“扁平足的苔藓”通过精心收集，向本站投稿了19篇高一特长生家长培训会学生代表发言稿，下面是小编整理后的高一特长生家长培训会学生代表发言稿，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
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篇1：高一特长生家长培训会学生代表发言稿
高一特长生家长培训会学生代表发言稿
尊敬的各位老师和叔叔阿姨们：
大家好!
我是高一年级xx班美术特长生张烨。很高兴能在此分享我关于学习与专业训练的心得体会。
对于我们每天至少训练三节课的特长生来说，时间是宝贵的。课业很繁重，我们几乎不可能做到兼顾。所以，我要说的第一点是：“取舍”。舍得舍得，有舍才有得。“取舍”是指大到学习各科目的时间分配，小到一张卷子上的哪些题可不做哪些题必须做，都需要我们对自己的水平有透彻的认识，以及不断的思考。但是，“舍”并不意味着放弃。有一个词叫“T”型人才，就是在擅长的领域长到无人能及，而在其他领域也要都有涉及，就像是字母“T”，由一条长的竖和稍短一些的横构成，这样，才能站得住，站得稳。
小学数学中有一个公式：时间X效率=工程量。当时间大大缩短，又想要保证工程量不变时，就要提高效率。这就是我要说的第二点：效率。提高效率听起来很“玄”，总结成两个字就是“专注”。即在专业训练时全身心投入到训练中，训练结束后迅速转换思维，进入到学习状态，与时间赛跑，就像老师常说的那句话：“进入状态的速度就是成功的速度。”
以上两点都是就方法而言，其实还有最重要的一点是“态度”。首先要明确特长生不等同于差生。在20xx年高考中，许多省的状元同时是国家一级、二级运动员，而今年，就在我们当中有的同学已经是国家级运动员，有的`专业成绩在全省名列前茅，还有同学获得过国际比赛的奖项，更有特长生文化课成绩进入实验班，这充分证明特长生不但专业好，一样可以学习好。或许相比普通生，学习成绩对于我们来说显得不那么重要，但是学习不仅是为了成绩，更是为了全面提升自己，融入到班级整体氛围中，也是作为一名学生必尽的基本义务。再者，当听到别人对我们的评价永远都是拉低平均分的人时，我们又怎么能甘心？？
最后，我想对特长生同学们说，我们一定要有信心，相信自己，相信衡中。我们使用着最丰富的教育资源，有最优秀的老师和教练，有最良好的学习环境，我们没有理由不行。我们应严格要求自己，彰显特长生的素质与风采，就从20xx开始，从此刻开始，让所有人对我们高一A部特长生的评价是：特长好，素质高！
我的讲话完毕，谢谢大家！
篇2：高一家长代表发言稿
尊敬的各位老师和家长：
你们好！
我是xx班xx的家长，感谢学校给我们提供这次交流的机会，在此，我代表各位家长向老师们致以最真切的问候和最最崇高的敬意。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
最后我希望在我门大家的努力下为了孩子的明天我们一起努力。谢谢！
篇3：高一家长代表发言稿
尊敬的各位老师，尊敬的家长朋友：
大家好！
我是本班学生周德昊的家长。感谢学校老师给予我一个发言机会，从家长的角度与尊敬的老师共同探讨孩子们的成人、成才教育，我感到十分荣幸。自从孩子踏进淮北实验高中的第一天起，我就坚信严谨探索、爱生奉献的教风；乐学勤学、善学博学的学风；崇文尚德、求真笃行的校风，一定能够时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会读书，又学会做人，培养成良好的学习和生活习惯。在此，我代表各位家长向为悉心关心和培育我们孩子成长而辛勤付出的老师们，表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！
高一的学生处于高中的基础阶段，这个年龄段的学生在思想和行为方面尚未成熟，是一个十分重要却又容易被忽视的关键时期。每个老师都希望自己的学生青出之于蓝而胜于蓝，我们每个家长都望子成龙、盼女成风。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，既离不开实验高中老师们的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。俗话说“没有状元老师，但是有状元学生”，何况我们高一（14）班有这么一支优秀的教师队伍。作为家长，我们一定要和学校、班级主任、任课老师保持密切联系，经常沟通孩子们在校及在家的学习情况，并且要给孩子最大程度的创造一个良好的家庭学习环境，做一名合格的家长。
首先不论家长工作、业务多忙，也要抽出多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。尽可能的多表扬，多鼓励，少批评，少指责。培养孩子的自觉性，养成良好的学习生活习惯。同时我们应该允许孩子犯错误，并要以科学的态度去对待，因为高中阶段孩子是最需要帮助的时候，孩子犯了错我们要及时帮助他们分析原因，帮助他们走出困境。
当孩子回家高兴地告诉我说他是班长，我很担忧，因为我知道他有不少缺点，我经常说他驴病不去，马病犯，但一经指出改正也是蛮快的，主要是因为他不太注重主动约束自己的行为。所以就提醒孩子，班长一词它是责任、是担子，作为班长，要把学习搞好、要为本班同学服务好、要成为老师的好助手，这样才能让大家信服。我的孩子是龙华学校一名初中毕业生，他所在的班级在龙华学校各项评比中也是名列前茅的，更让他引以为豪的是，中考毕业成绩在全校第一，龙华的状元生也在他们班。借此我提醒孩子：作为班级同学的一名领航员，要注重自己的一言一行做个好表率，同老师、同学们配合好，争取让班级成为平行班的状元班。通过一个多月的在校学习，孩子不仅能够较快的适应高中新阶段的学习环境、学习方法、课程内容。同时逐渐的养成了一个良好的生活习惯和学习习惯，对待学习自觉性、自我控制能力也明显增强。
其次重视孩子的身体的健康和心理健康，培养他们健全的人格，尽可能鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。由此而产生出的自信心，我想在他们人生成长的过程中，一定能够绽放出绚丽多彩的花朵。
再次也是最重要的，作为家长一定要积极配合好老师和学校，和老师及时沟通。师者，传道授业解惑者也，老师是孩子的知识传授者，学习道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，劲往一处使，拧成一股绳，才能形成帮助孩子茁壮成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。家庭是孩子的第二课堂，家长是孩子的第一人老师，也是孩子的终生老师，欲使孩子成才，先教孩子做人。这也是家庭教育的最重要任务。
我坚信，有我们家长的陪伴，有老师们的科学教导，孩子们一定会健康地成长！孩子们的人生一定更精彩。
最后，我再次向将陪伴我们的孩子度过3年高中时光，并付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友身体健康、工作顺利，祝高一（14班）的同学们意气风发，学习更加进步！
谢谢大家！
篇4：高一家长代表发言稿
各位家长、朋友们：
大家好！
首先非常感谢曹老师给我提供这么好的一次机会，让我和大家一起探讨孩子的成长教育问题。
作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子，同时感到很惭愧，对孩子的教育主要是老师付出了很多心血，多了大量工作，家长做得很少，确实没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法说出来，目的是与大家一起交流切磋，共同提高。在这里，我主要谈三个关键词：
一、感谢外高是一个环境优美、设施齐全、以人为本、全面推进、充满浓厚人文气息和文化氛围的重点学校，领导高瞻远瞩、科学创新的办学理念，勇立潮头、敢为人先的强者风度，老师们落落大方、谈吐不凡的气质，朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。
