸爸、妈妈、弟弟一起看电视.电视里正在播放相声《绕口令》，真有意思。我想，我也要编一个绕口令试试。这样想着，我就走进了自己的房间，我打开字典，查到了“绕口令”的.意思和解释，是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠编成的句子。我查了一大堆，最后挑了三个词：哥哥、多多和蝈蝈。我又想了一会，终于想到了一个好的绕口令，正好用这三个词，名字叫《哥俩斗蝈蝈》：哥哥同多多，在家斗蝈蝈，多多不会斗蝈蝈，哥哥教多多斗蝈蝈，多多连声感谢哥哥教他斗蝈蝈。我大声地朗读着自己编的第一个作品特别高兴，妈妈听着直夸好。

再给大家讲一个我喜欢的绕口令：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅?

绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。

篇14：爱上读书作文300字

一个人能拥有一个好习惯是很难得的，我也有一个好习惯，但它不是易得的，而是我经历了许多风风雨雨才换来的，这个好习惯便是读书！

以前，我最不爱读书，书就像我的仇人一样，我们是“相看两厌倦”，我承认我有“电脑缘”，有“玩具缘”，有“时装缘”，但却独独没有“书缘”。

但有一年的生日，却让我与书结缘。

4月13日是我的生日，吃过早饭，亲戚朋友都来了，他们给我带来了很多礼物，但今年的礼物却让我大失所望，因为没人送我玩具，他们好像商量好似的，全都送给我一样东西——书！这个生日我过的很是郁闷，因为妈妈要求我把收到的书全部看完，还要写读书笔记，这显然是要把我逼上绝路呀！

我无可奈何，只好一本一本地看，只可惜我一看书瞌睡就伴随而来。但当我有一天看到《钢铁是怎么炼成的》时候，我一下就被书中的情节吸引了，而且我看完了整本书，都没有睡觉。

从此以后，我爱上了读书，开始与书结缘，书成了我形影不离的好伙伴。我也为养成了读书的好习惯感到无比骄傲。

篇15：爱上课间操作文300字

爱上课间操作文300字

叮铃铃，叮铃铃清脆的下课铃声响起。每天上午第二节课下课后，同学们排队准备做课间操。过了几分钟，同学们排好了队伍，体育委员打开了教室门，同学们走出教室，顺着教室门口的走廊一直走到前操场的尽头兵乓球桌，靠边走向后操场。（这是因为怕影响已经入场班级同学）

来到了后操场，操场上有许多班级已经入场了。同学们入场后，正好老师在喊口令：一二一，一二一，一二三四！一二三四，锻炼身体，振兴祖国，文明勤奋，求实创新！同学们也喊着口令，这声音是那样雄伟，那样雄心壮志。同学们个个昂首挺胸，精神抖首，伴随着《运动员进行曲》甩着手，踏着步。这时正处冬季，天很冷，一阵风吹过，同学们的睡意都被吹走，精神也来了。

又过了几分钟，全校同学都入场了。老师整理了队伍，熟悉的'声音从广播出来。是做操曲《七彩阳光》。同学们做着操，动作十分整齐、标准。你若从楼上往下看，准让你不禁赞叹。同学们穿着各式各样的衣服，似乎是花海，花花绿绿，五颜六色。早晚温差很大，早上同学们被风吹得双颊通红，而下午同学们又被如同火球的太阳晒得汗直从额头冒。虽然天气十分恶劣，但同学们依然坚持做操，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑。

过了十分钟，操做完了。老师让各年级同学分别解散后，操场又像往日一样，到处洋溢着同学们的欢笑。

篇16：课外书作文

同学们，今天我想和大家谈一谈小学生应该多看课外书籍的话题。

我们小学生读课外书籍不仅增加自己的知识面，而且还扩展了我们的视野。小学生总是闷在学校的教材里，没有时间看课外书，才会厌学！就连司马光的《资治通鉴》里写到，做人要多看书，才能成为有才之人！再说了，小学生正是求知欲高的时候，单是课本里的教材根本满足不了小学生强烈的求知欲望！我们可以引导学生看有益于身心健康学习生活的书，使他们完成自觉学习的好习惯。

我认为，我们小学生应多看一些著名作家撰写的自己的一生经历，读这些书不仅使我们体会到当时作者的感受，还使我们吸取作者写作的经验，难道这不是两全其美吗？这都是对我们小学生有益的课外书籍。

在完成学校课内的作业时，可以适当的看课外书，但必须要保持正确的坐姿，否则会造成近视眼的。

《十万个为什么》是广大同学都喜欢阅读的书籍，在那里面有许多科学知识给予你解答，如果你不会，可以浏览书下面的答案。每思考过一道题，每看过一题答案，自己的知识库里就多一个知识，了解的知识就比别人更多。

・所以我认为小学生应该多看课外书籍。同学们，你们认为呢？

篇17：课外书作文

今天，我想和大家来谈一谈“小学生是要多看还是少看课外书”这一话题。

我认为，小学生应该少看课外书籍。

因为多读课外书浪费时间，分散精力，影响学习。我们现在正处于学习知识的大好时间，课业负担重，精力有限，“一心不能二用”。有一个例子，就近在我们身边。我班上的一位同学由于家中亲人生病，整天心不在焉，在家看小说，在学校看，在课上也看，还躲避老师和家长的眼睛。结果“身在曹营心在汉，即分散了精力，又荒废了学业，成绩迅速下降，同学们，你们说，这样还能不能说部影响正课的学习吗”？

其次，课外书范围广，内容杂，有些的内容影响我们的身心发育。我们正处于身心发育尚未成熟。心理不成熟，情绪不稳定，受外界影响波动大，没有很强的辨析能力和鉴赏能力。有的同学看过武侠，言情方面的小说后，便完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运惋惜，为美妙的故事情节而想入非非。英国小说家菲尔丁说过：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你带坏。”

同学们，读书可以读，但要读一些名著，不要读一些不适合我们的小说，读书要有选择的去读，不要盲目。