进入外高，你会发现人文教育无处不在，第一次报到时提着被褥包裹刚走进校园，老师们和高二学生组成的志愿者便主动上前询问班级，帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下离去，被单被罩已提前分好放在自己的柜子里，这对初进外高的每个学生都是一种无声的爱的教育和感染；找到教室报到，曹老师和马老师已早早坐在教室里，登记学生基本情况的表格放在桌上，开学须知写在黑板上，报到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到15分钟里全部结束。我在感叹“速度”的同时，内心也在赞叹外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精细化管理模式，我们的便捷后面是外高老师提前做了多少工作呀。
第一次参加的开学典礼上，“爱的教育”贯穿在活动始终，文艺节目汇演、学生代表讲话、学生家长互动、师生诵读誓词、中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，刘校长最后的讲话更是把“爱的感悟”推向了高潮。从学生潮湿的眼神中看出他们读懂了“爱”更广博的含义，明白了“爱老师，他们是你登山的阶梯；爱同学，他们是你永远的财富；爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕；爱学校，她是你成长壮大离不开的沃土。”
还有举行的中秋晚会、秋季运动会等活动和丰富多彩的社团项目、心理辅导“心晴社”的建立，都使外高充满了生机和阳光，如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，充实而不乏味。对于外高精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：感谢！
二、感动自从进入外高后，我的孩子发生了很大变化。
从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态奋力超越的搏击，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。如果说孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。
没有您们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高一（12）班每个老师待学生如亲人的关爱，班主任曹老师在孩子生病时叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受；副班主任马老师几次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补习功课；教语文的席老师多次和孩子谈心，拉近距离鼓励他认真努力积极向前；看病时偶遇教地理的员老师，耐心地开导孩子不要只盯著名次，要和自己比不断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难；孩子还给我说教历史的王老师曾和他谈心，告诫他不要分心要全心投入学习坚持到底……在外高，老师教主科和副科的界限不再清晰，每个老师都明白“一个孩子是一代甚至几代人的希望”，对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育人教书，他们高明在于深知“人才须成才先成人”的道理。
他们重视孩子的学业成绩，他们更关注孩子心灵的成长和塑造。所有老师对孩子成长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，您们对每个孩子倾注的关爱和心血，让每个家庭充满了希望，我们的生活因为您们真诚无悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格感动着。
在此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！老师，您们辛苦了！三、感恩第三个词“感恩”想先和孩子们说说。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。
不要抱怨不要任性不要自我放松，你们衣食不愁地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有福气，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们要明白有爸爸妈妈的呵护是幸福，有这么多高素质老师的关爱教育是幸福，有健全结实的身体是幸福，放学总能坐在干净的餐厅里吃饱饭是幸福，积极地学习思考有所收获是幸福，关爱别人是幸福，生活在魅力无限的外高是幸福……要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变“要我学”为“我要学”，变“要我学好”为“我要学。
篇5：高一家长代表发言稿
各位老师、各位家长：
大家好！我是高一x班xx同学的父亲，今天，很荣幸参加这个家长会。孩子成绩不好，感到很惭愧。符老师要我代表家长发言，我想借此机会讲三句话。
衷心感谢。
校园是知识的摇篮，老师是人类灵魂的工程师。没有校园这个学习和生活的环境，就像花儿没有阳光雨露的哺育和滋润一样，很难茁壮成长；同样，没有园丁们的辛勤栽培和细心呵护，再好的花儿也难吐出芬芳。因此，今天，我想代表在坐的各位家长向辛勤劳作的老师们致以崇高的敬意！并表示衷心地感谢！衷心感谢学校为孩子们提供了一个优雅的学习和生活环境；衷心感谢老师们的辛勤劳作，培养了这么多德才兼备的好学生！老师：您们辛苦了！
殷切希望。
希望之一：自立自强。
现在的孩子大多是独生子女，从小养尊处优、娇生惯养，容易产生依赖思想。如果把这种依赖思想带到学校、带到课堂上，就会产生畏难情绪、厌倦情绪和不思进取情绪，遇到挫折就打“退堂鼓”。所以，希望孩子们转换角色：从娇生惯养的环境中走出来；从父母心目中的宝贝蜕变出来，独立思考、独立生活，勇于认识自我、挑战自我，敢于接受大风大浪的洗礼和磨练，做一个自立自强的学生。
希望之二：端正思想。
为谁读书、为什么要读书，怎样读书？这是一个涉及到人的世界观、人生观和价值观的问题。有了正确的世界观、人生观和价值观才有正确的方法论。有的孩子认为，我爸是某老总、我妈是某局长，现在乃至将来我都不愁吃、不愁穿，也不愁没有好的工作。因此，在学习上马马虎虎、得过且过，在生活上随随便便、不以为然。须知，父母只能给自己学习和生活提供必要条件和环境，他们的荣耀不能代表你们头上的光环，要想有所作为还得靠自己。当今社会是信息社会、知识经济社会，没有过硬的本领就寸步难行，只有认真学习才会有所作为。
希望之三：珍惜时光。
朱自清先生在《匆匆》一文中写到：“燕子去了，有再来得时候；杨柳枯了，有再青得时候。可是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢？”时光犹如白驹过隙，稍纵即逝。这来去之间是怎样的匆匆？我的小孩有一个坏习惯：上课讲小话、搞小动作，精力不集中，影响学习。我给他算了一笔明细账：如果每天上课因讲小话、搞小动作耽误5分钟，一个月就是150分钟，相当于4堂课，一个学期就是750分钟，相当于20堂课，日积月累，积少成多，由量变到质变，成绩不好就成为必然结果。
希望之四：方法得当。
学习要讲究方法，方法得当，则事半功倍；方法不当，则事倍功半。因此，建议学生在学习方法上要把握三点，一是上课认真听讲。这比什么都重要。因为，孩子们正处在学知识、长知识的阶段，需要老师指导、引导和辅导，只有循循善诱才会触类旁通。二是虚心求教。现在的孩子不愿和老师沟通和交流，不懂的地方也难以启齿，这是不好的现象。希望孩子们甩掉“唯我独尊”的面子，不耻下问，虚心请教，直至弄懂弄通。三是勤于思考。古人云：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“学而不思则罔”。其意就是要勤于思考、善于思考。学过的东西要多加思考，多问几个为什么，知其然，更要知其所以然。
严加管教。
一是把学校教育与家庭教育相结合。孩子们具有双重身份，在家里是孩子，在学校是学生。但这种身份有时需要转换。在父母面前，他们也是学生，他们需要接受来自父母的家庭教育和社会知识，以增强感性认识；在老师面前，他们可以是孩子，因为他们对父母的教育方式和方法不容易接受，需要来自老师的正确辅导与热心鼓励。学校教育与家庭教育都很重要，二者相辅相成，只是分工不同。家庭教育侧重于传统教育、为人处事教育；学校教育侧重于知识教育、思想道德教育。但很多孩子更愿意接受学校教育，他们可能不是一个乖孩子，但他们可能是一个好学生。
如何把学校教育与家庭教育有机结合起来？我想：首先是建立机制。即学校与家庭互动、家长与老师共管的机制。
建议以后开家长联系会时，要让学生参与其中，让他们倾听来自家长们的意见与呼声。其次是教学相长。教育与学习是相辅相成的。良好的教育是促进学习的前提，学习质量的好坏直接反映教育的成果。家长要积极配合学校开展工作，不要让家庭的溺爱与学校教育发生矛盾，在思想认识上做到“一切为了学生，为了学生一切”。二是把传统教育与警示教育相结合。一方面，向孩子们多讲革命传统故事，特别是利用红军长征胜利xx周年的契机，多开展革命传统教育活动，让他们懂得中国革命的艰辛，须知今天的幸福生活来之不易。另一方面，开展警示教育。
有人说，世界上最繁华的地方可以不去，但有三个地方必须去看一下，那就是监狱、火葬场和贫困地区。建议学校利用寒、暑假，带领学生到我州边远贫困地区体验生活，让他们亲身感受一下贫困的生活；利用法定节假日，到野外进行生存能力的磨练，使之克服生活上的娇气、行为上的傲气；把孩子们带到监狱进行警示教育，增强紧迫感，使之更加懂得自由与幸福的真正内涵。
篇6：小学家长培训会教师代表发言稿
小学家长培训会教师代表发言稿
小学家长培训会教师代表发言稿家校携手，为学生的终身发展铺路
桃花源小学 郑桂芳
尊敬的各位领导、各位家长、老师们：
大家下午好！
今天，我很荣幸代表六年级老师在这里发言。首先，我代表六年级全体教师对学校领导给予我们的关怀与关注表示衷心的感谢！对一贯支持我们学校教育教学工作的各位家长表示最诚挚的谢意！并对你们从百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示最热烈的欢迎。现在我从在校教师是怎样管理和教学的，在家家长该如何教育引导孩子两方面来作发言。
作为班主任兼语文老师的我不敢说自己是最优秀的，但我敢说，我和在坐的各位六年级教师一样，是尽职尽责的。我们为了让自己的学生在这最后冲刺阶段圆满完成小学学习任务，为他们的小学学习生活画上一个圆满句号，在平日的教育教学工作中，不敢有一丝懈怠，唯恐误人子弟。下面我想借此机会把我本学期所做的点滴工作向在坐的各位作个汇报，有不到之处，敬请指正。
一、努力搞好班级管理，做学生的贴心人
班主任的工作是琐碎的，除了要教好书以外，还要搞好班级日常管理，培养一个健康向上的班集体，不付出辛劳和汗水是不会有收获的。但面对的是六年级学生，躁动情绪日益明显，自主意识和逆反心理日益强烈。光辛苦还不够，还需讲究策略和方法。我的做法是：
1、班级管理做到勤。俗话说得好，勤能补拙。①、勤到班，勤到学生中去，勤与科任教师交流。只要有空堂时间，我就到到教室里辅导学生，或是随意转转。就这么不经意的走、看、问，就能发现一些不和谐的事情并及时处理。②、勤鼓励、勤表扬。六年级学生自尊心特强，特要面子。只有善于发现学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，就能拉近师生间的距离，激起学生对生活和学习的热爱。只要学生有进步、作业完成认真、守纪律、课上发言积极，我就及时予以表扬并，从目前来看，我班的同学很在乎这个，都想得到更多的表扬。班上的纪律和学习的风气自然而然的就好多了。
2、对学生多关爱。“没有爱就没有教育”。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，做操时，我看到有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。午餐时，学生忘了带饭卡，我就把自己的拿去该他们用，放学路上有时遇见学生便和他们谈心。学生间闹矛盾，我总维护弱者。就这点滴小事间，却能让学生感受到我对他的关心和爱护。亲其师，才能信其道。这样一来，我的各项工作都能更好的开展，学生特给力。平时对于我的叮嘱，同学们都能记在心上，不好意思不守纪律，不好意思不认真对待学习。“人非草木孰能无情”，有投入就会有回报，他们也会用爱回报着老师给予他们的爱。就在在三月十七日那天，学生为我送来了鲜花。看来“爱”也是会传递的。
3、对学生严格要求。六年级学生，躁动情绪日益明显，有的控制力差，自己管不住自己。有时苦口婆心的教育却不见效果。违反纪律、不守规范的现象时有发生。若此时光无原则地爱是达不到教育效果的。常言道：没有规矩，不成方圆。我多次在班上明确强调，一日常规必须遵守，课上必须遵守纪律、各科作业必须按时完成，室内外卫生必须彻底打扫。对于违反规定者，我绝不姑息，该批评的也绝不留情。凡违反纪律和作业未完成的一律重罚。有的还当着学生面给家长打电话告状。目前看来这一做法收到了较好的效果。现在，我班还几乎没有不按时完成作业的，课间也很少有疯打吵闹。
4、引导学生做人。俗话说：“要成才，先成人，不成人，宁无才”。可见做人比成才更重要。六年级学生正处于是懂非懂的阶段，(www.fwsir.Com)对他们正确的引导，培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观非常重要。为此，我利用班队会课和语文课本教材内容等引导学生热爱学习，待人真诚、心怀感恩、注意安全。
二、全心投入教学，为学生的终身发展铺路
教学工作是我们教师的本职工作。为了提高学生们的学业成绩，不让一个学生掉队，我是煞费苦心。
1、给自己加压，让学生学有所获。本班学生由于语文基础较差学再加上六年级语文知识点又比较多，学生学习兴趣不高。为了激发学生们的学习兴趣，提高课堂教学效率，我做了很多努力。课前，精心备课，做好充分的准备工作。比如：上网观看名师课堂实录，自制教学课件，使我班的班班通得到了很好的利用，与六年级组语文教师们切磋教法，设计贴近学生生活的教案等等。总之，不打无准备之仗……
2、展示个人魅力，做一个有智慧和教学技巧的老师，让学生信服。作为一名语文教师，要想让学生信服，就是要有高于学生的.许多知识和能力。“博其学，才能见其远”，这样不管孩子选择怎样的方法，我们都能抓住要点进行点评，从而站在孩子的角度思考问题，找到最适合他们的方法去引导，让每个孩子都能听懂。这样，学生怎能不打心眼里佩服你呢？
3、关注特殊生，不让一个孩子落下。说句心里话，对于班上的孩子我打心眼里喜欢他们。虽然有时学生们会犯这样或那样的错误，我也会教训他们，特别是当个别学生成绩不太理想又不完成作业时，我也发火，但过后我从未放弃过他们，课余，给予了他们更多的关爱，不厌其烦的教导他们，帮他们重拾信心，学生们也感到了老师的良苦用心自然就发奋了。看到他们一天天进步，我感到很欣慰。
以上是我所做的工作，反思自己所做的，其实还有好多不尽人意的地方。不过，请领导和家长们放心，在后阶段教学工作中，我会不遗余力尽我所能做好自己的本职工作，为孩子们的终生学习和发展打下良好的基础。
下面我针对家长该如何教育和引导孩子提一下几点不成熟的建议，希望家长们采纳：
（一）给子女多一点引导。六年级的孩子处于似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他们达到你的要求，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
（二）学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。我想家长们每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下生字、词语、背诵课文就这样花上一点点时间既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩。对于努力了，成绩还不够理想的孩子，不要给他泼冷水，不然会增加他对学习的反感，要正确的对待他的分数。
（三）加强对孩子课外时间的管理。一定要，制止孩子上网，网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。还要经常提醒孩子上学、放学路上注意安全，按时上学，准时回家。
（四）给子女多一点安宁。我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有给孩子一个安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，有的还有弟弟妹妹影响，这样会严重影响学生的注意力。有的学生边听电视，边做作业。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关！保质保量完成每天的作业。
（五）及时消除孩子的浮躁情绪。孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。学生表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步。
家长们，教育是一门艺术，只有潜心研究并实践它的人，才能收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我愿做这样一个教育者，去敲开教育这扇幸福之门。我的发言完毕。
谢谢大家！
篇7：家长培训会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好。
首先我代表学校对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。热烈的欢迎大家走进学校，亲身体验孩子的学习环境，感受孩子的成长氛围，进一步了解学校的教育情况；同时，也衷心的祝贺各位同志成为家长学员，以此开启家庭教育的大门，更新家教理念，掌握家教方法，助力孩子健康成长。
大家在1号楼外墙上会看到有这样三句话：让学生动起来，让课堂活起来，让校园和起来。这三句话体现的就是我们学校现在乃至长久以后的办学理念和发展方向。今天，就利用这个时间，向各位家长简要阐述这三句话的内涵，主要目的就是让各位家长能更加了解学校，支持学校，达到对孩子的持续、科学的终身发展教育的要求。
让学生动起来，就是让学生思维灵动、心灵感动、身体律动。我校积极培养学生的创新思维，激发学生的潜在能力，多层次、多角度的让孩子学会生活、学会学习，充分发挥青少年开阔活跃的思维特性，同题异解、异题同解，在实践中探寻规律，探求道理，培养学生成为一个与时俱进的人；注重情感教育，关注心理健康，利用重大节日开展感恩教育、爱国主义教育、环保教育等，触碰学生真情实感，润泽学生心灵麦田，培养学生成为一个有血有肉的人；关注学生身体健康，执行体育课时计划，开展体育活动，保障学生焕发生命光彩，培养学生成为一个身心强健的人。
让课堂活起来，就是活用教学方式，活化学习方法，活跃课堂氛围，活润师生心灵。摒弃僵化的教师主导课堂模式，引导学生成为课堂主体，鼓励学生参与知识的传授，提高学习兴趣，培养学生成为一个主动学习的人；探索多种学习方法，提高学习效率，在小组研讨中解疑答惑，在同学沟通中不断进步，培养学生成为一个善于合作的人；调动课堂氛围，使课堂成为学生真正获取知识的乐园，在轻松、和谐的气氛中，有效地、快捷地吸收和固化课堂知识，培养学生成为一个崇尚知识的人；以课堂教学内容为依托，在厚重的历史中，在浓郁的文风中，在严谨的逻辑思维中，师生教学相长，互促互进，培养学生成为一个终身学习的人。
让校园和起来，就是谦和做事，宽和待人，静和处世。学海无涯，世事无常，保持一颗谦和之心，就能知不足，明长短，而进取，培养师生谦虚谨慎之心；待人以宽，待人以和，保持一颗宽容之心，就能解人之难，补人之过，谅人之短，培养师生宽容美德之心；非淡泊无以明志，非宁静无以致远，远离浮躁，甘守寂寞，一心向学，培养师生超然之心。
家长同志们，动、活、和三字内涵丰富，蕴意绵长，我校之所以将这三个字作为办学理念和行动方向，就是要将我们学生培养成为一个有理想、有知识、有情感，懂得感恩，懂得尊重生命，懂得责任担当，懂得为了远大志向，为了实现自我价值而努力进取的人。这一点，我想，和在座的家长们的意愿是一致的。为此，我们就要在孩子不断前行的过程中，千方百计地为其提供不竭动力和良好环境。
我相信，经过家长学校的培训，我们的思路将更加明晰，目标更加明确，行动更加自觉，家庭教育方式将更有招法，你们的孩子，我们的学生，必将健康茁壮成长，志达鼎柞，福泽桑梓。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇8：家长培训会发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
晚上好！
首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。
我们感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我校老师将用我们的爱心、责任心，细心地呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
要树立正确的教育观念。现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？
除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今天开始您的孩子进入二公司小学，他一天有八九个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响达到最佳的效果却期待您的支持。因为您是孩子的启蒙老师，您的作用举足轻重。所以我们迫切希望得到您的支持和帮助，只有将家庭，学校，溶为一体，咱们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我们的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。
家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。
课间十分钟，是孩子可以自由支配的时间，要逐步培养孩子形成“十分钟有多长”的时间概念，学会合理利用这段时间，比如上厕所、喝水、到操场活动一会儿。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。 独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。
培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”
孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的.。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？
首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境 。
孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。
不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
培养孩子热爱学习、热爱学校、热爱老师的情感：一般刚入学的儿童都是非常喜欢和尊敬老师的，对老师的情感常常是推动儿童喜欢上学、努力学习的动力。老师和父母都应重视这份情感。有时父母常说自己的孩子。 我讲话你一点都不听，老师的话跟圣旨似的！这种消极的语言不讲为妙。当然，父母在孩子面前议论和批评老师更是不恰当的。 孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力 。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。总之一句话：培养孩子的良好习惯最重要。
以上是和家长们家长们交流的几点建议，不当之处请批评指正。再次感谢众位家长对学校的大力支持与信任。祝小朋友们学习进步。
谢谢大家！
篇9：家长培训会发言稿
各位家长：
大家上午好！教育好孩子是我们共同的责任，首先，欢迎大家来到我们祁集中心学校与我们老师共同研讨和交流孩子的教育问题。 经过几次教学一年级，我发现一年级的孩子入学后会经历这三个时期。
第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。开学一个月左右，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那么容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。
第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快的适应并喜爱学校生活。因此作为父母帮孩子过度好这个转折点就显得尤为重要。
我们应该为孩子准备点什么呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想的不同的是，我们小学老师在教学中更注重习惯的培养。
首先我来谈谈要培养学生哪些习惯？
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，在家有计划的安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，养成在家吃早餐的习惯；放学后回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外还要培养孩子按时起床，按时睡觉的良好习惯。
2、上学后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交代的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他今天老师让你们回家做什么，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或没有完成也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验之后，孩子就会明白，记住老师交代的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写好名字，用透明胶粘在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一枝铅笔没有多少钱，丢了可以再买，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另外，每个小朋友准备一个小夹子，让学生将老师发下来的资料整理好，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。
4、教会孩子每天按着课程表自己整理书包，收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可以先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力上因素没有多大的差别，这种差异主要是习惯的培养造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成的过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。
其次我们家长应为孩子准备哪些学习、日常用品？
1、铅笔盒：建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔袋。现在很多铅笔盒，功能很多，样式花哨象玩具，按某个按纽就会弹出什么来的，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，建议不要买。
2、一把直尺：买20厘米的普通直尺就可以了。
3、铅笔：建议小学一到六年级都用铅笔写字。每天带好十枝消好的铅笔（每天晚上，让孩子把铅笔削好，贴上名字作好标记。这样卷笔刀就不用带到学校里来了）
5、橡皮：高级绘图橡皮，比较好用擦的比较干净。
6、抹布每人一块，纸巾每天一包。
7、家长尽量为孩子创设良好的学习环境，给孩子提供合适的桌椅，不要将书房安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。
在为孩子准备这些东西的时候建议和孩子一起准备，让孩子从现在开始知道学习是自己的事情，培养他们自己的事情自己做的习惯。 如何培养孩子良好的学习习惯，父母是孩子最重要的老师，父母的第一责任是教育孩子。
有关语文学科方面的内容：
一年级语文学习的内容主要有这样几块：拼音、识字、写字、阅读。
现阶段学习的拼音是基础中的基础。总体而言，我班的拼音掌握基本还可以，但也存在着一些问题：
1、四声读不准
2、有个别同学NL不分
3、平翘舌音读不准
之后还要学习复韵母，整体认读音节，到时候出现的问题还要多，所以家长平时一定要认真辅导我下发的拼音试卷，相信只要我们平时抓紧时间认真对待，到时候拼音过关定能轻轻松松。
拼音过关之后我们便进入到写字识字，一年级的识字量比较大，而识字又对于孩子的来说十分重要，要求家长平时在生活中间多鼓励孩子识字。
阅读的重要性大家都知道。我为家长朋友推荐几本适合一年级孩子读的书：《格林童话》、《爱徒生童话》希望每个小朋友的书包里都有这两本书。
最后再对我们的家长朋友提几点希望：
1、常和班主任及课任老师沟通交流。
2、给孩子量身定制一个“学艺特长”计划。琴棋书画，说学逗唱，让孩子在综合素质上全面提高。
3、在家多陪孩子阅读课外书目，提高孩子的文化修养和知识含量。
篇10：高一学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们；
大家好！
我是高一（1）班学生张令达。非常荣幸，能够站在这里同大家一起分享本次考试后的一点感受。紧张而期待的期中考试已经有了结果，所有的成绩，见证了我们的努力，见证了老师们的辛勤付出，也全方位暴露出了我们在学习中的不足。正所谓：一份耕耘，一分收获。
让我们共同感谢为我们辛勤付出的老师们，感谢他们对我们的关爱，感谢他们对我们无私的教诲，也感谢为我们提供一切物质与精神支柱的父母亲；让我们共同在这里说一声：“老师，你们辛苦了！”“爸爸妈妈，感谢你们！”
下面我就自己的一点想法和做法同大家做一下交流。
也许每个人都希望自己有个非常聪明的大脑，稍微努力一下，就可以获得好成绩，可我们没有“超强大脑”，那只好老老实实和大多数人一样去努力，一步步按老师说的去做，一定会有好成绩的，学习中没有不劳而获的好事。作为高一新生，这一次考试，仅仅才是个开始，我们还有三年的多次考试，只要态度端正，目标明确，方法得当，肯努力，谁都能、来的及、取的好成绩。
一位作家说过：“态度决定一切。”一个拥有良好态度的人，会认认真真地做好每一件事，把认真做好每件事当作自己的使命，学习也是如此。因此，我们必须端正学习态度，把学习当作自己最本职的事情，认真、按时完成老师布置的学习任务，只有这样，才有可能走在别人的前面，我是这样想的，也是竭力这样去做的
其次，好成绩离自然不开正确的学习方法。好的学习方法犹如一把打开成功大门的钥匙，不同的科目应该采用不同的方法。我的做法是提前预习，认真听课、做好笔记，课后及时完成作业，及时进行课时、章节、单元总结，和巩固练习做题。
还有，好成绩离不开勤奋。伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”只有勤奋，才能比别人有更多的学习时间，才能保质保量完成我们制定的计划。没时间，时间不够，是我们每个人共同存在的问题，而我们只要充分利用课堂时间、课余时间，做到“高效率听课，听懂课，高效率做作业”挤时间、复习、预习，时间自然会越来越够用。
总之，学习是日积月累的过程，是一次马拉松式的赛跑过程。这一过程中会充满艰辛，挫折，但只要我们认识充分，坚持不懈，科学学习，勇敢面对、步步为营、稳扎稳打，天天进步，好成绩的获得，也就会成为必然的结果。
谢谢大家！
篇11：高一学生代表发言稿
高一学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
伴着清爽的秋风，沐着和暖的阳光，在这个明媚、清新而又成熟的九月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于理想中的求学圣地——中牟一高，开始了人生中重要的三年高中生活。
这里是莘莘（shēn shēn）学子梦寐以求的学习殿堂，这里是实现梦想的.大学摇篮！这里有严谨的教风，务实的学风，更有爱岗敬业、诲人不倦的教师。在全体教师的精心耕耘下，在全体同学的勤奋努力下，一届又一届的优秀毕业生从这里腾飞。今天，我们为进入中牟一高而骄傲，同时，我们也深感肩负重担。中牟一高的辉煌延续是我们的责任，也是我们自身价值的体现，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写一高的神话，用求知的艰辛和收获的快乐来填充我们生命的色彩！
在刚刚结束的军训中，我们已学到了武警战士铁的纪律和顽强意志，我们将以高昂的激情投入到新学期的学习、生活中去。泛舟于无涯的学海中，我们乘风破浪；伫立于青春的舞台上，我们热情挥洒；行走在崎岖的道路上，我们步伐坚定，我们必须在困难面前咬紧牙关，在竞争之潮中迎风扬帆！
当然，我们更要遵守学校的日常行为规范，自觉约束自己的行为，培养高尚的社会公德，向全社会展示一高学子的良好风采！
在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师承诺，在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样。扬起自己的理想之帆，做到：困难面前，绝不低头；挫折面前，决不气馁；成绩面前，绝不骄傲。不断充实自己，升华自己，实现自己的理想，为中牟一高增光添彩。
最后真诚的祝愿中牟一高这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天；愿三年后的我们，笑容如鲜花般芬芳，阳光般灿烂！
谢谢大家！
下面请同学们全体起立，举起右手，跟我宣誓；
我渴望成功，潜力无穷。
我肩负民族重托，胸怀父母深情。
我志存高远，脚踏实地，自强不息。
我强身健体，文明守纪，拼搏进取。
我勤学好问，深思创优，全面发展。
誓做时代精英，誓做社会栋梁。
倾毕生心血，铸人生辉煌！
篇12：高一学生代表发言稿
老师们、同学们：
大家好！
在刚去不久的期中考试中，我们的成绩考得非常不理想，全班三分之二的学生有大幅度的退步，导致我们班整体情况远远落后于其他五个实验班。面对这样的结果，我们反思了许多，在前一段的学习中，我们存在着许多的不足之处。
其中最根本的原因是心不静，太过于浮躁，没有踏踏实实，一步一个脚印地走，没有全心全意地投入到学习中去。以至于我们没有抓住课堂上的时间，学习效率低。以上这些是我们在前一阶段存在的问题。段考成绩不理想，我们都很惭愧。
我们的老师都非常优秀，对待工作也非常认真。但是，我们太过于粗心大意，没有牢记老师们的教诲，没有考出我们应有的水平。我们的班主任郭老师更是一位尽职尽责的好老师。他教课生动有趣，对待我们就像对待自己的孩子。我们却让他因为我们丢了脸面。在这里，请允许我代表高一（3）班全体同学向老师您说声“对不起”。
但是，这并不是我们想要的结果，我们并不甘于落后，我们相信，真正优秀的班集体只会一时失败，不会一直失败。
我们一（3）班没有一个懦夫，更没有服过输。敢打必胜是我们的信念，不遗余力是我们的决心，不屈不挠是我们的誓言。我们郑重许诺，我们会在最短时间内改掉以前的那些不良习惯，静下心来，全心全意投入到学习中去，提高学习成绩。胜利最终属于我们。
篇13：高一学生代表发言稿
老师、同学们：
大家下午好！
我很荣幸作为学生代表在这里发言，用几句格言作为引子。
第一：“对手在翻书，你在做什么？”在学习中，应当树立这样一个竞争对手，共同努力，共同进步，我有许多这样的朋友，他们给我积极的影响，让我去主动学习他们的优点。当然，在竞争中你会感到压力，要调整心态，知道自己的目标是什么，要做什么，不局限于小环境，向更远的方向看。
第二：“坚持是世界上最伟大的品质。”你可以失败，但不可以习惯失败；你可以不是班上最努力的一个，但你一定要成为一直努力的那一个。坚持每一件平凡的小事，让优秀成为一种习惯。遇到坎坷、挫折都不要放弃，没有谁能随随便便成功，忍一忍，再坚持一下，便可以看到希望。
第三：“苦三年，挣一生。”高中的生活很苦，起的比鸡早，睡的比狗晚，可以说是“日未出而作，日已落未息。”但是它真的很充实。听高三学长的一篇文章，题目叫做《戴着脚镣的舞蹈》很是形象、贴切。同学们都爱说一句话：“享受无法回避的痛苦。”这是一种快乐，进步的快乐，拼搏的快乐。一分耕耘，一分收获，道理就在这里。
另外，以下是我自身的一些体会：学习要专注，要心无旁骛，全身心地投入它，高效利用课堂的每一分钟。老师都是过来人，跟着老师的思路去学习，就收获了很大一部分。
最后是心态一定要好，“胜不骄，败不馁”是我们从小就被灌输的东西，保持轻松的心态，昂扬的斗志，去迎接每一个冲击和挑战！
希望大家学习进步，在学习中收获成长！
我的发言完毕，谢谢！
篇14：高一学生代表发言稿
亲爱的同学们：
大家好！
段考刚过，我想，当同学们得知自己的成绩后，定会是有喜有悲。也许你为自己突破以往而雀跃，也许你为自己保持水平而欣慰，也许你为自己成绩跌落而伤心。但是我想说的是，成绩好了、坏了并不是最重要的，重要的是拿着自己的试卷，你是否知道为什么自己会是这样一个成绩，毕竟这只是一次段考。所以，我希望同学们能通过反思，来从这次考试中获得一些对自己有用的东西，以促进日后的学习和提升成绩，而不是仅凭这一次成绩的好坏去喜或去忧，总结成功经验和吸取失败教训才是最有用的。
下面我给大家说一下学习上我认为对大家有帮助的东西。首先，我是理科生，对于数、理、化、生的'学习，我认为关键在于理解。面对某一个问题，如果你背会了答案，那你只会这一个问题，碰到另一个相似的，就不一定能答准确。但如果你理解了这一个问题的逻辑思路，那么就能举一反三，这样你就掌握了一类问题，这样就会事半功倍了！其次，我们在平时学习时，应注意掌握题型方法，认识到每一类题型的陷阱在哪里，涉及知识点有哪些，这样在对手出手时我们已做好了提防，考试成绩自然会提高。还有就是要平时坚持积累。我们现在还是高一，面对考试，我们要从现在就多积累知识，积累方法，那么一定会在高考时拥有丰富的知识储备，这样高考就不在话下了。最后，还是我们常听到的勤奋，为了好成绩，我们必须勤奋。因为无论我们有多么好的方法，多么高的智力，不学习也照样什么也没有，所以我们首先要做到的就是勤奋。
面向前方，离我们最近的一场战斗就是期末考试了。为了给我们的高一画上一个完美的句号，也为了我们的理想和荣誉，请大家鼓起勇气，抖擞精神，为期末考试一搏，也为高考征程铺下一段华丽的道路。
篇15：生日会家长代表发言稿
各位领导，各位嘉宾：
大家下午好！
今天是我女儿李阳阳的20岁生日。首先，我谨代表我的家人，对您的友好访问表示衷心的感谢。
二十岁是人生中非常美好的年龄，是年轻女性人生旅途中的重要里程碑。在这里我想对你说：
第一，希望你在高校好好学习，快乐生活，健康成长。爸爸妈妈也希望你有一个灿烂幸福的人生。
第二，要明白爸爸妈妈通常可能会少表扬你，多责备你，少鼓励你，多要求你。现在你长大了，希望你能理解爸爸妈妈的良苦用心。
第三是感恩。你应该学会感谢所有在场的老师、亲戚和朋友对你人生成长的帮助。你要用实际行动去感恩社会。
值此之际，祝大家身体健康，生活愉快，工作顺利！
谢谢你
篇16：生日会家长代表发言稿
女士们，先生们：
大家下午好！
首先，我谨代表全家，向我所有的朋友、亲戚和客人表示诚挚的欢迎和感谢。
今天是我们孩子的十二岁生日，这是她人生的新起点，也是她成长的.重要事件。今天，我们欢聚一堂，分享孩子成长的快乐，见证孩子成长的足迹。我也想让我的孩子知道，有那么多亲人朋友在关注她，关心她，关心她。
孩子12岁，意味着学会独立面对生活。无论你未来的生活会有什么样的幸福，会有什么样的成就，都不要忘记，有那么多人和你在一起，为你开心，为你加油。我们是你永远的支持者和坚强的后盾！爸爸妈妈相信，有这么多人的关心、帮助、支持和鼓励，你会更加努力学习，过上更加幸福的生活，变得更加健康！
我想借此机会准备一些薄酒来表达我们的衷心感谢！谢谢大家的光临！
最后，祝各位朋友、亲戚、客人身体健康、生活幸福、事业兴旺、青春永驻！希望大家今天能开开心心的享受吃喝生活！
篇17：生日会家长代表发言稿
各位亲戚朋友、小朋友们：
大家中午好！今天是我的儿子xxx十岁生日，非常高兴能有这么多的亲朋好友前来捧场。至此，我代我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢。
此时此刻，我很感动，弹指一挥间，就过去了。回首往事，孩子呱呱坠地，仿佛就在昨天，再看眼前，他已成长为一个聪明、活泼、有思想、有见解的半大不小孩子了，真的好快！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此：我祝愿xxx生日快乐，学习进步，健康、快乐地成长。同时，xxx的成长也有劳于各位长辈和小伙伴的关心和关爱，希望大家能一如既往地给他鼓励和支持，这些都会给他的人生带来更多的动力和活力。
同时感谢大家对我们一家一如既往的理解支持关心和帮助。最后祝大家生活愉快，家庭幸福。
篇18：高一家长会上学生代表的发言稿
尊敬的各位家长、老师：
大家上午好!
我是来自高一五班的倪文静，很荣幸今天能作为一名学生代表在此发言。
时间如白驹过隙，如今我们已是一名高中生了。我们在徽文中学已有些时日了。在这里我们深深地感受到了高中生活的紧凑与充实，快捷与高效，疲惫与欢欣。可以说我们现在正逐渐适应着一切，然而学科的繁多，知识的多、杂，时间的有限，精力的不足，真的令我们有过力不从心，鞭长莫及的感觉。
我想很多同学都有过这样的感受：老师上课的进度越来越快，就是全神贯注都有可能跟不上，更别说开小差了;就算把所有的上课下课休闲时间都用来预习、复习、做练习，也还是觉得时间不够用，做了这个就不能做那个，总有不能兼顾的地方;就算是反反复复的看，反反复复的做习题，也还是有不懂的地方。这就是初中与高中生活的不同。上课跟不上了，时间不够用了，知识点学不懂了……不再是初中时候随随便便都能解决的学习任务了。高中的生活，对我们的要求更高了。
为了我们，校领导和老师们一起，从点滴小事抓起，教会我们如何做人;从教我们拾起地上的一张废纸开始，教会我们怎样保护环境，怎样爱护自己的家园;从教我们叠好行李开始，教会我们怎样独立生活;从教我们严守作息时间开始，教会我们懂得珍惜时间;从纠正我们一个错别字开始，教会我们做学问应认真严谨……
为了我们，班主任们披着星星来，戴着月亮走，督促我们按时起床，教育我们严守纪律。他们，永远那么精力充沛，不知疲惫;他们,永远那么坚定可靠，信心百倍;他们，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他们就是我们的严父慈母。得意时，他们告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重;失意时，他们鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他们都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。
为了我们，任课教师认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教给我们方法，更教会我们做人的道理。工作中，仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。
一路上，有这么多老师为我们指点迷津，为我们保驾护航，所以，在这里，我想说：爸爸妈妈，您尽管放心，在徽文老师们的帮助下，我们一直在努力着、进步着。相信我们，我们必能成功!在此我也谨代表高一班全体学生向老师们说一声：老师，您辛苦了，我们不会让你们失望的。
兴趣是最好的老师。能搞好学习的最大前提就是要自己对学习有热情，愿意学习，而不是一想到要搞好学习就愁眉苦脸，就得是被家长和老师逼的。
对于学习方法，我想关键有三个字：“静”、“勤”、“活”。静是平静的静，就是要静下心来好好学，而不是一边写作业，心里一边想着别的东西;勤是勤劳的勤，就是要按质量的完成老师布置的任务，并且自己还要对自己有另外的要求，不能想偷懒，给自己放松;活是灵活的活，就是要活学活用，不能死板硬套，老师讲过的知识不是仅仅记下来而已，还要有自己的理解与感悟。当然，这只是几句比较空泛的话，每个人要根据自己的实际情况，制定适合自己的学习方法，不能只生硬的照别人的学习方法。没有所谓的最好的学习方法，只有适合自己的才是最好的!
学习要争强好胜。一定要给自己一个目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力。如果只是一句宽泛的“好好学习，要努力”，可能过不了多久又开始了三天打鱼两天晒网。给自己一个目标，有了那种不达目的誓不罢休的精神，才能真正给自己一个交代。
来自家长们的支持对我们来说也是很重要的。不管我们考好了还是考差了，都希望能够得到你们一个鼓励的微笑。考好之后希望能得到你们的`表扬，这是对我们成果的肯定;考差之后也希望能得到你们的安慰，说，没事，努力了就好。考砸了已经够难过，如果还有承受你们的失望，那该是多么的伤心。
人在高中，使命在肩。我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们已经长大，我们已经知道自己该干什么、不该干什么。我们深知自己肩上的责任。我们有压力，更有动力;有耐心，更有信心;有士气，更有霸气。为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕。高中的我们，没有彷徨，没有懒惰，没有自由散漫，只有踏实肯干，只有全力备战。我们正处在奔跑的季节，与时间赛跑，与效率赛跑，与自己赛跑。即使道路是坎坷的，我们乐于迎接挑战，我们乐于忍受黎明前的黑暗，因为我们懂得，每战胜一个困难，我们离高考的胜利就又近了一步。我们一直在努力着，拼搏着，战斗着。
在未来的日子里，我们更不会放松，更不会退缩。我们会牢记老师的殷切教导、父母的热切期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，去迎接明天的灿烂辉煌!我坚信天道酬勤，在学校领导的指导下，在老师的精心辅导下，在家长们的支持与关心下，我们一定会带上一颗感恩的心，向您交上一份满意的答卷!
来到了徽文，我们脚步铿锵，不再迷茫!
来到了徽文，我们志在四方，风雨直闯!
来到了徽文，我们敢踏平万仞山，掀起千层浪!
最后我代表全体学生向各位家长保证，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报!报答学校和老师们的教诲之恩，报答家长们的养育之恩!
谢谢大家!
篇19：高一家长会家长代表发言稿
尊敬的蔡老师，各位亲爱的家长朋友们、同学们，大家上午好。
我是麻高波的妈妈。非常感谢各位给我这个机会，站在这里和大家进行一个简短的交流。
孩子们，你们已经进入了人生的冲刺阶段。请问有多少同学已经意识到了这个问题？反正我认为到目前为止麻高波还没有意识到。但，我相信，在座的每一位家长都已经充分认识到了这个问题的严峻性。所以，我们家长会不断地督促你们学习、学习、再学习；希望你们努力、努力、再努力；因为我们都希望你们可以在两年半后的高考中脱颖而出，取得好成绩。因为我们都知道，用现在三年的努力，将可以换得未来几十年的美好时光。
可是，有多少同学不理解我们呢？比如我督促儿子学习、给他提供一些意见和建议的时候，麻高波就曾经说过“我认为我已经很好了，我已经很努力了”。不知道有多少同学赞同麻高波的观点呢？
于是乎，家长与孩子之间的矛盾就出来，那作为父母，我们到底该怎么办呢？
我认为，首先，家长要充分的了解自己的孩子，知道他有哪些优缺点、他的长处、短处，他有哪些优势和弱势，然后因势利导，在充分发掘孩子优势的基础上，给孩子做一个最合适他自己的定位，帮助他将来能成为某一领域的专家或专业人士。就拿麻高波来说，我认为他非常聪明，对数字非常敏感，他的脾气非常温和、有耐心，待人宽厚，心胸阔达，但是他却胸无大志，对自己没有什么要求，比较安于现状。我认为他就像水一样，我们给他一个什么样的容器，他就会变成什么样。所以，我鼓励他考一个校风、校纪好、文化底蕴深厚、管理严格的大学，可以选择与数字或者医学有关的专业，在高考3+3科目选择中，可以选择数理化、语文、英语和生物。此事已经过我们反复的磋商，现已初步达成共识。
其次，我认为，父母要明确自己对孩子要求的最低底线和最低期望值。是的，你没有听错，是最低，而不是最高。比如我对麻高波的最低要求就是做一个身心健康的、对社会没有危害的人。在此基础上，如果他能成才，成为国家的栋梁，我便认为是锦上添花，我会更开心，更骄傲。但如果他只能成为一个身心健康却没有建树的普通人，那么，我也认为我们的教育是成功的，儿子的成长也是成功的。
为什么这么说呢？
因为我在医院上班，常常会看到一些青少年因为一些小小的刺激或学习压力而患有各种身心疾病，比如焦虑症、抑郁症等；有的甚至患上了精神分裂症；一旦患上这些疾病，那么孩子的一生乃至整个家庭的幸福都将毁于一旦。
现实生活中，我们也常常会听闻有些学生因为与同学或者老师拌个嘴或忍受不了学习压力而选择跳楼自杀的案例。当健康和生命都没有了的时候，那么其他的一切都是空谈。
所以每当我恨铁不成钢、要对儿子大发脾气的时候，我就会强迫自己冷静下来，想想对儿子的最低要求和最低底线，于是我就能心平气和的与儿子进行沟通了。长期以往，我发现，我与儿子的关系进入了一个良性循环，儿子对我的建议和意见的接纳度也提高了。
第三，我希望能培养儿子的自我管理能力。我认为，高中三年是孩子从青少年向成人过渡的一个关键时期。在这个关键时期内，充分吸收各种文化知识自然是必不可少的，但是学会自我管理，我认为也是孩子将来能否立足社会的一项必备技能。
为什么这么说呢？相信大家或多或少的看到过类似的报道————很多人在高中三年废寝忘食、拼命的读书，终于考上了理想的大学。可到了大学，突然失去了学校、老师和家长的管束，又因为缺乏自我管理能力，终日混迹社交网络、迷恋网络游戏，整天刷抖音、刷微博、或抽烟、喝酒、或逃课、泡吧，每天顶着蜡黄的'脸色、对着手机和电脑的冷光屏混日子、等毕业。
我身边就有这样一个真实的案例：一个很帅气的小伙子，高中时期也非常优秀，考上了一个一本财经大学。但是在大学期间，因为缺乏自我管理、自我约束和自律的能力，迷恋上了网络游戏，到了离毕业还有一个月的时候，他坚持要退学，（当然，也是因为他在学校缺课太多、考试挂科太多，学校规劝无效而勒令其退学），家里人怎么劝阻都不听，于是没办法，只好办理了退学手续。
大家想一想，在如今的社会，没有大学文凭，要在这个社会上立足有多艰难！我是真的对这个孩子感到非常的惋惜，对他的未来充满了担忧。
那为什么会出现这样的结果？倒底是哪里错了？到底是哪个环节错了？到底是谁错了？我们要如何避免类似的悲剧发生呢？
我认为，这就需要我们家长和同学们未雨绸缪了。
所以，我希望在高中三年，能让麻高波清楚的知道自己想要什么、想成为什么样的人、将来想过什么样的生活，我也希望他能懂得如何约束自己，遇到困难、失败和挫折时如何激励自己，面对成功时如何对待自己。当然，我会从旁协助，帮助和指导他学习如何做好自我管理。其实，孩子学习的过程，也是家长自我成长的过程。我非常乐意与孩子共同成长。
当然，孩子们也有担心的时候。比如麻高波就担心自己把目标定的太高，万一失败了怎么办？
我对他说：“即使失败了又能怎么样呢？最坏的结果也不过是维持现状罢了，你不曾失去任何东西。”
所以孩子们，你们尽管放心大胆地向着自己最高的目前冲刺，掉下来了有我们家长接着，受伤了我们给你们包扎疗伤，我们会是你们最坚强的后盾！
同学们，愿你们通过自己的努力，都能打下一片属于自己的天空，创造属于自己的未来。
加油！
因为时间的关系，今天我就和大家分享到这里，如果有需要，可以私聊。谢谢大家的聆听。
★ 培训代表发言稿
★ 培训会发言稿
高一特长生家长培训会学生代表发言稿（锦集19篇）
